استفسار عام جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

l.e.l.e.y.o.m · #1 2014- 1- 6

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اعزائي من زوار ومن أعضاء في هذا الملتقى الزاخر والملئ بنخبه من ألمع الموجودين لخدمتنا وخدمه كل زائر من جامعتنا الحبيبه ............
أوجه لكم كلامي المتواضع والذي في مكنونه حـــــــــــــــــــــــــــــــــــــل لجميع مشاكلنا أن شاالله
ومادفعني لهذا التفكير لما وجدته من بعض زملائنا الكرام هداهم الله من أنحطاط في اللفظ والدعاء الغير مستحب للدكاتره العضماء وللجامعه نريد ان نرتقي بأنفسنا وبألفاضنا .....................
جامعتي الكريمه ترحب بكل الافكار وبكل ماهو جديد لخدمه طلابها الاعزاء..............
ومن جهتي أنا توصلت لحل أن شاالله يكون حل جذري لكل مشاكلنا اللتي واجهناها في السمسترات السابقه أريد من بيده التواصل الجاد مع الجامعه مواصلتي لأعرض عليه الفكره ومن جهتي لا أعلم أحد غير الأخ //عبـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــادي فسوف أتواصل معه لعرض الفكره ................
أتمنى أن لاأرى أي كلمه نازله عن مستوانا وعن قيمنا ومن يشاركني ويدعمني في رأي يترك كلمه في هذا الموضوع لمواصله مسيرتنا مع بعض يداً بيد

بارك الله فيكم أجمعين

ننووووووسه · 2014- 1- 6

شكرا اختي على موضوعك القيم والمهم

اتمني ان نوصل لحل و الكل يرتقي باسلوبه

بس اتوقع انها لحضه غضب الواحد مايسيطر على نفسه

واحنا كاطلاب مقصرين في دراست كل ماده ام لضروف اما لاشغاله

المشكله والعيب اتوقع فينا لكن الاساتذه مايقصرو بشرح او بالاجابات للاستفسارات ويعطيهم العافيه

والجانب الثاني لازم الجامعه ايضا تتحمل اخطائها

زي ما الطلاب يتحملو اشغال ودراسه ودوامات لتحقيق مرادهم

الاخطاء الامتحانات اللي حصلت في هذا السمستر كثير وظلم في حقنا

اتمني من جامعتنا اتحل هذي المشاكل او اتمني التوصل للحل الجيد

واتمني من الطلاب ان يتحمل اخطائه ايضا بخصوص دراسته

و ان نرتقي بكلام لانه دليل على الشخصيه الطلاب بدون تجريح بدكتور او بجامعه او بتعليم

parliament · 2014- 1- 7

مرحبا بك وبأفكارك

اعطينا فكرتك هنا اولا نناقشها . ممكن تحتاج لتعديل او اضافه

وسأقوم بأذن الله بأيصالها ان اجمعتم عليهاا

نسيم الصبا · 2014- 1- 7

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..
ماودي أحبّطك من البداية..
بس مثل عالعينات أكيد حنشوفها في كل وقت وكل زمان..
ليس الجميع تربى على
قم للمعلم وفه التبجيلا::::::::::::::::::كاد المعلم أن يكون رسولا
لكن اتفق مع اخي برلمان فيما تفضل،أطرحي فكرتك،فقد ترينها من زاوية واحده وقد نرى نحن الزوايا الأخرى..

parliament · 2014- 1- 7

up

AL RABIE · 2014- 1- 8

مرحبا بالجميع اطرحي الفكره للنقاش مثل ماقالوا الاخوان والاخوات ..
وانا ضد الانتقاد بالطريقه الخطأ .. كلنا في صرح علمي كبير ويجب ان نرتقي ونرتقي ..
لك الشكر على هذه الاطروحه وننتظر منك طرحها للنقاش..

