 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 12- 18
|
|||
|
|||
|
ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
اخباركم مع المذاكره ساعدوني في حل هالاسئله الله يجزاكم خير 1- تعتمد استراتيجيه التدريس للتلاميذ المعاقين عقليا على أ/ أختصار الوقت ب/ التجريد ج/ التكرار د/ الالقاء 2-طريقه تدريس الاقران تساعد التلميذ المعاق على أ/ التعلم الفردي ب/ الاعتماد على الاخرين ج/ تنمية مفهومه عن ذاته د/ كل ماسبق خطا 2- من أفضل الانماط الدراميه التي تتناسب مع طبيعه التلاميذ المعاقين عقليا في مراحل التهئيه أ/ المحتوى المسرح ب/ مسرح العرائس ج/ الدراما النفسيه د/ الدراما الاجتماعيه 3- تصميم الالعاب التعليميه للمعاقين ..ينبغي أن يركز على فعاليه ؟؟ أ/ المعلم ب، المتعلم ج/ المشرف التربوي د/ كل ماسبق خطا 4- لضمان فاعليه تنفيذ الالعاب التعليميه ..ينبغي على معلم التربيه الخاصه العمل على أ/ ترك الحريه المطلقه للتلاميذ للممارسه اي نوع من الالعاب ب/ توزيع الادوار عشوائي على ااااالتلاميذ الباقي مافي ..مو موجودين 5- التقييم الجيد للتلاميذ المعاقين يعتمد على أ/ وجود اختيار موحد ب/ التقييم المستمر ج/ التقييم النهائي د/كل ماسبق صحيح 6/اجراءات التدريس تشتمل على كيفيه استخدام أ/استخدام استراتيجيات التدريس ب/ استخدام الوسائل التعليميه ج/استخدام الانشطه التعليميه د/ كل ماسبق صحيح 7/ يعتمد المدخل البيئي على تنميه أ/ التواصل ب/ الخبرات الحسيه ج/ مهارات تحمل المسؤؤليه د/ كل ماسبق صحيح 8- من التعديلات التي يمكن عملها على اساليب التقويب بما يتناسب أ/ كميه ودرجه صعوبه اقل ب/ التقويم الجماعي ج/ السماح بالاجابه بهجاء الاصابع د/ كل ماسبق صحيح 9- تعتمد استرايجيات التدريس للتلاميذ المتفوقين على أ/ التكرار ب/ النمذجه ج/ اختصار الوقت د/ الالقاء 10- الاهتمام بالكيف دون الكم عند التدريس لذوي الاحتياجات الخاصه يعني أ/ صياغة أكبر عدد من الاهداف التدريسيه ب/ تنااول اكثر من فكره في الدرس الواحد ج/ الاهتمام بجوده التعلم د/ تنوع المعارف والمفاهيم التي يتم تدريسها 11- من أفضل الانماط الدراميه التي تتناسب مع طبيعه التلاميذ المعاقين عقليا في مرحله أ/ المحتوى المسرح ب/ مسرح العرائس ج/ الدراما النفسيه د/ الدراما الاجتماعيه 12- تصميم الالعاب التعليميه للمعاقين عقليا ينبغي ان يركز على أ/ تنميه متكامله للمهارات ب/ المشاركه الفرديه ج/ جهود المعلم د/ مهارات جزئيه 13- لتعريف مايعرف بالموقف الودود اثناء تنفيذ الالعاب أ/ استخدام الشده لضبط الفصل ب/ المشاركه مع التلاميذ في تنفيذ اللعبه ج/ تحديد بدايه ونهايه اللعبه د/ تحديد مجال اللعبه 14- صعوبه التعلم تتطلب منه منه استخدام أ/ الوسائل التعليميه ب/ الشده والحسم ج/ قواعد السلوك د/ لغه الجسم 15- من الاستراتيجيات الاكثر فعاليه في استحضار الواقع وتجسيد استراتيجيه أ/ تحليل المهمه ب/حل المشكلات ج/ الاركان التعليميه د/ لعب الادوار 16- استراتيجيه دليل الدراسه تساعد المتفوقين على أ/ اختصار وقتهم ب/ التفكير الناقد ج/تعديل معلوماتهم د/ تنميه ااالخيال 17/ طريقه تعدد الحواس تساعد المعاق على أ/ التعلم الفردي ب/ الاعتماد على الاخرين ج/ تنبيه مفهومه عن ذاته د/النمو المتكامل 18 / يمكن الاستفاده من المصادر البشريه الموجوده في البيئه من خلال أ/ الرحلات ب/ الندوات ج/المسرح د/ كل ماسبق خطا 19/ تحليل المهمه للمعاقين يهدف الى أ/ اتقان المهاره ب/ اكتساب معلومات ج/ اكتساب مفاهيم د/ كل ماسبق خطا
