 |
|
||||||
| تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2015- 5- 16
|
||||
|
||||
|
تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
هنا الجميع لاخر المواد ان شاء الله
اعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم الرجاء التجمع هنا وعد مفاتيح اخرى لنغس المادة |
|
2015- 5- 17
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
|
|
2015- 5- 17
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
http://www.ckfu.org/vb/t462702.html
رابط كويزات http://www.m5zn.com/newuploads/2012/...3970665ca.docx وهذا رابط اسئلة شدوا الهمة وين الناس |
|
التعديل الأخير تم بواسطة الشقيقي ; 2015- 5- 17 الساعة 02:13 PM |
|
|
2015- 5- 17
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
جزاكم الله خير
|
|
2015- 5- 17
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
جزاك الله خير ..
غرفة مذاكره.. http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=588452 اسئلة مع الحل .. http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...3&d=1384230956 الواجبات http://www.ckfu.org/vb/showpost.php?...0&postcount=53 |
|
2015- 5- 17
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
|
|
2015- 5- 17
|
#7 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
س/ المعيار المركب هو ؟ ج/ يقصد به استخدام أكثر من معيار لقياس السلوك المتوقع في آن واحد س/ وصف معيار المحك؟ ج/ ويقصد به أن يصف الهدف التعليمي مستوى الإنجاز الذي يراه من يضع الهدف كافياً ليبدأ التلميذ في تعلم مهارة جديدة أعلى من المهارة السابقة س/ معيار الفتره المحدده لتسجيل السلوك ؟ ج/ ويقصد بها تحديد الفترة الزمنية التي فيها يتمكن التلميذ من إكمال المهارة أو السلوك س/ الخدمات المتصله هي ؟ ج/ قد أجمع كثير من الاختصاصيين في مجال التربية الخاصة ، أن المقصود بالخدمات المتصلة هي تلك الخدمات الضرورية التي تقدم للطفل المعوق بهدف مساعدته على الاستفادة بأكبر قدر ممكن من التربية الخاصة المقدمة له بطريقة فردية تعكس احتياجاته الخاصة والفريدة س/ الفحص المتكرر هو ؟ ج/ يتطلب ذلك أن يقوم المعلم بشكل متواصل ( يومياً أو اسبوعياً ) بجمع معلومات خلال التقييم لتحديد ما إذا كان التلميذ قد حقق تقدماً ، وإن أساليب التدريس كانت فعالة . وتسمح الفحوص المتكررة للمعلم بإعادة تدريس النقاط الهامة أو التأكد عليها س/يعتبر البرنامج التربوي الفردي اسلوبا ؟ ج/ لمناقشة القرارات ووضعها بين هيئة التدريس وأفراد الأسرة . س/ يجب ان يحقق الهدف التعليمي درجه المعيار ويقصد بها ؟ ج/ ، ويقصد بها نسبة الإتقان في سلوك التلميذ س/ خدمات اخصائي الكلام ؟ ج/ تحديد الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في اللغة والكلام . تشخيص وتقييم الاضطرابات النوعية المتعلقة باللغة والكلام وخاصة تلك المرتبطة باللغة الاستقبالية أو اللغة التعبيرية . وصف الاحتياجات اللازمة لعلاج اللغة والكلام عند الطفل . س/ من تدابير سلامه الاجراءات ؟ ج/ الحق في فحص جميع سجلات التلميذ . الحق في تقويم مستقل للتلميذ . الحق في إشعار كتابي بأي تغير في البرنامج . الحق في استماع موضوعي لأي قرارات مدرسية . س/ ان يحل التلميذ مسائل جمع بدون حمل الاعداد في حدود خانتين وحاصل جمعها اقل من 100 ؟ ج/ الهدف السنوي س/ من الخدمات المتصله ؟ ج/ الخدمات السمعية . الخدمات الإرشادية . خدمات التعرف المبكر على جوانب القصور . الخدمات الطبية . العلاج المهني . إرشاد وتدريب . العلاج الطبيعي . الخدمات الترفيهية . خدمات الصحة المدرسية . الخدمات المتعلقة بأمراض اللغة والكلام . المواصلات . الخدمات النفسية . س/ تنتهي حاجة التلميذ الى الخدمه المساعده ؟ ج/ إذا كان بمقدورنا تعديل برنامجه الأكاديمي بما يتناسب عجزه المتمثل في الربو الحاد س/تعريف اللائحه الامريكيه ؟ ج/ تعرف اللائحة الأمريكية الخدمات ذات الصلة بأنها ” أي خدمة ( ما عدا تلك المقدمة من الطبيب ) تقدم للطفل ما لمساعدته على الاستفادة من التربية الخاصة ” .وقد أدى هذا التعريف في جزئه الذي ينص على استبعاد الخدمات التي يقدمها الطبيب إلى الاختلاف في تحديد نوع الخدمات التي يجب تضمينها ببرامج التربية الخاصة . هذا اللي لقيته بالملزمة مدر السؤال ناقص او هو جاي كذا :) س/خدمات العلاج اللغوي والكلام ؟ ج/ تشتمل خدمات أخصائي اللغة والكلام كأحد الخدمات المهمة المتصلة بالتربية الخاصة ، على الآتي : تحديد الأطفال الذين يعانون من اضطرابات في اللغة والكلام . تشخيص وتقييم الاضطرابات النوعية المتعلقة باللغة والكلام وخاصة تلك المرتبطة باللغة الاستقبالية أو اللغة التعبيرية . السؤال الاخير وسؤال فوق نفس بعض ماادري وش الفرق |
|
2015- 5- 17
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
الله يجزاكم خير وعسى الله يسلها
ونختمها بخيررررر |
|
2015- 5- 18
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
الي عنده اسئلة العام لترمين 1435 و1434 ينزلها لنا وحل اسئلة الي بالخدمة الطلابيه
ارجو من الجميع التفاعل الدكتور يخوف والماده دسمه |
|
2015- 5- 18
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تجمع اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المستوى الخامس ] : الإعلان عن وقت اختبار أعمال السنة والمطلوب في مقرر الحديث (1) بالاختبار | fajr.a | الدراسات الإسلامية | 103 | 2014- 11- 12 05:25 PM |
| [ اسئلة مراجعة ] : زبده التدريب الميداني ٢خمس صفحات فقط | برنس989 | اجتماع 6 | 63 | 2014- 5- 19 05:56 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : حل اسئلة اختبار التوجيه والارشاد الاجتماعي 11-7-1435هـ | جميلة 83 | اجتماع 7 | 47 | 2014- 5- 17 11:54 AM |
| [ اسئلة اختبارات ] : أسئلة اختبار مادة التوجية والارساد الاجتماعي لـ يوم السبت 1435/7/11 | ابوفـهد | اجتماع 7 | 67 | 2014- 5- 12 06:29 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
