ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 6
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

تربية خاصة 6 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السادس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2015- 12- 19   #21
مريم فيصل
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 242703
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2015
المشاركات: 40
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
مريم فيصل will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالبة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مريم فيصل غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

صفات معلم اللغه العربية ؟
1-حب اللغه العربية والاعتزاز بها
2-التمكن من اللغه العربيه
3-التزام العربيه تحدثا وكتابة
4-سعه الثقافه والاطلاع
5-القدره على الابداع الادبي
 
قديم 2015- 12- 19   #22
امي نور حياتي
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 209884
تاريخ التسجيل: Wed Dec 2014
المشاركات: 59
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 54
مؤشر المستوى: 38
امي نور حياتي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: قبل الجامعه
الدراسة: انتساب
التخصص: قبل الجامعه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
امي نور حياتي غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

ليش ماده زي كذا مقالي والله حراااام مو لراضيه تدخل المخ
 
قديم 2015- 12- 19   #23
Tnahid-27
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 248017
تاريخ التسجيل: Sun Dec 2015
المشاركات: 8
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 63
مؤشر المستوى: 0
Tnahid-27 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: اعاقه سمعيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Tnahid-27 غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

من جد ماتدخل المخ واحسها صعبه تعذيب
 
قديم 2015- 12- 19   #24
طالبة تربية خاص
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 232783
تاريخ التسجيل: Fri May 2015
المشاركات: 221
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 39
طالبة تربية خاص will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقة عقليه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طالبة تربية خاص غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

تخربط لان كل معلوماتها متشابهه ونتوقع اي شي يجي في الأمتحان لو موضوعي كان جدا سهل
 
قديم 2015- 12- 19   #25
مريم فيصل
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 242703
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2015
المشاركات: 40
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
مريم فيصل will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالبة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مريم فيصل غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

الله كاتب علينا الشقا

 
قديم 2015- 12- 19   #26
مريم فيصل
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 242703
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2015
المشاركات: 40
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
مريم فيصل will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالبة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مريم فيصل غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

وظائف اللغة :
- وسيلة لإيصال الأفكار والانفعالات والمشاعر للآخرين وتلبيةحاجاته والإطلاع على تجارب الآخرين والتأثير في عقولهم وإقناعهم بمبدأ يؤمن به أورأي مقتنع به.
2- وسيلة للاتصال والتفكير والتسجيل
3- اللغة فرصة كبيرة للانتفاع بوقت الفراغ عن طريق القراءة إضافةإلى تغذية الجانب العاطفي بالتذوق الجمالي للنصوص الأدبية.
4- الوظيفة الاجتماعية للغة في تصريف شؤون المجتمع
5- الارتباط الروحي بين أفرادمجتمع معين فقد تختلف مجموعة دول في البيئة أو العادات أو غير ذلك لكنها تظلمتماسكة متحدة إذا كانت تتكلم لغة واحدة.
6- وسيلة مهمة لحفظ التراث الثقافي والحضاري للأمم ونقله عبرالعصور.
7- وظيفة الترفيه عن الناس عن طريق الشعر والأدب فهي وسيلة من وسائلالراحة وتقليل التوتر والاضطراب وكسر حواجز الغربة بين الفرد ومن يشاركونه الحديث.
8- وظيفة الرقي بالمجتمع من خلال الإفادة من وظائفها المتعددة فيحياة الفرد والجماعة
 
قديم 2015- 12- 19   #27
pearl-030
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية pearl-030
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60523
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2010
العمر: 37
المشاركات: 276
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 51
مؤشر المستوى: 57
pearl-030 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
pearl-030 غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

هل فيه احد يقدر ينزل لي محتوى المحاضره 13
واكون شااكره
 
قديم 2015- 12- 19   #28
حطموك يا قلبي .
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية حطموك يا قلبي .
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 40636
تاريخ التسجيل: Tue Nov 2009
العمر: 32
المشاركات: 102
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 150
مؤشر المستوى: 60
حطموك يا قلبي . will become famous soon enoughحطموك يا قلبي . will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
حطموك يا قلبي . غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

الملفات المرفقة
نوع الملف: pptx 0230308_13_1_cont.pptx‏ (271.7 كيلوبايت, المشاهدات 71) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2015- 12- 19   #29
الشهري !!!
أكـاديـمـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 248952
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2015
المشاركات: 5
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 0
الشهري !!! will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: تربية هاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الشهري !!! غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

