|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#121 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
السلام عليككم اختكم من المستوى ثالث وعندي الاختبار ذا بكره :::
بين نائب الفاعل لما تحته خط في كل جملة مما يلي: 1. ( فإذا نفخ في الصور نفخة واحدة ): أ) نفخٌة. ب) في الصورِ. ج) ضمير مستتر تقديره هو. د) واحدة. ممكن احد يفهمني ليش اخترنا نفخه ؟؟ مو المفروض في الصور ؟؟؟؟ |
|
|
#122 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
نفخه لان من اشكال نائب الفاعل المصدر
ونفخه مصدر طيب اعراب قابلت هند نفسها توكيد صح لان في التصحيح مختارين مفعول به |
|
|
#123 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
|
|
|
#124 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
|
|
|
#125 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
لا لا صح تأكدت ان هند نفسها توكيد ...
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ميثآء ; 2013- 12- 31 الساعة 02:12 AM |
|
|
|
#126 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
|
|
|
#127 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
اقتباس:
أدري أدري انه ماجاب بالخيارات مفعول مطلق انا قاعده اقول / إن اعراب (نفخه) مفعول مطلق لما نحول الجمله للمعلوم وهو طلب نائب الفاعل ونائب الفاعل هو ( في الصور ) يعني الاختيار الصحيح ( في الصور ) لأن ماينوب عن الفاعل 3 اشياء ومافي منها المفعول المطلق !! فهمتي؟ |
|
|
|
#128 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
السلام عليكم … صباح الخير
لو سمحتوا في احد عنده الاسئله هذي محلوله http://www.ckfu.org/vb/t536411.html عندي احساس كبير انها بتجي :( |
|
|
#129 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
بليز اللي عنده الاسئله محلوله … يسدحها في ذا ;)
|
|
|
#130 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: && مجلس مذاكرة مــادة النحــو التطبيقــي2 &&
اقتباس:
|
|
|
|
||
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|