 |
|
||||||
| منتدى ماقبل الجامعه والاستفسارات الأكاديمية العامة للطلاب المنتظمين استفسارات التسجيل في الجامعات والكليات و والاستفسارات الأكاديمية التي تخص الدراسة انتظام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 4- 14
|
|||
|
|||
~ :::: أسرع وأذكى المهارات في اختبار القياس :::: ~
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طبعاً كما هو معروف أن أسئلة اختبار القياس يبي لها إجابات سريعة ( بالفهلوة ) لذا جبت لكم أفضل الطرق للحسابات السريعة في القياس .. على طول ... -=-=-=-=-=-=- 1: الضرب في 5 أو القسمة - مثلاً : 90 ÷ 5 طبعاً الأغلب راح يسوي عملية القسمة الإقليدية !! ... وهذا خطأ في اختبار القياس لأن بتضيع وقت كثير ويش تسوي .. - إذا شفت تقسيم ( 5 ) على طول اضرب العدد في 2 وقسم على عشرة ... وتصير ولا أسهل يعني : 90 × 2 = 180 180 ÷ 10 = 18 إذا 90 ÷ 5 = 18 على طول مثال آخر : 240 ÷ 5 = 240 × 2 = 480 480 ÷ 10 = 48 إذا 240 ÷ 5 = 48 ّّ بهذي الطريقة تحسبها بعقلك على طووول ومع التعود بيصير سهل جداً 230 ÷ 5 = ؟؟؟ يالله حلها بالطريقة .. بسرعة تعود أن تحسبها ذهنياً . !!____________________________________!! 2 : الضرب في 25 أو القسمة وأيضاً لو كان تقسيم 25 تستطع أن تضرب في 4 وتقسم على 100 مثلاً : 950 ÷ 25 = 950 × 4 = 3800 3800 ÷ 100 = 38 إذا 950 / 25 = 38 !!_______________________________!! 3 : ضرب عدد في 11 ... سهلة جداً ركز ... 11 × 15 = 165 وش سوينا نجمع عشرات وآحاد العدد المضروب في 11 .. ثم نضعه بين الآحاد والعشرات بس .. طبعاً إذا حاصل جمع الآحاد والعشرات أكبر من تسعة فإننا نضيف الزايد للمئات مثل عملية الجمع مثل : 11 × 37 = 407 أضفنا الزائد إلى المئات . جربوا معاي ... 34 × 11 = ؟؟ 76 × 11 = ؟؟ -=-=-=-=-=-=-=-=- 2 : الضرب الأعداد من 11 إلى 19 ( في بعضها ) !!___________________________________!! طريقة أخرى .. ( وصلتني على الايميل ) طريقة للحصول على نواتج ضرب الأعداد من 11 إلى 19 بسرعة عالية .. ( بالفهلوة ) 12 × 13 = حذ الرقم 2 × 3 : 6 أول خانة خذ الرقم 2 + 3 = 5 ثاني خانة وحط 1 ثالث خانة 12× 13 = 156 مثال آخر : 14×12 = ؟ 4×2 = 8 وأيضا 4+2=6 . مع الواحد الأخير إذا ً الناتج هو : 168 مثال آخر : 17 × 12 = 7×2= 4 والواحد ضفناه للخانة اللي بعدها 7+2(+1)=0 الواحد الأخير ضفناه للي بعد (+1) يكون الناتج : 204 إذا كان هناك ناتج ضرب أو جمع فوق العشرة فنتعامل معها كما نتعامل مع مسائل الجمع .. 