 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 5- 4
|
|||
|
|||
|
رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تذكرون اخواني واخواتي موضوع رسالتنا للجامعة بشكوانا ومتطلباتنا التي جمعناها وارسلناها للدكتور عبدالرحمن العنقري حفظه الله فقام بتحويلها للعميد االدكتور عبدالله الفريدان ورد على نقاطنا برسالة عبر البريد الالكتروني الشخصي واني اضهعا بين ايديكم لما حملتموني من مسؤلية اخوية ولكن قبل ان اضعها بين يديكم حبيت اعلق على شيء مهم الحمدلله والشكر لله ان من علي ان اكون في مواجهته ويقوم بشخصنه الملاحظات واعتباري متهم للجامعة واني جاهل بالانظمة لحداثة عهدي بالجامعه واني متخاذل في دراستي وباني لم احضر المحاضرات المباشرة الا مسجلة ولم احضرها مباشرة وسوف تلاحظون ان رده موجها لشخصي ومن هالمنطلق سوف اتحلى بخلق الرسول الكريم بالعفو والصفح عمن اساء لي واقول سامحك الله يادكتور والان اضع الرد بين ايديكم تفضلوا ولكم حرية التعبير بعد ذلك : النص منقول حرفيا : الرد على ملاحظات الطالب 1- نزول المحاضرات دفعة واحدة غير صحيح يتم الانزال بشكل اسبوعي ولم يعهد ان نزلت خمس او ست محاضرات في أسبوع واحد 2- مناقشات ناقصة لمقرر تقنية معلومات 1 من 10-14 يتم انزال المناقشات بالشكل التالي المناقشات 1-4 بعد بدء الفصل وتقريبا بعد المحاضرة الثالثة او الرابعة ليتمكن الطلبة من المناقشة المناقشات 5-9 في منتصف الفصل المناقشات 10-14 قرابة نهاية الفصل أي انها في طور انها تنزل وهي ليست بمشكلة فالعمادة قبل عشرة أيام من الاختبارات تقوم باستكمال جميع المناقشات إعطاء للطلبة فرصة قبل الاختبارات والمناقشات تنزل تباعا للمقررات فهي لا تنزل دفعة واحدة حيث يقوم مدخلو البيانات بالعمادة بالتعامل مع 357 مقرر أي 714 مقرر (للطلاب والطالبات) 3- المحاضرات 14 لم تنزل لمقرر الإنجليزي حيث اننا في الأسبوع 11 وتعاونا من العمادة تقوم بانزال المحاضرات 13 و14 قبل الاختبارات بعشرة أيام لمنح الطلبة فرصة للاستذكار وكذلك هي تنزل تباعا ولو كان هناك تأخير لاعتبر ذلك تقصيرا 4- الواجب 3 لم ينزل لبعض المقررات الواجبات مثل المناقشات الواجب الأول في البداية والثاني في المنتصف والثالث في النهاية والان تستكمل العمادة انزال الواجب الثالث لجميع المقررات 5- المحاضرات المباشرة لم تنزل في البلاك بورد حتى هذه اللحظة غير صحيح ابدا جميع المحاضرات نزلت مباشرة بعد الانتهاء منها بعدة أيام وهي موجودة والمباشرة الثالثة استكملت يوم الاحد 20/6/1435 وقد تم اطلاع الطالب بعد الورشة عبر جوالي الشخصي لاحد المحاضرات 6- 3 محاضرات مباشرة تم تأجيل محاضرة الصحة واللياقة للدكتور عبدالحكيم المطر لتواجده بالمعرض وجدولتها في وقت لاحق والاعلان للطلبة بذلك مباديء المحاسبة حيث تتسع المحاضرة لاكثر من 1000 طالب وقد حضر المحاضرة قرابة 89 طالب واي اخفاق في الدخول يكون بسبب انخفاض الباندوث في اتصال الانترنت لدى الطالب او عدم تحديث برنامج الجافا علما بان شعبة الطالبات استوعبت 300 طالبة وهي المحاضرت التي تلت محاضرة الطلاب مباشرة وكذلك مقررات أخرى استوعبت 500 و 600 طالب ولو ان السيرفرات لا تستوعب لما استطاع هذا العدد الدخول 7- 3 محاضرات في يوم واحد يمكن للطالب حضور المحاضرات مسجلة واحتساب نفس الدرجة كما ان العمادة مرنة في تغيير المواعيد متى ما جاءتها ملاحظات الطلاب للتغيير ومناسبة ذلك لوقت الدكتور