الفيزياء فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

فيزيائية طموحة · #1 2013- 5- 28

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

أخواتي الكريمات من عضوات وزائرات ... طابت أوقاتكنّ بكل خير

أحببت أن أحدثكن عن مقرر درسته في هذا الفصل الدراسي وهذا المقرر كان الأجمل في دراستي الجامعية
ولم يكن كغيره من المقررات الجامدة التي تعتمد على التلقين والاختبارات التي تنهكنا دون فائدة سوى "الحصول على درجات"
وكأن الهدف من دراستنا هو الحصول على الشهادة الجامعية وليس العلم الذي أمرنا الله تعالى بالسعي في طلبه !!
بل تنوعت أساليب الدراسة والاختبارات بشكل لم يخطر ببالنا ليس هذا فحسب بل استفدنا منه أيضا من حياتنا الاجتماعية و تعاملنا مع الآخرين

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

وراء كلّ مقرر نافع دكتورة عظيمة

بالتأكيد هذا المقرر لم يصبح هكذا من تلقاء نفسه بل دكتورة المقرر هي التي بذلت الغالي والنفيس لأجل أن نحقق الفائدة من دراستنا له

إنها الدكتورة الرائعة والمتميزة "إيمان القرافي"

والدكتورة إيمان ليست دكتورة بشهادتها الأكاديمية فقط بل إنها دكتورة بأخلاقها وتواضعها ومعاملتها الراقية

فهي تعاملنا معاملة الأم لبناتها والأخت الكبرى لأخواتها الصغيرات والصديقة المخلصة لصديقاتها

كانت تسهر الليالي لأجل راحتنا وتبذل وقتها وجهدها رغم ظروفها فقط كي ترى السعادة علينا

وحتى إساءتنا لها في بعض المواقف التي حصلت لم تكتفي بمسامحتنا عليها بل قابلت إساءتنا لها بإحسان لم نرى مثيلا له

أما عن تواصلها معنا لا تكلّ و لا تملّ من كثرة اتصالاتنا ورسائلنا فقد فتحت لنا قلبها قبل جوالها وبريدها وحتى مكتبها لم يغلق أمامنا متى ما تواجدت فيه

حتى مع تعيينها إحدى طالباتها مساعدة لها لم يمنعها ذلك من التواصل المباشر مع بقية طالباتها

وكم كانت توجهنا وترشدنا وتعطينا الحلول لمشاكلنا فهي الدكتورة المبدعة والمربية الفاضلة والقدوة الحسنة

فهنيئا لجامعة الدمّام وكليّة العلوم وقسم الفيزياء بها

وهنيئا لمن تشرّفت بتلقّي العلم على يديها

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

خطة دراسية مبتكرة

توقعنا أن يكون المنهج مكررا لمواد سابقة درسناها لأن من مقررات المستوى السادس ويعتبر مقدمة لمقررات المستوى المستوى السابع
( الفيزياء النووية – فيزياء الجوامد – الأطياف الذرية والجزيئية )

فقد كان يغلب على المنهج الأطياف في السنوات السابقة حتى شاء الله وتغيرت خطة المنهج

فأصبحت الفيزياء النووية هي الغالبة عليه التي من ضمن فروعها ( الجسيمات الأولية ) والتي درسنا مقدمة عنها من قبل

ففرحت كثيرا لهذا التغيير في الخطة الذي حصل وتفاءلت بأن الدكتورة إيمان ستدرسني المقرر لأن تخصصها هو الفيزياء النووية

رغم إنني أجزم بأنها ستبدع في أي تخصص

لم أكن أتخيل نفسي أن أدرس الجزء الثاني من الفيزياء الحديثة مع دكتورة أخرى غيرها ، والحمد لله لم يخيبني ربّي ،

واكتشفت أنني كنت أنتظرها لتدرس المقرر ثلاث سنوات كما انتظرتها سنتين لأدرس معها فيزياء حديثة (1) من حيث لا أحتسب ،

فلم أكن أعلم لماذا كنت أحذف الفيزياء الحديثة بالذات ؟! فسبحان الله كل شيء له حكمة سواء علمناها أم لم نعلمها

وكانت هناك مفاجأة أخرى وهي أن الدكتورة قامت بتعديل الخطة بما رأته أنسب لنا بما أننا درسنا مواد المستوى السابع

