 |
|
||||||
| ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 5- 31
|
||||
|
||||
|
أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
1- كلمة منهج يقصد بها :
أ- منهج دراسي ب- مضمار السباق ج- أمر معين د- قضية معينة 2- من عناصر تطور المنهج : أ- المراجعة ب- التنفيذ ج- التقويم د- جميع ما سبق 3- في الآونة الأخيرة تم تحويل المنهج على أنه : أ- مخطط لخبرات التعلم ب- مخطط تدريسي ج- مجموعة من الخبرات والمهارات د- جميع ما سبق 4- من العوامل المؤثرة في بناء المنهج : أ- مفهوم الطبيعة الإنسانية ب- ثقافة المجتمع ج- المؤسسات الاجتماعية د- جميع ما سبق 5- تعتبر هي من أقدم الفلسفات التربوية التي ساهمت في بناء المنهج : أ- الفلسفة المثالية ب- الفلسفة الواقعية ج- الفلسفة البراجماتية د- الفلسفة التجديدية . 6- السمة المميزة تتمثل في مبدأ استقلالية الوجود وتكون في : أ- الفلسفة المثالية ب- الفلسفة الواقعية ج- الفلسفة البراجماتية د- الفلسفة التجديدية 7- هو إعطاء الإنسان معلومات معينة وإتاحة الفرصة له للتفكير والتعمق وتفحص الأشياء ومناقشتها بأشكال مختلفة : أ- مفهوم براجمت ب- مفهوم الاستقراء ج- المرونة د- جميع ما سبق 8- يرى أصحاب هذه الفلسفة أن اللغة هي أساس كل مشكلة أو قضية فلسفية : أ- الفلسفة السلوكية ب- الفلسفة الوجودية ج- الفلسفة التحليلية د- الفلسفة الواقعية 9- ظهرت كثير من القضايا في فهم هذا المنهج من ضمنها التكامل والتتابع ويطلق عليه : أ- المنهج الأكاديمي ب- المنهج الإنساني ج- المنهج التكنولوجي د- منهج التجديد الاجتماعي 10- من ملامح هذا المنهج انه معظم الدعاة يدعون لهذا المنهج ويلحون على أهمية تخطيط المستقبل : أ- المنهج الأكاديمي ب- المنهج الإنساني ج- المنهج التكنولوجي د- منهج التجديد الاجتماعي 11- من عناصر ثقافة المجتمع : أ- الخصوصيات ب- العموميات ج- أسلوب التفكير د- جميع ما سبق 12- الخصوصيات تنقسم إلى : أ- مهنية وعملية ب- مهنية وطبقية ج- خاصة وعامة د- أ+ب 13- يعني هو القدرة على التمييز وتصنيف النباتات والحيوانات : أ- الذكاء الشخصي ب- الذكاء البيئي ج- الذكاء الطبيعي د- ج+ب 14- من أهداف التربية البيئية : أ- تعريف المتعلم بثروات البيئة المحيطة ب- تكوين القيم والاتجاهات ج- تحفيز المشاركة د- جميع ما سبق 15- التربية البيئية مسئولية : أ- مرحلة الطفولة ب- مرحلة المراهقة ج- مرحلة الشباب د- جميع المراحل الدراسية 16- التنوير هو عكس : أ- الغاية ب- التشفير ج- المرونة د- الثبات 17- من مستويات المجال الانفعالي الوجداني : أ- التمييز ب- الاستجابة ج- الاستقبال د- جميع ما سبق 18- من مصادر اشتقاق الأهداف . أأأأببهداف المنهج : أ- حاجات المجتمع ب- مجال المعرفة ج- التقنيات الحديثة د- جميع ما سبق 19- إن الأهداف المتوسطة أقل عمومية من الغايات وتكون أكثر وضوحا لانها : أ- شمولية ب- تفصيلية ج- دقيقة د- معقدة 20- هي الاهداف التي يضعها عادة المعلم عند التحضير : أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة ج- الأهداف الإجرائية د- جميع ما سبق 21- هي تأتي على مستوى الوزارات المعنية : أ- الأهداف العامة ب- الأهداف المتوسطة ج- الأهداف الإجرائية د- غير ذلك 22- يعتبر من مجالات الأهداف : أ- المجال المعرفي ب- المجال الحركي المهاري ج- المجال الانفعالي د- جميع ما سبق 23- من المستويات الفرعية للاستقبال : أ- الإذعان ب- الرغبة ج- الارتياح د- جميع ما سبق 24- تعتبر من العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار محتوى المنهج : أ- الأسس الفلسفية ب- الأسس العلمية ج- الأسس الاجتماعية د- جميع ما سبق 25- من خلال التطور الهائل