من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! - الصفحة 2 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

my Dreams · 2015- 1- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اخو حسن

بعد اذنك ممتازة

احصائيات الجامعه الرسميه لاتمثلني كطالب اعيش الوضع انا وباقي الطلاب

ومن الغباء الفاحش الي يعتقد ان الجامعه بتعترف امام الاعلام انه نسبة الرسوب بتعليم عن بعد عاليه
لانه لوتم الاعتراف برسوب عدد كبير من الطلابه بمواد محدده فهذي ادانه للجامعه بأنه العميد غير صالح للعماده
لانك ياحضرة العميد ماكلفت وتابعة مايتلقونه الطلابة من دروس واطلعت على الاختبارات وشفت الظلم

قم بعمل دراسة للوضع الذي تراه واطرحها هنا لنقارع الجامعة بالحجة والارقام اما الكلام الانشائي فلا يسمن ولا يغني من جوع
نتعاطف مع الجميع ونسال الله لهم التوفيق والنجاح لكن الامر احصائيات بعدد طلاب واوراق مصححة تصحيح الكتروني ومراقبة لجان
الامر ليس ارتجاليا وبالماضي كانت نسب النجاح ترفرف حول 85٪ والان بارتفاع ملحوظ ولو كان الامر كما تقول لما راينا الضغط الهائل
للتسجيل في هذه الجامعة دون سواها
لست ادافع هنا لكنه الواقع الذي يفرض نفسه من خلال النتائج والارقام

الطالب ماجد · 2015- 1- 20

انا اشوف السبب الرئيسي هو ان الناس تذاكر من اسئلة الاعوام السابقة

my Dreams · 2015- 1- 20

اضافة بسيطة وعذرا للاطاله قبل ان اخرج للصلاة
النسبة المعلنة من الجامعة فوق ٩٠٪ نجاح ليس من صالحها حيث انها تعتبر عالية جدا فوق المعدل الطبيعي وهذا يجعلها تحت المجهر من التعليم العالي والمجتمع حيث تعتبر بهذا متساهلة جدا ومخرجاتها بالتالي اضعف
هذه القراءة الحقيقة للنسبة

سما الخلود · 2015- 1- 20

أستهتار وكسل

ومثل ما تفضل احد الاخوة

الاعتماد فقط على اسئلة الاعوام الماضية فقط

( هذا طبعا بسبب غباء وسمحو لى انى قلتها

والـ يوجد عاقل يسئل الاستاذ استاذ ادرس من الاسئلة الاعوام الماضية او راح اجيب لنا منها !! غباء قوى بعد )

عالم ثاني · 2015- 1- 20

نسبة النجاح العالية التي تذكرها الجامعة هي دعاية وإعلان وعملية تسويق لتسجيل اكبر عدد من الطلاب قبل انهاء برنامج الانتساب خلال السنتين القادمة .

وبنفس الوقت المحافظة على الطلاب الحاليين من التسرب إلى الجامعات الأخرى مثل الامام والملك عبدالعزيز وجامعة الجوف الطلاب في جامعة الجوف عندهم شعار ( جامعة الجوف ما فيه خوف ) . ههههههههههه .

اكبر نسبة رسوب على مدى السنوات منذ بداية برنامج الانتساب من 2010 كانت في هذا الترم .

سواء في المواد او مشروع التخرج .

وجميع السنوات الماضية لم يكن هنالك جهاز يكشف نسبة النسخ بالنسبة للبحوث المقدمة .

البرنامج تم تطبيقه هذا الترم فقط . وكان الله في عوننا وعون من بعدنا .

طبعاً الطالب هو المسؤول الأول والاخير بعملية تحصيله العلمي لذلك نلقي اللوم على الطالب بالنسبة للرسوب الجماعي .