وقد حدث ذلك كثيرا علما بان في المباشرة الأولى والثانية لم يقم الطالب بايضاح ملاحظته حيث ان جداول المباشر الأولى والثانية متشابهة والرجوع الى سجل الطالب اتضح عدم حضوره لاغلب المحاضرات المباشرة والاكتفاء بحضورها مسجلة وهناك فئة من الطلبة لاتهتم بالمحاضرات المباشرة الأولى والثانية وتهتم فقط بالثالثة 8- الافتراضي النظام الأساسي هو البلاكبورد والافتراضي تكميلي وحدث ان نزلت بعض المحاضرات المباشرة الثالثة وتم تحديث تلك المحاضرات بشكل فوري المقترحات (بعضها ليس مقترحات) 1- وضع يوم محدد لنزول المحاضرات تنزل المحاضرات بشكل اسبوعي من الأساس ولم تنزل مناقشات 14 دفعة واحدة كما يدعي الطالب 2- تحديد يوم معين لنزول الواجب الواجبات تنزل في فترات محددة كما تم ايضاحه أعلاه ويبدو ان الطالب من ملاحظاته يريد تحديد أيام معينة كي يقوم بالدخول عليها والمشاركة وهذا مخالف لفكرة التعليم عن بعد بان الطالب عليه متابعة الأنظمة بشكل دوري ومتابعة المستجدات وهذا النظام متبع في جامعات عالمية مثل بيركلي و mit حيث اشتركت في احد المقررات والتي تنزل بشكل دوري بدون تحديد يوم معين 3- وضع تنبيهات بنزول واجب ومناقشات وهذا يؤكد أعلاه بان الطالب لا يرغب بالمتابعة المستمرة للأنظمة علما بان عند نزول واجب يظهر تنبيه في البلاك بورد بوجود واجب جديد ومواعيد المحاضرات المباشرة تعلن في التقويم في البلاكبورد كما ان برنامج بلاك بورد موبايل الخاص بالجوالات يقوم بارسال تنبيهات حال وجود محاضرات جديدة 4- تفعيل ايقونات وايميل هناك عدة ايقونات للمساعدة أولا: ايقونة الأسئلة المتكررة ويتم التجاوب معها سريعا ثانيا هناك ايقونات تخصصية لحل مشاكل معينة مثل مشاكل السداد والسداد بالخطأ لطالب اخر وغيرها وملاحظات الطلاب على المحاضرات وملاحظات الطلاب على الاختبارات وملاحظات الطلاب على مراكز الاختبارات علما بان ايميلي استقبل لحد الان قرابة 40 الف رسالة ويتم التجاوب بالرد عليها سريعا خلاف لوسائل التواصل الاجتماعية اما الرقم المجاني فان اقل عدد مسموح به لاستقبال الاتصالات هو 300 اتصال في اليوم كحد ادنى وقد عقدت العمادة لقاء بالرياض مع نخبة من طلبتها المتميزين والمثابرين وقد اشادوا جميعا بان العمادة تحسنت بشكل جدا ملحوظ في الفترة الماضية من ناحية الردود والتفاعل مع طلبتها 5- الخارطة الاكاديمية تتكون من خارطتين : خارطة للافتراضي وخارطة للبلاكبورد بعض الطلبة لا يعرف بان التحديث للخارطة اسبوعي فيقوم بالمشاركة ومن ثم الدخول الفوري على الخارطة حيث لن تظهر علامة الصح بان الطالب شارك الا بعد التحديث !!! على الرغم انهم وقعوا على إقرار بانهم يعلمون بان التحديث اسبوعي والبعض الاخر يظن انه اذا أدى الواجبات في البلاك بورد سيظهر له صح في خارطة الافتراضي وهذا غير صحيح لان مايقوم به الطالب في البلاك بورد يظهر فقط في خارطة البلاك بورد ومايعمله الطالب في الافتراضي يظهر في خارطة الافتراضي وخلافا لمخالفات الطلبة الذي لايقوم بمشاهدة المحاضرة والاكتفاء فقط بالضغط على زر التحميل او المشاركات الغير جادة والتي تفلتر لاحقا ومع ذلك فاننا نقوم دوريا بمراجعة الخارطة وحساب الطلبة اذا وصلتنا مثل هذه الملاحظات 6- المحاضرات المباشرة يقوم أعضاء هيئة التدريس في المحاضرات المباشرة اما باعطاء درس جديد او مراجعة مواضيع سابقة ويتم استقبال الاستفسارات فيها بل يشكو اغلب أعضاء هيئة التدريس وكذلك الطلبة من