 |
|
||||||
| اللغة العربية ملتقى طلاب وطالبات تخصص اللغة العربية - التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 5- 12
|
|||
|
|||
|
تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
هذه الأسئلة كتبتها إحدى الأخوات بعد خروجها من الاختبار الفصل الدراسي السابق :
أسئلة النثر العربي الحديث السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اعود اليكم وكما وعدتكم ومعي ماتذكره من اسئلة النثر العربي 1-اعطي تعريفا لكل من المصطلحات التالية: المقال- الحبكة - العقدة - الحادثة في القصة - المأساة 2- تحدثي عن دور الصحافة والنشرفي الادب العربي 3-مالدور الذي لعبته الترجمة في الادب العربي الحديث 4-من مسرحية الايام الثلاثة اجب عن مايلي : أ-من المؤلف ب-لماذا سميت بهذا الاسم ج- ماابرز 3 شخصيات في المسرحية 5- من رواية زينب اجب عن مايلي : أ-من المؤلف ب- كتبها المؤلف بدافع سببين اذكرهما ج- ماابرز شخصيات الرواية 1- 2- د-اذكر اثنين من العيوب التي اخذت على الرواية 6- للقصة القصيرة عدة اتجاهات اذكر 3 منها 7- مالاسباب التي دعت الى غياب المسرح عن الادب العربي 8- هناك تجليات للمسرح في الادب العربي اذكر هذه المظاهر 9- لماذا راجت القصة القصيرة بشكل لافت 10- اذكر الاسم فقط رائد المسرح العربي المعاصر اول صحيفة عربية اول رواية عربية قصة ماجدولين من المؤلف اول المبتعثين للدراسة 11- تحدث عن اسلوب المنفلوطي 12-عرف الخاطرة 13- تحدث عن شوقي ومسرحياته 14- اول بوادر المسرحية نسيت السؤال بس هو اللي قبل شوقي مارون واحد ثاني نسيته مع فائق الاحترام وشكري |
|
2014- 5- 12
|
#2 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
هنا روابط مهمة تتعلق بطريقة الأسئلة لمادة النثر وغيرها حاولت جمعها مراجعة مادة النثر وفيه جهد جيد من غزالة وبقية الزملاء والزميلات http://www.ckfu.org/vb/t509082.html رابط لموضوع الأخت ساره تتكلم فيه عن طريقة أسئلة بعض المواد http://www.ckfu.org/vb/t537276.html فضفضة الفصل الدراسي الأول 34/35 http://www.ckfu.org/vb/t531506.html أم صلوحي وأسئلة النثر العربي http://www.ckfu.org/vb/t555991.html وبالتوفيق |
|
2014- 5- 12
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
ربي يوفقكك والجميع
|
|
2014- 5- 12
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
أسئلة النثر اليوم ...
السؤال الأول تعاريف ... العقدة , الحبكة الفنية في القصة , المقال , المآساة , الحادثة في القصة . المقال :قطعة محدودة في الطول والموضوع تكتب بطريقة عفوية وسريعة خالية من الرهق والكلفة . تعريف المأساة :تتم بواسطة أشخاص يفعلون لا بواسطة الحكاية وتثير الرحمة والخوف فتؤدي الي التطهير من تلك الأنفعالات . العقدة :هي اللحظة التي تصل فيها الحبكة الى اقصي درجات التكثف والأنفعال * عدد أهم أفضال الترجمة على النهضة الأدبية الحديثة ؟ 1/ تعرف الأدباء على الكثير من مظاهر تطور الأدب وأساليب التعبير في مختلف الأجناس الجديدة وخاصة القصة والرواية والمسرحية . 