 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 3- 25
|
#51 | |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
اقتباس:
الله يعافيك ويخليك
اللهم آمين ولك بالمثل يارب |
|
|
2014- 3- 25
|
#52 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
يعطيك العافيةة يارب..
|
|
2014- 3- 26
|
#53 | |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
اقتباس:
الله يعافيك أختي فنـــو
|
|
|
2014- 3- 31
|
#54 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
في أحد حل المناقشات 8 و 9 و 10
|
|
2014- 3- 31
|
#55 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
الله جزاك خير ماقصرتي
|
|
2014- 3- 31
|
#56 | ||
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
اقتباس:
إن شاء الله أختي دقائق وانزل الحل اقتباس:
ويجزاك الجنه يارب
|
||
|
2014- 3- 31
|
#57 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
حـــل المناقشات ( الثامنه , التاسعه , العاشره )
التدريب الميداني المناقشة # 8 ناقش باختصار خطوات البحث النظري في مجال الخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي؟ خطوات إعداد البحث النظري • اختيار موضوع البحث وعنوانه • تحديد المنهج • القراءة والرجوع للمصادر • الكتابة وتدوين المادة العلمية • كتابة مصادر ومراجع البحوث • محتويات البحث النظري ( صفحه الغلاف، فهرس البحث، مقدمة البحث ) • محتوى البحث • التحليل النهائي وخاتمه البحث • مراجع البحث • الموضوع الصفحة • طريقة كتابة المراجع • معايير الحكم علي البحوث النظرية المناقشة # 9 ناقش باختصار خطوات التوثيق العلمي للمصادر في البحث النظري؟ يعتمد الطالب في التوصيل الى المادة العلمية في بحثة على عديد من المصادر والمراجع العلمية وتاكيد على الامانه العلمية التي تقتضي عدم ذكر افكار الغير دون الاشارة الى اصحابها وتوجية الباحثين الاخرين الى المراجع التي تم الرجوع اليها فانه ينبغي على الطالب كتابة مصادر ومراجع البحث الفعلية وعدم ذكر مرجع في قائمة المراجع لم يتم الاستعانه به في البحث لان في ذلك تضليل للقارئ مع مراعاه الدقه عند كتابة المراجع وتجنب الاخطاء في الهجاء او سنة النشر ويلجا الطالب لاستخدام المراجع خلال غرضه لاي بحث وذلك لتحقيق اغراض منها الحصول على نص من احد المراجع التي يجد الباحث ان له اهمية في دعم وجهه نظر معينه او لزيادة مصداقية نتائجه يمثل الاستعانه بالمراجع دعما لافكار الباحث المناقشه # 10 توجد العديد من النماذج العلاجية للخدمة الاجتماعية في المجال التعليمي ناقش ذلك؟ المدخل المعرفى السلوكى( Cognitive Behavior Model ) يهدف الى تعديل وتحسين السلوك من خلال مساعدة نسق العميل ليتعلم ,كيف يكون أكثر واقعية وايجابية فيما يتعلق بالمعرفة والتفكير والخبرات الحياتية ، ويتطلب هذا المدخل أن يكون لدى نسق العميل القدرة والرغبة فى التغيير ، حيث يقوم نسق محدث التغيير بملاحظة نسق العميل وتحليل طرق تفكيره واستخدام الأساليب الفنية والعلاجية المصممة لإحداث تغيير طويل المدى لعادات وطرق تفكير نسق العميل الخاطئة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــ العمل التطوعي المناقشه # 8 كيف يمكن توفير البيئة الاجتماعية المشجعة للتطوع؟ عن طريق إيجاد روابط وثيقة بين الفرد ومجتمعه حيث أن الدافع الاجتماعي هو أساس العمل التطوعي من خلال إحساس المواطن بواجبه تجاه مجتمعه. المناقشة # 9 بين أهم وسائل إثارة الاهتمام الوطني بالتطوع. لعل وسائل الاعلام والتعريف بأهمية العمل التطوعي وتحمل المسئولية من اهم وسائل إثارة الاهتمام الوطني بالتطوع وما يترتب علي هذا العمل من اعمال جليلة بخدمة الفرد والجماعة . المناقشة # 10 كيف يمكن تحديد الاحتياجات التدريبية للمتطوعين. تخطيط التدريب - تنظيم وتنفيذ التدريب -تقويم التدريب ( احتياجات حاليه - احتياجات مستقبليه ) ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــ علم اجتماع البيئه المناقشة # 8 اذكر أمثلة للمشكلات والكوارث البيئية المرتبطة بالتكنولوجيا. كوارث استخدام التقنية وكوارث وسائل النقل والمنشئات البترولية والمصانع والالاتت بشتى انواعها والتلوث البيئي والضوضائي المناقشة# 9 ما أهم المشكلات البيئية الاجتماعية من وجهة نظرك. الضوضاء والتدخين والتلوث البيئي والمساحي ورمي القاذورات المناقشة # 10 كيف يمكن التخطيط الفعال لمواجهة الكوارث والمشكلات البيئية. الاعداد والتحضير للخطة تحديد اولويات الاهداف _اعداد خطة فعالة وتنفيذ الخطة وتقيمها ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــ بناء وتنمية القدرات المناقشه # 8 تخطيط التدريب ، وتنفيذ التدريب وتقييم التدريب من مراحل التدريب. ناقش ذلك؟ يقصد بالتخطيط للتدريب إعداد الخطط اللازمة لتدريب العاملين بالمؤسسات ويتم ذلك من خلال إعداد مجموعة من البرامج والدورات التدريبيه التي يتم تنفيذها وفق سياسات تطوير الاداء بالمؤسسات ووفق اهداف المنظمة في تنمية المهارات وبناء وتطوير قدرات القوى العاملة فيها ويمكن ان تكون الخطة سنوية او مرحلية اما تنفيذ التدريب قيتطلب وجود اتصال فاعل بين المدرب والمتدربين وليس اتصال موجها نحو المتدربين فقط وفي الوقت نفسة ينبغي مراعاة عدد من العوامل لجعل مواد التدريب متطابقة مع حاجات المتدربين التدريبيه تقييم التدريب تعد هذة المرحلة آخر مراحل التدريب وتستهدف هذة المرحلة التعر على مدى فاعلية البرامج التدريبيه المقدمة ومدى تحقيقها لأهدافها المحددة سلفا والتعرف على جوانب القوة والضعف في البرنامج التدريبي واستخدام تلك المؤشرات في اعادة صياغة البرامج التدريبيه من اجل تحسين العملية التدريبيه . المناقشة # 9 تعد عملية بناء القدرات من العمليات المهمة والتي تسعى إلى تحقيق أهداف محددة . ناقش ذلك؟ يعد بناء قدرات المجتمع وافراده من اهم الادوات الفاعلة في عمليات التنمية المستدامة وبناء القدرات من اجل تحقيق التنمية الستدامة يهدف الى تنمية قدرات افراد المجتمع للدخول في عملية التنمية بنجاح والقيام بدور فعال في عملية التنمية من اجل تحقيق التنمية المستدامه وزيادة قدرة المجتمع على تقييم مجهوداته والتعلم من خبراته واتاحة الفرصة لافراد المجتمع للاستفادة من الخبرات والتجارب وتقوية دور المجتمع وتنمية قدراته في عملية التنمية تفعيل دور المجتمع وتنمية قدراته في عملية التنمية المناقشة # 10 تعد التنمية المعرفية وإدارة الوقت ، من القضايا المهمة في بناء وتنمية القدرات . ناقش ذلك؟ يتمثل دور التنمية المعرفية في تقدم المجتمع فيما يلي الانطلاق بالافراد والمجتمعات الى ارفاق ارحب فكريا ومهاريا وثقافيا تعد التنمية المعرفية ضرورية للتنمية المجتمعيه اعداد صفوف بشرية تالية قادرة على ادارة وتطوير المجتمع ومنظماته التنمية المعرفية التنمية الذاتية ادراة الوقت النظر الى الوقت والتعامل معه بوصفه مسالة مصيريه فيجب ان يكون لدى الفرد توجه عقلي نحو الوقت فهو بالفعل قضية حياة ذلك ان استخدامه يشكل رشيد يضفي معنى على حياتنا ويعطيها قيمة وعلينا تذكر ان الافراد وكذلك المجتمعات الاكثر تحضرا هو الذين يديرون اوقاتهم بطريقة افضل ولذلك يجب ادارة الوقت بشكل جديد وتقدير قيمة الوقت |
|
2014- 4- 1
|
#58 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
علم الاجتماع السياسي
المناقشه # 8 هناك العديد من القضايا المهمة التي يناقشها علم الاجتماع السياسي. اذكرها ؟ وناقش موضوعي القوة والمشاركة السياسية؟ الديمقراطيه الثورة والعنف البيروقراطيه الصراع هي ان يحكم الناس انفسهم على اساس من الحريه والمساوة لاتميز بين الافراد بسبب الاصل او الجنس او الدين او اللغه المناقشة # 9 عرف الدولة؟ وأركانها ؟ ووظائفها ؟ تعريفها : الدوله هي مجموعه من الافراد يقيمون بصفه دائمه في اقليم معين وتسيطر عليهم هيئه منظمه استقر الناس تسميتها الحكومه واركانها 1- مجموعه الافراد الشعب 2- الاقاليم 3- السلطه السياسيه ... وظائفها : تقليديه لدوله .. وظيفه الدفاع .. وظائف الثناويه .. وظيفه الامن وظائف أساسية و ظائف مستحدثة .. تنفيذية .. تشريعية قضائية المناقشة # 10 عرف التنشئة السياسية؟ وتحدث باختصار عن ثلاث من مؤسساتها؟ تعريف التنشئه الاجتماعيه ..هي عملية تلقين الفرد ومقاييس مجتمعه الذي يعيش فيه ايضا وعرفها مدكور منذ ولادته لان يكون كائنا اجتماعيا وعضو في مجتمع معين ولااسره هي اول بيئه تتولى هذا الاعداد..ومن اهم المؤسسات لااسره وهي من اهم وسائل التنشئه السياسيه والاسره هي من اهم المؤسسات الاجتماعيه المدرسه- وهي التي يقيمها المجتمع بغرض التربيه والتعليم والااحزاب السياسيه- وهي من اهم المؤسسات المعاصره التي تؤثر في مجرى الاحداث السياسيه . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ علم اجتماع الاعلام المناقشة # 8 للإعلام أدوار متعددة فيما يتعلق بالتنمية ناقش ذلك الدور؟ تحقيق الوعي باهميه التنميه الانفتاح على العالم وتوسع افق الافراد وتكيبهم قدره على تصور الذات . -الاعلام وقصيه الاميه نشر المشكله والتعريف بابعادها وخطورتها حث الاميين على السعي للتعلم. -الاعلام وقصيه الوعي الصحي نشر الوعي الصحي بين الافراد زيادره المعلومات الصحيه السليمه وتجنب الامراض المعديه. -الاعلام والتنميه الاقتصاديه تقديم الافكار الجديده التوعيه بستخدام الالات والمعدات الجديده المناقشة # 9 ناقش وظائف وسائل الإعلام عند رواد علم اجتماع الإعلام؟ عند لازول السيطره على البيئه وحده المجتمع الترابط نقل التراث عند تشارلس مهمه توجيهيه الاتصال الجماهيري عام وعابر وعاجل الاتصال الجماهيري المنظم عند شرام تتعلق بالملتقى عند لازار نفس وظايف لازويل واضاف عليها :منح المنزل فرض الانماط الاجتماعية المناقشة # 10 لعلم اجتماع الإعلام علاقة بالعديد من العلوم الاجتماعية. ناقش ذلك؟ بعلم الاجتماع السياسي دراسه السلطه والمسؤليه بعلم الاجتماع الريفي علاقه الافراد ومحافظتهم على القديم بعلم الاجتماع الحضري الاعلاقات الاجتماعيه في المدينه والتصنيف المهني بعلم الانثروبولوجيا دراسه الثقافه وتحليل البناء الاجتماعي بعلم النفس حول الفرد وتفاعله مع بيئته بعلم الاقتصاد بالجانب المادي من المجتمع والثقافه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ تاريخ الخليج العربي المناقشه # 8 القواسم ودورهم فى مقاومة البريطانيين وبسبب الهجوم المكثف على معظم المراكز والموانئ التابعة للقواسم والتي تمت في وقت واحد اضطر القائد العربي (الملا حسين) إلى الاستسلام وترك جزيرة قشم إلى احد شيوخ بني معين وهو حليف لحاكم مسقط فأصبحت من ممتلكاته. وأكملت الحملة بمعاونة القوة البحرية العمانية مهاجمة باقي مراكز القواسم. ورغم تدمير الكثير من دفاعات القواسم وشدة القصف من الجانب الانجليزي لقلاع ومراكز القواسم إلا أن مقاومتهم كانت قوية بشكل ملفت للنظر ولم يستطع الانجليز, رغم تفوقهم العسكري, تحقيق أهدافهم بشكل كامل. وبسبب استمرار تلك المقاومة الباسلة كان عقد معاهدة معهم من قبل الانجليز أمر غير وارد. وبذلك فشلت الحملة البريطانية في تحقيق أهدافها, وكل ما حققته هو إيقاع الدمار ببعض الموانئ القاسمية وحرق بعض السفن. أعتقد البريطانيون أن الضربة القاسية التي تعرض لها القواسم على أيدي الحملة السابقة جعلتهم غير قادرين على مواصلة نشاطهم البحري ومهاجمة السفن البريطانية مرة أخرى. ولكن ما حدث هو العكس فأقتصر انجاز هذه الحملة على مجرد إعاقة نشاط القواسم مدة قصيرة فحسب. وما لبث أن استعادوا نشاطهم مرة أخرى بل وبشكل كبير واستطاع القواسم تعويض خسائرهم في السفن التي فقدوها على أيدي الانجليز ومنذ عام 1820م ازدادت قوتهم حتى أصبحوا من جديد أقوى قوة بحرية على طول خط الملاحة في الخليج العربي ومنذ عام 1819-1820م بدأت المرحلة الحاسمة في الصراع بين القواسم وبين البريطانيين ورغم الاستبسال من القواسم إلا أن التفوق هذه المرة كان واضحا وحاسما من قبل الانجليز, وبعد خمسة أيام من القتال دخلت القوات البريطانية رأس الخيمة ثم توالت المراكز القاسمية الأخرى السقوط أمام القوات البريطانية وتم أسر القائد القاسمى حسين بن على. أجبر القواسم على قبول المعاهدة التي عرفت بالمعاهدة العامة في يناير 1820م وبهذه المعاهدة, وما أعقبها من معاهدات أخرى عقدتها بريطانيا مع الأطراف الأخرى, انهار النشاط البحري للقواسم وغيرهم من قبائل ساحل عمان. وبذلك استطاعت بريطانيا أن ترسخ هيمنتها على المنطقة المناقشه # 9 آل سعود وبناء الدولة السعودية القوية كان اللقاء الذي تم في 1157ه / 1744 م إيذانا بقيام الدولة السعودية الاولى حيث تبايع أمير الدرعية محمد بن سعود و الشيخ محمد بن عبدالوهاب على العمل لتصحيح العقيدة ، و تطبيق الشريعة الاسلامية ، و تحقيق التوحيد ، وان يكون الامير محمد بن سعود إماما للمسلمين