وهذه الخطة غلبت عليها الجسيمات الأولية حيث كان تخصصها الدقيق ورأت أهمية هذا العلم وعدم وجوده في خطتنا مع الأسف الشديد

فأحبت أن يكون لنا نصيب في دراسته والباقي كان جزءا من الأطياف وجزءا من النووية

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

ثروة أحدثت ثورة

وأما عن الثروة التي أهدتنا إياها دكتورتنا الغالية فهي أكبر من أن تقاس بكنوز الدنيا

إنها ثروة علمية أحدثت ثورة في نفوسنا ليست كالثورات المعروفة بل إنها من نوع آخر

فهذه الثورة هي تحريك داخلي لأجل الإستزادة من العلم النافع وعدم الرضا بالبقاء على مستوى معين

وبالفعل تحقق ما تصبوا إليه الدكتورة فقد كانت تطلب منها البحث عن مواضيع المقرر قبل المحاضرات كي نناقشها بما وجدناه

فقد تضمن المنهج دراسة التدرج في اكتشاف مكونات المادة

والأشعة الكونية وتصنيف الجسيمات الأولية والتفاعلات أو القوى التي تحكمها وتعمقنا بدراسة بعض عائلات هذه الجسيمات

بعد ذلك دخلنا في الأطياف حيث درسنا الطيف الذري ومستويات الطاقة وأعداد الكم مبدأ باولي للإستبعاد
والتوزيع الإلكتروني للذرات والعزم المغناطيسي للإلكترونات

ثم دخلنا في الفيزياء النووية حيث درسنا التركيب النووي والنظريات التي وضعت فيه وطاقة الربط بين مكونات النواة
بعد ذلك تطرقنا إلى الاستقرار النووي والنشاط الإشعاعي وأخيرا التفاعلات النووية

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

معمل متميز ومشرفة متميزة

إن الجزء العملي من فيزياء حديثة (2) كان رائعا جدا فهو يجمع بين منهج حديثة 1 وحديثة 2 سابقا

حيث أن البعض لم يدرس معمل حديثة 1 من قبل نظرا لظروف المعامل والبعض لم يدرس حديثة 2 من قبل

لذلك اختارت لنا دكتورتنا الغالية التجارب التي سنستفيد منها من المعملين
وكانت عن الظاهرة الكهروضوئية وتجربة فرانك هيرتز والتوزيع الزاوي للإشعاع الحراري وبالفعل تحققت الفائدة المرجوة

فأستاذة المعمل نورة الكديسي لم تقصر معنا في شرح التجارب وحتى تعاملها الراقي واستقبالها لأسئلتنا برحابة صدر وفي أي وقت

وأيضا الدكتورة إيمان كانت أفضل مشرفة معمل باهتمامها المنقطع النظير

فكم استفدنا من كتابة تقارير التجارب بأنفسنا ولم تقل بأننا "خطة قديمة" أو "متعثرات"
هذان المصطلحان اللذان غالبا ما يشكلان حاجزا أمام كل جديد ،
لأن العلم لديها لا يقاس بالدرجات أو بالمعدل التراكمي

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

مشاركة الطالبات في العملية التعليمية

أخبرتنا دكتورتنا الغالية بأهمية مشاركة الطالب في المقرر الدراسي وقد طبقت ماقالت له لنا بشكل ممتاز

وقد بدأت بأخذ رأينا في الخطة الدراسية للمقرر فهي لم تفرض علينا هذه الخطة كما هي
بل استشارتنا بها وعدلت عليها وفق رغبتنا وهذا لم يمر علي طوال سنوات دراستي .

وأيضا قمنا بعمل مشاريع مرتبطة بأجزاء من المقرر فقد قامت بتقسيمنا إلى ثلاث مجموعات

فنحن 15 طالبة فقط وكل مجموعة لها قائدة تنتخب من قبل المجموعة

وقد كانت دكتورتنا الغالية تسدي نصائحها في انجاز مشاريعنا وحتى أثناء عرضنا كانت توجهنا لأفضل الأساليب في الشرح

لم تكتفي بالجزء النظري فقط بل حتى في العملي جعلتنا نبحث عن تجربة في الظاهرة الكهروضوئية غير التي درسناها ونجريها بأنفسنا

ونكتب تقريرا شاملا عنها وبالفعل أجرينا التجربة وتعلمنا من أخطائنا التي وقعنا فيها وكأننا شاركنا في منهج العملي أيضا