الناس فاضيه يروحون عشرين ثلاثين طالب في ماده يقولون هاه وشرايكم شباب رسوب رسوب ما فيه مشكله .

thamernader · 2015- 1- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my dreams

اضافة بسيطة وعذرا للاطاله قبل ان اخرج للصلاة
النسبة المعلنة من الجامعة فوق ٩٠٪ نجاح ليس من صالحها حيث انها تعتبر عالية جدا فوق المعدل الطبيعي وهذا يجعلها تحت المجهر من التعليم العالي والمجتمع حيث تعتبر بهذا متساهلة جدا ومخرجاتها بالتالي اضعف
هذه القراءة الحقيقة للنسبة

سوال واحد فقط يااخي ... هل تعتقد ان هولاء الاشخاص الذين تذمروا من مكائن التصحيح التي اكل الدهر عليها وشرب او من اسلوب الدكاترة الديكتاتوري او من فشل الجامعة في تقديم الخدمات التي توازي مايتم استقباله في خزينتها جاء من فراغ او ان هولاء الاشخاص يجهلون الحقيقة التي تتكلم عنها او انهم لايجيدون التطبيل

ياعزيزي بحكم انك احد مشرفي المنتدى اقترح عليك ان تتابع ولو لا اسبوع كمية المشاكل والشكاوي التي تفرزها الجامعة لنا والتي من كثرتها اصبحنا لا نذكر ان للجامعة حسنة واحدة

مشكلة جامعة الملك فيصل في 3 اشخاص ولو تم اقالتهم واستبدالهم بعقول بشرية نيرة وتحب الخير للكل وتضع الموازين بالقسط لتحسن وضع الجامعة كثيرا باقضل مما هو عليه الان . والثلاثة هم

1- مدير الجامعة : الساعاتي
2- عبدالله الفريدان
3- محمد الدوغان : رئيس قسم ادارة الاعمال

هنا تكمن العلة وننتظر الفرج من الله سبحانه

اجتماعي · 2015- 1- 20

تخرجت وانتهى الموضوع

my Dreams · 2015- 1- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thamernader

سوال واحد فقط يااخي ... هل تعتقد ان هولاء الاشخاص الذين تذمروا من مكائن التصحيح التي اكل الدهر عليها وشرب او من اسلوب الدكاترة الديكتاتوري او من فشل الجامعة في تقديم الخدمات التي توازي مايتم استقباله في خزينتها جاء من فراغ او ان هولاء الاشخاص يجهلون الحقيقة التي تتكلم عنها او انهم لايجيدون التطبيل

ياعزيزي بحكم انك احد مشرفي المنتدى اقترح عليك ان تتابع ولو لا اسبوع كمية المشاكل والشكاوي التي تفرزها الجامعة لنا والتي من كثرتها اصبحنا لا نذكر ان للجامعة حسنة واحدة

مشكلة جامعة الملك فيصل في 3 اشخاص ولو تم اقالتهم واستبدالهم بعقول بشرية نيرة وتحب الخير للكل وتضع الموازين بالقسط لتحسن وضع الجامعة كثيرا باقضل مما هو عليه الان . والثلاثة هم

1- مدير الجامعة : الساعاتي
2- عبدالله الفريدان
3- محمد الدوغان : رئيس قسم ادارة الاعمال

هنا تكمن العلة وننتظر الفرج من الله سبحانه

انت طالب ادارة اعمال وحري بك ان تعمل بالارقام والاحصائيات ومن تذمر هم اخوتنا واصحابنا واحبابنا لكن الا ترى معي ان الشريحة في هذا الملتقى لاتشكل نسبة كبيرة وفي المقابل الا ترى مواضيع النجاح والتفوق تفوق مواضيع التذمر
كوني من ادارة الملتقى يجعل مسوؤليتي اكبر في الطرح المحايد وانا في النهاية طالب قد تخرجت من هنا يهمني كثيرا مصلحة الطلاب كحالك تماما واصدار الاحكام بالتطبيل وخلافة مسلك غير اكاديمي يخرج الحوار الهادف عن مساره

