مقالات جفت اجبارها ،، وتشققت أوراقها - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

أَبُو يـَزَنْ · #1 2014- 12- 8

عندما نفقد أصواتنا من كثرة الشكوى والتذمر دون أن نجد أي ردود تحسن من حالاتنا
نتجه الى تلك العصا المدبسة مع قطعة قماش أو حائط أو ورقة

لنرسم بها ما خطت قلوبنا وعانت أيدينا ،،، نعم الاختلاف بالكلمات سر القلم

بعضا من مقالاتي المهتمة بالتعليم لم أجد لها أصداء سوى أربع حوائط تبهرني

اتمنى أن تنال على رضاكم وأن تحكي الواقع قبل رضاكم

بين منبر المحاكم والتعليم ( حقيقة مؤلمة )
أبو يزن – جدة
ها هو طريق الأمنية والنجاح ، ولكن أين الأمنية التي نسعى إليها ؟ نعم قد توكلنا على الله في بداية مسيرتنا ، وقد اجتزنا العديد من الحواجز ، ولكن لا نعلم بانها ستكون النهاية مؤلمة ، وأن هناك من يستطيع أن يصدر قرارات مصيرية فردية وتعسفية في حق المجتمع ، نعم هناك من يتعدى على قوانين قد دوّنت واعتُمدت ، نعم هناك من يسعى إلى الفساد ، نعم هناك من يسعى الى الفتن ، نعم ونعم ونعم ، ولكن أين الرادع ، أين الأنظمة ، أين النزاهة التي كدنا أن نحفظها موقعا وشبرا واسما ، أين ضمير ذلك المتسلط ، لماذا هناك من يعطي ويقابله من يأخذ ويسلب وينهب ، لماذا المجتمع الوحيد هو من يدفع ثمن تلك الهفوات ، سنوات مضت ونحن لا نسمع سوى مقاضات التعليم ،تجمعات حول إدارات التعليم ، شكاوي ومستندات واثباتات عبر وسائل التواصل الاجتماعي ، وعود والتزامات من قيادات وسلطات ، مقابلات وحوارات في البرامج المرئية ، ولكن حتى الآن لا توجد أي نتائج إيجابية ، فالصمت مؤلم حقا ..

لا جيت انا ب سامحك .. تبكي الجراح ما ودها
مشتاق ودي اصافحك .. عيت يدي لا مدها
آه ي الجراح .. راح اللي راح
وراحتي .. من ي ترى بيردها ؟

ستكون صحيفتي هنا .. شكرا للقراءة

أَبُو يـَزَنْ · 2014- 12- 15

شرط امتداد التخصص
أبو يزن - جدة

كنا سابقا بمجرد أن نسمع كلمة امتداد يأتي في مخيلتنا ( عسكري) في فترة التجنيد ، أو رياضيي يمارس تمارين خاصة ، أما في الوقت الحاضر أصبحت المصطلحات السابقة من الماضي ليحل محلها (امتداد التخصص ) الذي أصبح هاجسا لكل طالب وطالبة حلمه أن يكمل مرحلة الدراسات العاليا بالخارج ، خطوة رائعةمن وزارة التعليم العالي ولكن هل هناك معايير ودراسات واضحة لهذا الشرط ، الذي لم نجد له أي تفسير ، لا نعلم إلى متى نرى شروط وقوانين مفاجأة دون ذكر الأسباب ، ربما يكون هناك أسباب بالفعل ، ولكن لم نراها نحن العـامة ، من الواجب على وزارة التعليم العالي أو أي وزارة كانت عندما توضع شروط جديدة أن تذكر الأسباب أولا ومن ثم توضع المنهجية التي يقوم عليها الشرط ، لماذا يضطر الطالب أن يبحث على إجابة في الملتقيات العامة على شبكة الانترنت التي ليس لها مصدر ، وهناك من هو المسؤول والواجب عليه حصر جميع الاستفسارات السابقة والاجابة عليها بطريقة منظمة وسلسة ، الجميل أني كرست معظم وقتي للبحث عن أسباب ، ربما يكون معيار تم من خلاله وضع هذا الشرط ، ولكن عند بحثي فلم اهتم إلا بالشخصيات الكبيرة ، أعضاء في مجلس الشورى ، وزراء ، مديري وكالات ، إن كان هذا الشرط قد وضع من قلب لجنة مختصة منهم ، فماذا عن سيرهم الذاتية ، التي صدمت في بعضها ، فالتخصص في مرحلة البكالوريوس في شرق ، ومرحلة الماجستير في الغرب ، والدكتوراه دون ظلم في الجنوب الغربي ، أنا مع الوزارة في امتداد التخصص ، ولكن ليس بالطريقة المتبعة ، فإن كان التخصص يندرج تحت الكلية فلا مانع من ذلك ، فالحق لا بد أن يقال وإن كنت غير راضيا ، فمن غير المعقول نجد طالب شريعة يريد إكمال الماجستير في الهندسة ، نحن لا نعترض على القرارات الصادرة من الوزارة ، بل نعترض على الطرق المتبعة ، ولكن نتأمل خيرا بعد الله مع الوزير الجديد .