4 : مربع الأعداد التي آحادها 5 هذه الطريقة للأعداد التي بجوارها 5 مضروبة في نفسها مثل : 25 ، 35 ، 45 وهكذا 35 × 35 خذ العدد المضروب في 5 ( و هو 3 في هذا المثال ) واضربه في العدد اللي أكبر منه ب 1 وهو 4 3 * 4 = 12 وحط 25 على يمين الـ: 12 فيصبح المطلوب : 1225 إذا 35 * 35 = 1225 مثال آخر : 75 × 75 7 + 1 = 8 7 × 8 = 56 الجواب : 5625 مثال آخر 85 * 85 = 8 * 9 = 72 ونضيف 25 85 * 85 = 7225 =-=-=-=-=-= 5: عجائب الرقم 9 9*1= 9 9*2=18 9*3=27 9*4=36 9*5=45 9*6=54 9*7=63 9*8=72 9*9=81 9*10=90 لاحظو بأن الأعداد ( الأجوبة ) الأحاد يأخذ منهج الترتيب التصاعدي بمعنى اخر 9 8 7 . . . 0 اما عن العشرات فيأخذ الترتيب التنازلي .. 1 2 . . . 10 ايضا لو تلاحظون بأن مجموع الجواب يساوي 9 مثلا 9*4= 36 فلو جمعت 3+6 = 9 وتستفيد من هذي الخاصية بمعرفة هل كان ضربك صحيح ام لا ؟؟ اذا كان صحيح فيجب ان يكون المجموع = 9 والقانون العام لجدول 9 هو : 9* أ = ( 10 - أ ) ( أ-1 ) حيث أ هو العدد الأحاد يعني مثلا 9*7=63 أ في هذا المثال هو 7 فبيصير 9*7 = ( 10-7) (7-1) = 63 هذا اذا كان العدد المضروب في 9 مكون من خانة واحدة اي احاد فقط .. 6: جمع 9 طريقة سهلة جداً في الجمع 9 إذا جاك جمع 9 حط 10 بدالها و الناتج نقص منه 1 بس بالأمثلة راح توضح 55+9= 65 -1= 64 47+9= 57-1=56 102+9=112-1=111 كذلك بالنسبة ل طرح 9 مثل 100- 9 = 90 + 1 = 91 950 - 9 = 940 + 1 = 941 هذي أنا أستخدمها دائماً في عقلي .. طبعاً الأغلب يعرفها بس ما يتستخدمها في اختبار القياس طبعاً يفضل أن تكون ذهنية وليست على الورق 7: إذا ضرب عددين ( العدد اللي بينهم عددياً إما بدايته صفر أو خمسة شوف الطريقة وتفهم على طول 4*8= ( 6-2) ( 6+2) = 36-4 = 32 21*19= ( 20+1) ( 20-1 ) = 400-1= 399 39 × 41= (40-1) (40+1) =1600-1 = 1599 45 × 55 = (50-5) (50+5) =2500-25 = 2475 17×19 = (18- 1) (18+1) = 324 -1 = 323 يجب أن يكون مركز [ب ،حـ] أحاده = } 0 أو 5 وذلك لسهوله التربيع هذه الطريقة مستنتجة من المتطابقات في الحساب الذهني ( ب - حـ ) (ب + حـ ) = ب2 – حـ2 ................. هذي المعادلة الاصلية ----------- توضيح أكثر للي ما فهم الطريقة هي انك تضع الضرب على صيغة فرق بين مربعين .. في المثال الثالث 39×41 = اقدر اخليه على صيغة فرق بين مربعين القوس الأول يضم ( 40-1 ) الي هو يساوي 39 والقوس الثاني يضم ( 40+1 ) فيكون عندي الحين القوسين مضروبين في بعض ( 40-1) ( 40+1) = علشان نعرف قيمة هذي القوسين انربع الأول الي هو 40 ونربع الثاني الي هو 1 فبيصير = ( 40*40 ) - ( 1*1) = اربعين في اربعين نعرف قيمته حيث انزل عدد الأصفار ونضرب الأربعة في اربعة فبيصير 1600 والواحد في واحد يساوي واحد فبيصير 1600-1= 1599 طبعأً من الممارسة والتطبيق يصير الأمر بديهي 8 : قاعدة قسمة عدد مُعطى على 0.5 هذي طريقة سهلة وبسيطة المفروض الكل يعرفها المبدأ الرياضي س ÷ 0.5 = س ÷ 2/1 = س × 2 = 2 س 5 ÷ 0.5 = 5*2= 10 15 ÷ 0.5 = 15*2= 30 45 ÷ 