 |
|
||||||
| إدارة أعمال 1 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
31اعجاب
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2015- 12- 2
|
#21 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
 ايه دامه قال للفائدة يعني مب مهمة اشطحها 
|
|
|
محمد المطيري1 معجب بهذا.
|
||
|
|
2015- 12- 3
|
#22 |
|
مميز في المستوى الثاني- إدارة أعمال
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
صباحكم قميل
حبايبي حاب احد يوضع لي سوال بالواجب الثاني السوال الثاني الي يقول : عندما يكون السعر 5 , وتصير الكميه المطلوبه 11. وعندما يكون السعر 7, تصبح الكميه المطلوبه 9. ماهي مرونة الطلب السعر عند نقطتين اي مرونه المتوسطه الحل طبعا : 0.60 ... حاليا قاعد اتابع المحاضرات وفي درس المرونه حاولت اطبق القوانين الموجوده لاكن ماجت معي صح مابعرف ايش الطريقه احد يوضح لنا هالنقطه |
|
ام شهد.. معجب بهذا.
|
|
|
|
|
2015- 12- 3
|
#23 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
ايت ماده اللي مانداكر
محاضرتها 13و14 |
|
|
|
2015- 12- 3
|
#24 | |
|
مشرفة إدارة الأعمال سابقاً
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
مسائكم اقمممل .. امم طبقت القانون ؛ الناتج ب السالب يطلع معي -6. لا تعتمد ع تصحيح النظام للاجابات ؛ لان اوقات تكون الاجابة المختارة به خاطئه |
|
|
محمد المطيري1 و ام شهد.. معجب بهذا.
|
||
|
|
|
2015- 12- 3
|
#25 | |
|
مميز في المستوى الثاني- إدارة أعمال
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
 طيب اذا ممكن القانون الي طبقتيه على هالسوال  بس سوال انا شككتني هالنقطه الي قدام الرقم بالسوال مع زحمة المعلومات هالايام صار الواحد يفهي شوي  هي 0.11 او 11 ونفس الشي ل 9 |
|
|
ام شهد.. معجب بهذا.
|
||
|
|
|
2015- 12- 4
|
#26 | |
|
مشرفة إدارة الأعمال سابقاً
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
صباح الخير ؛ طبقت القانون ب المحاضرة 6 (الكمية الجديدة - القديمة ) / (السعر الجديد - القديم ) × (السعر الجديد + القديم ) /(الكمية الجديدة + القديمة) 11. تفرق عن 11 طبقتها الان ب 11. النتائج يفرق هي اعداد صحيحه 11 و 9 و 5 و 7 |
|
|
ام شهد.. معجب بهذا.
|
||
|
|
|
2015- 12- 4
|
#27 |
|
مشرفة إدارة الأعمال سابقاً
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
السؤال ج بالنماذج الاعوام ؛ وهنا 20 سؤال الي ب الخدمات الطلابية وتعتبر تجميع ل 20 سؤال من اسئلة الدكتور
http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=d...doc=236463-pdf |
|
ام شهد.. معجب بهذا.
|
|
|
|
|
2015- 12- 4
|
#28 | |
|
مميز في المستوى الثاني- إدارة أعمال
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
يعطيك العافيه مشرفتنا الغاليه على هالاجتهاد الي تقدمينه لاكن مسكت الى اوصل ل حل هالسوال بوريك طريقة الحل وابيك توضحين وين الخطا فيه او احد يشاركنا في هالحل عشان الكل يستفيد عشان الكل يعرف ايش السوال هو : : عندما يكون السعر 5 , وتصير الكميه المطلوبه 11. وعندما يكون السعر 7, تصبح الكميه المطلوبه 9. ماهي مرونة الطلب السعر عند نقطتين اي مرونه المتوسطه 
|
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة محمد المطيري1 ; 2015- 12- 4 الساعة 02:42 PM |
||
|
|
|
2015- 12- 4
|
#29 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
من امس وانا اشوفكم ومنلحس مخي وش الجواب الصحيح .gif "(107)") ,, لآني أطبق القانون نفس الي كاتبينه ليش النتيجة الي تطلع لنا انا ومحمد مختلفه 
|
|
|
|
|
2015- 12- 4
|
#30 | ||
|
مشرفة إدارة الأعمال سابقاً
|
رد: ( ورشة الإقتصاد الجزئي )
اقتباس:
اقتباس:
مرحب ي حلوين حلكم صح بس نسيتوا تبسطون الكسر 3/5- رح يطلع = -6. لان الحاسبات المطورة تعطي الناتج كسر ماتبسطه لاخر شيء؛ اضغطوا ع الزر s=d الي جنب ازرار الاقواس ( ) رح يعطيكم الناتج مبسط |
||
|
Ninna معجب بهذا.
التعديل الأخير تم بواسطة juoooan ; 2015- 12- 4 الساعة 04:15 PM |
|||
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ مذاكرة جماعية ] : ◆◇ ورشة مقرر إدارة مآلية 2 ◇◆ { يوم الخميس 25-7-1436هـ .. الفتره الأولى } | مرمر ♥ | إدارة أعمال 4 | 1609 | 2015- 5- 20 06:40 AM |
| [ اسئلة اختبارات ] : طلب نموذج اختبار الإقتصاد الجزئي محلول 1435 | ahlamq | إدارة أعمال 1 | 3 | 2014- 12- 26 05:49 PM |
| [ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكرة لااعداد برامج تربوية لصعوبات التعلم | ام ريناد5816 | تربية خاصة 6 | 81 | 2014- 5- 20 02:57 PM |
| [ المستوى الثاني ] : بناء وتطوير المناهج | صمت انثى | تربية خاصة 1 الى 4 | 70 | 2014- 5- 17 08:13 PM |
| [ صعوبات تعلم ] : |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^ | فرولة توت | تربية خاصة 6 | 90 | 2014- 5- 12 05:00 PM |
