 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
9اعجاب
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
2013- 12- 21
|
||||
|
||||
|
نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
تتصف الاستراتيجيه بـ / المرونة ، التكامل ، التناسق طرق التريس / تقليديه ، حديثة ركائز عملية التعلم / المعلم ، المتعلم ، المادة العلميه ، طريقة التدريس مهارات التريس / تخطيط ، تنفيذ ، تقويم مصطلح الإعاقة السمعيه / عام وشامل تأئير السمع أقوى من تأثير النظر الخصائص اللغوية / متعلمة ومكتسبه وليست موروثه يتطور النمو اللغوي العقلي بسبب النمو اللغوي الإجتماعي أكثر خاصيه أهتم بها الباحثين / الخصائص المعرفيه يعاني المعاقين سمعياً من اكتساب المفاهيم / المتناقضة والمتشابهه أقل مضاهر النمو تأثراً ب الإعاقة السمعيه / الجسمية والحركيه أشكال التعليم في العمليه التعليميه / تكويني ، جمعي هنا جهد الاخت رتوش  1-يتميز الصم وضعاف السمع بأداء افضل للذاكره .....قصيرة المدى 2-المدركات البصريه بالاشياء تكون اسرع من المدركات البصريه المكانيه لدى الصم وضعاف السمع 3-الجهاز البصري لدى الانسان يقوم بمعالجة المعلومات الالوان بشكل افضل من معالجته للمعلومات البصريه الاخرى 4-البعد الثالث.. الادراك البصري للمسافه والعمق ويعد من انواع الادراك الحسي التي تقوم على الابعاد الفيزيقيه في البيئه مثل الطول والعرض والعمق 5-هولكمب... هو معاق واب لطفلين مصابين بالاعاقه السمعيه 6-لغة الاشاره... لغة بسيطه وسهله ومرنه وعالميه 7-لغة العلوم الرياضيه والعلوم التجريبيه ادق من لغو الاشاره 8-لغة الاشاره ..ذاتيه وليست ترجمة للغة المنطوقه ..وابرز مايميزها ان الاداة المستخدمه هي اليد وتعبيرات الوجه واعضاء الجسم 9-المستقبل بلغة الاشاره .. العين والمستقبل باللغة المنطوقه الاذن 10- قراءة الشفاة تسمى احيانااااا بقراءة الكلاموالقراءة البصريه 11-من مميزات التهجي الاصبعي انها تستخدم في الندوات والموتمرات 12-من المناهج الخاصة بالرياضيات..التعرف على الارقام بصريا والعمليات الاربعه والمقاييس المتريه مثل الوزن والطول 13-لغة تعتمد على العين الكلام المكتوب ... اي ايماءات ولغة تعتمد على الاذن الكلام الصوتي ولغة الاشاره وتعبيرات الوجه ولغة تعتمد على اللمس .. مثل لغة برايل 14-اللغه اعم من الكلام 15-عملية الكتابه للطفل المعاق اسهل من عملية القراءة 16-الاطفال الذي يلجئون الى التحدث بصوت عالي او مرتفع نظرا لاصابتهم بفقدان السمع التوصيلي ممايمكنهم من سماع اصواتهم من خلال عضيمات التوصيل اكثر من سماعهم لااصوات الاخرين 17-وضع الطلبه بالصف يجب ان ياخذ الشكل البيضاوي وشكل حدود الفرس ليرى كل واحد منهم الاخر ويرى المعلم 18-دخل الحاسب الالي في التعليم منقطع النظير... واوجد هذا الوضع تناقضا في اتجاهات المتعلم 19-التعلم من خلال الانشطه الذاتيه ابلغ واعمق من التعلم الناتج عن التعليم الذي يقوم به المعلم 20-من المشكلات الاداريه التي تواجه مدراء المدارس عند دمج المعوقين سمعيا عدم وجود خدمات مسانده لصفوف الصم مثل مكتبه ... ومختبرات ... و وسائل _________________ اسئلة للفائده مجموعة الاجراءات التي يقوم بها المعلم لكي ينظم الموقف التعليمي بما يساعده على تحقيق الدرس يمثل هذا التعريف . - اسلوب التدريس - مدخل التدريس - هدف التدريس - طريقة التدريس عناصر المنهج ( قالها في المحاضرة الاولى قلت اضيفها كمعلومة ) - الاهداف - المحتوى والوسيلة والتقويم - طريقة التدريس - جميع ماسبق غالبا ما يستند الى نظرية نفسية او تربوية ويمكن ان يحمل في ثناياه اكثر من طريقة - طريقة التدريس - اسلوب التدريس - المدخل التدريسي - استراتيجية التدريس الاسلوب الذي يتبعه المعلم في تدريسه يسمى - استراتيجية التدريس - اسلوب التدريس - المدخل التدريسي - طريقة التدريس مجموعة من الإجراءات التدريسية المتعلقة بتحقيق مخرجات معينه - استراتيجية التدريس - اسلوب التدريس - المدخل التدريسي - طريقة التدريس يتم اختيار الاستراتيجية التدريسية المناسبة لتلاميذ ذوي الاعاقة السمعية في ضوء بعض العوامل منها - مكان الميلاد - تخصص المعلم - توفير الامكانيات المادية لاستخدامها - جميع ماسبق من العوامل المساعدة في اختيار استراتيجيات التدريس - المشرف الفني - اهداف المنهج - الامكانيات المتوفرة - جميع ماسبق من المعاير التي يجب مراعاتها عند اختيار طريقة او استراتيجيات التدريس مع المعاقين - مراعاة الفروق الفردية والتكامل في اهداف المنهج - جعل المعاق هو محور العملية التعليمية - ربط مايتعمله المعاق سمعيا بالمدلولات الحسية - جميع ماسبق من الخطوات التي اوصى بها مان وزميله لتبني مدخل استراتيجيات التعلم في حجرة الدراسة - مساعدة التلميذ على تنفيذ او استخدام