 |
|
||||||
| الصيفي - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات الفصل الصيفي 1434 هــ جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 7- 22
|
#51 | |
|
متميز بملتقى التعليم عن بعد - علم اجتماع
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
اقتباس:
مجموعهم على عددهم 3+5+8+3+6+4+12+5+4+3+7+9= 69 / 12 = 5.75 |
|
|
2013- 7- 22
|
#52 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
اقتباس:
الله يجزاك خير |
|
|
2013- 7- 22
|
#53 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
كلي مهابه ذاكري عدل نسيت ان عندي قبلها اختبار بذاكر الماده الثانيه وبرجع هنا ذاكري عدل عشان تجلسين قدامي
  
|
|
2013- 7- 22
|
#54 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
اقتباس:
 اهم شي اجلس قدامك عز الله عيدتي والعيد مابعد جا هههههههههبالتوفيق ياحلوه 
|
|
|
2013- 7- 22
|
#55 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
-بسؤال خمسة اشخاص عن اجرهم الشهري كانت اجاباتهم كما يلي بالاف ريال 3.5.2.7.3 وقررت الشركة التي يعملوا بها زيادة اجورهم بنسبة 5% فان قيمة المتوسط الحسابي بعد الزيادة يساوي:
a. 6.2 b. 5.2 c. 4.2 d. 3.2 انا سويته بالوسط الحسابي وطلع لي المجموع 4 كيف صار 4.2 طبعا انا ماعرفت ازيد اجورهم 5% ياليت احد يعلمني كيف ازيد اجورهم عن طريق الحاسبه يعني كم اضيف رقم
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة كلي مهابـهـ ; 2013- 7- 22 الساعة 09:50 PM |
|
|
2013- 7- 22
|
#56 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
اقتباس:
|
|
|
2013- 7- 23
|
#57 | |
|
متميز بملتقى التعليم عن بعد - علم اجتماع
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
اقتباس:
الوسط الحسابي يساوي مجموع القيم علي عددها القيم هي 20=3+5+2+7+3 20 / 5 = 4 (((( 20 هي مجموع القيم 5 عددعا المجموع 4 ))) الجزاء الثاني من السوال زيادة اجورهم بنسبة 5% بسيطه باذن الله قيمة الوسيط * الزياده / 100 الحل 4* 5 / 100 = 0.2 نسبة الزياده نسبة الزياده + قيمة الوسيط 4 + 0.2 = 4.2 يارب الشرح واضح |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة سادن كنان ; 2013- 7- 23 الساعة 12:20 AM |
||
|
2013- 7- 23
|
#58 |
|
مشرف سابق
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
هلابكم حبايبي اهل الاحصاء الماده ماهي صعبه فقط يبيلها فهم والحمد لله تجاوزتها بدرجه ممتازه ,, اهم شي افهمو طريقة الحل وركزو على الاسئلة السابقه وان شاء الله تتيسر هذا بعض النقاط في موضوع لي سابق وكان شامل عن مادة الاحصاء  ركزو معي ابي ابسطها لك خاصتن الجدول هذا لا جاك ف البدايه قبل كل شي عبي الجدول الفراغات الفاضيه مثل الحين متغير العمر 25 التكرار حقه فاضي كيف نطلعه ف اي فراغ فاضي ف البدايه عليك ان تمسكين الفئه الاوله الي هي 72 و20 وحنا نبي تكرار حق المتغير 25 ف البدايه نسوي عمليه مقس 72 20 36 ؟ المقس طبعن نمسك 20 ×36 يطلع 720 نقسمه من الرقم الباقي الي هو 72 يطلع الناتج = 10 اذن حل سؤال الاول عدد العاملات ذات العمر 25 سنه = 10 وانا قلت لك لا تطالعين الاسئله خاصتن ف السؤال هذا الا يوم تعبين الفراغات نروح لـ التكرار 30 الزاويه المركزيه حقته مجهوله نروح نسوي نفس الطريقه الي فوق اصلن الطريقه الي فوق هي تعبي لك فراغات اي سؤال بس تمسكين الفئه الاوله حقتها علشان انها كامله مافيه نقص نفس المتغير 25 والمتغير 30 الي نقصه الاوله التكرار حقه والثاني نقصه زاويه مركزيه حقته الطريقه المقس نفس الحكايه 72 20 30 نضرب 72×30 ونقسمه ف الرقم الباقي الي هو 20 يطلع =108 شفتي كيف ويطلع جواب 31 الزاويه المركزيه المناظره للعمر 30 سنه يطلع جواب 108 الحين نروح لـ الفراغ الاخير الحين عندنا فراغين صح الي هو متغير 35 تكرارها مجهول وزاويتها مجهول حنا ف الاول كان يكون مجهول واحد ونسوي عمليه مقص ونطلع الناقص الحين عندنا نقصين نتذكر ان الزاويه المركزيه لابد يكون جميع زوياها لا جمعناها لازم يساوي 360 اذن نجمع الزوايه كلها الي هي 72 +36+108 < ( 108 الي طلعناه قبل شوي ) اذن نجمعهن ويطلعن 216 ونطرحهن من مجموع الزوايه 360 يطلع 144 والحين يصير نقص فراغ واحد الي هو التكرار حق 35 نرجع نفس الطريقه نسوي عمليه مقص 72 20 144 نضرب 20 × 144 ونقسمه من 72 = يطلع 40 وبكذا ملينا الفراغات ونروح لـ الاسئله ونشوف وش يطلب ونطالع الحدول ونحله طبعن سؤال 33 عدد العاملات الكلي اي مجموع التكرار طلع عندنا فوق 40 نجمع التكرارات كلهن 20 +10 +30+40 = 100 وبكذا الجدول تافه بس يبي تركيز حرام تروح درجات ع شي تافه اتمنى اني افدتكم  ملاحظه مقدر اضرب التكرار ف التكرار ف عملية المقص ولا نقدر نضرب الزاويه ف الزاويه حنا نبي تكرار المتغير 25 وهو معطينا زاويه المركزيه حقته مثل 72 20 36 مانقدر نروح نضرب 72 ×36 ونقسمه علي 20 علي كذا راح يعطينا 129.6 لان 72 زاويه و 36 زاويه ف لذالك مانقدر نضرب نفسه مع التكرار علشان كذا اقول انتبهو الزاويه ماتنضرب ف الزاويه والتكرار ماتنضرب ف التكرار هي ف الاساس عمليه مقس يعني نضرب 20 ×36 ونقسمه علي 72 راح يطلع الناتج 10 وهذا الي نبيه اتمنى تنتبهون للمسئله  هذا الجدول يعطيك الجدول كامل وانت تطلع الاجوبه السؤال الاول يقول مجموع التكرارات اف سقمه تساوي ؟ من السؤال قال مجموع التكراراات نروح لـعامود التكرارات ونجمع التكرارات 2+3+2+1+1+1=10 اذن يطلع الجواب 10 < تافه السؤال صح نروح لـ السؤال الثاني المدى للعمر R هو ( حنا قلنا المدى هو الفرق بين اكبر قيمه واقل قيمه ) نروح لـعامود الاول الي مكتوب عنده المتغير ( العمر ) نفس ماقلنا هو الفرق بين اكبير قيمه واقل قيمه اذن اكبير قيمه 35 واقل قيمه 22 نطرح 35 -22 يطلع النتاتج = 13 اذن الجواب 13 < هم تافه نروح لـ السؤال 15 15/ زاوية القياس المناظره للعمر 31 تساوي؟ ترا زاويه المناظره هي الزاويه المركزيه ( وحنا قلنا الزاويه المركزيه نقسم تكرار القيمه علي مجموع التكرارات × 360) اذ هو يبي الزاويه المناظره لـلعمر 31 نروح للعمر 31 نشوف تكراره الي هو 1 ومجموع التكرارات الي طلعناه اول 10 وحنا قلنا الزاويه المناظره نطلعها نقسم تكرار القيمه علي مجموع التكرارات × 360 اذن نقسم 1 ÷ الي هو تكرار القيمه لـ 31 علي مجموع التكرارات الي هو 10 ونضربه فـ 360 يطلع الناتج = 36 نروح لسؤال 16 / التكرار النسبي للعمر 25 سنه ( وحنا قلنا كيف نطلع التكرار النسبي ناخذ تكرار القيمه علي مجموع التكرارات نفس الزاويه المركزيه بس الزاويه المركزيه نزيد عليها ×360 هذا لا نقسم تكرار القيمه علي مجموع التكرارات ) اذن هو يبي تكرار النسبي للعمر25 وتكرار 25 هو 3 اذن نقسم 3 علي مجموع التكرارات الي هو 10 3÷10 يطلع الناتج = 0.3 السؤال 17 عدد الممرضات اللاتي يزيد اعمارهن عن 32 سنه ؟ هذا سهل تروح للجدول يقول عدد الاتي يزيد اعمارهن عن 32 نطالع الي فوق 32 واحد بس ( لحظ مقال من 32 وفوق قال الاتي يزيد اعمارهن عن 32 اذن الي فوق 32 الي هو واحد يطلع الجواب 1 نروح لـ السؤال 18 والاخير النسبه المئويه للممرضات الاتي اعمارهن عن 31 سنه فاقل ؟ نطالع لـ الجدول هو قال 31 سنه فاقل يعني نحسب الي ف 31 اذن 31 < فيه ممرضه 28 < فيه ممرضتين 25 < فيه ثلاث ممرضات 22 فيه ممرضتين نجمعهن ( ممرضه =1 ممرضتين =2 ثلاث ممرضات 3 ممرضتين2 ) 1+2+3+2 =80 8 نقسمه ع مجموع التكرارات الي هو 10 ونضربها فـ 100 اذن 8 ÷10 × 100 ( مللاحظه ليش ضربنا ف 100 < لانه يبي النسبه المئويه لو مقال مئويه مكان نضربها ف 100 يعني كان نقسم 8 ع مجموع التكرار وبس بس علشان قال نسبه مئويه ف لازم نقسمه 8 علي 10 ونضربه ف 100 اتمنى انكم فهمتو الجدول هذا  الجدول هذا رايح يجي نفس الطريقه بضبط يمكن يغير الارقام انا بشرح الطريقه والي ع اساسها تحل الاسئله لو غير الارقام ف البدايه السؤال الاول طالب نسبه مئويه لـ الشركه B? اذن هو يبي نسبه مئويه والشركه زاويتها 90 اذن نمسك 90 ونقسمه علي مجموع الزوايه الي هو مجموع الزوايه الي هو ثابت 360 90÷360 × 100 < ( ضربنا ف ميئه لانه يبي نسبه مئويه) يطلع الناتج 25% نروح السؤال الثاني يبي عدد اللعب التي باعتها الشركه C ؟ اذا ( جط شي براسك ان اذا قالك النسبه المئويه ف الجدول هذا لسؤال الاول تمسك الجواب حقه وتجيبه لـ السؤال الثاني لان الاسئله علي تجي ع جداول هي متراكمه او ماخذوه من بعض هو يبي عدد اللعب الي باعدتها شركه C ? اذن قلنا ناخذ نسبة السؤال الي قبله 25 نمسك 25÷100 × 5400 ( ليش قلنا ضرب 5400 لانه السؤال يبي عدد مقال نسبه علشان كذا نضربه ف العدد الكلي يعني 25÷100 × 5400 يطلع الناتج =1350 والحين نجي لسؤال 36 عدد اللعب التي باعتها الشركتان A.D ? نرجع للجدول A.D مجهولات صح ناخذ الزوايه المناظره له الي هي 60 و 90 يعني نجمع 60+90 = 150 بعده ناخذ 15 ونطرحه من مجموع الزوايه الي هو 360 اذن بعد ماجمعنا 90 + 60 = 