 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 10
|
||||
|
||||
|
مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
- مجموعة من (( المشاهدات او القياسات )) التي تخص الظاهرة تحت الدراسة , والكمية التي نقوم بمشاهدتها او قياسها تسمى (( المتغير )) وعادة نرمز للمتغير برمز x , y , a , b البيانات الاحصاءالوصفي متغير نوعي متغير كمي 6- أي لا يمكن التغير عنه بعدد مثل لون العين او تقديرالطلاب متغير كمي متغير متصل متغير متقطع متغيرنوعي 7-أي يمكن التغير عنه بعدد مثل الاطوال الاوزان اوعدد الطلاب متغيركمي متغير متصل متغير متقطع متغيرنوعي 8-اي الظاهرة تحت الدراسة تحليل البيانات استقراء النتائج واتخاذالقرارات المجتمع المتغير 9-يمكن ان يأخذ المتغير أي قيمة بين قيمتين معينتين بتعبير اخر هو كمية يمكناتقاس ولا تعد متغيركمي متغيرمتصل متغيرمتقطع متغير نوعي 10- يمكن ان يأخذ المتغير أي قيمة بين قيمتين معينتين تعبير اخر هو كمية يمكن تعد ولا تقاس متغير كمي متغير متصل متغيرمتقطع متغيرنوعي 11- هي خطة الحصول على القياسات الخاصة بظاهرة معينةوعادةً ما نسمي البيانات المجمعة "بياناتالخام" (1) تنظيم وعرضالبيانات (2) تحليل البيانات (3) استقراء النتائج واتخاذ القرارات (4) جمع البيانات 12-:- هي عملية وضع البيانات السابقة في جداول خاصة وعرضهابطريقة مناسبة (5) تنظيم وعرض البيانات (6) تحليل البيانات (7) استقراء النتائج واتخاذ القرارات (8) جمع البيانات ......... نجي لطريقة حل الزاويه المركزيه وهذا اخوي حلها سهل جد فقط يبيلها تركيز .  الان عندنا الزاويه المركزيه للفئه الثانيه هو 36 اذا جينا واستخدمنا الطريقه العكسيه او طريق المقص اول شي نقول 36× 20 = 720 الي هو تكرار عدد الفئه الاولى نقسمها على الزويه المركزيه الاولى وهي 72 يعني 720÷ 72 = 10 صار عندنا التكرار العددي للفئه الثانيه 10 نستخدم الطريقه العكسيه مره ثانيه نروح للزاويه المركزيه الثانيه ونضربها في التكرار الثالث الي هو 30 36×30 =1080 نقسمها على التكرار الثاني الي هو 10 1080÷10 =108 الحين طلع عندنا الزاويه المركزيه للفئه الثالثه 108 الان طلع عندنا عدد الزاويا المركزيه على النحو التالي 72+36+108= 216 طيب الي نعرفه ان الدرجه كامله للزاويه المركزيه هو 360 درجه طيب 360 - 216 = 144 حلو طلع عندنا الزاويه المركزيه للفئه الرابعه هو 144 نستخدم طريقة العكس مره ثانيه نضرب 144 في 30 الي هو تكرار الفئه الثالثه يطلع 144× 30 = 4320 ونقسم الناتج بالطريقه العكسيه على الزاويه المركزيه الثالثه الي هو 108 4320÷ 108 = 40 الان طلع عندنا تكرار الفئه الرابعه هو 40 واكتمل عندنا المربع وطلع عندنا عدد العاملات الكلي 100 النتيجه في الجدول التالي ,  طبعا فيه ملف مرفق فيه شروحات مع الاسئله محلوله التعديل الأخير تم بواسطة الجــــ@ـارح ; 2013- 5- 10 الساعة 03:16 AM |
|
2013- 5- 10
|
#2 |
|
متميزة في علم الاجتماع مستوى 8
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
الله يعطيك العافية ويجزاك الجنه
|
|
2013- 5- 10
|
#3 |
|
متميز بقسم المواضيع العامة
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
الاحصاء لي دكتور النجار انتم معنا فيه ؟ او كيف يالجارح