2/ وقوف الأدباء العرب على المذاهب الأدبية والنقدية . 3/ تعرف الأدباء عن طريق الترجمة والتراث الأدبي والنقدي في الغرب منذ أقدم العصور فترجموا الملاحم والمسرحيات وكتب اليونان والرومان . 4/ ترجم المهتمون بالترجمة لأبرز أدباء الغرب ونقاده في العصر الحديث . 5/ قدمت الترجمة خدمة جليلة للنثر فخلصته من قيود الصنعة وطغيان البديع . اول صحيفة باللغة العربية (التنبية ) أول من كتب مسرحية عربية مارون النقاش أول رواية أدبية عربية ناضجة زيبنب لمحمد حسين هيكل . أول قصة قصيرة ناضجه ل محمد تيمور . هذا سؤال صلي .. الخاطرة ... لا تستوجب من صاحبها فكرة مسبقة . رزق الله حسون ...مرآة الأحوال عرف المسرحية ,,, أرسطو أول بعثة أرسلت ...رفاعة رافه الطهطاوي. المونولوج ...تيار الوعي قصة ماجدولين ... المنفلوطي. فن المقامات ..الغصر العباسي. بيئة القصة ....الزمان والمكان . زنوبيا ملكة تدمر ... الاتجاه التاريخي. سكلت القصة العربية في العصر الحديث اتجاهات من أهم تلك الاتجاهات أذكر ثلاثة ؟ الاتجاه التاريخي . الاجتماعي. القومي . مسرحية الأيام الثلاثة .. من كاتب المسرحية ؟ شخصيات المسرحية ثلاثة أذكرها ؟ لماذا سميت بِ الأيام الثلاثة ؟ سؤال .. * ما أسم مؤلف مسرحية زينب ؟ محمد حسين هيكل شخصيتين رئيسيتين في القصة ؟ ابراهيم وزينب كتب هيكل هذه الرواية مدفوعاً بسببين ما هما ؟ وماهي عيوب الرواية أذكر اثنين ؟ ماهي أسباب غياب المسرح عن الأدب العربي القديم ؟؟ لعبت الصحف والمجلات دوراً مهماً في النهضة الأدبية الحديثة ؟ تعداد خمس فقرات ... هذا اللي أتذكره من الأسئلة ... ----------- غزالة القرشي |
|
2014- 5- 12
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
المقال: قطعة محدودة في الطول والموضوع، تكتب بطريقةٍ عفويةٍ سريعةٍ خاليةٍ من الرهق والكُلفة.
-ويعرفه أدمون جونز بأنه: قطعة إنشائية ذات طولٍ معتدل تكتب نثراً، وتلمّ بالمظاهر الخارجية للموضوع بطريقةٍ سهلةٍ، سريعةٍ ولا تُعنى إلا بالناحية التي تمس الكاتب عن قرب. -وجاء في معجم لاروس الفرنسي بأنّ المقال: اسم يطلق على الكتابات التي لا يدعّي أصحابها التعمُّق في بحثها أو الإحاطة التامة في معالجتها وتعني كلمة مقالة محاولةً أو خبرةً أو تطبيقاً مبدئياً أو تجربة أوّلية. ويعرفها بيكون بقوله: المقالة ملاحظات مختصرة كُتبت من غير اعتناء. ومحصلة ذلك كلّه: أنّ المقال نوع من الإبداع الفنّي الأدبي، معتدل الطول، يتحدّث نثراً عن تجربةٍ شخصيةٍ تتناول ظاهرة واحدة حديثاً عفوياً لا تكلُّف فيه. الحبكة هي (سلسلة الأحداث التي تجري في القصّة، متّصلةً ومرتبطةً فيما بينها) العقدة: وهي اللحظة التي تصل فيها الحبكة إلى أقصى درجات التكثيف والانفعال، وتعتبر بداية وتمهيد للحل، وتسمى بالذروة والأزمة. وهي قد تكون ظاهرة أو مبهمة غير واضحة. الحادثة في القصة وهي مجموعة من الوقائع الجزئية مرتبطة ومنظمة على نحوٍ خاصٍ، تمثّل الموضوع الذي تدور حوله القصّة. المأساة: تتم بوساطة أشخاص يفعلون لا بوساطة الحكاية، وتثير الرحمة والخوف فتؤدّي إلى التطهير من هذه الانفعالات. أما الملهاة فهي: محاكاة فعل هزْلي ناقص تؤدّي إلى التطهير عن طريق الضحك. لعبت هذه الصحف والمجلّات دوراً مهمّاً في النهضة الأدبية الحديثة، ويمكن تلخيص هذا الدور في النقاط التالية: 1-المساهمة في إحياء التراث الأدبي بنشره والتنبيه إلى ما فيه من جوانب باهرة عن طريق الدراسة والتحليل والتحقيق. 