المحاضــرة الثـالثة عشــر
طرق تدريس الخط
أسباب الضعف النحوي
علاج الضعف النحوي
طرق تدريس الخط:
هنالك ثلاثة طرق لتدريس الخط, كانت ثمرة لتغير المفاهيم وتطور البحث العلمي في مجال الكتابة في الآونة الأخيرة, وفيما يلي بيان موجز لكل طريقة منها:
1 ـ طريقة تجزئة الحرف:
يمثل الحرف المفرد في هذه الطريقة محور الاهتمام, حيث تتم تجزئته إلى خطوط أو الأجزاء الأساسية التي يتألف منها, ثم يقوم المعلم ببيان كل جزء منها للتلاميذ مستقلا عن الآخر وتأتى بعد ذلك مرحلة التدريب على أجزاء الحرف موضوع الدرس.
والنقد الأساسي الموجه لهذه الطريقة أنها لا تثير اهتمام التلاميذ بالكتابة؛ لاعتمادها على تعليم أجزاء الحرف المفرد التي لا تحمل معنى للتلميذ, ولا تفيده في كتابة كلمات أو جمل ذات مغزى.
2ـ طريقة الحرف المفرد :
في هذه الطرية أيضا يكون الحرف هو الأساس الذي يقوم عليه تعليم الخط, حيث يتم تدريب التلاميذ على الحروف مستقلة واحدا بعد الأخر. ويمكن أن تقدم هذه الحروف وفقا لترتيبها الهجائي (أ,ب,ت,ث...) أو تقدم وفقا لتشابه هيئتها في الرسم مثل ( ع غ,س ش,ص ض, ط ظ...), وعندما يتدرب التلاميذ على عدد كاف من هذه الحروف ويتقنوا رسمها تكتب على أنها أجزاء من كلمات كاملة.
ويؤخذ على هذه الطريقة ــ كسابقتها ــ أنها لا تثير اهتمام التلاميذ؛ لأن التعلم فيها يتم عن طريق كتابة الحروف المنفصلة لفترة طويلة, مما يقلل دافع التلاميذ للكتابة, إضافة إلى أن كتابة الحرف المفرد تتأثر بدرجة كبيرة بعلاقته بما يسبقه وبما يلحقه من حروف.
3ـ طريقة الكلمة :
وهي الطريقة الكلية في تعليم الخط؛ حيث نبدأ بالتدريب على رسم الكلمة المفردة أو الجملة القصيرة ــ ومن مميزات هذه الطريقة أنها تثير اهتمام التلميذ وتدفعه ليبذل الجهد ومواصلة التدريب، لأنه يشعر بأنه يمارس عملا ذا معنى وله فائدة مباشرة؛ إذ سرعان ما يجد نفسه يكتب العديد من الكلمات والجمل. وحتى لا يقل الاهتمام برسم الحروف المفردة, على المعلم أن يلجأ إلى تحليل الكلمات إلى أجزائها وهي الحروف, ثم يدرب التلاميذ على كتابتها في أوضاعها المختلفة, سواء أكانت منفصلة أو في أول الكلمة أو في وسطها أو في أخرها.
أسباب الضعف النحوي:
1- قصور المناهج اللغوية في استخدام النحو الوظيفيوذلك باختيار القواعد النحوية على أساس معيار علمي يراعي الوظيفية ويحدده مدى حاجة الطالب لاستخدام هذه القاعدة النحوية في المواقف الحياتية.
2- ضعف مستوى المعلمين بمراحل التعليم العام
3-أساليب التقويم التي تعتمد على الامتحانات النظرية الي لا تقيس مستوى الطلاب في الاستخدام الفعلي لقواعد اللغة العربية في المواقف اللغوية.
4- تفشي العامية في المدارس وداخل الفصول الدراسية.
5- عدم الاعتزاز باللغة العربية، ويظهر ذلك جليا في مزاحمة العامية واللغات الاجنبية في كل مكان حتى غدا التحدث بغير العربية من دواعي إضفاء لون من ألوان الواجهة الاجتماعية.
علاج الضعف النحوي :
1. أن يكون المعلم قدوة في سلوكه اللغوي أمام الطلاب ؛ ممارسة وتحفيزاً وتوجيهاً.
2. تشجيع الطلاب على التحدث بالفصحى بصفة مستمرة, مع الاستعانة في ذلك بالأساليب التربوية المناسبة مثل مكافأة المجيدين معنويا ومحاسبة المقصرين على أخطائهم النحوية فور وقوعها .
3. الاستعانة بالتقنيات التربوية الحديثة التي توفرها المدرسة في تدريس النحو, كالإفادة من معمل اللغة والأجهزة التعليمية التي يمكن أن تساعد في تدريس هذه المادة وتجعل الدرس النحوي أكثر متعة وأقرب مأخذاً للتلاميذ.
4. 4. التنوع في طرق التدريس وفقا لمتطلبات الموقف التعليمي, مع التركيز على التدريب المستمر على المهارات اللغوية والنحوية من خلال الأنشطة المختلفة, وحث الطلاب على الدراسة الذاتية من المراجع النحوية المتخصصة.
5. 5. الاقتصار في تدريس القواعد للتلاميذ على النحو الوظيفي, أي القواعد التي لها أثر في الاستعمال الصحيح وتحقق وظيفة معينة, من حيث دقة الفهم عند الاستقبال, وسلامة التعبير عند الإرسال.
6. 6. التكامل بين فروع اللغة العربية ؛ بأن يربط المعلم قواعد النحو بالقراءة والتعبير والأدب وغيرها كلما وجد فرصة مواتية لذلك.
تـــمــــت
منقول0000000000000000000000
 
قديم 2015- 12- 19   #30
pearl-030
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية pearl-030
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60523
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2010
العمر: 37
المشاركات: 276
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 51
مؤشر المستوى: 57
pearl-030 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
pearl-030 غير متواجد حالياً
رد: غرفة مذاكرة لمادة اللغة العربية لمعلم التربية الخاصه

الله يجزاك خير اخوي الشهري
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ المستوى الثاني ] : التوججيه والأرششاد ..*_* خواطر الغروب تربية خاصة 1 الى 4 17 2014- 12- 23 12:37 PM
[ صعوبات تعلم ] : |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^ فرولة توت تربية خاصة 6 90 2014- 5- 12 05:00 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:06 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه