 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 10
|
||||
|
||||
|
اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ للامانه منقول مو اجتهاد شخصي
الي عنده شي جديد لا يبخل علينا والله يوفق الجميع |
|
2013- 5- 10
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
مشكووووور
|
|
2013- 5- 10
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
الله يوفقك
|
|
2013- 5- 10
|
#4 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
شباب الي يقدر يغيره لي مايفتح معي الملف كذا اقل شي ينسخه ويكتبه في الموضوع اكون شاكر له
|
|
2013- 5- 10
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
مشكور
لاكن هتان منزل فيي الموضوع المثبت غير الاسئله هذي من وين تجيبون الاسئله |
|
2013- 5- 10
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
1- يستطيع ان يقرا ويكتب بطريقة برايل ...
أ- ضعيف البصر ب- الاصم ت- الكفيف ث- ضعيف السمع 2-تؤثر الاعاقه البصريه على انماط التواصل ... أ- مرتبطه بالكلام ب- التواصل البصري وتعبيرات الوجه ت- القراءه ث- التدريب السمعي 3-الطفل الاصم المكفوف يفتقد حواس: أ- السمع والبصر ب- اللمس ت- الشم ث- التذوق 4- يعتبر التدخل المبكر ذو فاعليه واضحه مع اطفال الداون : أ- تحسين مستوى الذكاء ب- تحسين مستوى القراءه والكتابه ت- القدره على حل المسائل الرياضيه ث- تحسين مهارات الاعتماد على الذات 5- الطفل الاصم المكفوف يمكنه التعلم من خلال : أ- صوره بصريه ب- صوره ذهنيه ت- صوره سمعيه ث- صوره لمسيه 6- يمكن اكتشاف حالة الداون: أ- بعد الولاده مباشره ب- بعد الولاده بشهور ت- مبكرا اثناء الحمل ث- في الشهور الاخيره من الحمل 7- عند تشخيص التوحد نعتمد على : أ- التشخيص الطبي ب- التشخيص النفسي ت- التشخيص السلوكي ث- التشخيص التكاملي 8- يحدث لط في تشخيص اضطرابات التوحد بسبب : أ- تشابه الاعراض بين التوحد والداون. ب- تشابه الاعراض بين التوحد والاعاقه العقليه ( فصام الطفوله – العصاب – الاعاقه الانفعالية الشديده) ت- تشابه الاعراض بين التوحد و الاسبرجر ث- تشابه الاعراض بينالتوحد والانسحاب 9- يعتبر النمو الاجتماعي لطفل الداون : أ- افضل من الاعاقه السمعيه ب- افضل من الاعاقه البصريه ت- افضل من التوحد ث- افضل من صعوبات التعلم 10- يغلب على الطفل التوحدي التعلق ب: أ- الام ب- برامج التليفزيون ت- الالعاب ث- الاقران 11- تساعد استراتيجية تشغيل الانتباه على : أ- التدريب على ممارسة ابعاد السلوك التكيفي ب- التدريب على مهارة الانتباه السمعي والبصري ت- التدريب على مهارة الكتابه ث- الالتحاق ببرنامج صعوبات التعلم 12- من الاستراتيجيات المستخدمه مع اطفال اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد : أ- وصف المشكلات السلبيه للطفل ب- مقاومة عناد الطفل وعدم تنفيذ الاوامر ت- استرتيجية التدخل السلوكي ث- اشتراك الوالدين في الدورات الارشاديه 13- التواصل لدى الاطفال ذوي الاعاقات المتعدده في اطار: أ- التعبير عن الرغبات والحاجات الضروريه ب- التواصل الغير لفظي ت- الطلاقه اللفظيه