2-نشر النتاج الأدبي شعراً ونثراً، والتعليق عليه بين الفيْنة والأخرى. 3- توثيق الأواصر بالأدب الغربي عن طريق الترجمة ونشر الأعمال المنقولة إلى اللغة العربية، والتعريف بالأدب الغربي عن طريق النصوص المترجمة والدراسات التي يُسهم فيها المترجمون والكتّاب. 4-فتح الباب أمام الفنون النثرية الجديدة كالقصة والقصة القصيرة والمسرحية ، مما هيّأ الأجواء لتداول هذه الفنون التي وجدت قبولاً واكتسبت حضوراً بمرور الزمن، بعد المعارضة الشديدة التي جُوبهت بها من قبل أصحاب الذوق المحافظ في بادئ الأمر. 5-عممت الثقافة بعد أن كانت تقتصر على الخاصّة، وصار بوسع فئة كبيرة من طبقات الشعب أن يقرؤوها في المكتبات التي أُسست لإيداع الكتب فيها. 6- أسهمت هذه المجلات في تحرير اللغة من الأساليب الجامدة، وجنح الكتّاب إلى النثر العفوي المنطلق من قيود البديع والزخارف اللغوية، كما تنوّعت على صفحاتها الموضوعات وأصبحت قريبة من حاجات الشعب ومشاكله وواقعه . ومن أهم أفضال الترجمة على النهضة الأدبية الحديثة: 1-تعرَّف الأدباء على الكثير من مظاهر تطوّر الأدب وأساليب التعبير في مختلف الأجناس الجديدة، وخاصّة القصّة والرواية والمسرحية. 2- وقوف الأدباء العرب على المذاهب الأدبية والنقدية، وتطبيق الكثير منها على الأدب العربي الحديث، شعره ونثره. 3-تعرَّف الأدباء عن طريق الترجمة على التراث الأدبي والنقدي في الغرب منذ أقدم العصور، فترجموا الملاحم والمسرحيات وكتب اليونان والرومان مما لم يُترجم من قبل. 4- ترجم المهتمون بالترجمة لأبرز أدباء الغرب ونقّاده في العصر الحديث. 5- قدّمت الترجمة خدمةً جليلةً للنثر فخلّصته من قيود الصنعة وطغيان البديع، ودفعت به إلى العناية بالمضمون بدلاً من الاقتصار على الاهتمام بالشكل الذي كان يرهق الأدب ويثقله. مسرحية الأيّام الثلاثة: المؤلف: عمر النص. سبب التسمية: غزو التتار بقيادة تيمور لنك في مطلع القرن الخامس عشر الميلادي، فتدخل جماعة منهم مدينة (جالوق) بحثاً عن كنوزها التي حدثتهم بها الكتب والأساطير. أبرز شخصيات الرواية: ميران وتاميش وابن وهب رواية زينب لمحمد حسين هيكل كتب هيكل هذه الرواية مدفوعاً بسببيْن: الأوّل: حبه لبلده مصر التي تغرّب بعيداً عنها في فرنسا. الثاني: تأثره بالثقافة الفرنسية وانكبابه على أدبها الذي قرأ منه الكثير في فرنسا. أبرز شخصيات الرواية: زينب, حامد, إبراهيم عيوب الرواية: غلبة الرؤية الرومانسية عليها، الأمر الذي أوقع كاتبها في الاضطراب. ضعف الصراع فلا نكاد نجد حدّة في ذلك، فحامد لم يحرّك ساكناً تجاه منع زواج ابنة عمّه عزيزة، أو يبدي أية محاولة لكسر القيود التي تمنعه من زواج زينب. كما أنّ زينب لم تفعل شيئاً للارتباط ب ( إبراهيم ) الذي أحبته. يؤخذ على الرواية تصويرها ل (زينب) الفتاة الريفية وكأنّها فتاة أوربية في تصرفاتها، حيث تلتقي من تشاء من الرجال. تدخّل المؤلّف وإقحام نفسه على السرد والوصف للإدلاء بآراء وتأمُّلات شخصية اتجاهات القصة: التاريخي والاجتماعي والنفسي والسياسي ويرى بعض الدارسين أن أسباب غياب المسرح عن الأدب العربي عديدة، من أهمّها: 1- حياة الترحال التي كانت تعيشها شعوب المنطقة، في حين يتطلّب المسرح متفرّجاً مستقراً، ولم يعرف العرب الاستقرار. 