|
|
2013- 5- 10
|
#4 |
|
مشرف سابق
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
طبعا اخواني الاسئله مارح تكون كلها مسائل حسابيه رح يكون فيها اسئله بالطريق التاليه والله يوفق الجميع 31- ليس من صور مقايس النزعة المركزيه المدى الوسيط الوسط الحسابي المنوال 32- يعرف ----- على انه القيمه التي تقسم مجموعه من القيم الى مجموعتين متساوتين في العدد او بتعبير اخر هي القيمه التي في المنتصف المدى الوسيط الوسط الحسابي المنوال –يتأثر بالقيمة المتطرفه الوسيط الوسط الحسابي المنوال الانحراف المعياري 35- اثناء حسابه لابد من ترتيب القيم تصادعيا او تنازليا حسب قيمها الوسيط الوسط الحسابي المنوال الانحراف المعياري 36-يمكن تحديد الفئه الوسطيه من الجدول التكراري مباشره صواب خطاء 37- هل من الممكن بعد تحديد الفئه الوسطيه من الجدول التكراري مباشره تحديد الوسيط دون الحاجه للجدول التكراري المتجمع الصاعد او المضلع المتجمع الصاعد صواب خطاء 38- تعرف ---- على انها تلك الفئه التي يقع داخلها الوسيط الوسط الحسابي المنوال الانحراف المعياري الفئه الوسيطيه 39- مجموع تكرار الفئات السابقه للفئه الوسيطيه التكرار المتجمع السابق الوسيط الجذر الربيعي المدى 40- تعرف ----- على انهاهي القيمة التي تتكرر أكثر من غيرها ، أو القيمة الأكثر شيوعاً التكرار المتجمع السابق الوسيط الجذر الربيعي المنوال 41- يعرف في بعض الاحيان بالشائع لانه الاكثر شيوعاً المنوال الوسيط الانحراف المتوسط التباين 42-من عيوب المنوال انه لاياخذ في الاعتبار جميع البيانات ولكنه يهتم فقط بالقيم الاكثر تكراراً انه لايمكن تحديده لتوزيعات التكراريه للبيانات المنفصله 43- الفئه المنواليه التي يناظرها اكبر تكرار صواب خطاء 43- الفئه المنواليه التي يناظرها اكبر كثافة تكرار صواب خطاء 44- اذا كان الوسط اكبر من الوسيط اكبر من المنوال يكون المنحنىملتو اليمين صواب خطاء 45- اذا كان الوسط = الوسيط = المنوال يكون المنحنىمتماثل صواب خطاء 46- اذا كان المنوال اكبر من الوسيط اكبر من الوسط يكون المنحنىملتو اليسار صواب خطاء 47- من مزايا الوسط الحسابي سهولة حسابه ’ ياخذ في الاعتبار جميع البيانات , لايحتاج الى ترتيب معين للبيانات سهولة حسابه حسابيا او بيانيا لايتأثر بالقيم المتطرفه ، يمكن حسابه في حالة التوزيعات التكراريه المفتوحه لايـتأثر كثيرا بالقيم المتطرفه ، سهولة حسابه ، لايحتاج لترتيب البيانات 48- من مزايا الوسيط سهولة حسابه ’ ياخذ في الاعتبار جميع البيانات , لايحتاج الى ترتيب معين للبيانات سهولة حسابه حسابيا او بيانيا ، لايتأثر بالقيم المتطرفه ، يمكن حسابه في حالة التوزيعات التكراريه المفتوحه لايـتأثر كثيرا بالقيم المتطرفه ، سهولة حسابه ، لايحتاج لترتيب البيانات 49 –من مزايا المنوال سهولة حسابه ’ ياخذ في الاعتبار جميع البيانات , لايحتاج الى ترتيب معين للبيانات سهولة حسابه حسابيا او بيانيا ، لايتأثر بالقيم المتطرفه ، يمكن حسابه في حالة التوزيعات التكراريه المفتوحه لايـتأثر كثيرا بالقيم المتطرفه ، سهولة حسابه ، لايحتاج لترتيب البيانات 50 –من عيوب الوسط الحسابي يتاثر بالقيم المتطرفه ’ لايمكن ايجاده بالرسم بيانياً ’ لايمكن حسابه في حالات التوزيعات