 |
|
||||||
| E7 English Literature Students level seven Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 12
|
#81 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
طيب والسؤال الاول !
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ Focalization: Who Sees Analepses often take on an explanatory role, developing a character's psychology by relating events from his past prolepses can arouse the reader's curiosity by partially revealing facts that will surface later. Latin authors used poetry and literature for two things only: - - To improve eloquence - - To sing the national glories of Rome and show off its culture The poet that Plato describes in the Republic, as Eric Havelock shows, is a poet, a performer and an educator |
|
2013- 5- 12
|
#82 |
|
متميزة التعليم عن بعد _قسم الأنجلش
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
ارسطو فيلسوف
Horace, though, was not a philosopher-critic like Plato or Aristotle من المحاضرة الخامسه |
|
2013- 5- 12
|
#83 |
|
متميزفي كلية ألأداب_قسم الأنجلش
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
ياليت لو نشوف كل واحد ويش مؤلف من كتب مجمعه في ملف واحد
 توني في العاشره  مشي قراءه بس كل الماده  دوخنا مستر فوزي 
|
|
2013- 5- 12
|
#84 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
(time zero هو الوقت اللي الرواي بدا يروي القصة)
هذا التعريف اللي موجود في المحاضره وانا اشوفه كلام غير منطقي. المنطقي ان time zero هو وقت الحدث اللي اختاره الراوي لبدأ به القصه احس فيه شي غلط؟ او انا مو فاهم الموضوع صح؟ |
|
2013- 5- 12
|
#85 |
|
متميزة التعليم عن بعد _قسم الأنجلش
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
Focalization: Who Sees
لما يقول لك Focalization تقولين Who Sees بس هذا السؤال مع الاجابه او العكس |
|
2013- 5- 12
|
#86 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 12
|
#87 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
Europe was far less sophisticated than Rome & Greece ...................... HORACE “Study Greek models night & day,” |
|
2013- 5- 12
|
#88 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
من وجهة نظري أن الترجمة الحرفية لكامل المنهج تخربط ومضره جداً
انا بالنسبة لي ما جازت لي <<< وجهة نظر الله يوفقنا واياكم |
|
2013- 5- 12
|
#89 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
انا توني في الخامسه وراسي فقع شكلي بقراء قراءه لان المنهج مره طويل
|
|
2013- 5- 12
|
#90 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مراجعة مقرر النقد الأدبي قبل الاختبار :: هنا ::
A. J. Greimas proposed the actantial model based on the theories of Vladimir Propp ............................. The actantial model is a tool that can theoretically be used to analyze any real or thematized action ............................ The Actantial Model Sender -------- Object ------- Receiver Helper -------- Subject -------- Opponent .............................. The six actants are divided into threeoppositions ....................................... The axis of desire - Subject – Object The axis of power – Helper – Opponent The axis of transmission – Sender – Receiver |
|
التعديل الأخير تم بواسطة المقاتل ; 2013- 5- 12 الساعة 10:33 AM |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| من فاهمه التقويم التربوي (تفهمني الصدق الظاهري والتجريبي ) | (الحالمه) | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 7 | 2013- 5- 8 02:54 PM |
| أكثر من 200 سؤال للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد | الإنماء | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 6 | 2012- 12- 24 07:27 AM |
| توقع 70 سؤال للتعليم الالكتروني ! | ايمـــان | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 18 | 2012- 12- 24 05:38 AM |
| محتوى مقرر الخليج العربي التمهيدي | المرور السري | اجتماع 6 | 7 | 2012- 3- 8 07:15 PM |