ولا شك بأنها تريد تخريج جيل متسلح بالعلم ومخلص في إيصاله

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

إختبارات ولكنها ليست إختبارات

هذا المقرر كغيره من المقررات لا يخلوا من الاختبارات ولكن هناك ميزة عن غيره حتى في اختباراته

فقد كان الاختبار الأول شاملا لكل الأجزاء المقررة ومتنوعا في أسئلته وأيضا مدة الإختبار كانت طويلة مقارنة بقصر الأسئلة ،
وقد حرصت أن يكون جو الإختبار مطمئنا حتى لاننسى ماذاكرناه بسبب الخوف فهذه العوامل
تبين بشكل واضح الطالبة المذاكرة بشكل جيد من غيرها ، وبالتالي تكون الدرجات منصفة لنا

وهذه تعليقات الطالبات عليه في البلاك بورد :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الإختبار جدا سهل وجميل مع وجود الإخطاء والتي سببها نحن
وإلا فالدكتورة لم تقصر أعطتنا أسهل مافي المنهج والوقت كان طويل جدا بالنسبة للأسئلة
شكرا دكتورتنا على تعاونك

الاختبار كان سهل
شكرا

أسئلة الامتحان كانت سهلة وواضحة ومتتنوعة
كل الشكر لكِ دكتورتنا

بالفعل أختي إكرام الاسئلة كانت جدا سهلة وملمة بالمنهج واذا كان في نقص بدرجاتنا فهو بسبب منا وليس من الدكتورة أو من اسئلتها أو من تقصيرها ....

سلمت يداك دكتورتي الفاضلة وجزاك ألف خير على مافعلتيه معنا من جهود

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

أما الإختبار الثاني فقد كان بأسلوب جديد لم نجربه من قبل :

فكرة الإختبار هي أن تكون بمحاضرة جديدة لم ندرسها وقد كانت في محاضرة الكواركات

بحيث قامت بإنزال المحاضرة قبل وقتها بأيام حتى نقرأها بفهم بفهم وتركيز

والإختبار كان عبارة عن اختيار من متعدد بحيث كل طالبة تحل الإختبار لوحدها أولا وتسلم الورقة ،

بعد ذلك توزع الدكتورة علينا نموذج الإختبار نفسه وتطلب منا حله بشكل جماعي بحيث كل مجموعة تعطى نموذجا واحدا

ويكون مرفقا معه ورقة صغيرة الهدف منها كشط رقم الإجابة الصحيحة ، بحيث تظهر نجمة تحت الخيار الصحيح ،

فإن ظهرت النجمة من أول مرة يعني أن الدرجة كاملة وقد كانت 4

وإن لم تظهر نعيد المحاولة مرة أخرى بكشط الإجابة التي نتوقع أن تكون صحيحة فإن ظهرت النجمة نأخذ 3 وإن لم تظهر نحاول بإجابة أخرى

فإن كانت صحيحة نأخذ 2 وإن كانت خاطئة نكشط الإجابة المتبقية ونأخذ واحد

بمعنى أن تخطئ في فقرة في الجزء الجماعي من الإختبار لا تنقص درجة الفقرة كاملة بل تعطى جزءا منها على محاولتها

وهذا الإختبار جعلنا نكتشف أخطائنا ونعرف درجاتنا قبل أن نسلم ورقة الإمتحان

وبعد انتهائنا منه شرعت بعرض المحاضرة ومناقشتنا فيها باعتبار قراءتنا لها

وهذه تعليقات الطالبات عليه في البلاك بورد :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يجف حبر قلمي وتعجز كلماتي عن وصف هذا الإختبار الأكثر من جميل
فلا أعلم كيف أشكرك يادكتورتي

السلام عليكم ورحمة الله بركاته

كان من أجمل الاختبارات التي مرت علينا فدكتورتنا الفاضلة كان هدفها ليس فقط لمجرد اختبار بالمنهج

بل أيضا لكي تعلمنا درسنا بالحياة ويفيدنا بأيامنا فهي جعلتنا ننظر كيف أن روح الجماعة هي اللي دايم تنتصر ولابد من التعاون ونساعد بعضنا ....

وبالفعل تعجز الكلمات عن وصف مافعلتيه يادكتوره فلقد فعلتي الكثير والجميل والأفضل لنا ....

