|
المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
لحل بعض المسائل الحسابية * احسب النبض الاعلى لشاب عمره 30 سنة ؟ 1- قانون النبض الاعلى = 220 - العمر يعني الحل : 220 - 30 = 190 ن / ق > نبضة لكل دقيقة .. * احسب الشدة المناسبة لشاب عمره 20 سنة ونبضه اثناء الراحة 80 ن /ق ؟ 2-قانون الشدة المناسبة ( النبض المطلوب اثناء التمرين ) = ( النبض الاعلى - النبض اثناء الراحة ) × 0.7 + النبض اثناء الراحة .. يعني الحل : اولا : نحسب النبض الاعلى = 220 - 20 ( العمر ) = 200 ن/ق ثم الآن نطبق القانون الشدة المناسبة = ( 200 - 80 ) × 0.70 + 80 = 164 ن/ق الزبده احفظو القانونين زي ماهي وطبقو عليهآ وبس دعوآتكم
التعديل الأخير تم بواسطة الماس صافي ; 2014- 1- 3 الساعة 07:44 PM |
2014- 1- 3 | #2 |
أكـاديـمـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
جزاك الله خير
|
2014- 1- 3 | #3 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
احسب الشدة المناسبة لشاب عمره 35 سنة ونبضه اثناء الراحة 85 ن /ق
220 - 35 = 185 ( 185 - 85 ) × 0.7 + 85 = 185.7 ن/ق كذا صح ولا لا |
2014- 1- 3 | #4 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
ماعندي اله حاسبه للنتيجه
لكن الطريقه صح موفق اخوي |
2014- 1- 3 | #5 |
أكـاديـمـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
في معادلات حسابيه
يعني نحسب وهالحاجات ؟؟ وبنحتاج الى اله حاسبه والا لا؟؟ عطوني رد يبرد الخاطر |
2014- 1- 3 | #6 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
الكتابة ماهي واضحة الله يجزاك خير
|
2014- 1- 3 | #7 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
|
2014- 1- 3 | #8 |
أكـاديـمـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
طيب انا قريت بالمنتدى المسائل الحسابيه قال الدكتور بالمحاضرة المباشره انها مو معانا
|
2014- 1- 3 | #9 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
|
2014- 1- 3 | #10 |
أكـاديـمـي
|
رد: قوانين للحفظ لـِ حل المسائل الحسابيه ..
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
أدوات الموضوع | |
|
|