ث- التواصل الناجح 14- تسم برامج الكمبيوتر في خفض النشاط الزائد والاندفاعيه لدى الاطفال : أ- لانها تقدم النصح والارشاد مباشره ب- لانها مسليه ت- لانها تعمل على تنشيط الذاكره عند الاطفال ث- لانها تنمي المواهب 15- يمثل عضو العائله عنصر هام في الفريق التربوي للاعاقات المتعدده : أ- في مرحلة التقييم والتخطيط للبرنامج التربوي ب- في مرحلة التشخيص ت- في مرحلة التكيف ث- في مرحلة الصدق والانكار 16- من طرق التدخل السلوكي الفعال لاطفال اضطراب ضعف الانتباه : (جوابين صحيحات l) أ- زيادة السيطره والتحكم في سلوك الطفل ب- بطاقة متابعه شهريه ت- تكلفة الاستجابه ث- استخدام الادويه 17- تشخيص الكفاءه الاجتماعيه لطفل التوحد نستخدم : أ- مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعي ب- قائمة تقدير الاطفال التوحديين كارز ( cars ) ت- مقياس الشخصيه للاطفال ث- مقياس بينيه للذكاء 18- تظهر صعوبات التعلم الاكاديميه في جوانب مثل : أ- القراءه ب- الاسترجاع ت- الانتباه ث- الادراك 19 من علامات تشخيص طفل الداون والتوحد : أ- يبدو كانه لايسمع رغم سلامة الاذن ب- مشاركه المواقف الاجتماعيه ت- استمرار التواصل البصري ث- فهم التعبيرات الانفعاليه 20- تظهر صعوبات التعلم النمائيه في جوانب مثل: أ- القراءه ب- الانتباه ت- الحساب ث- الهجاء 21- من الصعوبات النمائيه لاطفال اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد: أ- ضعف تمثيل المعلومات مكانيا . ب- ضعف مستوى القراءه ( ديسلكسيا ) ت- ضعف استدعاء حقائق رياضيه ث- ضعف استدعاء خبرات ماضيه وتوقع المستقبل على ضوئها .( تشغيل الذاكره) 22- احيانا تتشابهاعراض التوحد مع : ( جوابين صحيحات l ) أ- فصام الطفوله ب- الشلل الدماغي ت- الاعاقه العقليه ث- صعوبات التعلم النمائيه ج- 23- من مظاهر اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد قبل المدرسه : أ- التركيز وقت اطول في نشاط واحد ب- الثبات في المقعد والجلوس ت- قصور في الانتباه ومشكلات اللغه والسلوك ث- الاندماج في انشطة الروضه 24- يهدف برنامج بافاريا لتقسيم عملية التعليم لموضوعات خاصه :"ماكتبت كل الخيارات بس الاجابه موجوده ": أ- تهتم بمستوى الاطفال في القراءه ب- تتم بتوسيع نطاق خبرات الطفل ت- تهتم بواقع الحياه االيوميه للمعاقين 25- يركز برنامج تيتش للتوحديين على جانب : ( مو موجود بالملزمه..ذكر المعلومه بالمباشرة الترم الماضي) أ- التربوي ب- السلوكي ت- التربوي السلوكي ث- الطبي 26- احتمال اصابة طفل الداون اذا كان عمر الام :" ماكتبت الخيارات : ( إذا وجد خيار .. 35 فأكثر يكون هو الصح والأدق) أ- 35 – 45 سنه 27- من اهم معايير تطبيق برنامج بورتيدج : ( جاوبين صح ( أ + ب) بس الجواب (ب) مو نصا" لان بالملزمه مكتوب عدد الاسر التي يحتمل أن تطلب الدعم)l أ- سن الطفل وشدة المشكله النمائيه ب- عدد الاسر المتقدمه لطلب خدمة البرنامج ت- عدم توافر خدمات اخرى مجاوره للسكن ث- عدد الزائرات المنزليات 28- من اعراض متلازمة الريت التي تصيب الاناث : أ- اضطراب وعشوائيه ونمطية حركة اليد . 