من عذابي قلت لعيونك هلا
ياهلا بك ياعذابي ياهلا

أَبُو يـَزَنْ · 2015- 1- 18

(التربية والتحطيم ) والانتساب المدهور
أبو يزن – جدة
هل نبدأ مع وزارة التربية والـ ..... أو نسميها التربية والتحطيم ؟
عذرا وزارتنا . من السهل أن نكبتها من الصعب أن نتقبلها مع وضعنا الحالي ، أعلم بأن الحقيقة مرة ولكن ماذا عن مرارة أفكارنا وتخلل عقولنا ؟ نعم ..قد حطمتي آمال وطموحات بالتعسف والتجبر وإبعادهم عن دائرة المنافسة .. نعم .. قد حطمتي طموح فتيات لا يريدون سوى مكانة تليق بهن وابعادهن عن الرجل الغامض ، لا داعي للتوضيح أكثر ، قوقل يؤيدني ويجيب بالشرح الممل عن هذا الرجل الغامض ،
ولكي تفهم الشرح عليك أن تتبع منهج وزارة الخدمة المدنية ( أن تكون منتظما في أحد الجامعات بدوام كلي ) حتى وإن كان مديرها ظهر في برنامج الثامنة ليغلق الخط على الاستاذ داوود ، المهم أن تكون منتظما ، فهل يعقل يا عزيزي المنتسب أن تفهم بهذه البساطة ؟قد وصفونا سابقا بسوء مخرجات تعليمنا ، وهي كانت تعكس مخرجات التعليم ككل في المملكة ،أم يوجد أعضاء هيئة تدريس متخصصة للانتساب والمخرجات السيئة ؟نشكركم على العناية الفائقة بالمنتسبين ، لذلك نشيد بجهودكم ومن ثم ننتقد ، ليس للبلبلة بل للتطور ، وهو من مبدأ المشاركة التي تحثونا عليها في بعض المقررات .اعود عليك يا وزارتنا العزيزة ، يا تعليمنا العالي ، أين أنتِ؟
ليش متغير كلامك .. هذا مو طبعك معاي ..
أنا احسك مو طبيعي .. أنا احس في شي غريب ..
أنا اعرفك من عيونك .. وانت تدري يا غلاي
خل كلامك ليا واضح .. قبل لا شمسك تغيب ..