l.e.l.e.y.o.m · 2014- 1- 8

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
عجبني ردودكم وتفاعلكم معي لكي نترابط اكثر في ماهو في صالحنا وانا موقنها تماماً بان الجامعه لن تخذلنا وسوف تسمع وتدرس ماهو في صالحنا سوف يتم عرض الفكره اليوم بإذن الله وأتمنى التروي قبل الرد والتفكير بمنظور أوسع

l.e.l.e.y.o.m · 2014- 1- 9

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
مادفعني ياخواني الى هذه الفكره وهذا الطرح ماوجدته من تخبط في طرح اسئله لاتوجد معنا في المحتوى وأسئله من اعوام سابقه أجوبتها خطأ وكل واحد يدلو بدلوه بغرض المساعده ولكن دون فائده جزاهم الله كل خير هذا واحد من الاسباب أيضاً......................
وكذلك يوجد سبب دفعني لهذه الفكره وهو................
أننا لانحضى بقرب من الجامعه الام فنحنو بعيدين عن حنانها ولمتها والقرب من الدكاتره فهذا أقل شي منها تتقبل فكرتنا بكل قلب رحب ومحبه وهي:
أن يلحق الدكتور بعد كل محاضره كميه من الاسئله متعدد الخيرات اياً كان عددها :
ولكن لايخرج عن صيغات السوال في الامتحان أبداً وله الحق في تغيير متعدد الاجوبه بوجود الجواب المذكور آنفاً مثل:
السؤال في ملحق المحاضره:
س:من مساوئ المقايضه هي:
أ- لاتشجع على التخصص في الانتاج.
ب-قابله للتجزئه.
ج-سهله للتميز.
د-لاشئ مما تقدم.
طبعاً الجواب الصحيح هو (أ)
السؤال في الامتحان:
س:من مساوئ المقايضه هي:
أ-أنها كفؤ للتبادل.
ب- لاتشجع على التخصص في الانتاج.
ج-تشجع على قيام التجاره .
د-كل ماتقدم .
الجواب الصحيح (ب)
أن صيغه السؤال لم تتغير ومالمانع من ذلك الغرض هو فهم الماده بسلاسه وبطريقه مريحه لسنا في حرب الامتحان ونوعيه الاسئله المطروحه .
لا أنسى شرح الدكتور مصطفى وأسئله المحاسبه 2 لأن كلن فيها تميز في الشرح وعقلانيه في طرح الاسئله أتمنى أن تدعمو الفكره بكل عقلانيه وترصلوها الى المسئول لمساعدتنا والتخلص من أسابيع القلق التي تواجهنا ونريد أن نعدل ماتتحدر من المعدل ونطمح للأفضل وللمعلومه الصحيحه والدعم منكم أولاً ومن الجامعه ثانياً

بأنتظار أرائكم وتفاعلكم
بارك الله فيكم أجمعين

parliament · 2014- 1- 9

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة l.e.l.e.y.o.m

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
مادفعني ياخواني الى هذه الفكره وهذا الطرح ماوجدته من تخبط في طرح اسئله لاتوجد معنا في المحتوى وأسئله من اعوام سابقه أجوبتها خطأ وكل واحد يدلو بدلوه بغرض المساعده ولكن دون فائده جزاهم الله كل خير هذا واحد من الاسباب أيضاً......................
وكذلك يوجد سبب دفعني لهذه الفكره وهو................
أننا لانحضى بقرب من الجامعه الام فنحنو بعيدين عن حنانها ولمتها والقرب من الدكاتره فهذا أقل شي منها تتقبل فكرتنا بكل قلب رحب ومحبه وهي:
أن يلحق الدكتور بعد كل محاضره كميه من الاسئله متعدد الخيرات اياً كان عددها :
ولكن لايخرج عن صيغات السوال في الامتحان أبداً وله الحق في تغيير متعدد الاجوبه بوجود الجواب المذكور آنفاً مثل:
السؤال في ملحق المحاضره:
س:من مساوئ المقايضه هي:
أ- لاتشجع على التخصص في الانتاج.
ب-قابله للتجزئه.
ج-سهله للتميز.
د-لاشئ مما تقدم.
طبعاً الجواب الصحيح هو (أ)
السؤال في الامتحان:
س:من مساوئ المقايضه هي:
أ-أنها كفؤ للتبادل.
ب- لاتشجع على التخصص في الانتاج.
ج-تشجع على قيام التجاره .
د-كل ماتقدم .
الجواب الصحيح (ب)
أن صيغه السؤال لم تتغير ومالمانع من ذلك الغرض هو فهم الماده بسلاسه وبطريقه مريحه لسنا في حرب الامتحان ونوعيه الاسئله المطروحه .
لا أنسى شرح الدكتور مصطفى وأسئله المحاسبه 2 لأن كلن فيها تميز في الشرح وعقلانيه في طرح الاسئله أتمنى أن تدعمو الفكره بكل عقلانيه وترصلوها الى المسئول لمساعدتنا والتخلص من أسابيع القلق التي تواجهنا ونريد أن نعدل ماتتحدر من المعدل ونطمح للأفضل وللمعلومه الصحيحه والدعم منكم أولاً ومن الجامعه ثانياً

