 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2014- 12- 22
|
#71 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
الله يجزاكم كل خير وين القى الاسئله
|
|
2014- 12- 22
|
#72 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
اقتباس:
.gif "(204)")
|
|
|
2014- 12- 22
|
#73 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
عملية تخطيط منهجيه تسبق تنفيذ الخطه من أجل حل المشكله:
التصميم طريقه منهجيه لتخطيط افضل الطرق التعليميه وتطويرها لتحقيق حاجات التعلم والتعليم تصميم التدريس |
|
التعديل الأخير تم بواسطة (الحالمه) ; 2014- 12- 22 الساعة 08:35 PM |
|
|
2014- 12- 22
|
#74 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
المحاضره 11
المعايير العالميه 1-معيار الاسس والمبادىء العامه يشير الى: ( وعي بالنظريات والفلسفات التي تتعلق بالتربيه الخاصه) 2-معيار نمو المتعلمين وسمائهم يساعد على: معرفة تأثير العوامل الاجتماعيه - العوامل الثقافيه - العوامل البيولوجيه 3- معيار الفروق الفرديه في عملية التعلم: تعرف طبيعة التأثيرات التي يمكن ان تسببها الاعاقه في حياة الفرد 4-معيار الاستراتيجيات التعليمية: استخدم الاجراءات اللازمه لتحسين الوعي بالذات وادارة الذات وضبط النفس والاعتماد على النفس 5- معيار بيئات التعلم ومعيار التفاعلات الاجتماعية: عد غير العاديين للحياة بانسجام في عالم متعدد الثقافات 6- معيار اللغه يساعد معلم الطلبه في؟ تفعيل استخدام استراتيجيات التواصل التي تتناسب مع طبيعة غير العاديين 7- معيار التخطيط للتدريس اشرك الفرد والاسره في وضع الاهداف التعليمية 8- معيار القياس قيم مستوى التقدم اللذي يحرزه المتعلم من غير العاديين أولا بأول 9- معيار التعاون ساعد غير العاديين واسرهم على المشاركخ بفعاليه في الفريق التعليمي 10- معيار الممارسه المهنيه والاخلاقيه قدم مستوى مرتفع من المهاره في ممارسة مهنتك |
|
2014- 12- 22
|
#75 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
يعتمد تقويم الذكاءت المتعددة على استخدام :
أ- الأسئله الموضوعيه ب- ملف الإنجاز ج- أن تكون قابله للتنفيذ د- كل ماسبق صحيح ايش الإجابة ؟ |
|
2014- 12- 22
|
#76 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
اقتباس:
|
|
|
2014- 12- 22
|
#77 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
اقتباس:
|
|
|
2014- 12- 22
|
#78 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
الله يوفقنا ويسهل علينا يارب تكون الأسئلة سهله
|
|
2014- 12- 22
|
#79 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
الاسئلة 50 او 70
وابي اسئلة العام ضروري |
|
2014- 12- 22
|
#80 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: غرفة مذاكرة تصميم وتطوير الدروس (( لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونجتمع هنا))
٥٠ سوال
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