التكراريه المفتوحه يحتاج الى ترتيب للبيانات اولا ’ لاياخذ في الاعتبار جميع البيانات قد لايتواجد وقد يكون له اكثر من قيمه 51- من عيوب الوسيط يتاثر بالقيم المتطرفه ’ لايمكن ايجاده بالرسم بيانياً ’ لايمكن حسابه في حالات التوزيعات التكراريه المفتوحه يحتاج الى ترتيب للبيانات اولا ’ لاياخذ في الاعتبار جميع البيانات قد لايتواجد وقد يكون له اكثر من قيمه 52 –من عيوب المنوال يتاثر بالقيم المتطرفه ’ لايمكن ايجاده بالرسم بيانياً ’ لايمكن حسابه في حالات التوزيعات التكراريه المفتوحه يحتاج الى ترتيب للبيانات اولا ’ لاياخذ في الاعتبار جميع البيانات قد لايتواجد وقد يكون له اكثر من قيمه 53- من اكثر مقاييس النزعه المركزيه استخداماً الوسيط الوسط الحسابي المنوال 54 -يعرف ---- على انها الدرجه التي تتجه بها البيانات الكميه للانتشار حول قيمة متوسطه المدى التشتت الانحراف المعياري الجذر التربيعي 55- من مميزات المدى سهولة حسابه لايتاثر بالقيم المتطرفه يعتمد في حسابه على قمتين فقط 56- من عيوب المدى سهولة حسابه يتاثر بالقيم المتطرفه يعتمد في حسابه على قمتين فقط , انه لايقيس تشتت البيانات عن متوسطها. 57- يعرف ---- على انه متوسط مربعات انحرافات القيم عن وسطها الحسابي. الانحراف المعياري الانحراف المتوسط التباين الجذر التربيعي 58- يعرف ---- على انه هو الجذر التربيعي الموجب للوسط الحسابي لمربعات انحرافات القيم عن وسطها الحسابي. الانحراف المعياري الانحراف المتوسط التباين الجذر التربيعي 59- يعرف--- على انه متوسط القيم المطلقة للانحرافاتعن قيمة متوسطه للبيانات الانحراف المعياري الانحراف المتوسط التباين الجذر التربيعي 60- الانحراف المتوسط والانحراف المعياري يعتمدا تماماً في حساباتهما على 000 الوسيط الوسط الحسابي المنوال 61- هو نصفالفرق بين المدى الربيعي الثالث والمدى الربيعي الأول. ويرمز له بالرمز Q الانحراف المعياري الانحراف المتوسط الانحراف الربيعي 62- المدى افضل من الانحراف الربيعي لأنه لا يتأثر بالقيم المتطرفة مستبعد القيم المتطرفة من الأعلى والأسفل. صواب خطاء 63- وهو القيمة التي تقسم مجموعة القراءات (بعد ترتيبها تصاعدياً) إلى قسمين بحيث يسبقها ربع البيانات ويليها ثلاثة أرباع البيانات. الرُبيع الأول (الأدنى) Q1 الربيع الثاني (المتوسط)Q2 الرُبيع الثالث (الأعلى)Q3 64- وهو القيمة التي تقسم مجموعة القراءات (بعد ترتيبها تصاعدياً) إلى قسمين بحيث يسبقها نصف البيانات ويليها نصف البيانات أيضاً. الرُبيع الأول (الأدنى)Q1 الربيع الثاني (المتوسط) Q2 الرُبيع الثالث (الأعلى)Q3 65- : وهو القيمة التي تقسم مجموعة القراءات (بعد ترتيبها تصاعدياً) إلى قسمين بحيث يسبقها ثلاثة أرباع البيانات ويليها ربع البيانات. الرُبيع الأول (الأدنى)Q1 الربيع الثاني (المتوسط)Q2 الرُبيع الثالث (الأعلى) Q3 66- يعرف ----- على ان هو بعد التوزيع عن التماثل الالتواء التفرطح المدى الانحراف الربيعي 67- إذا كان التوزيع ملتوياً جهة اليمين فإن: الوسط الحسابي > الوسيط > المنوال ويسمى توزيع موجب الالتواء وفيه يكون الطرف الأيمن للمنحنى أطول من الأيسر صواب خطاء 68- إذا كان التوزيع ملتوياً جهة اليسار فإن: الوسط الحسابي < الوسيط < المنوال