بأنتظار أرائكم وتفاعلكم
بارك الله فيكم أجمعين

النظام الاكاديمي معروف يشرح لك ويخليك تبحث بنفسك وتتعب وتتعلم انتي جامعيه مؤ متوسط يحط لك اسئلة واختيارات ماصارت دراسه ذي . لالالالا ماعجبني اقتراحك . شوفي لنا غيره

مساهر · 2014- 1- 9

اهآآآآ قصدك زي محاسبه 1 و 2 والمحاسبة الادارية والتكاليف.

عموما ...

اولا :الدكتور راح يتورط في هالنوعيه من الاسئله .. لان المحاضرة بتتسجل وتنعرض لمدة سنتين الى ثلاث سنوات
تخيلي 6 اختبارات ماراح يطلع من الاسئله هذي !! يعني بالعربي حشر نفسه بزاويه ضيقه
ولو ما جاب منها راح ينتقدونه الطلاب ويشتكونه ..

ثانيا : الدكتور غير ملزم بالتقيد باسئله معينه طالما انها من المحاضرة او من الكتاب المحدد !

ثالثا : شكرا ع الفكره :d

2014- 1- 6	#2
ننووووووسه أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 165556 تاريخ التسجيل: Wed Dec 2013 المشاركات: 67 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1677 مؤشر المستوى: 45 بيانات الطالب: الكلية: طالب جامعي الدراسة: انتساب التخصص: اداره اعمال المستوى: المستوى الخامس	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه شكرا اختي على موضوعك القيم والمهم اتمني ان نوصل لحل و الكل يرتقي باسلوبه بس اتوقع انها لحضه غضب الواحد مايسيطر على نفسه واحنا كاطلاب مقصرين في دراست كل ماده ام لضروف اما لاشغاله المشكله والعيب اتوقع فينا لكن الاساتذه مايقصرو بشرح او بالاجابات للاستفسارات ويعطيهم العافيه والجانب الثاني لازم الجامعه ايضا تتحمل اخطائها زي ما الطلاب يتحملو اشغال ودراسه ودوامات لتحقيق مرادهم الاخطاء الامتحانات اللي حصلت في هذا السمستر كثير وظلم في حقنا اتمني من جامعتنا اتحل هذي المشاكل او اتمني التوصل للحل الجيد واتمني من الطلاب ان يتحمل اخطائه ايضا بخصوص دراسته و ان نرتقي بكلام لانه دليل على الشخصيه الطلاب بدون تجريح بدكتور او بجامعه او بتعليم

2014- 1- 7	#3
parliament أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 90792 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011 العمر: 42 المشاركات: 3,071 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 7980 مؤشر المستوى: 90 بيانات الطالب: الكلية: كلية ادارة الأعمال الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه مرحبا بك وبأفكارك اعطينا فكرتك هنا اولا نناقشها . ممكن تحتاج لتعديل او اضافه وسأقوم بأذن الله بأيصالها ان اجمعتم عليهاا

2014- 1- 7	#4
نسيم الصبا متميزة في التعليم عن بعد _ادارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 107494 تاريخ التسجيل: Mon May 2012 المشاركات: 4,496 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 492499 مؤشر المستوى: 587 بيانات الطالب: الكلية: كلية إدارة اعمال الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: خريج جامعي	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.. ماودي أحبّطك من البداية.. بس مثل عالعينات أكيد حنشوفها في كل وقت وكل زمان.. ليس الجميع تربى على قم للمعلم وفه التبجيلا::::::::::::::::::كاد المعلم أن يكون رسولا لكن اتفق مع اخي برلمان فيما تفضل،أطرحي فكرتك،فقد ترينها من زاوية واحده وقد نرى نحن الزوايا الأخرى..

2014- 1- 7	#5
parliament أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 90792 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2011 العمر: 42 المشاركات: 3,071 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 7980 مؤشر المستوى: 90 بيانات الطالب: الكلية: كلية ادارة الأعمال الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه up

2014- 1- 8	#6
AL RABIE متميز بالمستوى السادس - إدارة أعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 122817 تاريخ التسجيل: Thu Sep 2012 المشاركات: 1,215 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3191 مؤشر المستوى: 64 بيانات الطالب: الكلية: كلية ادارة الاعمال الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: خريج جامعي	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه مرحبا بالجميع اطرحي الفكره للنقاش مثل ماقالوا الاخوان والاخوات .. وانا ضد الانتقاد بالطريقه الخطأ .. كلنا في صرح علمي كبير ويجب ان نرتقي ونرتقي .. لك الشكر على هذه الاطروحه وننتظر منك طرحها للنقاش..