الجامعة لها حسنات وسيئات والظاهر من خلال الاحصائيات انها ذو حسنات كثيرة جدا

ذكريات الرحيل · 2015- 1- 20

مساء الخيرْ جميعاً
أحترم جميع وجهات النظرْ المطروحة ولي وجهة نظر متواضعة في هذا الموضوعْ
الجانبْ الأول : يكمنْ في أعداد الطلاب وهل نسبة الرسوب مقارنة بأعداد الطلاب تتجاوز الـ 25%
على أقل تقديرْ، حتى نقول أن نسبة الرسوب مستْ أكثر من ربعْ الطلاب ! الجواب طبعاً لا .
الجانب الثاني : من الإحصائية التي طرحتها الجامعة والتي أفادت بها أن نسبة النجاح 90% مقارنة بأعداد طلاب يفوقون الـ 120 ألفاً حسب الإحصائية الأخيرة أي أن نسبة الرسوب تمثل 10% بمعنى آخر
عدد الطلاب الراسبين لا يتجاوز 13 عشر ألف طالب وطالبة ، أرى أنها نسبة طبيعية وليست مرتفعة أو مبالغ فيها خاصة أننا قارنا نسب النجاح والرسوب فقط ولم نتطرق للدرجات التي أجزم أننا لو تطرقنا إليها لوجدناها منطقية جدا ، فمن يحصل على 65 درجة ليس كمنْ يحصلْ على 98 درجة في نفس المقرر ، فهناك فارقْ شاسعْ بين الدرجتينْ ويعكس بشكل ما أداء الطالب أثناء الاختبارْ.
الجانب الثالث : هل عقليات الطلاب متشابهة حتى يتساوى الجميع في الدرجات ! قطعاً لا !
فهناك طلاب مبدعون في مقررات أخرى وعلى النقيض هناك طلاب لايبدعون فيها والعكسْ دائماً صحيحْ
لذا من الظلم والإجحاف أن نضع الجميع في قاربْ واحـد ونلقي باللوم على الآخرينْ .
الجانب الرابع : يرسخْ هذا الجانب مفهوم يتداول كثيراً وبشكلْ متواصلْ عن أسئلة الأعوام الماضية
لدرجة أن هذا المفهوم أصبح الشغل الشاغلْ لبعض الطلابْ ، ومما يدل على ذلك ، تكثر المواضيع
التي تخصْ المقرر مثال ( من الدكتور ؟ هل هو متساهل ؟ هل يكرر ؟ هل وهل وهل .. إلخ ).
الجانب الخامسْ : لا تستطيع أن تجبرْ أحداً ما على المذاكرة وتحصيل المعلومـة ، وفي نفس الوقت لا تستطيع أن تجبرْ أحداً ما أن يتساهل في المذاكرة ، لذا فالاختلاف سنة الحياة فلسنا جميعاً متشابهينْ.
الجانب السادس : جبر كسور الدرجات موضوع تداول كثيراً في الآونة الأخيرة وأن الجامعة لا تجبر الكسور
أو أن ألفت الانتباه إلى حقيقة تطرق لها في رد سابق في موضوع ما أن الجامعة تجبر الكسورْ قطعاً وما الدليل على ذلك إلا ما حصل معي شخصياً في أكثر من 5 اختبارات جبرتْ فيها الكسورْ لصالحي مما حولْ درجة الاختبار من a إلى+a .
الجانب السابع : لا أطبل ولا أسيء في مجمل كلامي للجامعة ولكن أحببت أن أذكر هذه النقاط ولا أغفل
أن الجامعة بحاجة إلى تحسين وتطوير أدائها الالكتروني على حد سواءْ من ناحية المشاركات والخلل الدائمْ الذي يحدث فيها من عدم استجابة الموقع في عديد الأحيان وتحميل المشاركات وعدم احتساب درجتها ، رغم أني شخصياً لم أتعرضْ أبداً لمثل هذه المشاكل ولله الحمد ، ولكن كما أرى العديد يعانون
من هذه المشكلة.
في النهاية إن ما تحصل عليه من دون جهد أو ثمن ليس له قيمة.

ممتازة · 2015- 1- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة my dreams

كيف حكمتي بكثرة الرسوب والاحصائيات الرسمية للجامعة تقول نسبة النجاح فاقت 90٪ وهي نسبة كبيرة جدا على مستوى الجامعات
والملتقى هنا ليس مقياس حقيقي لنسبة الرسوب التي ذكرتي

من نشر هذه الاحصائيه خايف على المساءلة من الإحصائية للرسوب

دائما إحصائيات الجهات المسؤولة غالبا تمجد وتزبرق وفي الحقيقة العكس تماماً

نسبة الرسوب عالية جدا و ما نشر في سبق عن مادة البحث الا فيض من غيض لبقية المقرارات التي تم فيها الرسوب بالنسبة لباقي الاقسام الادبية والعلمية