2- تحريم الإسلام تصوير الوجوه البشرية على حدّ زعم أصحاب هذه النظرية، وهي نظرية فيها أخذ و ردّ. 3- عدم مشاركة المرأة في التمثيل، والمسرح يتطلّب ذلك، وقد كانت الأعراف والتقاليد تقف عائقاً إزاء هذا الشرط. راجت القصّة القصيرة بشكل لافت لدرجة يصعب معها رصد عدد كتّابها على مستوى القطر الواحد، ولعلّ هذا الرواج يعود إلى: صغر حجمها الذي يغري الكثيرين بالولوج إلى ميدانها، ظنّاً منهم بيسرها وإمكانية النجاح فيها، وهو ظنٌّ فيه نظر، ذلك لأنّ القصّة القصيرة تُبنى على القدرة على التركيز الخلّاق، وهو أمر قد لا يتوفّر إلّا للقلة من الكُتّاب. ومن أسباب رواجها أيضاً قِصَرِها الذي سهّل عملية انتشارها عبر الوسائط المختلفة من صحف ومجلّات وإذاعة. مناسبتها وصلاحها للعصر الذي هو عصر السرعة الذي بدأ الناس يميلون فيه لكل ما هو موجز وخفيف، وهذا لا شك يتوفّر في القصّة القصيرة دون الرواية. رائد المسرح العربي: يد مارون النقّاش، في أولى مسرحياته (البخيل)، التي اقتبسها من مسرحية للكاتب الفرنسي موليير بذات الاسم. تلا النقّاش في ريادة المسرح العربي المسرحي السوري (أبو خليل القبّاني) الذي ألّف فرقةً مسرحية أول صحيفة عربية: ( التنبيه ) وهي تعدّ أوّل صحيفة باللغة العربية أول رواية عربية:محمد حسين هيكل الذي درس في باريس، وفيها كتب أوّل رواية عربية هي رواية ( زينب ). مؤلف قصة ماجدولين: مصطفى المنفلوطي. أول المبتعثين للدراسة:رفاعة رافع الطهطاوي. تحدث عن أسلوب المنفلوطي: أسلوب المنفلوطي: - يتميّز أسلوب المنفلوطي بالخروج على الأسلوب التقليدي، فيعمد إلى الاهتمام بتوضيح المعاني والصور بدلاً عن البهرجة اللفظية. -تمثّل كتاباته المرحلة الرومانسية التي شهدها الأدب العربي منذ مطلع القرن العشرين خير تمثيل، فكان أدبه أدبٌ حزينٌ حافلٌ بصور الحرمان والمعاناة. -تتميّز عباراته بحرارة العواطف وعمق المشاعر الإنسانية. -يعمد أحياناً إلى التكرار والترادف والتقسيم الموسيقي الذي يحدث سجعاً مؤثّراً. -لعلّ أهمّ ما يُؤاخِذ به البعضُ المنفلوطي أنّ تحليلاته تفتقر إلى العمق والدقة فهي أقرب إلى أن تكون تحليلات عامة. عرف الخاطرة: تحدث عن شوقي ومسرحياته: الكبير أحمد شوقي نشاطه المسرحي، فقدّم مسرحيات عديدة ، منها: (على بك الكبير عام 1893)، و ( قمبيز ) و (كليوباترة) و (عنترة) و (مجنون ليلى)، و(اميرة الأندلس)، و (الستّ هدى)، وغيرها. وهي مسرحيات شعرية عدا مسرحية (الست هدى). أحمد شوقي أمير الشعراء ورائد المسرح الشعري في الأدب العربي كان أحد المعوثين لفرنسا. |
|
2014- 5- 12
|
#6 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
أوائل ...