اختبار جميل وممتع ومشكورة دكتورتنا على أنها لم تجعلنا نحس بأنه اختبار

الحمد لله كان الاختبار جميل وخصوصا فكرة الاختبار الجماعي كانت فكرة جديدة وجميلة بالإضافة إلى أنها ممتعة ومفيدة ..
كل الشكر والود لدكتورتنا العزيزة على مابذلته من جهود فلقد امتعتنا بمحاضراتها وبأسلوبها الرائع وأفكارها الجميلة طوال الفصل .

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center]

إختبار نهائي جميل

هنا سأتحدث عن الإختبار النهائي العملي والنظري

فأما العملي فكان جدا جميل ورائع حيث انقسم إلى جزئين جزء نظري شاملا للجزء النظري من التجارب والجزء الثاني عبارة عن تجربة

ولم نشعر برهبة الإمتحان أبدا كيف لا فدكتورتنا الغالية صنعت لنا نوعا من الحلوى اللذيذة و قدمت لنا القهوة في أثناء الإختبار

وكأنها توصل لنا رسالة بأن نترك الخوف الذي يعترينا جراء الإختبارات وأنها كأي أمر عادي

أما النظري فكان مسك الختام والأجمل من بين الإختبارات الأخرى فقد كانت الأسئلة شاملة للمنهج ومتنوعة في أسلوبها

مع وجود فقرة تعتمد على فهم المقرر كي تقيس بدقة مستوى فهمنا ومذاكرتنا

وهذا ليس مستغرب على دكتورة مثلها فهي من قالت " لا للاختبارات فقط بقدر كسب المعرفة وإتقان المهارة "

وكانت القاعة مليئة بالكلمات الإيجابية التي علقتها دكتورتنا الغالية أمامنا وعرضتها حتى شاشة العرض ،

ومع وجود الحلوى والقهوة لم تترك لنا أي مجال للإرتباك والخوف من الإمتحان

[/align][/cell][/table1][/align]

فيزيائية طموحة · 2013- 5- 28

[ALIGN=CENTER][TABLE1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][CELL="filter:;"][ALIGN=center]

استخدام التقنيات الحديثة بالرغم أننا "خطة قديمة"

في الحقيقة مصطلح خطة قديمة استخدمه البعض بشكل سلبي حيث كان بعض الطالبات يرفضن استخدام نظام البلاك بورد

بحجة أنهم خطة قديمة ويجب أن يبقوا على على النظام التقليدي

لا أدري هل كنّ خائفات منه أم ماذا ؟ ومع الأسف حتى بعض الدكتورات سمعنا منهن نفس الكلام !

أما دكتورتنا الغالية فردت على هذا الكلام : "دائما القديم أجمل وله ذكريات أصدق والجديد نشأ من القديم فلولا الأصول لم يكن هناك فروع"

وبالفعل بدأت باستخدام نظام البلاك بورد معنا قبل أن ينزل قرار القسم بالإجبار عليه وكانت مصرة عليه

لأنها تؤمن بأن مايدور في ذهن البعض مجرد أوهام
فقد كانت تنزل محاضرات النظري والعملي وحتى بعض الملفات والتعليمات ومقاطع الفيديو التي تفيدنا في المقرر

وفقد فتحت أيضا بريدا للتواصل معها مباشرة عن طريق البلاك بورد ، وأنزلت في البلاك بورد أيضا درجاتنا مفصلة ،
والإعلانات أيضا كانت تنزلها بأسلوبها الجميل وهذه بعض النماذج من الإعلانات

[/ALIGN][/CELL][/TABLE1][/ALIGN]

