 |
|
||||||
| تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 5- 15
|
||||
|
||||
|
الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
بعض اسئله الترم السابق اتمنى من الدكتور الرشيدي يكررها ومتفائلين به خيرة خاصية الوعي بالخبرات الثقافية للمرشد تعني : شعوره بالراحة خلال تعاملة مع الافراد من جميع الثقافات . قد قام كل من شرترز وستون (Shertzer&Stone,1980) بوضع مجموعة من الخصائص والكفاءات التي يجب أن يتمتع بها المرشدشملت : لاتجاهات والمعتقدات.. العرق والجنس. . العمر . لدرجة التي يستطيع فيها المرشد أن يؤثر ويحث المسترشد على القيام ببعض التغييرات في اتجاهاته وسلوكاتهتمثل : القدرة على الاقناع . الميل إلى إدراك الغموض على أنه موقف مرغوب: القدرة على تحمل الضغوط . يسهل الإرشاد الناجح على المسترشد كشف واستكشاف ذاتهذلك يمثل :الشفافية . المرشد الفعال يحب الناس ويحب خدمتهم ويتصرف بإنسانية ويحب معاشرة الناسذلك يمثل :الغيرية مهارات قيادة الجلسة الارشادية تتضمن : الأدراة المباشرة. التركيز . الاستفسار .. عكس المحتوى من مهارات : الفهم العاطفي . من مهارات التفسير للمرشد : الشرح . من مهارات تعديل السلوك : النمذجة .التعزيز . الاطفاء. أي العبارات التالية تشجع المرشد على تطبيقها فيما يتعلق بالمصطلحات : المصطلحات المفهومه البسيطة مع ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم مع مراعاه المستوى التعليمي والثقافي لهم . من خلالها يمكن توضيحدور كل من المرشد والأسرة أثناء العملية الإرشادية والنتائج المتوقعة : العقود . عملية معقدة ومتشبعة ومترابطة يمارسها كل من الآباء والأمهات والرفاق والمعلمين والمؤسسات المختلفة ولها تأثير كبير على شخصية الفرد: التنشئة الاجتماعية . أول مراحل العلمية الارشادية :تحديد الهدف . من الامور التي على المرشد تجنبها أثناء العلمية الارشادية : التنقل والتحويل .. التعميم . . اسقاط القيم. التوقع الضمني تعني : يفترض المرشد ان الحالة او الاسرة تعي وتقيم شيئا ما لم تتم مناقشته علانية . افتقار المرشدين للاعداد والترتيب المناسب :من معوقات عملية الارشاد . الطريقة المباشرة في الارشاد : . تركز على ا لمرشد . الطريقة غير المباشرة في الارشاد :تركز على المسترشد . طريقة الارشاد الروجري هي ذاتها :غير المباشر . الطريقة التي توكد على مشكلات المسترشد :المباشر قدره المرشد على التصرف بطبيعة تامة :تطابق الذات . المعتقدات اللاعقلانية لدى الأشخاص هي التي تؤدي إلى أفكار وسلوكيات تعمل على تحطيم الذات :الإرشاد العقلاني – الانفعالي . الآثار التي يتركها وجود ذوي الحاجات الخاصة على الأسرةتشمل : اقتصادية.. نفسية . . اجتماعية . تبدا لدىالأهل بالشك بوجود خلل ما في تطور طفلهم وتتعمق عند حصول الأهل على تشخيص لحالة طفلهم: الصدمة يظهر بأشكال متعددة, فقد يبدأ الأهل بالتسوق بين الأطباء أو أفراد فريق التأهيل بحثاً عن تشخيص أخر وأفضل لطفلهم طفلهم: النكران تتمثل هذه المرحلة بداية تطلع الأسرة لما حولها من بدائل وإمكانيات لمعالجة طفلها ورعايته: التوجه للخارج . وجود الأم المقتنعة بزواجها والتي تمتلك ثقة عالية :من مقومات التكيف مع الاعاقة . العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الإعاقةوالمتعلقه بالطفل :شدة الإعاقة . العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الإعاقةوالمتعلقه بالوالدين : . السمات الشخصية. مساعدة أسر المعاقين على التكيف مع المجتمع. :الأهداف الخاصة بمساعدة الأفراد ذوي الحاجات الخاصة فهم حاله الطفل بصوره أعمقمن حاجات الاسرة . : . للمعلومات . الزيارات البيتية والخدمات الإرشادية والتوجيهيةمن حاجات الاسرة . :للخدمة الاجتماعية . من الازمات التي يمكن ان تواجهها اسر الطفل المعاق وتحتاج الى ارشاد . :. الصدمة.. القيم الشخصية. أزمة الحقيقة أو الواقع المرشدالذي يتعامل مع الأفراد من ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم فلا يقل أهمية عنالمرشد الذي يتعامل مع الأفراد العاديين,وإنما هناك بعض الخصوصية في العمل . : وعليه أن يمتلك كفايات ومهارات مرشد العاديين مع مراعاة بعض الاعتبارات الخاصة. طور مفهوم علم النفس الارشادي ليشتمل . : علم. فن. ممارسة يهدف إلى تيسير تفاعل الإنسان مع بيئته ضمن ثلاثة أدوار هي. : . وقائي. تنموي. علاجي علمالنفس الإرشادي هو: مجموع الخدمات التي يقدمها أخصائيو علم النفسالإرشادي,لتيسير السلوك الفعال للإنسان خلال عمليات نموه على امتداد حياتهكلها مع التأكيد على الجوانب الإيجابية للنمو والتوافق في إطار مفهوم النمو. اجرائي أولئك الأفراد الذين ينحرفون عن المتوسط انحرافا ملحوظا من النواحي الأربع: العقلية أو الجسمية أو الانفعالية أو الاجتماعية . : غير العاديين أو ذوي الحاجات الخاصة التوعية بالامتيازرات والتشريعات تعتبر من . : الأهداف التي يحققها الإرشاد لذوي الحاجات الخاصة الاستقرار والثباتمن الخصائص .المرتبطة بفعالية المرشد عندما لا يكون المرشد الفعال مقيدا بمجموعة من الاستجابات المحددة فانه يتمتع . :المرونة عندما يتمتع المرشد بالرغبة في العمل على تحقيق مصلحة المسترشدينينطبق عليه :الشعور بالمودة نحو الآخرين من معرفة المرشد بذاته وبما يحمله من اتجاهات تمثل الواعي الذاتي |
|
2014- 5- 16
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
الله يعطيك االف العافييه
الله يسهلها علينا ويوفقنا يارب |
|
2014- 5- 16
|
#3 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
اقتباس:
طيب الاسئله دي حق الترم اللي طاف 1435هـ |
|
|
|
||
|
2014- 5- 16
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
وهذا الواجبات الثلاثة
وتاكدت من الحل الله يسهل علينا المادة يارب 
|
|
|
|
|
2014- 5- 16
|
#5 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
بنسبه الاسئله ياليت احد يتاكد من الاجابات اخاف اني مخطي بالترتيب
|
|
2014- 5- 16
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
لقيت هذي بس مدري سميحان ولا الدكتور الثاني
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة عهود الغامدي' ; 2014- 5- 16 الساعة 05:14 PM |
|
|
2014- 5- 16
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
هذه الأسئله للدكتور فيصل الزيوت
لان تاريخ 2012 وسميحان 2013 اخذ المادهة بس أحس أو نفس محتوانا الي معطينا يمكن تتكون للرشيدي تلخبطت والله  ع العموم ألف عافيه لك وماقصرتي |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الحــب المستحيل ; 2014- 5- 16 الساعة 10:17 PM |
|
|
2014- 5- 16
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
اي صح فيها اسئله من منهججج الي خذيناه
والله اني خايفه من مادة ربكممم يسهلها يااارب :( :( |
|
2014- 5- 16
|
#9 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
اقتباس:
طيب والاسئله للي نزلتها عام 1434 وذي عام 1434 وش الصحيح منها  اسئلتي 50 سوال وذي 70 سوال  والله تعبت من هالمادة احد يفهمني وش اذاكر  والاسئله الصحيحة وين حقت الترم السابق 
|
|
|
2014- 5- 17
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: الاسئلة لعام 1434هـ التوحيد والاشاد محلوله
ياااربي وكنت متحمسه ما اراجع الا اسئله الاعوام والمراجعه طيبوش الحل ترى ماراجعت وش اذاكر
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