استراتيجيات منتقاه - درجة النمو الجسمي للتلميذ - تقيم التلميذ في الاستراتيجيات التي يقوم بها - قيام التلميذ بالعمل المطلوب منه من الاسس التي تقوم عليها استراتيجيات التعلم للتلاميذ الصم - مراقبة الاصم من جانب المنزل اثناء تعلمه وايجاد الحلول البديلة الملائمة للمشكلات التي تواجهه اثناء عملية التدريس - توظيف ماتبقى لدى الصم من حواس مثل حاسة البصر بجانب معايشة الخبره بهدف تكوين نظام اتصال لديه . - تعليم المعاق اللغه كلغه بحد ذاتها - جميع ماسبق صحيح - من الطرق التقليدية المناسبة لذوي الحاجات الخاصة - منها ماهو مباشر وموجه عن طريق قياس المهارات الاساسية وتزويد المعلم بالمعينات التي تلبي حاجتهم - منها مايؤيد التعلم عن طريق التعميم والتطبي والتشاور والتعاون - منها ماهو قليل المثيرات - منها مايشجع التعلم في مجموعات على المعلم استخدام اساليب وطرق تدريس في الفصل طبقا لي : - طبيعة الذكاء - طبيعة درجة التذكر - طبيعة المادة التعليمية - طبيعة التدخل المبكر يعد اساسا لتعليم الصم - الادراك الحسي - الادراك البصري - الادراك المعنوي - الادراك الطبي يتفهم التلميذ الاصم المعلومات من خلال : - التمثيل الايمائي - التعبير اللفظي - الخبرات المختزلة - الاحساس بالمعلومة اللغة في قاموسنا العام هي - اللغة اللفظية - اللغة الاشارية - لغة ملموسة - جميع ماسبق استراتيجيات واساليب وطرق التدريس كثيرة ومتنوعة وهيا : - صالحه لجميع المراحل والتلاميذ - صالحة لمرحلة دون اخرى وتلميذ دون اخر - صالحة بالعموم للجميع - جميع ماذكر غير صحيح دعواتكم لـــ رتوش و بقايا شتات |
|
2013- 12- 21
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
جزاكم الله خير
والله يسهلها علينا يارب |
|
2013- 12- 21
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
ربي يوفقنا ويوفقهم
|
|
2013- 12- 21
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
يعطيكم العافيه بالتوفيق يارب
|
|
2013- 12- 21
|
#5 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
ماشاء الله نقاط حلـِۈۋوھّ ومهمه ممكن تكملون نقاطكم عشان المراجعه ��
|
|
2013- 12- 21
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
4-اوصى مان وزميلة لتبني مدخل استراتيجيات التعلم في حجرة الدراسة
... وصف الاستراتيجيات المطلوبه لحل مشلة في حجرة دراسية ------------------------------------- في الواجب الاول 2.من الخطوات التى أوصى بها مان و زميله لتبنى مدخل إستراتيجيات التعلم فى حجرة الدراسة: مساعدة التلميذ على تنفيذ واستخدام الإستراتيجية المنتقاة. ؟؟؟؟ احد يوضح لنا السؤال هذا !!! |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الساهر48 ; 2013- 12- 21 الساعة 12:28 PM |
|
|
2013- 12- 21
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
والله علمي علمك
لكن اعتمد على جل الواجب |
|
2013- 12- 21
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
ولقد اوصى مان وزميله بالخطوات التاليه لتبني مدخل استراتجيات التعلم في حجرة الدراسه :
1- صف الاستراتجيات المطلوبه لحل مشكلة في حجرة دراسيه (ومن طرق عمل هذا طريقة تحليل المهمه وتجزئة الحل الى خطوات محدده ونوعيه) 2- قس مدى استخدام التلميذ وعدم استخدامه للأستراتجيات 3- ساعد التلميذعلى تنفيذواستخدام استراتجيات منتقاه وان يعدلها وينقحها وفق الحاجه 4- راقب مدى قيام الاستراتجيه بعملها وجودة ذلك 5- حرك دافعية التلميذ لاستخدام الاستراتجيه |
|
الطالبه الجديده معجب بهذا.
|
|
|
2013- 12- 21
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
گـِْ♡̨̐ـِْلِْ الاثنين م̷ـــِْט المبادئ الفقره الاولئ ورقم ٣
|
|
طالبة 2011 معجب بهذا.
|
|
|
2013- 12- 21
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: نقاط ع السريع استراتجيات تعليم ذو اعاقة سمعية من رتوووش وبقايا
سؤال الواجب..
2.من الخطوات التى أوصى بها مان و زميله لتبنى مدخل إستراتيجيات التعلم فى حجرة الدراسة: مساعدة التلميذ على تنفيذ واستخدام الإستراتيجية المنتقاة. الدكتور اختصرها بالواجب بالتوفيق نفس فقره رقم 3 في الملزمه //3- ساعد التلميذعلى تنفيذواستخدام استراتجيات منتقاه وان يعدلها وينقحها وفق الحاجه |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| الاي عنده اسلته الترم الماضي لفقه السيره | محمد الغضوري. | المستوى الثاني - كلية الأداب | 14 | 2011- 12- 18 02:46 PM |
| خمســــــــــــــــون صفه للرسول صلى الله عليه وسلم | الدلوعهـ | ملتقى المواضيع العامة | 10 | 2011- 11- 21 10:39 PM |
| سؤال وجواب عن الرسول الكريم محمد صلى الله عليه وسلم | aroojh123 | ملتقى المواضيع العامة | 8 | 2011- 7- 26 05:20 PM |