2013- 5- 28	#2
فيزيائية طموحة مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 9157 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2008 المشاركات: 4,462 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1164 مؤشر المستوى: 109 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: الفيزياء حيث يولد الإبداع المستوى: خريج جامعي	رد: فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] وراء كلّ مقرر نافع دكتورة عظيمة بالتأكيد هذا المقرر لم يصبح هكذا من تلقاء نفسه بل دكتورة المقرر هي التي بذلت الغالي والنفيس لأجل أن نحقق الفائدة من دراستنا له إنها الدكتورة الرائعة والمتميزة "إيمان القرافي" والدكتورة إيمان ليست دكتورة بشهادتها الأكاديمية فقط بل إنها دكتورة بأخلاقها وتواضعها ومعاملتها الراقية فهي تعاملنا معاملة الأم لبناتها والأخت الكبرى لأخواتها الصغيرات والصديقة المخلصة لصديقاتها كانت تسهر الليالي لأجل راحتنا وتبذل وقتها وجهدها رغم ظروفها فقط كي ترى السعادة علينا وحتى إساءتنا لها في بعض المواقف التي حصلت لم تكتفي بمسامحتنا عليها بل قابلت إساءتنا لها بإحسان لم نرى مثيلا له أما عن تواصلها معنا لا تكلّ و لا تملّ من كثرة اتصالاتنا ورسائلنا فقد فتحت لنا قلبها قبل جوالها وبريدها وحتى مكتبها لم يغلق أمامنا متى ما تواجدت فيه حتى مع تعيينها إحدى طالباتها مساعدة لها لم يمنعها ذلك من التواصل المباشر مع بقية طالباتها وكم كانت توجهنا وترشدنا وتعطينا الحلول لمشاكلنا فهي الدكتورة المبدعة والمربية الفاضلة والقدوة الحسنة فهنيئا لجامعة الدمّام وكليّة العلوم وقسم الفيزياء بها وهنيئا لمن تشرّفت بتلقّي العلم على يديها [/align][/cell][/table1][/align]
	التعديل الأخير تم بواسطة فيزيائية طموحة ; 2013- 5- 29 الساعة 10:35 AM

2013- 5- 28	#3
فيزيائية طموحة مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 9157 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2008 المشاركات: 4,462 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1164 مؤشر المستوى: 109 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: الفيزياء حيث يولد الإبداع المستوى: خريج جامعي	رد: فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] خطة دراسية مبتكرة توقعنا أن يكون المنهج مكررا لمواد سابقة درسناها لأن من مقررات المستوى السادس ويعتبر مقدمة لمقررات المستوى المستوى السابع ( الفيزياء النووية – فيزياء الجوامد – الأطياف الذرية والجزيئية ) فقد كان يغلب على المنهج الأطياف في السنوات السابقة حتى شاء الله وتغيرت خطة المنهج فأصبحت الفيزياء النووية هي الغالبة عليه التي من ضمن فروعها ( الجسيمات الأولية ) والتي درسنا مقدمة عنها من قبل ففرحت كثيرا لهذا التغيير في الخطة الذي حصل وتفاءلت بأن الدكتورة إيمان ستدرسني المقرر لأن تخصصها هو الفيزياء النووية رغم إنني أجزم بأنها ستبدع في أي تخصص لم أكن أتخيل نفسي أن أدرس الجزء الثاني من الفيزياء الحديثة مع دكتورة أخرى غيرها ، والحمد لله لم يخيبني ربّي ، واكتشفت أنني كنت أنتظرها لتدرس المقرر ثلاث سنوات كما انتظرتها سنتين لأدرس معها فيزياء حديثة (1) من حيث لا أحتسب ، فلم أكن أعلم لماذا كنت أحذف الفيزياء الحديثة بالذات ؟! فسبحان الله كل شيء له حكمة سواء علمناها أم لم نعلمها وكانت هناك مفاجأة أخرى وهي أن الدكتورة قامت بتعديل الخطة بما رأته أنسب لنا بما أننا درسنا مواد المستوى السابع وهذه الخطة غلبت عليها الجسيمات الأولية حيث كان تخصصها الدقيق ورأت أهمية هذا العلم وعدم وجوده في خطتنا مع الأسف الشديد فأحبت أن يكون لنا نصيب في دراسته والباقي كان جزءا من الأطياف وجزءا من النووية [/align][/cell][/table1][/align]

2013- 5- 28	#4
فيزيائية طموحة مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 9157 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2008 المشاركات: 4,462 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1164 مؤشر المستوى: 109 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: الفيزياء حيث يولد الإبداع المستوى: خريج جامعي	رد: فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] ثروة أحدثت ثورة وأما عن الثروة التي أهدتنا إياها دكتورتنا الغالية فهي أكبر من أن تقاس بكنوز الدنيا إنها ثروة علمية أحدثت ثورة في نفوسنا ليست كالثورات المعروفة بل إنها من نوع آخر فهذه الثورة هي تحريك داخلي لأجل الإستزادة من العلم النافع وعدم الرضا بالبقاء على مستوى معين وبالفعل تحقق ما تصبوا إليه الدكتورة فقد كانت تطلب منها البحث عن مواضيع المقرر قبل المحاضرات كي نناقشها بما وجدناه فقد تضمن المنهج دراسة التدرج في اكتشاف مكونات المادة والأشعة الكونية وتصنيف الجسيمات الأولية والتفاعلات أو القوى التي تحكمها وتعمقنا بدراسة بعض عائلات هذه الجسيمات بعد ذلك دخلنا في الأطياف حيث درسنا الطيف الذري ومستويات الطاقة وأعداد الكم مبدأ باولي للإستبعاد والتوزيع الإلكتروني للذرات والعزم المغناطيسي للإلكترونات ثم دخلنا في الفيزياء النووية حيث درسنا التركيب النووي والنظريات التي وضعت فيه وطاقة الربط بين مكونات النواة بعد ذلك تطرقنا إلى الاستقرار النووي والنشاط الإشعاعي وأخيرا التفاعلات النووية [/align][/cell][/table1][/align]

