|
إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 14 | #291 | |
صديقة ادارة اعمال
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
اقتباس:
لا زم تكونو متأكدين من الاجابات علشان ماتغلطو والكويزات اجتهادات شخصية ولازم الواحد يكون متأكد مية في المية من الحل وبالتوفيق
|
|
2013- 5- 14 | #292 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=605
وهذا كمان حلو هذا كويز لاختبار نفسك بالمادة بعد ماتعتمد حلك هو راح يبين لك اخطائك ويعطيك نسبة حلك .. |
2013- 5- 14 | #293 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
معلومة علي الطاير
لتفرقه بين a little , little وهي تستخدم للغير معدود few . a few وهي تستخدم للمعدود المهم : أضيف (a) اذا وجدت بالجملة كلمة fortunately نكتب a little, a few بدون (a ) اذا وجدت بالجملة كلمة unluckily نكتب few , little راح يجي سؤال عليها دعواتكم |
2013- 5- 14 | #294 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
رجاء ايش معنى leave it blank
ربي يوفقكم |
2013- 5- 14 | #295 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
مساء الخيرررررررررر
حبايبي القطعة اللي بكلية الاداب عن الجمل واحنا قطعنا المحددة السته مافيها القطعه هذي ممكن يجيبها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
2013- 5- 14 | #296 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
|
2013- 5- 14 | #297 | |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
اقتباس:
اختي ليان الاجابه الصحيحه هي the وركزي هنا good man who اذا جاك بعد الكلمه اسم موصول مثل who او that وغيرها بالتوفيق |
|
2013- 5- 14 | #298 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
|
2013- 5- 14 | #299 | |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
اقتباس:
ممكن تعطونا امثله او تمارين ع هذي القاعده |
|
2013- 5- 14 | #300 |
أكـاديـمـي
|
رد: زورونا ستجدون مايسركم الإنجليزي ^_^
السلاااااااااااااااااااام عليكم ابي حل التمرين الاخير واللي قبله اللي في المحاضره 10 الله يجزاكم خير
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|