20 / مشاركة المعاقين عقليا في لعب الادوار يساعدهم في تنمية أ/ مهارات الكتابه ب/ مهارات الحساب ج/ مهارات الحياتيه د/ مهارات التعبير بلغه الاشاره التعديل الأخير تم بواسطة soul of life ; 2014- 12- 18 الساعة 12:56 AM |
|
2014- 12- 18
|
#2 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
1- تعتمد استراتيجيه التدريس للتلاميذ المعاقين عقليا على
أ/ أختصار الوقت ب/ التجريد ج/ التكرار د/ الالقاء 2-طريقه تدريس الاقران تساعد التلميذ المعاق على أ/ التعلم الفردي ب/ الاعتماد على الاخرين ج/ تنمية مفهومه عن ذاته د/ كل ماسبق خطا 2- من أفضل الانماط الدراميه التي تتناسب مع طبيعه التلاميذ المعاقين عقليا في مراحل التهئيه أ/ المحتوى المسرح ب/ مسرح العرائس ج/ الدراما النفسيه د/ الدراما الاجتماعيه 3- تصميم الالعاب التعليميه للمعاقين ..ينبغي أن يركز على فعاليه ؟؟ أ/ المعلم ب، المتعلم ج/ المشرف التربوي د/ كل ماسبق خطا 4- لضمان فاعليه تنفيذ الالعاب التعليميه ..ينبغي على معلم التربيه الخاصه العمل على أ/ ترك الحريه المطلقه للتلاميذ للممارسه اي نوع من الالعاب ب/ توزيع الادوار عشوائي على ااااالتلاميذ ج/ تحديد الاهداف والادوار ووضع القواعد الخاصه باللعبه الباقي مافي ..مو موجودين 5- التقييم الجيد للتلاميذ المعاقين يعتمد على أ/ وجود اختيار موحد ب/ التقييم المستمر ج/ التقييم النهائي د/كل ماسبق صحيح 6/اجراءات التدريس تشتمل على كيفيه استخدام أ/استخدام استراتيجيات التدريس ب/ استخدام الوسائل التعليميه ج/استخدام الانشطه التعليميه د/ كل ماسبق صحيح 7/ يعتمد المدخل البيئي على تنميه أ/ التواصل ب/ الخبرات الحسيه ج/ مهارات تحمل المسؤؤليه د/ كل ماسبق صحيح 8- من التعديلات التي يمكن عملها على اساليب التقويب بما يتناسب أ/ كميه ودرجه صعوبه اقل ب/ التقويم الجماعي ج/ السماح بالاجابه بهجاء الاصابع د/ كل ماسبق صحيح 9- تعتمد استرايجيات التدريس للتلاميذ المتفوقين على أ/ التكرار ب/ النمذجه ج/ اختصار الوقت د/ الالقاء 10- الاهتمام بالكيف دون الكم عند التدريس لذوي الاحتياجات الخاصه يعني أ/ صياغة أكبر عدد من الاهداف التدريسيه ب/ تنااول اكثر من فكره في الدرس الواحد ج/ الاهتمام بجوده التعلم د/ تنوع المعارف والمفاهيم التي يتم تدريسها 11- من أفضل الانماط الدراميه التي تتناسب مع طبيعه التلاميذ المعاقين عقليا في مرحله أ/ المحتوى المسرح ب/ مسرح العرائس ج/ الدراما النفسيه د/ الدراما الاجتماعيه 12- تصميم الالعاب التعليميه للمعاقين عقليا ينبغي ان يركز على أ/ تنميه متكامله للمهارات ب/ المشاركه الفرديه ج/ جهود المعلم د/ مهارات جزئيه 13- لتعريف مايعرف بالموقف الودود اثناء تنفيذ الالعاب أ/ استخدام الشده لضبط الفصل ب/ المشاركه مع التلاميذ في تنفيذ اللعبه ج/ تحديد بدايه ونهايه اللعبه د/ تحديد مجال اللعبه 14- صعوبه التعلم تتطلب منه منه استخدام أ/ الوسائل التعليميه ب/ الشده والحسم ج/ قواعد السلوك د/ لغه الجسم 15- من الاستراتيجيات الاكثر فعاليه في استحضار الواقع وتجسيد استراتيجيه أ/ تحليل المهمه ب/حل المشكلات