ويسمى توزيع سالب الالتواء وفيه يكون الطرف الأيسر للمنحنى أطول من الأيمن صواب خطاء 69-xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ×100حساب التشتت النسبي االانحراف المعياري الالتواء الوسط الحسابي 70- إذا كان التشتت المطلق هو الانحراف المعياري والمتوسط هو فإن التشتت النسبي يسمى 1- معامل الاختلاف (اومعامل التشتت) 2- معامل الاختلاف الربيعي 71- هو مقياس لمقارنة التشتت لمجموعتين معتمداً على الانحراف المعياري والوسط الحسابي، وصيغته الرياضية هي الانحراف المعياري ــــــــــــــــــــــــــــــــــ × 100 الوسط الحسابي الانحراف الربيعي الانحراف المعياري الانحراف المتوسط معامل التشتت 72- هو مقياس لمقارنة التشتت لمجموعتين معتمداً على الانحراف الربيعي والوسيط وصيغته الرياضية هي q3-q1 ــــــــــــــــــــــــــــــــــ × 100 q3+q1 معامل الاختلاف الربيعي معامل الشتت مقاييس الالتواء 73- يستخدم اذا علمنا الوسط الحسابي والمنوال ويكون وحيدا وكذالك الانحراف المعياري معامل بيرسون الاول للالتواء معامل بيسرون الثاني للالتواء معامل الالتواء الربيعي معامل الالتواء المئيني 74- يستخدم اذا علمنا الوسط الحسابي والوسيط ويكون وحيدا وكذالك الانحراف المعياري معامل بيرسون الاول للالتواء معامل بيسرون الثاني للالتواء معامل الالتواء الربيعي معامل الالتواء المئيني 75- يستخدم اذا علمنا الربيعيات الاول والثالث وايضا الربيع الثاني الوسيط معامل بيرسون الاول للالتواء معامل بيسرون الثاني للالتواء معامل الالتواء الربيعي معامل الالتواء المئيني 76- يستخدم اذا علمنا المئنات العاشر والتسعين وايضاء المئين الخمسين معامل بيرسون الاول للالتواء معامل بيسرون الثاني للالتواء معامل الالتواء الربيعي معامل الالتواء المئيني - 77- اذا كان قمة المنحنى ادني من مثيلتها في التوزيع يسمى منحنى - مدبب - مفرطح - متوسط التفرطح - 78- - اذا كان قمة المنحنى ليست مدببه او مسطحه أي قريبه من المنحنى الطبيعي يسمى منحنى - مدبب - مفرطح - متوسط التفرطح - 79- اذا كان قمة المنحنى اعلى من مثيلتها في التوزيع يسمى منحنى - مدبب - مفرطح - متوسط التفرطح 80- يعرف على انه درجة تدبب الارتفاع اولانخفاض في قمة المنحنى مقارنه منحنى التوزيع الطبيعي الذي يعد متوسط التفرطح تعريف الالتواء التشتت الدرجه المعياريه التفرطح 81- اذا كان معامل التفرطح لأي توزيع اكبر من 0.26كان التوزيع مدبباً مفرطحاَ متوسط التفرطح 82 -اذا كان معامل التفرطح لأي توزيع اقل من0.26كان التوزيع مدبباً مفرطحاَ متوسط التفرطح 83- اذا كان رسم خط المستقيم يمر بجميع نقاط شكل الانتشار سمي الارتباط ارتباط تام ارتباط قوي ارتباط متوسط ارتباط ضعيف غير مرتبطين 84 -اذا كان رسم خط المستقيم بحيث تكون انحرافات النقاط عنه ضعيفه جدا سمي الارتباط ارتباط تام ارتباط قوي ارتباط متوسط ارتباط ضعيف غير مرتبطين 85 -اذا زادت الانحرافات عن خط المستقيم ولكن بشكل معقول سمي الارتباط ارتباط تام ارتباط قوي ارتباط متوسط ارتباط ضعيف غير مرتبطين 86-اذا زادت الانحرافات عن خط المستقيم ولكن بشكل كبير الى حدا ما سمي الارتباط ارتباط تام ارتباط قوي ارتباط متوسط ارتباط ضعيف غير مرتبطين 87- اذا لم يكن هناك مايشير