29- نجاح برنامج بورتيدج يعتمد على : ( الخيارات مو موجوده لكن الجواب الصحيح : يعتمد على تقبل الوالدين للبرنامج) أ- وجود فريق متعدد التخصصات . 30 – تعتمد الية تنفيذ برنامج بورتيدج : ( الخيارات غير موجوده لذلك الجواب غير دقيق) أ- مهارة الزائرات المنزليات 31- تعتبر الاعاقات المتعدده اصابة الفرد باعاقتين او اكثر مثل : أ- صمم وكفيف بصر ب- امراض القلب والصدر ت- الاعاقه العقليه والصرع ث- صمم وبكم 32- يمكن تسكين اطفال ذوي الاعاقات المتعدده في برامج : أ- الدمج الاكاديمي ب- مراكز خاصه ت- الفصول الملحقه ث- العزل 33- الاعاقات المتعدده من حيث نسبة الانتشار : أ- اكثر من الاعاقه العقليه ب- اكثر من الاعاقة البصريه ت- اكثر من التوحد ث- اقل الاعاقات انتشارا 34- يصنف الطفل ذو الاعاقه العقليه الشديده ضمن : أ- صعوبات التعلم النمائيه ب- الاعاقات المتعده ت- اعاقات حسيه ث- الاعاقه العقليه 35- عند تشخيص حالة طفل ذو اعاقه متعدده تعتمد على : أ- راي الطبيب ب- فريق متعدد التخصصات ت- معلم الطفل ث- اخصائي نفسي 36- من الحاجات الفطريه البيولوجيه التي تستثار عند الشعور بالتعب : أ- الحاجه الى الطعام ب- الحاجه الى النوم ت- الحاجه الى الراحه ث- ....... 37- من الخصائص الجسميه للاطفال متعددي الاعاقه : أ- ضعف التازر الحركي البصري ب- الجري مع الاقران ت- لعب كرة القد ث- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطه 38-يمكن تحسين تواصل الاطفال متعددي الاعاقات من خلال : أ-القراءه والكتابه ب-اساليب التواصل البديل ج-التواصل البصري د- قراءه الشفاه 39-من الخصائص المعرفيه للاطفال متعددي الاعاقات : أ-صعوبات التفاعل الاجتماعي ب-صعوبات في عمليه التواصل ج-صعوبات في الادراك والتمييز د-صعوبات في التوافق مع الذات والاخرين 40-اعطاء الطفل حريه التصرف والاعتماد على الذات : أ-حمايه زائده ب-اعتماديه ج- استقلاليه د-مكافأه والديه 41- توافر قدرمن حب وحنان الوالدين للطفل يجعله : أ-منبوذ ب-منعزل ج-مرغوب فيه د-فوضوي 42- شعور الطفل بالامن النفسي يحقق له التوافق : أ-البيولوجي ب-النفسي الاجتماعي ج-الدراسي د- المهني 43-متعددو الاعاقات هم : أ-الصم وكف البصر ب-التخلف العقلي والصم ج-كف البصر والتخلف العقلي د-جميع ماسبق 44- - ................ يكون فيها فقدان للقدرات مثل استخدام اليدين بطريقه غير صحيحه وفقدان الترابط الاجتماعي وعدم السيطرة على حركاته مثل المشي الصحيح وكذا فقدان في الجانب اللغوي . أ- متلازمه ريت ب- ج- متلازمه اسبيرجر ت- التوحد التقليدي ث- د- لاشئ مما سبق 45--أسباب التوحد تكون ............... أ- عوامل جينية ب- عوامل بيولوجية ت- عوامل نيرولوجية ث- جميع ماسبق 46- متلازمه داون عبارة عن شذوذ خلقي مركب شائع في الكروموسوم ................. أ- 23 ب- 21 ت- 25 ث- 27 47- تعتبر .............. عاملا رئيسيا للإصابه بـ شق الحلق والشفه . أ- الوراثه ب- البيئه ت- غير معروف على الاطلاق 48- شلل الاطفال مرض معدي يصيب الاطفال عن طريق ................ أ- الجهاز الهضمي ب- الجهاز التنفسي ت- الجهاز البولي ث- أ+ ب 49-تتراوح مدة نوبه الصرع الكبرى فترة مابين ............ أ- 2-5 دقائق ب- 3-7 دقائق ت- 5-10 دقائق ث- 7-10دقائق 50- العمود الفقري المفتوح ( الصلب المفتوح ) تكون أسبابه ................ أ-وراثيه <<ويحدث قبل الولاده ب-بيئيه ج-وراثيه ويئيه 51-الشلل الدماغي يصيب الاطفال في مراحل مبكرة من حياتهم وخاصه في فترة ...... أ- اكتمال نمو القشره الدماغية ب- عدم اكتمال نمو القشرى الدماغية ت- الطفوله المبكرة ث- المراهقه 52-هناك اشكال من اضطرابا ت " تشوه " القدم أهمها .......... أ- القدم المسحاء ب- القدم الحنفاء ت- التهاب المفاصل ث- أ+ب 57- حب الاستطلاع لدى الطفل يحسن نموه : أ- الجسمي ب- المعرفي ت- الانفعالي ث- الاجتماعي 58- تحدث هشاشة العظام لدى بعض الاطفال متعددي الاعاقه : (جوابين صحيحه l) أ- بسب عوامل وراثيه ب- حوادث ت- سوء التغذيه ث- غير معروفه 59- من حاجات النمو الانفعالي لاطفال متعددي الاعاقه : أ- حاجة الانتماء لجماعه ب- حاجة الرعاية الصحيه ت- حاجة الحرية والاستقلال السلوكي ث- حاجة الاستطلاع والاستكشاف 60- الشلل الدماغي اضطراب حركي يرتبط بتلف : أ- المخيخ ب- الدماغ ت- النخاع الشوكي ث- الفص الجبهي 61- من البرامج المناسبه لاطفال ذوي الاعاقات المتعدده : أ- بورتيدج ب- بافاريا ت- تيتش ث- لوفاث <<<مدري وشهي هع 62- اذا فقد الانسان السمع منذ الولاده فلا يستطيع الكلام : أ- لانه لم يسمع الكلام ب- لخلل الحبال الصوتيه ت- لخلل الدماغ ث- لخلل في الفم 63- تعتبر وظيفة صيوان الاذن : أ- حماية القناه السمعيه ب- تحديد الاتجاهاات ت- تجميع الموجات الصوتيه ث- شكل جمالي 64- تقوم بنقل الترددات الصوتيه من الطبله للنافذه البيضاويه : أ- قناة استاكيوس ب- العظيمات الثلاثه ت- القناه السمعيه ث- الطبله 65- يعتمد تحويل الاصوات لموجات كهربائيه للمخ عبر العصب السمعي على : أ- قنوات شبه هلاليه ب- فص صدغي ت- مركز السمع بالمخ ث- القوقعه 66- يعرف الصمم بانه : أ- تزيد درجة الفقدان عن 70 ديسبل 67-عند حدوث مشكلات في الاذن الخارجيه يسمى الصمم : أ- توصيلي ب- حسي عصبي ت- مختلط ث- مركزي عند حدوث مشكلات في الاذن الوسطى يسمى الصمم : ج- توصيلي ح- حسي عصبي خ- مختلط د- مركزي 68- عند حدوث مشكلات في الاذن الداخليه يسمى الصمم : أ- حسي عصبي ب- مختلط ت- مركزي ث- توصيلي 69- الاطفال ذوي الصمم ما قبل تعلم اللغه يغلب علهم التواصل : أ- شفهي ب- تواصل يدوي ت- تعبيرات وجه ث- تعبير انفعالي 70- الاطفال ذوي الصمم ما بعد تعلم اللغه يغلب علهم التواصل : أ- شفهي ب- تواصل يدوي ت- تعبيرات وجه ث- تعبير انفعالي >>> 1- من الخصائص المعرفية للأفراد متعددي الاعاقات ...... أ- الانتباه ب- التذكر ج- القدرات العقليه على الحفظ والاسترجاع د- جميع ماسبق 2- يتعرض الاطفال متعددوا الاعاقه بشكل ........ للصعوبات الاكاديميه من اقرانهم الذين لايعانون من أي اعاقه . أ- اكبر ب- اقل ج- متساوي 3- هي من الحاجات الفطريه البيولوجيه التي تستثار عند نقص المواد الغذائي او عند الجوع فتؤدي الى اختلال التوازن الداخلي أ- الحاجه الى الانتماء ب- الحاجه الى الطعام ت- الحاجه الى النوم 5-ان حاجه الطفل الى الولاء والانتماء لجماعته وصحبته ومجتمعه من الامور الضروريه لـ.... أ- نموه النفسي والاجتماعي ج- نموه العقلي ب- نموه الانفعالي د- جميع ماسبق 6-تتمثل هذه النزعه في ان يكون الطفل في موضع عطف وحب والدية واخوانه والمحيطيين به فإن تحقق له ذلك أدركانهشخص مرغوب أ- الحاجه الى الامن النفسي ج- الحاجه الى المحبه والحنان ب- الحاجه الى الحريه والاسقلال د- الحاجه الى الانتماء 7-الاستطلاع والاستكشاف من حاجات النمو ............... أ- الانفعالي ب- الاجتماعي ج- المعرفي 8- التدخل المبكر للطفوله لاعانه الاطفال المعوقين والاطفال المعرضين للخلل في النمو منذ ...... أ- فترة الولادة وحتى سن الخامسه او السادسه ب- فترة الولادة وحتى سن السابعه ت- فترة البلوغ 9- من مراحل عمليه التدخل المبكر ...... أ- التعرف والاكتشاف ب- التشخيص ج- التدريب والارشاد د- جميع ماسبق 10- فريق العمل في برامج التدخل المبكر يتكون من ......... أ- الأهل والطبيب المختص ب- مجموعه من التخصصات الشامله 11- من الكفايات اللازمه لفرق التدخل المبكر قدرتهم على تقويم حاجات الاطفال واسرهم باستخدام الاساليب غير الرسمية مثل ..... أ- الملاحظه والمقابله ج- الملاحظه وقوائم التقدير ب- جميع ما سبق 12 - العناصر الاساسية في التدخل المبكر ..... أ- مرحله الوقايه ج- مرحله التشخيص ب- مرحله المعالجه وتقديم الخدمات د- جميع ماسبق 14- الشلل الدماغي يصيب الاطفال في مراحل مبكرة من حياتهم وخاصه في فترة ...... أ- اكتمال نمو القشره الدماغية ج – عدم اكتمال نمو القشرى الدماغية ب- الطفوله المبكرة د – المراهقه 15- في الشلل الدماغي تنجم اضطرابات عن خلل او تلف في الدماغ وتؤدي الى عدد غير محدود من الاعراض والمشكلات الحركية والحسية والعصبيه التي تظهر على شكل ...... أ- تشنج ب- توتر في الحركه والاوضاع الجسميه ج-تشوهات بالاطراف د- جميع ماسبق 16- احدى حالات الشلل الدماغي الشديدة وتكون العضلات لدى الطفل مشدوده ومنقبضة ....... أ- الشلل التشنجي ج- الشلل الالتوائي ب- الشلل غير التوازني د- لاشي مما سبق 17- الذي يشخص ( يصنف ) الشلل الدماغي هو .............. أخصائي الاعصاب 18 – من الاعراض العامه المصاحبة للشلل الدماغي .............. التشنجات العضليه 20 – تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف الدماغ .................. الصــــــــــرع 21- ينجم الصرع عن نشاطات كهربائيه غير منتظمه وعنيفه في الخلايا العصبيه في ................. أ- الدماغ العيون الاطراف 23- يحدث شلل الاطفال نتيجه فيروس يصيب انسجه الخلايا العصبيه الحركية في ............. أ- الدماغ ب- النخاع الشوكي ج- الاطراف 26- التهاب المفاصل الرثوي " الروماتيزمي " يعتبر سبب هذه الحاله ................. أ- أسباب وراثيه ب- اسباب بيئيه ج- غير معروف على الاطلاق 29- من البرامج التربويه للأفراد المعوقين جسميا وصحيا ................ أ-مراكز الاقامه الكامله ج- مراكز التربيه الخاصه النهاريه أ- برامج الدمج الاكاديمي د- جميع ماسبق 30- من برامج التأهيل للأفراد المعوقين جسميا وصحيا ....................... أ- التأهيل الطبي ج- التأهيل المهني ب- التأهيل الاجتماعي د- جميع ماسبق صحيح 32-يعتبر الاصم هو الشخص الذي فقد الحاسه السمعيه منذ .....................بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية أ- منذ الميلاد ج- قبل تعلم الكلام ب- بعد تعلم الكلام د- جميع ماسبق صحيح 33- الاصم الذي فقد الحاسة السمعية بدرجه لاتسمح بالاستجابه الطبيعية إلا باستخدام طرق التواصل .............. أ- لغه الاشارة ج- قراءة الشفاه د- هجاء الاصابع ب- التواصل الكلي ه- جميع ماسبق صحيح 34- الأذن .................. تشمل العظيمات الثلاثه . أ- الخارجيه ب- الوسطى ج- الداخلية 36-الصمم التوصيلي ينشأ عن تعقيدات او عيوب في الاذن ................... أ- الداخلية ب- الخارجية ج- الوسطى <<الجواب الصحيح الخارجيه والوسطى آو كليهما 37- الصمم الحس عصبي ينشأ هذا النوع من الصمم بسبب تلف في ................ القوقعه "الاذن الداخليه 38- ................ينتج عن إصابه في ممرات الاعصاب السمعية أو في مراكز السمع الواقعه في القشرة اللحائيه للمخ أ- الصمم المختلط ج- الصمم الحس عصبي ب- الصمم التوصيلي د- الفقدان السمعي المركزي 39- ان الصم بعد اكتساب اللغه يتعاملون مع .......... اللغه الشفهية..............اكثر 40- الصم ان كانوا فقدوا السمع قبل اكتساب اللغه يتعاملون مع ...........الاشارة.......... اكثر 41-الاصم لاينطق الكلمات ولايستطيع تصحيح الاصوات التي تصل اليه لانه .......لايسمع اصوات الآخرين 43- صعوبة رؤية الاشياء البعيدة لا القريبه ................ حاله قصر النظر 45- في مهارات التواصل للأطفال الصم- المكفوفين يحدث التعلم من خلال الحواس القويه مثل ....... أ_ حاسه اللمس ب- حاسه التذوق ج- حاسه الشم د- جميع ماسبق 47- .........التــــوحد .............. هو اضطراب نمائي ناتج عن خلل عصبي " وظيفي " في الدماغ . 48- التوحد يتميز فية الاطفال بـ ................ أ- الفشل في التواصل مع الاخرين ج- ضعف واضح في التفاعل ب- ضعف في اللعب التخيلي د- جميع ماسبق 49-أسباب التوحد تكون ............... أ_ عوامل جينية ب- عوامل بيولوجية ج- عوامل نيرولوجية د- جميع ماسبق 50-أعراض التوحد ................ أ- العجز الحسي الظاهر فيبدو الطفل كأنه لايسمع ولا يرى ب- الفشل في تطوير العلاقات الاجتماعية فهو يتعلق بالاشياء ت- العجز السلوكي الشديد ث- جميع ماسبق 51- تعتبر عمليه التشخيص من اصعب المراحل التي يمر بها الطفل التوحدي حيث تحتاج إلى ............. أ- فريق عمل متعدد التخصصات ب- فريق من الاهل والمعلمين 53-القصور في التواصل بالنسبه للتوحدي يظهر في ................التواصل اللفظي وغير اللفظي 55- هناك العديد من البرامج العلاجية التي تم تطويرها للعمل مع اطفال التوحد منها ................ أ- المنحى الطبي والجسمي ج- المنحى الحسي " التكامل الحسي " ب- المنحى السلوكي والتربوي د- جميع ماسبق 57- من المشكلات النمائيه للداون ..................