تكرار الأستاذ لجملة "هل يوجد لديكم استفسارات" وفي السابق كانت المحاضرات المباشرة عبارة عن تلقي أسئلة وفي حال عدم وجود أسئلة يضل عضو هيئة التدريس صامتا حتى نهاية المحاضرة مما ألزم العمادة على تغيير النمط بأن تكون المحاضرة عبارة عن شرح و تلقي استفسارات ويتم التأكد من هذا بمراجعة عدة محاضرات مباشرة وفي الوقت الحالي ومن تحاليل عدة فان 3 محاضرات مباشرة هي كافية ومدتها أيضا مناسبة لكن للأسف هناك من لايهتم بالدراسة الا في نهاية الترم ويحرص فقط على المحاضرة الثالثة 7- عدم تجاوب الدكتور على الايميل او جوال العمادة يجب تحديد أسماء للتحقق من دعوى الطالب فلا يمكن التعميم على الجميع ولو الجميع لا يرد لتذمر كل الطلبة 8- مواعيد التسجيل مايحدث في مواعيد التسجيل هو تمديد وهو في مصلحة الطالب وبقية زملاءه 9- المعادلات يتم فتح ايقونة المعادلات حسب التقويم الزمني منذ بداية الفصل ومن ثم يتم اغلاقها بعد فترة محددة في التقويم الزمني وذلك لاعطاء اكبر فرصة ممكنة لتلقي طلبات المعادلة من الطلبة واحيانا نضطر لتمديد فتح الايقونة استجابة لرغبات الطلبة وبعد اغلاقها يتم سحب البيانات من الايقونة والعمل على المعادلات مع الكليات المعنية ويصل أحيانا عدد المعادلات الى عشرة الاف طلب وفي كل طلب يوجد اكثر من مقرر وبعد المعادلات ترسل لعمادة القبول والتسجيل والذي عليهم ادخال مؤشر المعادلات يدويا في نظام البانر وبعد نهاية الفصل تظهر نتيجة المعادلات 10- مشكلة فنية في النظام الافتراضي النظام الأساسي هو البلاك بورد وتظهر رسالة مباشرة باللون الأحمر للطالب انه اذا واجه مشكلة عليه التوجه للبلاكبورد 11- أخطاء في الاختبارات الأخطاء في الاختبارات تكاد لا تذكر ويتم تلقي الملاحظات وماهو صحيح منها يتم احتسابه للطالب مباشرة وهناك ادعاءات غير صحيحة من بعض الطلبة ان بعض الأسئلة خاطئة وبالرجوع الى أستاذ المقرر يتم التحقق من وجود الإجابة وكذلك يتم الطلب من أستاذ المقرر تحديد المحاضرة والدقيقة التي تم شرح فيها السؤال 12- بطاقات جامعية حسب النظام فان طلبة الانتساب ليس لهم بطاقات 13- الترم الصيفي تم انزال اعلان للطلبة 14- مشاكل سداد الراجحي المشكلة من البنك وليس الجامعة بدليل ان الطالب عندما يسدد من بنك اخر يتم السداد 15- الماجستير تم التصريح مسبقا بهذا الخصوص يتضح من أعلاه بأن الطالب يجهل الكثير من الأنظمة والمعلومات حول الجامعة وقد يكون ذلك لحداثة عهده بالجامعة فهو طالب في المستوى الثاني ولا نرى له الاحقية بالحديث نيابة عن بقية زملاءه الذي يصل عددهم فوق 30 الف طالب وطالبه وكذلك غير مطلع على احدث المعلومات والاخبار (مثال : الصيفي ..الماجستير) وعدم الاطلاع على الايقونات التي فيها تعليمات حول الأنظمة والية التدريس وايقونة التدريب الالكتروني والأدلة الارشادية بالصوت والصورة وقد يعذر الطالب بانشغاله ولكن لا يحق له اتهام العمادة باتهامات باطلة ما اقول الى سامحك الله يادكتور وهنا انا سعيت لايصال صوتكم وتلقيت التهم والاساءة عنكم اللهم اجعلها في موازين حسناتي تحياتي لكم |
|
2014- 5- 4
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
بصراحة لدي ردودد على رد الكتور ولكني احتفظ فيها لنفسي ولا اريد مجاراته باسلوبه واترفع عن ذلك
تحياتي |
|
2014- 5- 4
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
اسمح لي أستاذي الفاضل //