أَبُو يـَزَنْ · 2015- 1- 18

سوق الانتساب الجامعي
أبو يزن – جدة

قبل أن نغوص في معمعة الفكر الاستراتيجي والتخطيط الإداري ، وإدارة التغيير والتطوير والتنظيم وسلسلة التوريد ، حتى تصبح عقولنا كخريطة تخطيطية ورسومات إدارية بها العديد من المشاريع المستقبلية الشخصية ، ما هو الانتساب في جامعاتنا ، هل هو تعليم عن بعد أو ما يسمى بتسويق عن بعد ، إذا كانت وزارة التربية والتعليم تشك في مخرجات هذا النوع من التعليم ولحقتها بعض الجامعات لتشكك به في مرحلة الدراسات العلية لتعلن بالخط الأحمر العريض ( نعتذر عن قبول خريجي الانتساب ) ،إذن لماذا القبول حتى الآن ، هل عجزتم عن تطوير مخرجات التعليم ، أم عجزتم عن الرد على مشككي هذا النوع من التعليم ، فالمصيبة أن من يشكك هي المنشأة المسؤولة عن استمراره ,,فإذا كنتم تشككون في تعليمنا والوثائق المعتمدة من جامعة معتمدة تحمل اسم ملوكنا ،
فماذا عن الجامعة الامريكية بلندن التي أصبحت اهتمام العديد من الشخصيات الهامة على وسائل التواصل الاجتماعي وأصبح كل همهم معرفة مصادر تلك الشهادات والتشهير بهم ، عفوا ونحن ؟ ماذا عن تعليمنا ؟ وماذا عن عضو مجلس الشورى الذي حصل على البكالوريوس عن طريق الانتساب ، هل عقله من ذهب ونحن من فضة ، لا داعي للاعتذار عن قبولنا في الدراسات العليا يا جامعاتنا العزيزة .
لا تعتذر
وش لي بقى عندك تدور لي عذر.. لا تعتذر
ما نجبره من عافنا ما ينجبر .. لا تعتذر

مما يسعدنا حقا أننا أوائل من استخدم التكنولوجيا في التعليم ، ونفخر بذلك ،
مخرج سؤال : الى متى الصمت يا وزارة التعليم العالي ؟

أَبُو يـَزَنْ · 2015- 1- 19

إلى من يهمّه الأمر
أبو يزن - جدة

يحزنني هؤلاء : الحالمون بالبقاء ،مدعوا العطاء والسخاء ، لا هم متصفون بالخيانة ولا يلتزمون الوفاء ، ينظرون إلى الهيبة والبهاء ، ولا يسمعون النداء ، في ظواهرهم أتقياء ، وفي بواطنهم أشقياء ، لا يعلمون أنهم أغبياء ، وقراراتهم ظلم وافتراء ، مراكبهم داكنة وسوداء ، وقلوبهم خالية من النقاء ، يحبون الناس كثيرا ، ويكرهونهم في الخلاء ، مصابون بالعظمة والكبرياء ، وخلفهم مئات الأبرياء ، ينتظرون من الصباح إلى المساء ، ومقدمتهم إلى الوراء ، من أجل ورقة بيضاء ، راجين من الله ثم هؤلاء ، أن ينظروا في موضوهم بعد الرجاء ، ويعينوهم على البلاء ، يخرجون في الرخاء ، ووقت الشدة يتحدثون من الخفاء ، فلا نامت أعين الجبناء .

2014- 12- 15	#2
أَبُو يـَزَنْ صديق قسم إدارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 72837 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011 المشاركات: 1,993 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 46533 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: MISSOURI STATE UNIVERSITY- ELI الدراسة: انتظام التخصص: ACADEMIC ENGLISH المستوى: دراسات عليا	رد: مقالات جفت احبارها ،، وتشققت أوراقها شرط امتداد التخصص أبو يزن - جدة كنا سابقا بمجرد أن نسمع كلمة امتداد يأتي في مخيلتنا ( عسكري) في فترة التجنيد ، أو رياضيي يمارس تمارين خاصة ، أما في الوقت الحاضر أصبحت المصطلحات السابقة من الماضي ليحل محلها (امتداد التخصص ) الذي أصبح هاجسا لكل طالب وطالبة حلمه أن يكمل مرحلة الدراسات العاليا بالخارج ، خطوة رائعةمن وزارة التعليم العالي ولكن هل هناك معايير ودراسات واضحة لهذا الشرط ، الذي لم نجد له أي تفسير ، لا نعلم إلى متى نرى شروط وقوانين مفاجأة دون ذكر الأسباب ، ربما يكون هناك أسباب بالفعل ، ولكن لم نراها نحن العـامة ، من الواجب على وزارة التعليم العالي أو أي وزارة كانت عندما توضع شروط جديدة أن تذكر الأسباب أولا ومن ثم توضع المنهجية التي يقوم عليها الشرط ، لماذا يضطر الطالب أن يبحث على إجابة في الملتقيات العامة على شبكة الانترنت التي ليس لها مصدر ، وهناك من هو المسؤول والواجب عليه حصر جميع الاستفسارات السابقة والاجابة عليها بطريقة منظمة وسلسة ، الجميل أني كرست معظم وقتي للبحث عن أسباب ، ربما يكون معيار تم من خلاله وضع هذا الشرط ، ولكن عند بحثي فلم اهتم إلا بالشخصيات الكبيرة ، أعضاء في مجلس الشورى ، وزراء ، مديري وكالات ، إن كان هذا الشرط قد وضع من قلب لجنة مختصة منهم ، فماذا عن سيرهم الذاتية ، التي صدمت في بعضها ، فالتخصص في مرحلة البكالوريوس في شرق ، ومرحلة الماجستير في الغرب ، والدكتوراه دون ظلم في الجنوب الغربي ، أنا مع الوزارة في امتداد التخصص ، ولكن ليس بالطريقة المتبعة ، فإن كان التخصص يندرج تحت الكلية فلا مانع من ذلك ، فالحق لا بد أن يقال وإن كنت غير راضيا ، فمن غير المعقول نجد طالب شريعة يريد إكمال الماجستير في الهندسة ، نحن لا نعترض على القرارات الصادرة من الوزارة ، بل نعترض على الطرق المتبعة ، ولكن نتأمل خيرا بعد الله مع الوزير الجديد . من عذابي قلت لعيونك هلا ياهلا بك ياعذابي ياهلا
	التعديل الأخير تم بواسطة أَبُو يـَزَنْ ; 2015- 1- 18 الساعة 07:31 PM