ج/ الاركان التعليميه د/ لعب الادوار 16- استراتيجيه دليل الدراسه تساعد المتفوقين على أ/ اختصار وقتهم ب/ التفكير الناقد ج/تعديل معلوماتهم د/ تنميه ااالخيال 17/ طريقه تعدد الحواس تساعد المعاق على أ/ التعلم الفردي ب/ الاعتماد على الاخرين ج/ تنبيه مفهومه عن ذاته د/النمو المتكامل 18 / يمكن الاستفاده من المصادر البشريه الموجوده في البيئه من خلال أ/ الرحلات ب/ الندوات ج/المسرح د/ كل ماسبق خطا 19/ تحليل المهمه للمعاقين يهدف الى أ/ اتقان المهاره ب/ اكتساب معلومات ج/ اكتساب مفاهيم د/ كل ماسبق خطا 20 / مشاركة المعاقين عقليا في لعب الادوار يساعدهم في تنمية أ/ مهارات الكتابه ب/ مهارات الحساب ج/ مهارات الحياتيه د/ مهارات التعبير بلغه الاشاره |
|
التعديل الأخير تم بواسطة المتفائله1 ; 2014- 12- 18 الساعة 02:28 AM |
|
|
2014- 12- 18
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
مشكووووووره خيتي ...الله يعطيك العافيه
|
|
2014- 12- 18
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
1- تعتمد استراتيجيه التدريس للتلاميذ المعاقين عقليا على
أ/ أختصار الوقت ب/ التجريد ج/ التكرار د/ الالقاء |
|
2014- 12- 18
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
6/اجراءات التدريس تشتمل على كيفيه استخدام
أ/استخدام استراتيجيات التدريس ب/ استخدام الوسائل التعليميه ج/استخدام الانشطه التعليميه د/ كل ماسبق صحيح |
|
2014- 12- 18
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
متاكد اخوي مبارك من اجابتك
|
|
2014- 12- 18
|
#7 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
- من التعديلات التي يمكن للمعلم عملها والتي تتناسب مع المعاقين عقليا
أ/ البعد عن الخبرات التجريديه ب/ استخدام الكتب الماطقه ج/ استخدام اجهز للتضخيم الصوتي د/ التركيز ع الذاكره السمعيه ويش حل |
|
2014- 12- 18
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
10- الاهتمام بالكيف دون الكم عند التدريس لذوي الاحتياجات الخاصه يعني
أ/ صياغة أكبر عدد من الاهداف التدريسيه ب/ تنااول اكثر من فكره في الدرس الواحد ج/ الاهتمام بجوده التعلم د/ تنوع المعارف والمفاهيم التي يتم تدريسه |
|
2014- 12- 18
|
#9 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
من أفضل اساليب التقويم التي تتناسب مع التلاميذ المعاقين عقليا
أ/ أسئله التفسير ب، أسئله التحليل ج/ الاسئله التي تعتمد ع الصور د/ أسئله الشرح تنمية الحصيله اللغويه لدى التلاميذ المعاقين عقليا ع المعلم اسخدام طريقه أ/ المشروع ب/ تدريس الاقران ج/التمثيل د/ المحاضر تحديد الاهداف في البرنامج التعليمي الفردي يعتمد في البدايه ع أ/ التقييم ااالموضوعي القبلي ب/وجهه نظر فريق العمل ج/ التقييم البعدي د/طريقه التدريس ويش حلهم |
|
2014- 12- 18
|
#10 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ساعدؤوني في حل هالاسئله ..طرق التدريس
16- استراتيجيه دليل الدراسه تساعد المتفوقين على
أ/ اختصار وقتهم ب/ التفكير الناقد ج/تعميق معلوماتهم د/ تنميه ااالخيال |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الرابع ] : غرفة مذاكره استراتيجيات التدريس | كودرد | تربية خاصة 1 الى 4 | 2 | 2014- 12- 17 08:50 PM |