صعوبات في التفكير المجرد وكذلك الفهم والاستيعاب 58- من التحاليل التشخيصيه لمتلازمه داون ................... أ- عينه من السائل المحيط بالجنين ج- عينه من المشيمه ب- عينه من الحبل السري عن طريق الجلد د- جميع ماسبق صحيح 59- ترتبط حالات متلازمه داون في انتشارها ............. مع تقدم الام في العمر والامهات في اعمارهن اكبر من 35 هن الاكثر عرضه لانجاب اطفال مصابين بمتلازمه داون . أ- طرديا ب – عكسيا 64- ينقسم منهج برنامج بافاريا الى 3 اقسام هي ............ أ- التعليم التطويري ج- مهارات المواد الاساسيه ب- مهارات المواد الثانويه أو الفرعيه د- جميع ماسبق صحيح 67- المستفيدون من خدمات برنامج بورتيدج هم ............... أ- الاطفال من الولاده حتى سن التاسعه ب- أهالي الاطفال وأقربائهم والاهالي في الحي نفسه ت- العاملون في مؤسسات وجمعيات المعوقين ث- جميع ماسبق صحيح يهدف برنامج بورتيدج الى ............ 1- نقديم برنامج مبكر داخل بيئة الطفل 2- الاكتشاف المبكر للاعاقه من خلال تقييم الطفل 3- الاشراك المباشر للوالدين في تدريب الطفل 4- جميع ماسبق 68- يحتوي التقييم المستمر للاطفال في برنامج بورتيدج على .......... 1- ورقة النشاط 2- التقرير الاسبوعي 3- ورقة تسجيل السلوك 4- جميع ماسبق س1/من الخصائص الجسمية للاطفال متعددي الإعاقة: 1- سرعة الانتقال عند ممارسة الانشطة 2-ضعف التازر الحركي البصري 3-الجري مع الاقران 4-لعب كرة القدم 2 - يهدف منهج بافاريا إلى ... تشجيع المعلمين على التفكير الابتكارى . اختيار أفكار وأنشطة تناسب الصف . تطويع الأفكار والأنشطة بما يناسب التلاميذ . جميع ما سبق |
|
التعديل الأخير تم بواسطة مرســال ; 2013- 5- 10 الساعة 11:39 AM |
|
|
2013- 5- 10
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
الله يعطيكم العافيه
موفقين إن شاء الله
|
|
2013- 5- 10
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
يعطيكم العافيه
|
|
2013- 5- 10
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
جعلها الله في موازين حسناتكم وفالكم النجاح والتفوق .
|
|
2013- 5- 11
|
#10 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اسئلة اختبار الاعاقات المتعدده لعام 1433هـ
الله يعافيكم
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تصحيح حل اسئلة أختبار المحاسبة 2 الترم السابق (وأمتداداً لجهود ومعلومات مهمه جداًاً) مع فهد ^و^ عبدالعزيز تفضلوا | عبدالعزيز سعد | إدارة أعمال 2 | 162 | 2012- 5- 6 09:06 PM |
| بعض النصائح الهامة للأحصاء !! الرجاء الانتباه والحذر | جناح الطير | إدارة أعمال 3 | 721 | 2011- 12- 20 12:25 AM |
| 43 سؤال للإعاقة العقلية مع الإجابة من موضوع الأخ طلال 2020 | أفغاني حساس | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 10 | 2011- 12- 15 11:11 AM |
| ادارة الاعمال,التنمية بشرية,الاقتصاد,المحاسبة,التجارة,التسويق | بيان باراس | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 6 | 2011- 10- 9 11:49 PM |
| ممكن أسئلة لـ تطبيقات الحاسب في التعليم...؟ | قـف و نـاظـر | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 21 | 2011- 5- 31 12:57 PM |