150 ونطرحه من - 360 يطلع = 210 والحين عاد طلع لنا 210 نسوي عملية المقص المقص يقول 360 5400 210 اذن نضرب 5400 ×210 ونقسمه ÷ الرقم الباقي الي هو 360 ( نفس عمليه المقص ف الجدول الاول ) ولاحظ ماتقدر تضرب 360 ف 210 < لان كلهن زوايه وقلنا مانقدر نضرب الزاويه ف الزاويه ) يعني 5400× 210 تقسيم ÷360 يطلع = 3150 اذن الحل هو 3150 السؤال الاخير هذا مافهمت عليه لانه خلاه واجب وانبه لازم تعرفه اذا احد يعرفه يعلمنا يسوي اقتباص للحل ويكمله  هم هذا الجدول موب صعب بس افهمه مره يكون تافه وتحس انك غبي انك مافهمته < ناوي ينجلد  المهم السؤال الاول عدد الطالبات الاتي تقدمن للاختبارات سؤال بسيط مره قالك عدد الطالبات البنات يعني وفي الجدول معطيك علامة تدل ع الطالبات والطلاب قال هنا السؤال عدد الطالبات تقدمن للاختبارات نجمع طالبات ادارة اعمال الي هو = 480 + طالبات اداب = 2000 و+ طالبات تربيه خاصه الي هن انتن ههه 2560 نجمعهن كلهن ويطلع الجواب 480+ 2000 + 2560 =5040 هذا حول الحل سهل مو نروح لسؤال 54 / عدد الطلبه ( طالبات وطلاب) الذين تقدمو للاختبارات في تخصص تربيه خاصه سهل قال طالبات وطلاب ف التربيه خاصه الطلاب ف تربيه خاصه 2000 وطالبات 2560 يعني 2000 +2560 = 4560 نروح لسؤال 55 / عدد الطلبه ( طالبات وطلاب الذين تقدمو للاختبارات ؟ هنا نجمع جميع الطلاب الذين تقدمو ف جميع التخصصات لانه متاحدد قال الذينتقدمو للاختبارات نجمع الكل يعني 480+1480+2000 +3000 +2560+2000= 11520 هذا هو الحل نروح لـسؤال56 / نسبة الطلاب ( الذكور ) تخصص اداب الذين تقدمو للاختبارات وذالك بالقياس لجميع المتقدمين للاختبارات هي تقريبيا ؟ لاحظ نسبة الطلاب الذكور تخصص اداب الذين تقدمو للاختبارات وذالك بقياس لجمميع المتقدمين للاختبارات يعني ناخذ عدد الطلاب ف تخصص اداب الي هو 3000 وقال نسبة لجميع المتقدمين والمتقدمين 11530 اذن ناخذ الطلاب 3000 ونقسمه علي11530 ونضربه × في 100 ( ليش 100 لانه يبي نسبة ف اذا قال نسبه لابد نضرب ف 100 علشان يعطينا النسبه ) 3000 ÷11520 ×100 = يطلع الناتج 26 والسؤال 57 / نسبة الطالبات ( الاناث ) تخصص تربيه الذين تقدمن للاختبار وذالك بقياس لجميع المتقدمين للاختبارات من تخصص تربيه نفسه الطريقه بس هذاك قال بالقياس لجميع المتقدمين هنا قال بقياس لجميع المتقدمين للاختبارا من تخصص تربيه يعني كذا ناخذ عدد الطالبات ف تخصص تربيه 2560 وقال بالقياس لجميع المتقدمين للاختبار في تخصص تربيه والي مقدمين للاختبار تربيه سوى بنات او عيال هم 4560 يعني ناخذ الطالبات تخصص تربيه 2560 ÷ من4560 × 100 يطلع الناتج 56.1 يعني السؤال 56 و 57 ناخذ الي يعطينا ف السؤال ونقسمه ع الي نقيسه علي نفس ماقسنا ف سؤال 56 ع جميع المتقدمين وسؤال 57 قال بقياس المتقدمين للاختبارا ف تخصص تربيه ونقسمهن ع بعض ونضربهن من 100 ويطلع الناتج والمثال 5 في المراجعه صفحه 28 بوضح لك الحين ترا اوجد الوسط الحسابي و الانحراف المتوسط