و ذريته من بعده ، وهو ما عرف باتفاق الدرعية ، و قد لفت ظهور الدولة السعودية و ازدهارها و اتساع نفوذها و قوتها نظر الدولة العثمانية التي فقدت الحرمين الشريفين فقررت العمل على القضاء على الدولة السعودية الاولى - فاتجهت الى واليها في مصر محمد علي باشا بعد فشل محاولاتها من خلال ولاتها في العراق و الشام ، و أسندت اليه المهمة ، و جاءت أولى حملاته بقيادة احمد طوسون بن محمد علي باشا 1226 ه / 1811 م وواجه القوات السعودية بقيادة الامام عبدالله بن سعود في وادي الصفراء و انهزم الجيش المصري ورجع الى ينبع . و في جمادي الاخره 1233 ه/ 1818 م حاصر ابراهيم باشا الدرعية ، و بعد عدد من المواجهات و المعارك بين جيوش ابراهيم باشا و وقوات الدرعية ، و باستخدام المدافع تمكن ابراهيم باشا من هزيمة القوات السعودية بعد معارك كثيرة ، و قصف ابراهيم باشا الطريف ، و استسلم الامام عبدالله بن سعود بعد حصار شديد دعم ستة أشهر و بهذا انتهت الدولة السعودية الاولى التي امتدت نفوذها الى مطعم أنحاء الجزيرة العربية مؤسسة بذلك دولة حديثة في منطقة الجزيرة العربية منذ ظهور الاسلام المناقشه # 10 تقييم القوى العربية فى الخليج العربى بعد سقوط الدولة السعودية الأولى استطاع بنو خالد استعادة الإحساء وبسطوا نفوذهم عليها حتى اشتعلت الاشتباكات مرة أخرى بينهم وبين السعوديين حتى جاء الإمام تركي بن عبد الله الذي استطاع الانتصار على بني خالد وضم الإحساء مرة أخرى إلى الدولة السعودية الثانية , ثم بايعه أهل القطيف مجددين ولائهم له ثم وفد إليه زعماء القبائل في رأس الخيمة , وبدأت الدولة السعودية الثانية بمد نفوذها مرة أخرى على عمان والعديد من مناطق الخليج. وقد بذل الإمام فيصل بن تركي جهودا كبيرة للاتفاق مع العديد من حكام إمارات الخليج متخذا سياسة الحلول السلمية تارة والعسكرية تارة أخرى. ولم تترك بريطانيا الدولة السعودية الثانية تزداد قوة ونفوذ في المنطقة فأخذت تعمل على التدخل في علاقة السعوديين بالحكام العرب في الخليج , فكانت تستغل الخلافات بين السعوديين وبعض القبائل لتدعم هذا الخلاف مثلما حدث مع حاكم البحرين بوقوفها إلى جانبه وتدعيمه ضد الدولة السعودية. أما بالنسبة للدولة العثمانية فتشير بعض المصادر إلى أن الإمام فيصل بن تركي وافق على تبعيته للدولة العثمانية بشكل اسمي فقط. وبريطانيا كانت سياستها تجاه الإمام فيصل تسير وفق مصالحها في الخليج العربي. فقد كانت سياسة بريطانيا تعارض بشدة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ نظرية المعرفة المناقشة # 8 ناقش مفهومي المنهج الاشراقي والمنهج الجدلي بطريقة المقارنة المنهج الجدلي : في لغة -المعنى الاول : النقاش و الخصام( جدل الرجل جدلاً , خاصمة اشد الخصومة و الجدل الخصام و الجدل مع الناس .