2015- 1- 18	#3
أَبُو يـَزَنْ صديق قسم إدارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 72837 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011 المشاركات: 1,993 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 46533 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: MISSOURI STATE UNIVERSITY- ELI الدراسة: انتظام التخصص: ACADEMIC ENGLISH المستوى: دراسات عليا	رد: مقالات جفت احبارها ،، وتشققت أوراقها (التربية والتحطيم ) والانتساب المدهور أبو يزن – جدة هل نبدأ مع وزارة التربية والـ ..... أو نسميها التربية والتحطيم ؟ عذرا وزارتنا . من السهل أن نكبتها من الصعب أن نتقبلها مع وضعنا الحالي ، أعلم بأن الحقيقة مرة ولكن ماذا عن مرارة أفكارنا وتخلل عقولنا ؟ نعم ..قد حطمتي آمال وطموحات بالتعسف والتجبر وإبعادهم عن دائرة المنافسة .. نعم .. قد حطمتي طموح فتيات لا يريدون سوى مكانة تليق بهن وابعادهن عن الرجل الغامض ، لا داعي للتوضيح أكثر ، قوقل يؤيدني ويجيب بالشرح الممل عن هذا الرجل الغامض ، ولكي تفهم الشرح عليك أن تتبع منهج وزارة الخدمة المدنية ( أن تكون منتظما في أحد الجامعات بدوام كلي ) حتى وإن كان مديرها ظهر في برنامج الثامنة ليغلق الخط على الاستاذ داوود ، المهم أن تكون منتظما ، فهل يعقل يا عزيزي المنتسب أن تفهم بهذه البساطة ؟قد وصفونا سابقا بسوء مخرجات تعليمنا ، وهي كانت تعكس مخرجات التعليم ككل في المملكة ،أم يوجد أعضاء هيئة تدريس متخصصة للانتساب والمخرجات السيئة ؟نشكركم على العناية الفائقة بالمنتسبين ، لذلك نشيد بجهودكم ومن ثم ننتقد ، ليس للبلبلة بل للتطور ، وهو من مبدأ المشاركة التي تحثونا عليها في بعض المقررات .اعود عليك يا وزارتنا العزيزة ، يا تعليمنا العالي ، أين أنتِ؟ ليش متغير كلامك .. هذا مو طبعك معاي .. أنا احسك مو طبيعي .. أنا احس في شي غريب .. أنا اعرفك من عيونك .. وانت تدري يا غلاي خل كلامك ليا واضح .. قبل لا شمسك تغيب ..
	التعديل الأخير تم بواسطة أَبُو يـَزَنْ ; 2015- 1- 18 الساعة 07:32 PM