2013- 5- 28	#5
فيزيائية طموحة مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 9157 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2008 المشاركات: 4,462 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1164 مؤشر المستوى: 109 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: الفيزياء حيث يولد الإبداع المستوى: خريج جامعي	رد: فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] معمل متميز ومشرفة متميزة إن الجزء العملي من فيزياء حديثة (2) كان رائعا جدا فهو يجمع بين منهج حديثة 1 وحديثة 2 سابقا حيث أن البعض لم يدرس معمل حديثة 1 من قبل نظرا لظروف المعامل والبعض لم يدرس حديثة 2 من قبل لذلك اختارت لنا دكتورتنا الغالية التجارب التي سنستفيد منها من المعملين وكانت عن الظاهرة الكهروضوئية وتجربة فرانك هيرتز والتوزيع الزاوي للإشعاع الحراري وبالفعل تحققت الفائدة المرجوة فأستاذة المعمل نورة الكديسي لم تقصر معنا في شرح التجارب وحتى تعاملها الراقي واستقبالها لأسئلتنا برحابة صدر وفي أي وقت وأيضا الدكتورة إيمان كانت أفضل مشرفة معمل باهتمامها المنقطع النظير فكم استفدنا من كتابة تقارير التجارب بأنفسنا ولم تقل بأننا "خطة قديمة" أو "متعثرات" هذان المصطلحان اللذان غالبا ما يشكلان حاجزا أمام كل جديد ، لأن العلم لديها لا يقاس بالدرجات أو بالمعدل التراكمي [/align][/cell][/table1][/align]

2013- 5- 28	#6
فيزيائية طموحة مشرفة منتدى كلية العلوم بالدمام سابقاً الملف الشخصي: رقم العضوية : 9157 تاريخ التسجيل: Sun Aug 2008 المشاركات: 4,462 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1164 مؤشر المستوى: 109 بيانات الطالب: الكلية: كلية العلوم بالدمام الدراسة: انتظام التخصص: الفيزياء حيث يولد الإبداع المستوى: خريج جامعي	رد: فيزياء حديثة (2) ... بداية جميلة وختام أجمل ♥♥ [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://im15.gulfup.com/2012-09-19/1348087733711.jpg');"][cell="filter:;"][align=center] مشاركة الطالبات في العملية التعليمية أخبرتنا دكتورتنا الغالية بأهمية مشاركة الطالب في المقرر الدراسي وقد طبقت ماقالت له لنا بشكل ممتاز وقد بدأت بأخذ رأينا في الخطة الدراسية للمقرر فهي لم تفرض علينا هذه الخطة كما هي بل استشارتنا بها وعدلت عليها وفق رغبتنا وهذا لم يمر علي طوال سنوات دراستي . وأيضا قمنا بعمل مشاريع مرتبطة بأجزاء من المقرر فقد قامت بتقسيمنا إلى ثلاث مجموعات فنحن 15 طالبة فقط وكل مجموعة لها قائدة تنتخب من قبل المجموعة وقد كانت دكتورتنا الغالية تسدي نصائحها في انجاز مشاريعنا وحتى أثناء عرضنا كانت توجهنا لأفضل الأساليب في الشرح لم تكتفي بالجزء النظري فقط بل حتى في العملي جعلتنا نبحث عن تجربة في الظاهرة الكهروضوئية غير التي درسناها ونجريها بأنفسنا ونكتب تقريرا شاملا عنها وبالفعل أجرينا التجربة وتعلمنا من أخطائنا التي وقعنا فيها وكأننا شاركنا في منهج العملي أيضا ولا شك بأنها تريد تخريج جيل متسلح بالعلم ومخلص في إيصاله [/align][/cell][/table1][/align]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)