اول صحيفة باللغة العربية (التنبية )في القرن التاسع عشر الميلادي .. اول صحيفة مستقلة لا تتبع للدولة (مرآة الأحوال )أنشأها رزق الله حسون الحلبي في تركيا عام 1855م أول بعثة أرسلت الي فرنسا يقودها رفاعه رافع الطهطاوي ضمت 44 طالباً للتخصص في الطب والهندسة والكيمياء والعلوم .... أول رواية عربية كتبها محمد حسين هيكل هي رواية (زينب ) أول من كتب مسرحية عربية أقتبسها من مسرحية (البخيل) لـ موليير هو مارون النقاش عام 1847م من أوائل القصص المؤلفة في الأدب الحديث مستوحاة من التراث العربي القديم : (مجمع البحرين /ناصيف اليازجي) (ليالي سطيح/حافظ ابراهيم ) (حديث عيسى بن هشام /محمد المويلحي ) أول قصة قصيرة (في القطار )لـ محمد تيمور اول من عرف المسرحية (المأساة والملهاة )أرسطو --------------------------- امل التفوق |
|
2014- 5- 12
|
#7 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تفضلوا أسئلة الفصل الماضي للنثر العربي الجديث
تعريفات ..
المقال :قطعة محدودة في الطول والموضوع تكتب بطريقة عفوية وسريعة خالية من الرهق والكلفة . تعريف المقال الذاتية :هي التي تعبر عن مشاعر كاتبها وتجسد احاسيسة وتعكس عواطفة ونظرتة الخاصة لموضوع المقال . تعريف المقال الموضوعي :تعبر عن موقف الكاتب من موضوع معين بذاتة له اصولة ومناهجه يعكس مضمونه العلمي والأنساني دون تنميق او تزويق بحيث لا تطغي شخصيته على موضوعه الذي يعالجة . الخاطرة:هي انسياب الكاتب مع خواطرة وأحاسيسة فهي تصوير للحظة شعور فجائية او انفعال سريع لا تستوجب من صاحبها فكرة مسبقة (يعدها البعض نوع من انواع المقال الذاتية ). تعريف القصة :لـ تشارلتن..حكاية تُروى نثراً وجها من وجوه النشاط والحركة في حياة الأنسان . الحبكة :هي سلسلة من الأحداث التي تجري في القصة متصلة ومرتبطة فيما بينها . الحبكة المفككة :هي التي تبني على سلسلة من الحوادث او المواقف المنفصلة التي لا يجمعها رابط . الحبكة المتماسكة :هي التي تقوم على حوادث مترابطة يأخذ بعضها برقاب بعض وتسير في خط مستقيم حتي تبلغ مستقرها . الحبكة البسيطة :هي التي تكون القصة فيها مبنية على حكاية واحدة . الحبكة المركبة :هي التي تكون القصة فيها مركبة من حكايتين او اكثر . العقدة :هي اللحظة التي تصل فيها الحبكة الى اقصي درجات التكثف والأنفعال الحل :هو النهاية التي ينتهي اليها جميع أحداث القصة وينبغي ان يكون منطقياً لا تكلف فية ولا افتعال . الأسلوب القصصي :هو الطريقة التي يعالج بها القاص أحداث قصتة ويقدم بها شخصياتة للمتلقين ويصور بها بيئة القصة ومواقفها المختلفة . المونولوج :يعرف في العمل القصصي بـ لغة تيار الوعي وهو اسلوب من اساليب القصة حديث نسبياً . تعريف القصة القصيرة :هي التي تكون عدد كلماتها مما بين (1000 الى 1500)كلمة او الزمن الذي تقرأ فية لا يتجاوز الساعتين ولا يقل عن ربع ساعه وما يميزها هو التركيز والتلاحم بين عناصرها ووحدة الأنطباع الذي تتركة لدى قارئها . فن الرواية :هي ضرب من ضروب الفن القصصي يختلف عن القصة القصيرة في العديد من العناصر فهو أكثر شمولاً منها على مستوي الأحداث والبيئة والشخصيات . مفهوم الفن المسرحي :فن أدبي وعمل ابداعي يعالج موضوعاً او مشكلة من مشاكل الحياة البشرية وفق مجموعة من العناصر التي لا يقوم الا بها (الحوار _الصراع_الحركة_ العاطفة ). تعريف المأساة :تتم بواسطة أشخاص يفعلون لا بواسطة الحكاية وتثير الرحمة والخوف فتؤدي الي التطهير من تلك الأنفعالات . الملهاة :محاكاة فعل هزلي ناقص يؤدي الي التطهير عن طريق الضحك . -------------------- أمل التفوق |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