2015- 1- 20	#12
الطالب ماجد متميز بقسم الدراسات الإسلامية الملف الشخصي: رقم العضوية : 175669 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2013 المشاركات: 982 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 21655 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: الآداب الدراسة: انتساب التخصص: دراسات اسلامية المستوى: خريج جامعي	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! انا اشوف السبب الرئيسي هو ان الناس تذاكر من اسئلة الاعوام السابقة

2015- 1- 20	#13
my Dreams فريق تطوير الملتقى الملف الشخصي: رقم العضوية : 56700 تاريخ التسجيل: Sat Aug 2010 العمر: 50 المشاركات: 7,334 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 17284 مؤشر المستوى: 148 بيانات الطالب: الكلية: آداب الدراسة: انتساب التخصص: انجليزي المستوى: دراسات عليا	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! اضافة بسيطة وعذرا للاطاله قبل ان اخرج للصلاة النسبة المعلنة من الجامعة فوق ٩٠٪ نجاح ليس من صالحها حيث انها تعتبر عالية جدا فوق المعدل الطبيعي وهذا يجعلها تحت المجهر من التعليم العالي والمجتمع حيث تعتبر بهذا متساهلة جدا ومخرجاتها بالتالي اضعف هذه القراءة الحقيقة للنسبة

2015- 1- 20	#14
سما الخلود أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 99319 تاريخ التسجيل: Tue Jan 2012 المشاركات: 1,123 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5012 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: إدارة أعمـــال الدراسة: انتساب التخصص: أدارة المستوى: المستوى الثامن	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! أستهتار وكسل ومثل ما تفضل احد الاخوة الاعتماد فقط على اسئلة الاعوام الماضية فقط ( هذا طبعا بسبب غباء وسمحو لى انى قلتها والـ يوجد عاقل يسئل الاستاذ استاذ ادرس من الاسئلة الاعوام الماضية او راح اجيب لنا منها !! غباء قوى بعد )
	التعديل الأخير تم بواسطة سما الخلود ; 2015- 1- 20 الساعة 12:51 PM

2015- 1- 20	#15
عالم ثاني أكـاديـمـي فـضـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 86874 تاريخ التسجيل: Sun Sep 2011 المشاركات: 429 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3759 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع والخدمة الاجتماعية المستوى: المستوى الثامن	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! نسبة النجاح العالية التي تذكرها الجامعة هي دعاية وإعلان وعملية تسويق لتسجيل اكبر عدد من الطلاب قبل انهاء برنامج الانتساب خلال السنتين القادمة . وبنفس الوقت المحافظة على الطلاب الحاليين من التسرب إلى الجامعات الأخرى مثل الامام والملك عبدالعزيز وجامعة الجوف الطلاب في جامعة الجوف عندهم شعار ( جامعة الجوف ما فيه خوف ) . ههههههههههه . اكبر نسبة رسوب على مدى السنوات منذ بداية برنامج الانتساب من 2010 كانت في هذا الترم . سواء في المواد او مشروع التخرج . وجميع السنوات الماضية لم يكن هنالك جهاز يكشف نسبة النسخ بالنسبة للبحوث المقدمة . البرنامج تم تطبيقه هذا الترم فقط . وكان الله في عوننا وعون من بعدنا . طبعاً الطالب هو المسؤول الأول والاخير بعملية تحصيله العلمي لذلك نلقي اللوم على الطالب بالنسبة للرسوب الجماعي . الناس فاضيه يروحون عشرين ثلاثين طالب في ماده يقولون هاه وشرايكم شباب رسوب رسوب ما فيه مشكله .

2015- 1- 20	#17
اجتماعي أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 58662 تاريخ التسجيل: Thu Sep 2010 المشاركات: 1,323 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 653 مؤشر المستوى: 70 بيانات الطالب: الكلية: كلية الأداب الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! تخرجت وانتهى الموضوع