2014- 1- 8	#7
l.e.l.e.y.o.m أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 135054 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2013 المشاركات: 82 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3135 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اداره اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته عجبني ردودكم وتفاعلكم معي لكي نترابط اكثر في ماهو في صالحنا وانا موقنها تماماً بان الجامعه لن تخذلنا وسوف تسمع وتدرس ماهو في صالحنا سوف يتم عرض الفكره اليوم بإذن الله وأتمنى التروي قبل الرد والتفكير بمنظور أوسع

2014- 1- 9	#8
l.e.l.e.y.o.m أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 135054 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2013 المشاركات: 82 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 3135 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: اداره اعمال المستوى: المستوى الثامن	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه السلام عليكم ورحمه الله وبركاته مادفعني ياخواني الى هذه الفكره وهذا الطرح ماوجدته من تخبط في طرح اسئله لاتوجد معنا في المحتوى وأسئله من اعوام سابقه أجوبتها خطأ وكل واحد يدلو بدلوه بغرض المساعده ولكن دون فائده جزاهم الله كل خير هذا واحد من الاسباب أيضاً...................... وكذلك يوجد سبب دفعني لهذه الفكره وهو................ أننا لانحضى بقرب من الجامعه الام فنحنو بعيدين عن حنانها ولمتها والقرب من الدكاتره فهذا أقل شي منها تتقبل فكرتنا بكل قلب رحب ومحبه وهي: أن يلحق الدكتور بعد كل محاضره كميه من الاسئله متعدد الخيرات اياً كان عددها : ولكن لايخرج عن صيغات السوال في الامتحان أبداً وله الحق في تغيير متعدد الاجوبه بوجود الجواب المذكور آنفاً مثل: السؤال في ملحق المحاضره: س:من مساوئ المقايضه هي: أ- لاتشجع على التخصص في الانتاج. ب-قابله للتجزئه. ج-سهله للتميز. د-لاشئ مما تقدم. طبعاً الجواب الصحيح هو (أ) السؤال في الامتحان: س:من مساوئ المقايضه هي: أ-أنها كفؤ للتبادل. ب- لاتشجع على التخصص في الانتاج. ج-تشجع على قيام التجاره . د-كل ماتقدم . الجواب الصحيح (ب) أن صيغه السؤال لم تتغير ومالمانع من ذلك الغرض هو فهم الماده بسلاسه وبطريقه مريحه لسنا في حرب الامتحان ونوعيه الاسئله المطروحه . لا أنسى شرح الدكتور مصطفى وأسئله المحاسبه 2 لأن كلن فيها تميز في الشرح وعقلانيه في طرح الاسئله أتمنى أن تدعمو الفكره بكل عقلانيه وترصلوها الى المسئول لمساعدتنا والتخلص من أسابيع القلق التي تواجهنا ونريد أن نعدل ماتتحدر من المعدل ونطمح للأفضل وللمعلومه الصحيحه والدعم منكم أولاً ومن الجامعه ثانياً بأنتظار أرائكم وتفاعلكم بارك الله فيكم أجمعين

2014- 1- 9	#10
مساهر أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 118058 تاريخ التسجيل: Thu Aug 2012 المشاركات: 1,543 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1586 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: إدارة أعمال الدراسة: انتساب التخصص: إدارة أعمال المستوى: خريج جامعي	رد: جامعـــــــــــــــــــــــتي الحبيبه اهآآآآ قصدك زي محاسبه 1 و 2 والمحاسبة الادارية والتكاليف. عموما ... اولا :الدكتور راح يتورط في هالنوعيه من الاسئله .. لان المحاضرة بتتسجل وتنعرض لمدة سنتين الى ثلاث سنوات تخيلي 6 اختبارات ماراح يطلع من الاسئله هذي !! يعني بالعربي حشر نفسه بزاويه ضيقه ولو ما جاب منها راح ينتقدونه الطلاب ويشتكونه .. ثانيا : الدكتور غير ملزم بالتقيد باسئله معينه طالما انها من المحاضرة او من الكتاب المحدد ! ثالثا : شكرا ع الفكره :d

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)