كلام الدكتور جميل جداً ولا اجد اي أساءه سواً لك او ل غيرك ... شكرًا لك ... |
|
2014- 5- 4
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
احترم رايك اخي
لكن عندما يقول تنزل المحاضرات بشكل اسبوعي من الأساس ولم تنزل مناقشات 14 دفعة واحدة كما يدعي الطالب هذا كلام غير صحيح بمادة الاخلاق على سبيل المثال نزلت 8 مناقشات دفعة واحدة بتاريخ 27/2/2014 ونزلت 6 مناقشات دفعة واحدة بتاريخ 26/3/2014 وعندما يقول لم احضر محاضرات مباشرة لايف واني احضرها مسجلة كلامه غير صحيح انا حضرت 10 من اصل 18 محاضرة مباشرة لايف وعندما يقول اني جاهل بالانظمة واللوائح فهذا غير صحيح انا اعلم ماهي الانظمة واللوائح هذه على سبيل المثال ولا الحصر على العموم شكرا على مرورك |
|
2014- 5- 4
|
#5 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
الله يجزآك خير أخ تركي بيض الله وجهك ما قصررت .. بصرآحة جآوب لكن كنه مآ جآوب !! |
|
2014- 5- 4
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
يعطيك العافية
ماقصرت والدكتور >>>> لاتعليق الصراحة يعني طلاب المستوى الثاني مايحملون محاضرات ومايحلون مناقشات ووو داااائما يتأخرون في طرح المحاضرات والمناقشات والواجبات واذا نزلت كأنها مطر مره وحده ومانقول الا يارب نسألك التوفيق وتسهيل الأمور |
|
2014- 5- 4
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
وعليك السلام والرحمة و بركاته
هونها أخوي ، والله لو جربت الانتظام لشفت العلقم ألعن من كذا ردوده كلها تبريرات عارية من الصحة ، يعني كلف على نفسه بالرد في الترم الأول درجات ما انحسبت لي في المشاركة ولو انحسبت لي كان بتغير التقدير هذا عدا أني حالة بالنظاميين راسلته على تويتر وقدمت تظلم و لا حياة لمن تنادي لكن هذا الترم صورة الخارطة في النظاميين ، التوثيق هو الحل ، عدا ذلك الله لنا و الله يعييين ويخارجنا على خير كل الشكر لك أخي الكريم على اهتمامك ، بارك الله فيك 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة رزانا ; 2014- 5- 4 الساعة 01:30 AM |
|
|
2014- 5- 4
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
جزاك الله عنا كل خير ..
و ماقصرت خيي .. رايتك بيضا ... كلام الدكتور مهذب بشكل عام .. لاسيما اننا اتهمناه واشتكيناه لمن هو فوقه .. فمما لا شك فيه انه سيدافع عن نفسه و ادارته و سلطته ... وعلينا ان نتقبل ذلك بصدر رحب ... الردود كانت واضحه .. و لكن نعتب عليه في السطور الاخيرة .. مهما كان هو القائد لهذا الصرح و ينبغي منه التحلي بالصبر و تقبل انتقادات الطلاب أيا كانت ... ربما كان الرد يحمل شيئا من الصلافة نوعا ما ........ باديةً عليه ملامح الانفعال ...... وهنا نقول ... واثق الخطى يمشي ملكاً ........! turki1400 شكرا لك ,, و لصوتك ,, و لنقلك ,, يا صفي الروح .. كن بخير .... |
|
2014- 5- 4
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
الله يجزاكم خير جميعا
|
|
2014- 5- 4
|
#10 | |
|
المراقبة العامة
|
رد: رد الدكتور الفريدان على رسالتنا بالنص الحرفي ... ادخلوا ضروري
اقتباس:
.gif "(204)") فلا يردك عن صواب رأيك سخط أحدهم أو رضاه وبالنسبة لكلام الفريدان عن الأنظمه  فكلنا نعرف أن كلامه كالسراب  أما كلامه عنك فأقول لك دع شاتمك مهانا .gif "(268)") ترضي الرحمن وتسخط الشيطان.gif "(193)") والله يوفقك.gif "(280)") |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