2015- 1- 20	#19
ذكريات الرحيل متميز بالقسم الرياضي الملف الشخصي: رقم العضوية : 167997 تاريخ التسجيل: Mon Dec 2013 المشاركات: 5,384 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 709469 مؤشر المستوى: 806 بيانات الطالب: الكلية: الآداب الدراسة: انتساب التخصص: Sociology المستوى: خريج جامعي	رد: من وجهة نظرك (اسباب ازدياد نسبة الرسوب هذا المستوى ) ؟؟!! مساء الخيرْ جميعاً أحترم جميع وجهات النظرْ المطروحة ولي وجهة نظر متواضعة في هذا الموضوعْ الجانبْ الأول : يكمنْ في أعداد الطلاب وهل نسبة الرسوب مقارنة بأعداد الطلاب تتجاوز الـ 25% على أقل تقديرْ، حتى نقول أن نسبة الرسوب مستْ أكثر من ربعْ الطلاب ! الجواب طبعاً لا . الجانب الثاني : من الإحصائية التي طرحتها الجامعة والتي أفادت بها أن نسبة النجاح 90% مقارنة بأعداد طلاب يفوقون الـ 120 ألفاً حسب الإحصائية الأخيرة أي أن نسبة الرسوب تمثل 10% بمعنى آخر عدد الطلاب الراسبين لا يتجاوز 13 عشر ألف طالب وطالبة ، أرى أنها نسبة طبيعية وليست مرتفعة أو مبالغ فيها خاصة أننا قارنا نسب النجاح والرسوب فقط ولم نتطرق للدرجات التي أجزم أننا لو تطرقنا إليها لوجدناها منطقية جدا ، فمن يحصل على 65 درجة ليس كمنْ يحصلْ على 98 درجة في نفس المقرر ، فهناك فارقْ شاسعْ بين الدرجتينْ ويعكس بشكل ما أداء الطالب أثناء الاختبارْ. الجانب الثالث : هل عقليات الطلاب متشابهة حتى يتساوى الجميع في الدرجات ! قطعاً لا ! فهناك طلاب مبدعون في مقررات أخرى وعلى النقيض هناك طلاب لايبدعون فيها والعكسْ دائماً صحيحْ لذا من الظلم والإجحاف أن نضع الجميع في قاربْ واحـد ونلقي باللوم على الآخرينْ . الجانب الرابع : يرسخْ هذا الجانب مفهوم يتداول كثيراً وبشكلْ متواصلْ عن أسئلة الأعوام الماضية لدرجة أن هذا المفهوم أصبح الشغل الشاغلْ لبعض الطلابْ ، ومما يدل على ذلك ، تكثر المواضيع التي تخصْ المقرر مثال ( من الدكتور ؟ هل هو متساهل ؟ هل يكرر ؟ هل وهل وهل .. إلخ ). الجانب الخامسْ : لا تستطيع أن تجبرْ أحداً ما على المذاكرة وتحصيل المعلومـة ، وفي نفس الوقت لا تستطيع أن تجبرْ أحداً ما أن يتساهل في المذاكرة ، لذا فالاختلاف سنة الحياة فلسنا جميعاً متشابهينْ. الجانب السادس : جبر كسور الدرجات موضوع تداول كثيراً في الآونة الأخيرة وأن الجامعة لا تجبر الكسور أو أن ألفت الانتباه إلى حقيقة تطرق لها في رد سابق في موضوع ما أن الجامعة تجبر الكسورْ قطعاً وما الدليل على ذلك إلا ما حصل معي شخصياً في أكثر من 5 اختبارات جبرتْ فيها الكسورْ لصالحي مما حولْ درجة الاختبار من a إلى+a . الجانب السابع : لا أطبل ولا أسيء في مجمل كلامي للجامعة ولكن أحببت أن أذكر هذه النقاط ولا أغفل أن الجامعة بحاجة إلى تحسين وتطوير أدائها الالكتروني على حد سواءْ من ناحية المشاركات والخلل الدائمْ الذي يحدث فيها من عدم استجابة الموقع في عديد الأحيان وتحميل المشاركات وعدم احتساب درجتها ، رغم أني شخصياً لم أتعرضْ أبداً لمثل هذه المشاكل ولله الحمد ، ولكن كما أرى العديد يعانون من هذه المشكلة. في النهاية إن ما تحصل عليه من دون جهد أو ثمن ليس له قيمة.
	التعديل الأخير تم بواسطة ذكريات الرحيل ; 2015- 1- 20 الساعة 01:41 PM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ المستوى السادس ] : جغراافيا الزراعة	ابووليد898	الجغرافيا	2	2014- 12- 23 12:48 PM