تجادل القوم تصارعوا و تعادوا , و جادل ناقش بالحجج و الادلة " ها أنتم جادلتم عنهم في الحياة الدنيا " و جادلوا بالباطل ", " و جادلهم بالتي هي أحسن" . المعنى الثاني : الفتل و الضم ( واصل المعنى في عذه المادة الفتل , و ضم شي الى أخر . و المجدول المفتول . و درع مجدول أي حكم النسيج , وجدل الحبل جدلاً فتله). و الجدل أصطلاحاً: من ناحية الاصطلاحية فقد تغير هذا المعنى عبر الزمان . في البداية في وقت الاغريق كان الجدل يعني فن إدارة الحوار و المناقشة و الاستدلال على الحيقة الاستدلال على الحقيقة من خلال التناقضات الموجود في حديث الخم . والجدل ايضاً طريقة للأسلة و الاجوبة و استدلال الحقائق من خلال هذه الاسئلة و الاجوبة . و من معانية ( أن يتقابل اي أن يجتمعا في محتوى واحد , و هذا التناقض يؤدي الى صراعهما حتى يخرج منهما اي من باطن الشيء الذي اجتمعا فيه شي مختلف عنهما , و بالتالي يعتبر اليهما خطوة الى الامام و اكثر تقدماً ) المناقشه # 9 ناقش الاتجاه التجريبي ورؤيته حول نظرية المعرفة مبحث نظرية المعرفة طرأت عليه تغيرات وتعديلات اثناء تطوير الفلسفة وعبر تاريخها الطويل فهو ليس وليد عصر معين او فيلسوف معين بل هو مفهوم يتطور دائم اصبحت المعرفة منذ كانت ذات مكانة مركزية في الفلسفة فاقت كل جوانبها الاخرى ومنذ ذلك التاريخ لم تعد معرفة للعالم وكان اول من لمس لب نظرية المعرفة من الفلاسفة اليونان هو بارمنيدس وظهرت عنده مشكلة المعرفة ومضى الفلاسفة بعده كل منهم يعبر عن وجهة نظر مختلفه المناقشه # 10 ناقش رؤية ابن سينا ومنطلقاته حول نظرية المعرفة وندخل إليه بلا مقررات سابقة , إنما منه نأخذ مقرراتنا ولا نحكم عليه بأفكار البشر , إ نما اليه نحاكم أفكارنا . وننهج منهجه , وإلا فقدنا المهمة. ونعتقد أنه بامكاننا بعون الله أن نجمع فنبنى من القرأن نظرية في المعرفة نجعلها صلب جهدنا ومحور تفكيرنا وحكمنا , ومقياس نقدنا للنظريات الفلسفية , مع اعتقادنا أنه ليس كتابا للمقارنة , وإنما لنا فيه القدوة , حيث كشف زيف الزائفين وردكيدهم وبما يتصل بتوضيح منهجه وإنا لنعتقد بتميز النظرة القرانية في كل مسألة ودقيقة من دقائق نظرية المعرفة مادة ومنهجا ومنبعا وطريقا وطبيعة ومقياسا وقيمة وحدودا كما أننا نحرص إن شاء الله على محاولة اللتزام با الاصطلاحات القرأنية في التعبير عن الحقيقة التي يتميز بها القرأن |
|
2014- 4- 2
|
#59 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
المتلالئة المتألقة بورك فيكِ
|
|
2014- 4- 2
|
#60 | |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: { هنــــا جميع مناقشات مواد المستوى السادس }
اقتباس:
وفيك يارب
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ النظام الأفتراضي ] : ملخصات جميع مواد المستوى الثاني الصحيحة | لارا الشهري | إدارة أعمال 1 | 112 | 2014- 4- 4 09:16 PM |
| [ استفسار ] أعزائي طلاب المستوى السادس سابقا ( قبل الانتقال الى المستوى الجديد ) ضع رأيكـ في مواد المستوى للفائده ~ | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 73 | 2014- 2- 24 12:11 AM |
| [ موضوع عام ] ◈| المقبلين على مستوى ثالث ~ انجليزي ~ حياكم الله |◈ | taghreed.Alotaibi | E3 | 144 | 2014- 2- 19 11:20 AM |
| [ المناقشات ] : حتى يستفيد الجميع ... ضع جملة تعبر عن إنطباعك عن بعض مواد المستوى السادس | سعودي طموح | اجتماع 6 | 35 | 2014- 1- 29 02:46 PM |
| [ محتوى مقرر ] : جميع ا مايخص مواد المستوى الثالث - - | عريبღღ | إدارة أعمال 2 | 37 | 2014- 1- 8 02:35 PM |
