 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 5- 22
|
|||
|
|||
الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أحببت أن أكتب هذا الموضع ويكون بالتحديد في مادة الصحة واللياقة ولما لها الأثر السلبي على الكثير منا ولما وجدنا فيها من صعوبة في الأسئلة والتذمر كذلك من قبلنا ومن هذا المنطلق نبدأ أنا لن أتكلم عن صعوبة الأسئلة وسهولتها لان الأمر مفروغ منه عند الأكثرية منا ولكن سأحاول بأن أحلل طريقة وضع الدكتور للاسئلة وكذلك الحديث عن المادة ومدى الاستفادة منها في ضل الكم الموجود من المعلومات وطريقة سردها من قبل الدكتور لأرى إلى أي مدى وصلت لنا الفائدة بكل أريحية أسئلة الدكتور كانت من المنهج ولم تكن من المنهج في آن واحد نعم أنه ذلك شرح هذه النقطة بمعنى عندما أبحث عن بعض العناصر في أسئلة الأختبار أجدها موجوده في الملزمة ولكن عندما أستمع لشرح الدكتور اجد ان كلام الدكتور لم يتعمق في الشرح ولم أجد أي فائدة من المحاضرات المسجلة لذلك عذرً يادكتور ماهكذا تورد الأبل كان من الأولى أن تكون كمية المعلومات فليلة مع شرح وافي وإلا ماهي الفائدة من المحاضرات المسجلة إن لم يكن فيها تغطية للمادة من كل النواحي فأنا الذي اعرفه تكون الملزمة دائماً للتعمق والاستزادة ويكون الشرح دائماً ملم بكل شيء لماذا لا تحاول بما إنك دكتور أن تعطي المادة حقها من الشرح الوافي وتحاول أن توصل المعلومة بشكل سلس وعدم فرد العضلات وتبيين إنك متكمن في المادة وذلك بطريقة وضع الأسئلة فعذراً يادكتور التمكن في المادة ليس بطريقة وضع الأسئلة هناك أسئلة غريبة في هذا الأختبار بصراحة لا تفيد الطالب في التعليم وإنما تدل على السطحية وعدم التعمق في الاختبار على سبيل المثال لون الهرم الأزرق يدل على ماذا لم أجد فائدة علمية من هذا السؤال كان الأولى أن يصاغ السؤال بطريقة أخرى مثلا . " الأعلى في الهرم الأقل في الهرم ولكن السؤال عن اللون تحتها ألف خط " المادة بصراحة خليط بين تخصص الأحياء وبين الكيماء وبين الغذاء والتربية البدنية وغيرها هنا خلط عجيب في هذه المادة كان الأولى من الدكتور التدرج في الشرح وربط عناصر المحاضرة مع بعضها لان بصراحة مع الاستماع للمحاضرات أجد أن المادة كانها عبارة عن كتلة من المواد كان الأولى التركيز على نقاط محدودة لتصل المعلومة بكل يسر الاختلاف في إجابات الأسئلة من قبلنا يدل على أن الاجابات تحتمل على أكثر من إجابة فهذا الشيء يدل على عدم انتقاء الأسئلة بعناية والبحث عن الأسئلة المبهمة التي تشتت الطالب وتبقيه في حيرة من أمره هل الأمر هذا يسعدك يادكتور ..! من هذا المنطلق هذه نصيحة مني لدكتور المادة لا أقول بأن تعطينا الأسئلة ولا أقول بأن تسهل المادة لدرجة انه لا يكون هناك تميز بين الطلاب ولكن التدرج في الأسئلة هو المطلوب والوضوح وعدم محاولة تعجيز الطلاب لان زمن أتحداك تنجح أتوقع هذا المفهوم لم يعد له أثر أخيراً تذكر يادكتور أن في طلاب لهم أكثر من عشر سنوات منقطعين عن الدراسة الأكثرية من المنتسبين للجامعة موظفين وعندهم أعمال أخرى وليس همهم الأكبر الجامعة صح هي من ضمن الأولوية ولكن هناك أمور أخرى لها قدر كبير من الاهتمام هذا مادار في خلدي وفاضت به مشاعري واحببت بأن أشارككم فيه .... |
|
2013- 5- 22
|
#2 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
كلامك في صميم
 اتمنى يوصل لدكتور الفاضل  حسبي الله ونعم الوكيل |
|
2013- 5- 22
|
#3 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
اقتباس:
كلام راااااائع فعلاً الجميع يحاول ايجاد الحلول لكن اختلاف ليس بسؤال أو اثنين تقريباً عشر اسئلة غير متفق على إجابتها كان يجب تقديم هذه المادة العلمية من البداية بيشكل يتناسب مع مضمون الأسئلة |
|
|
2013- 5- 22
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
 كلامك في محله اخوي ونشكرك على مشاعرك الاخويه .. |
|
2013- 5- 22
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
ما شالله عليك كلام واضح ومنطقي يعطيك العافيه
|
|
2013- 5- 22
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
ممتاز جدآبارك الله فيك طلعت الي بقلوبنا |
|
2013- 5- 22
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
طيب والحل ياجماااعه وش السوات هو اكيد مابيلحق يقرا كل اللي انكتب عنه هههههه حسبي الله عليه الله يهديه وينجحنا بدرجه النجاح علا الاقل قهررر والله قهر مانمنا ونذاكر ملزمه وش كبرها وفالنهايه كذا كذا حاملينها
  
|
|
2013- 5- 22
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
اما سؤال لون الهرم !!!! لحاله كوم باقي الاسئله كوم
 قسم بالله اقرا الاسئله واضحك ايش الاستعباط. هذا. قال لون قال !! حنا بنحفظ الوان الهرم ولا مكونات الهرم !!!!!! الله يستر بس وانجح .. اقسم بالله اني خبصت لين قلت بس بالاختبار. |
|
2013- 5- 22
|
#9 |
|
متميزة بكلية الآداب - المستوى الثاني
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
كلام جميل
والعبرة في معناها أتمنى أن تصل الرسالة لدكتورنا الفاضل وخاصة سؤال ماذا يمثل اللون الأزرق !!!! هذا لا يقيس مدى الفهم للطالب ولا حتى يقيس الطالب المميز أنا من وجهة نظري الشخصية المتواضعة أتوقع أن بعض الأسئلة لم تكن كما ينبغي من درجة قياس فهم الطالب موفقين جميعا متأملين من الله الخير مع انو الاجابات حدث ولا حرج 
|
|
2013- 5- 22
|
#10 |
|
مشرفة عامة سابقاً ..
|
رد: الأعجاز الجامعي في مادة الصحة واللياقة
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| (40 سؤال) جميع أسئلة مادة الصحة واللياقة ( المكررة ) ، لمُت نفِسٌيَ | لمُت نفِسٌيَ | إدارة أعمال 2 | 57 | 2013- 5- 21 03:54 PM |
| اسئلة مراجعة مادة الصحة واللياقة | ام غالية | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2013- 5- 21 06:28 AM |
| تنبيه هام بخصوص مادة الصحة واللياقة | وهــم !! | إدارة أعمال 2 | 5 | 2013- 5- 21 05:47 AM |
| (مقرر النحو) مراجعة بعد المذاكرة (اسئلة وامثلة) | قنوع | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 48 | 2013- 5- 18 10:27 AM |
| ملخص الحروب الصليبية | بوعزيز 99 | التاريخ | 12 | 2013- 5- 15 02:25 AM |