الى وجود علاقه بين المتغيرين فأننا نسمي الارتباط ارتباط تام ارتباط قوي ارتباط متوسط ارتباط ضعيف غير مرتبطين 89- اذا كانت قيمة الارتباط موجبه دل ذالك على ان الارتباط طردي عكسي عدم وجود ارتباط 90-اذا كانت قيمة الارتباط سالبه دل ذالك على ان الارتباط طردي عكسي عدم وجود ارتباط 91-اذا كانت قيمة الارتباط صفرا دل ذالك على ان الارتباط طردي عكسي عدم وجود ارتباط 92- يسمى بمعامل ارتباط الرتب معامل الالتواء معامل الانحراف معامل التشتت معامل سبيرمان للارتباط |
|
2013- 5- 10
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
ابداع
|
|
2013- 5- 10
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
الاحصاء في الاداره
|
|
|
|
|
2013- 5- 10
|
#7 |
|
مشرف سابق
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
اخوي فيصل يعطيك العافيه الاحصاء في الادره غير الي عندنا مبدئ الاحصاء
ويالت ما احد يحمله لان فيه مشكله في نفس الملف |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الجــــ@ـارح ; 2013- 5- 10 الساعة 03:46 AM |
|
|
2013- 5- 10
|
#8 |
|
متميز التعليم عن بعد قسم انجلش
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
اخوي الجارح
اول شي تسلم اناملك عالطرح الرائع ثاني شي الاسئلة اللي انت حاطها هل موجوده في ملف مراجعة الدكتور سعيد ؟ ولا اش وضعها  بالعربي انسخها ولا موجوده لك ودي 
|
|
2013- 5- 10
|
#9 |
|
متميزة علم اجتماع _ المستوى الرابع
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
الجـــــآرح
يعجز لسآني عن شكرك اللهم إني أسألك يا مؤنس كل وحيد ,يا قريبا غير بعيد ,ياشاهدا غير غائب ,ياغالبا غير مغلوب ,ياحي ياقيوم ,يا بديع السماوات والأرض ,ياذا الجلال والإكرام أسألك باسمك -بسم الله الرحمن الرحيم -الذي عنت له الوجوه وخشعت له الأصوات و وجلت له القلوب أن تصلي على محمد وعلى آله وصحبه وسلم وأن تعطيه النجاح والفلاح وان تسعده بالدارين وتبشره بالجنه باقة من الورد |
|
2013- 5- 10
|
#10 |
|
مشرفة سابقاً
|
رد: مذاكره جماعيه ومراجعه قبل الاختبار الاحصاء...
الله يجزاك كل خير اخوي الجارح
والله لو بيدي عاونتك و افدت الطلاب لكن الشكوى لله , انا ابي احد يشرح لي :( عمومًا تشكر على هالبادرة الطيبة 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| اعادة الاختبار لطلاب الاحساء فقط | صالح علي | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 2 | 2013- 5- 9 09:31 AM |
| من فاهمه التقويم التربوي (تفهمني الصدق الظاهري والتجريبي ) | (الحالمه) | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 7 | 2013- 5- 8 02:54 PM |
| أكثر من 200 سؤال للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد | الإنماء | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 6 | 2012- 12- 24 07:27 AM |
| توقع 70 سؤال للتعليم الالكتروني ! | ايمـــان | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 18 | 2012- 12- 24 05:38 AM |
| ملاحظتو انكم مو حاطين ولا اسئله اختبارحق ولا ماده ! | مدمنه قهوه | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 22 | 2010- 12- 30 04:57 PM |