2015- 1- 18	#4
أَبُو يـَزَنْ صديق قسم إدارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 72837 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011 المشاركات: 1,993 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 46533 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: MISSOURI STATE UNIVERSITY- ELI الدراسة: انتظام التخصص: ACADEMIC ENGLISH المستوى: دراسات عليا	رد: مقالات جفت احبارها ،، وتشققت أوراقها سوق الانتساب الجامعي أبو يزن – جدة قبل أن نغوص في معمعة الفكر الاستراتيجي والتخطيط الإداري ، وإدارة التغيير والتطوير والتنظيم وسلسلة التوريد ، حتى تصبح عقولنا كخريطة تخطيطية ورسومات إدارية بها العديد من المشاريع المستقبلية الشخصية ، ما هو الانتساب في جامعاتنا ، هل هو تعليم عن بعد أو ما يسمى بتسويق عن بعد ، إذا كانت وزارة التربية والتعليم تشك في مخرجات هذا النوع من التعليم ولحقتها بعض الجامعات لتشكك به في مرحلة الدراسات العلية لتعلن بالخط الأحمر العريض ( نعتذر عن قبول خريجي الانتساب ) ،إذن لماذا القبول حتى الآن ، هل عجزتم عن تطوير مخرجات التعليم ، أم عجزتم عن الرد على مشككي هذا النوع من التعليم ، فالمصيبة أن من يشكك هي المنشأة المسؤولة عن استمراره ,,فإذا كنتم تشككون في تعليمنا والوثائق المعتمدة من جامعة معتمدة تحمل اسم ملوكنا ، فماذا عن الجامعة الامريكية بلندن التي أصبحت اهتمام العديد من الشخصيات الهامة على وسائل التواصل الاجتماعي وأصبح كل همهم معرفة مصادر تلك الشهادات والتشهير بهم ، عفوا ونحن ؟ ماذا عن تعليمنا ؟ وماذا عن عضو مجلس الشورى الذي حصل على البكالوريوس عن طريق الانتساب ، هل عقله من ذهب ونحن من فضة ، لا داعي للاعتذار عن قبولنا في الدراسات العليا يا جامعاتنا العزيزة . لا تعتذر وش لي بقى عندك تدور لي عذر.. لا تعتذر ما نجبره من عافنا ما ينجبر .. لا تعتذر مما يسعدنا حقا أننا أوائل من استخدم التكنولوجيا في التعليم ، ونفخر بذلك ، مخرج سؤال : الى متى الصمت يا وزارة التعليم العالي ؟
	التعديل الأخير تم بواسطة أَبُو يـَزَنْ ; 2015- 1- 18 الساعة 07:32 PM

2015- 1- 19	#5
أَبُو يـَزَنْ صديق قسم إدارة الأعمال الملف الشخصي: رقم العضوية : 72837 تاريخ التسجيل: Wed Feb 2011 المشاركات: 1,993 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 46533 مؤشر المستوى: 119 بيانات الطالب: الكلية: MISSOURI STATE UNIVERSITY- ELI الدراسة: انتظام التخصص: ACADEMIC ENGLISH المستوى: دراسات عليا	رد: مقالات جفت اجبارها ،، وتشققت أوراقها إلى من يهمّه الأمر أبو يزن - جدة يحزنني هؤلاء : الحالمون بالبقاء ،مدعوا العطاء والسخاء ، لا هم متصفون بالخيانة ولا يلتزمون الوفاء ، ينظرون إلى الهيبة والبهاء ، ولا يسمعون النداء ، في ظواهرهم أتقياء ، وفي بواطنهم أشقياء ، لا يعلمون أنهم أغبياء ، وقراراتهم ظلم وافتراء ، مراكبهم داكنة وسوداء ، وقلوبهم خالية من النقاء ، يحبون الناس كثيرا ، ويكرهونهم في الخلاء ، مصابون بالعظمة والكبرياء ، وخلفهم مئات الأبرياء ، ينتظرون من الصباح إلى المساء ، ومقدمتهم إلى الوراء ، من أجل ورقة بيضاء ، راجين من الله ثم هؤلاء ، أن ينظروا في موضوهم بعد الرجاء ، ويعينوهم على البلاء ، يخرجون في الرخاء ، ووقت الشدة يتحدثون من الخفاء ، فلا نامت أعين الجبناء .

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)