 |
|
||||||
| إدارة أعمال 8 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثامن أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 5- 3
|
||||
|
||||
صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
السلام عليكم ورحمة الله
صيغة مقترحة لتقديمها كملاحظة في الخدمات الطلابية لمادة الاخلاقيات وتم حصر ملاحظاتي البسيطة ومشاركتها هنا للجميع لاجل الفائدة و اغلبها عن الاخطاء الاملائية 00فالمشاركة للجميع ولعلك لاتحتاج تقديم اعتراض او ملاحظة -وانا كذلك - ولكن يوجد من هو بحاجة اليها من زملاءك 00بالتوفيق للجميع و اليكم الملاحظات والصيغ. والافضل تقديمها كل ملاحظة لوحدها فالنظام يقبل عدد غير محدود من الملاحظات 00 #سؤال ناقص احد الاختيارات فيه من فوائد الإنترنت : أ- التأثير والتأثر وتقبل التغيير حتى في الثوابت بات من بديهيات . ب- اعتراض رسائل البريد الإلكتروني وقراءتها . ج- الإنترنت عبارة عن بحر مفتوح للثقافات والممنوعات حيث يحتوي الإنترنت على الكثير مان المواقع الغير مرغوبة . د- مواقع تستهدف الدين ونشر الفتنة بين النا س. الاختيار -أ- توقف عند بديهيات والصحيح بديهيات المرحلة ؛حسب محتوى المادة مما اربكنا في الاختيار ولايجوز احتساب درجته.وشكرا #خطأ لغوي واملائي في الخيارات س/في مجال استتراتيجية التحفيز يقرن فيليب برنتو أربعة مسالك منها تغيير العمل ، تقديم مكافات ، احترام القواعد الأخلاقية و ................... : أ- تدوين قواعد السلوك . ب- ترسيخ المسؤولية الاجتماعية . ج- احترام التدوير الوظيفي . د- تعيين قادة لهم كرزمة . الخيار -د- (كرزمة) والصحيح كاريزما حسب المحتوى للمادة واللغة الصحيحة فلايجوز احتساب درجة السؤال.وشكرا #سؤال ليس له وجود في المحتوى ولاوجود لما يشير لأجاباته يمكن للسلوك ن يكون مقبولاً أو غير مقبول، بناء على المعايير التي يحتكم اليه ، ولهذا فقد تتباين أحكامنا على السلوك باختلاف المجتمعات الإنسانية : أ- دائماً . ب- ابداً . ج- أحياناً . د- غالباً . فلايجوز احتساب درجة السؤال وهو بدون مصدر؛وشكرا #نقص في احد الاختيارات من فوائد الإنترنت : أ- التأثير والتأثر وتقبل التغيير حتى في الثوابت بات من بديهيات . ب- اعتراض رسائل البريد الإلكتروني وقراءتها . ج- الإنترنت عبارة عن بحأر مفتأوح للثقافات والممنوعات حيث يحتوي الإنترنت على الكثير من المواقع الغير مرغوبة . د- مواقع تستهدف الدين ونشر الفتنة بين الناس . النقص في اكمال الخيار-أ- حيث الصحيح هو بديهيات المرحلةحسب المحتوى فلايجوز احتساب درجة السؤال مع عدم اكتمال الخيارات؛وشكرا #سؤال يتضمن اجابتين واردات س/تعني المقولة التالية (لا يمكن الحكم على الكتاب من غلافه ) : 3 أ- الاهتمام بالمضمون . ب- معرفة مكان المقابلة من قبل وذلك للابتعاد عن المجازفة فلا عذر مقبول للتأخير . ج- الحفاظ على تواضعك . د- الاهتمام بالمظهر الخارجي . حيث تحتوي الخيارات على خيارين واردين كلاهما كاجابة صحيحة هما خيار -أ- و -د- فالمقولة تحتمل هذا وذاك حسب مراد القائل وعليه فلايجوز احتساب درجة السؤال؛وشكرا #سؤال يحتوي خطأ املائي س/المصداقية هي: ا-الثقة بالنفس ب-الكفاءة ج-الثقة بالنفس والكفاءة د- الثقة بالنفس ضارب الكفاءة ضارب خطأ املائي والصحيح ضرب او x فلايجوز احتساب درجة السؤال مع وجود اخطاء تربك الطالب؛وشكرا 
|
|
2016- 5- 3
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
الله يعطيك العافيه ماقصرت الغربي حاس العالم حوس
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
يعطيك العافية بطططططططل
و عندك في الاجابات تحديد صفة السلوك دائما و غالبا و احيانا هذي ما هي موجودة لا في المحتوى و لا الشرح ممكن نتظلم بقوووووة يبينا نعرف وش في راْسه الأخ يمكننا ان نتواصل نفس معنى لا يمكننا ان لا نتواصل في كلا الحالتين راح يكون تواصل تكتيف الايدي ما وضح لنا هل المقصود بشكل عام اللي تعني الحماية او تكتيف الايدي في المقابلة اللي تعني الحماية والانغلاق و العناد الاستقطاب و التعيين وجهان لعملة واحدة المعنى واحد و لو اختلفت المفردات الاحباط وردت مرة من الأسباب النفسية و الثانية من الأسباب البيئية تشتيت بقوة اثنينهم صح نعترض على نص الأسئلة انها جائت مبهمة و غامضة بعض الأسئلة احتوت على اكثر من اجابة صحيحة و بعض الاجوبة تحتمل الصحة و الخطأ مما سبب تشتيت و عدم اليقين في الحل الصحيح |
|
التعديل الأخير تم بواسطة علياء الدافورة ; 2016- 5- 3 الساعة 03:39 AM |
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
كلكم تظلموا بنفس النقاط لا تطرون الصعوبة و التعجيزية اي شكوى فيها كلمة صعوبة تعجيزي تعسف ما تقبل
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
الرجء عدم التكاسل في تقديم الشكوى فالعدد مهم اخواني واخواتي..الرجاء اضافة ملاحظه ان شرح الدكتور بالمحاضرات غير واضح فلغته العربيه ركيكه
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
بالتوفيق للجميع
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
يرفع للفائدة
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
لو سمحتوا ابغى اعرف كيف اسوي تظلم ..
|
|
|
|
2016- 5- 3
|
#9 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: صيغة مقترحة تحصر الأخطاء و الملاحظات(اخلاقيات)00اجتهاد ومنكم العذر0
من الخدمات الطلابيه اعتقد عند شؤون الاختبارات وبتحصلين ايقونة ملاحظة الطلاب حول الاختبارات واختاري المقرر والمركز و كتبي التظلم او الملاحظه
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