والتباين والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف و الدرجه المعياريه للقيمه هذا يجيك ع طريقة ثلاث اسئله مثل مثال 3 يجيك ع طريقة قيم ارقام عاديه مثل 8 3 4 12 6 7 48 3 5 ذي اسهل طريقه نفس الجدول الموجود عندك والطريقه الثانيه الي يعطيك متغير وتكرار ويقولك اوجدد الوسط الحسابي والانحراف المتوسط لـ اخر ومثال 5 / الي ع طريقة فئات ينزل الجدول كما هو الفئات والتكرار بعده نطلع عامود نحط مركز الفئه 15 +5 ÷2 = 10 25 + 15÷2 =20 45 +25÷2= 35 55+45 ÷2 =50 بعده التكرار ×مركز الفئه 20×10 =200 30×20 =600 40×35 =1400 10×50=500 نجمع النواتج 200+600+1400+500=2700 2700÷100= 27 الوسط الحسابي ناخذ ناتج الوسط الحسابي 27 -10 =17 27-20=7 27-35=8 27-50=23 نروح العامود الي بعده نشيله من السوالب الي هي القيم المطلقه ناخذ النواتج ونضرب كل ناتج ب التكرار مثل 17×20=340 7×30=210 8×40=320 23×10=230 نجمع النواتج 340+210+320+230=1100 نمسك 1100÷100 يطلع الناتج حق الانحراف المتوسط العامود الي بعده نمسك كل قيمه مطلقه الي هي 17 و 7 و 8 و 23 نربعها يعني نضربها ف نفسها ونطلع كل وحده ناتجها ونضربها ف تكرارها مثل 17 ×17= 289 7×7= 49 وهاكذا ثم نمسك كل ناتج نضربه ف تكرارها مثل 289 ×20 = 2780 49×30=1470 وهاكذا بعده نجمع النواتج بعد مانجمعه نقسمه علي 100 ويطلع ناتج التباين وناتج التباين نسوي له جذر ف الحاسبه ويطلع ناتج الانحراف المعياري ومعامل الاختلاف نمسك ناتج الانحراف المعياري ÷ الوسط الحسابي × 100 ونطلع ناتج معامل الاختلاف وفي سؤال من 74 لـ 77 صفحة 42 ف المراجعه معطيك جدول ومعطيك الارقام ف الاخير ع الشكل هذا 475 = بنسبه لـ التباين ،185 بنسبه لـ الانحراف المتوسط ، 450 بنسه لـ الوسط الحسابي وف السؤال 74 قال الوسط الحسابي للبيانات السابقه هو وهو ف الجدول معطيك الاارقام بس موب كاتب عليها هذا الوسط انت من الرسمه تعرف الوسط وين والانحراف وين والتباين وين انا كتابت لك الارقام واسمها جنبها كما هنا 475 = بنسبه لـ التباين ،185 بنسبه لـ الانحراف المتوسط ، 450 بنسه لـ الوسط الحسابي وهو طالب السؤال الوسط الحسابي ناخذ 450 ÷100 = يطلع الجواب 4.5 السؤال 75 طالب الانحراف المتوسط ؟ نطالع الجدول الانحراف المتوسط 185 نقسمه كذالك علي 100 185÷100 = يطلع الجواب 1.85 السؤال76 التباين نرجع للجدول نشوف التباين 475 نفس الطريقه 475 ÷100= يطلع الحل 4.75 والسؤال 77 / الانحراف المعياري ناخذ ناتج التباين الي هو 4.75 ونسوي له جذر ف الحاسبه ويطلع الناتج سهل اخذ الناتج واسوي له جذر يطلع الناتج وبكذا خلصنا اكثر الجداول الي راح تجي 100% وبنسبه لـ اخوانى في تدريبااات 4 الفقره27_28 $ابي اعرف شلون اختارها لكم منى جزيل الشكر... ................................. $ابي اعرف الربيع الاول كم قيمته بلعاده  هو يعطيك رسمه ومسوي عليها كل شي بس انا بعلمك كيف تطلع الاجوبه الي راح تجي يقولك الربيعي الاول الربيعي الاول هو دايم 25% من اي جمع تكرار مثل انا معطيك رسمه وجمع تكرارها 70مثل توضيحي 70 50 20 0 طبعن هذا علي شكل رسمه بس انا جمبتها لك مبسطه بس تفهم اذن 70 ربعها كم 17فاصل 5 طبعن هو راسم لك الرسمه ومحدد لك كم واصله ف تعرف انه الربيعي الاول هو الي خط افقي طالع من رقم 17فاصل خمسه لـ المضلع ويضرب فيه وينزل لـ تحت ويرصد الدرجه الي هي 3فاصله 2 الي ف مثال 7 فقره ب صفحة 31 ف المراجعه الربيع الثاني الربيعي الثاني هو ترا الوسيط هو الي يقسم جمع التكرار لـ نصين مثل الي فوق لو قال كم الربيعي الثاني تقول جمع التكرارات 70 نقسمه علي ÷2 يطلع 35 اشوف الرقم هذا ماشي خط افقي ليـن المضلع يضرب ف المضلع ثم ينزل تحت تشوف الرقم الي مرصود يطلع لك الرقم وهاكذا الربيع الثالث الربيعي الثالث هو ثلاث ارباع جمع التكرار قلنا ف المثال 70 ثلاث ارباعها كم 52فاصله5 ونشوف من الرقم هذا عامود يمشي لين المضلع الي ف النص ويضرب وينزل تحت ونشوف الدرجه الي راصدها الي هي 6 هذا ف مثال 7 فقره ب المئين العاشر المئيني العاشر هو نفس الطريقه من الرقم عششر نمسك العشر = الي هو 10 ونقسمه ع مجموع التكرار الي هو 70 يطلع 7 يمشي عامود من 7 لـ المضلع يضرب فيه وينزل لـ تحت ويرصد الدرجه 1فاصله 9 ( هذا المثال ف7 فقره ج صفحه 33 ف المراجعه ) وهذ رابط الموضوع للي يبي يراجعه كامل بالتوفيق لكم جميعا
 |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الجــــ@ـارح ; 2013- 7- 23 الساعة 01:09 AM |
|
|
2013- 7- 23
|
#59 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههه جالس أتابع ردودكم ماشاء الله والمذكره جنبي وكذلك الأله الحاسبه لكن الله المستعان على حالي بس ( صدق أنك لا كرهت الشي يصعب عليك ) أنا بدرعم وبحفظ علي كم تعريف وبحفظ أسئلة المستوى اللي فات وعلى الله التيسير
|
|
2013- 7- 23
|
#60 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مـــــــــــــــــذاكرة مبادئ الاحصاء...حياكم
سأحتفظ بهذا الموضوع فى المفضلة للترم القادم
شي يخوف الدكتور منهو هل هو النجار والا بيحطون لنا دكتور ثاني ومنهو وكيف شرحه ؟ |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ الدراسات الأسلامية ] : منهج الإمام الترمذي في سننه - مناهج المحدثين - الدكتورة غادة الحليبي | هنــد | منتدى كلية الآداب بالأحساء | 7 | 2013- 5- 21 03:40 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] | متفائلهـ | علم إجتماع | 16 | 2013- 5- 11 06:25 PM |
| (مراجعة لمقرر خدمة الفرد والجماعه)-(اسئلة وأجوبة) | قنوع | علم إجتماع | 34 | 2013- 5- 10 10:44 PM |
| ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][ | Abu Faisal | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 37 | 2013- 5- 9 12:56 PM |
| صعوبات نمائيه ... مذاكره جماعيه | هـدوء الليل | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 31 | 2012- 12- 25 01:51 AM |