0.5 = 45*2= 90 -=-=-=-=-=-=-= 9 : قاعدة قسمة عدد مُعطى على 0.25 حاصل ضرب عدد مُعطى في 0.25 يساوي ناتج قسمة العدد على 4 المبدأ الرياضي س × 0.25 = س × 4/1 = س/4 أمثلة للتوضيح : 32× 0.25 = 32 × 4/1 = 32 / 4 = 8 28× 0.25 = 28 × 4/1 = 28/4 = 7 40× 0.25 = 40× 4/1 = 40/4 = 10 وكذلك تستطيع أن تستخدم هذه الفكرة دائماُ ولكن يتعمد على حسب العملية .. أهم شي أنت افهم الفكرة وتقدر تلعب فيها على كيفك =-=-=-=-=-=-=-=- 10 : قاعدة ضرب عدد معطى في 101 نضرب العدد المُعطى في ( 100 ) ونُضيف إلى الناتج العدد نفسه المبدأ الرياضي س × 101 = س ( 100 + 1 ) = 100 س + س امثلة للتوضيح 9* 101= 9 ( 100+1) = 900+9 = 909 15* 101 = 15( 100+1 ) =1500 +15 = 1515 كذلك هذي الطريقة تقدر تلعب فيها على كيف كيفك 11 : لضرب عدد بآخر أن تقوم بتوزيع إحداهما على الآخر ( تحليل إحداهما إلى عشرة أو مضاعفاتها ) 32 × 15 = 32 × ( 10 + 5 ) = 230 + 160 = 480 153 × 17 = 153 × ( 20 - 3 ) = 3060 - 459 = 2501 وهذي من أكثر الطرق اللي أستخدمها شخصياً -=-=-=-=-=-= 12 : قاعدة ضرب عدد ب 15 لضرب عدد ب 15 نجمع له نصفه ثم نضرب الناتج ب 10 مثال : 24 × 15 = ( 24 + 12 ) × 10 = 360 234 × 15 = ( 234 + 117 ) × 10 = 3510 كذلك لضرب عدد ب 1.5 نجمع نصفه فقط 46 × 1.5 = 23 + 46 = 69 -=-=-=-=-=-=-=- طبعاًَ هذا عملته بعد بحث في الانترنت قمت به ( مجهود ذاتي ) وهذه الخلاصة 
|
|
2010- 4- 19
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ~ :::: أسرع وأذكى المهارات في اختبار القياس :::: ~
ربي يعطيك الف عااافيه
تسلمين خيتو تحيااتي 
|
|
|
|
2010- 6- 11
|
#3 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ~ :::: أسرع وأذكى المهارات في اختبار القياس :::: ~
بسم اللهَ +_+
عجييبْ حقيييقه ! يعطيك العآآفية .. " |
|
|
|
2010- 6- 14
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ~ :::: أسرع وأذكى المهارات في اختبار القياس :::: ~
حَبيتهَا الطريييقَة جزَاج الله خَييير |
|
|
|
2010- 6- 19
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ~ :::: أسرع وأذكى المهارات في اختبار القياس :::: ~
رفع
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| لزرع, المهارات, القياس, اختبار, وأذكى |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| نساعد بعض يالله | w3o0od2 | ارشيف التربية الخاصة | 37 | 2010- 4- 10 08:51 PM |
| اختبار القياس..؟؟ | سنين عمري | منتدى كلية التربية بحفر الباطن | 3 | 2010- 3- 9 12:20 PM |
| العدالة في اختبار القياس بين البنين والبنات | بـــو أحــمــد | منتدى ماقبل الجامعه والاستفسارات الأكاديمية العامة للطلاب المنتظمين | 8 | 2010- 2- 17 01:18 PM |