والسريع في صعوبة اختيار المنهج ظهر ما يسعى وما يسمى : أ- المعرفة المنهجية ب- المسح ج- رأي الخبراء د- البدائل 26- تعتبر عملية اختيار المنهج عملية : أ- واضحة ب- ميسرة ج- مرنة د- معقدة 27- يعتبر من معايير التنظيم الجيد للمحتوى : أ- الاستمرار ب- التكامل ج- التتابع د- جميع ما سبق 28- من خصائص المنهج المحوري : أ- الخبرة ب- حل المشكلات ج- التخطيط الجماعي د- جميع ما سبق 29- من خصائص منهج المواد الدراسية : أ- إقامة الحواجز بين المواد الدراسية ب- عملية التقويم ج- طريقة الالقاء د- جميع ما سبق 30- من عيوب منهج الاندماج : أ- اهمال الجانب المهاري ب- اهمال الجانب الوجداني ج- دراسة غير معمقة في التعلم د- جميع ما سبق 31- من عيوب منهج المواد الدراسية : أ- يعد هامشيا ب- دور المعلم فيها غير ايجابي ج- يعتمد على طرق تقييم تقليدية د- جميع مما سبق 32- من خصائص اسس المنهج للنشاط : أ- يتم الحصول على المعرفة من التطبيق والممارسة ب- المرونة ج- الخبرة د- جميع ما سبق 33- من ميزات منهج النشاط : أ- اتاحة الفرصة للنمو المتكامل للمتعلم ب- يساهم في نمو شخصية المتعلم ج- يراعي الفروق الفردية د- جميع ما سبق 34- من عيوب منهج النشاط : أ- يحتاج الى تكاليف قد لاتتوفر ب- لاتتوفر فيه شروط الاستمرارية والتتابع ج- يحتاج الى معلم متميز ومن نوعية خاصة د- جميع ما سبق 35- يعد من ميزات المنهج المحوري : أ- يراعي الفروق الفردية ب- يعتبر عملية ايجابية للفرد ج- يساعد على فهم المعلم للمتعلمين د- جميع ما سبق 36- ويعد من أوجه القصور في المنهج المحوري : أ- صعوبة اعداد الجدول المدرسي ب- يحتاج لدرجة عالية من التخطيط ج- يحتاج لموارد مالية عالية د- جميع ما سبق 36- يعتبر من فوائد التقويم : أ- الصدق ب- الثبات ج- تشخيص صعوبات التعلم د- جميع ما سبق 37- ومن أسس التقويم الجيد : أ- الموضوعية ب- وضوح الغاية ج- إمكانية التنفيذ د- جميع ما سبق 38- يعتبر من أساليب التطوير : أ- التطوير بالإضافة ب- التطوير بالحذف ج- التطوير بالاستبدال د- جميع ما سبق 39- يعتبر من خطوات التطوير : أ- الابداع ب- التجريب ج- البناء د- جميع ما سبق 40- يعد من مبادى تطوير المنهج : أ- الشمولية لجميع العناصر ب- ان تكون عملية متتابعة ج- زيادة التكلفة د- جميع ما سبق 41- هو جمع المعلومات واكتشاف الإنحراف ومعالجته واتخاذ القرارات التصحيحية : أ- التقييم ب- القياس ج- التقويم د- التطوير موفقين يارب باقي المواد الي هي الاحصاء والادارة والعقيدة اتوقع ماتحتاج اسئلة لانه سهله قود لك |
|
2010- 5- 31
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
[mark=#ff66ff]
يسلمك ربي من كل شــر تسلم الآنااامل ( : بسرااحه الاسأله روعه [/mark] |
|
2010- 5- 31
|
#3 |
|
متميز في الفنون الادبيه
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
لبى روحك
الاروع تواجدك وتعطيرك لها |
|
2010- 5- 31
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
يعطيك العافيه خييوو
ماقصرررت << مجهوود ولا اروع بالتوفيق جميعاا تحياتي *_* |
|
2010- 5- 31
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
لكْ آلشكرَ
آسئلهَ حلوهَ |
|
2010- 5- 31
|
#6 |
|
متميز في الفنون الادبيه
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .
لبى حائل الاحلى بزووووووووووغك فيذا |
|
2010- 6- 1
|
#7 |
|
المشرفة العامة
منتدى التربية الخاصة سابقآ 
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
مجهود رائع جدا جزاك الله كل الخير ..
|
|
2010- 6- 12
|
#8 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
بطه تسلمين
بس نزلي الحل |
|
2010- 6- 12
|
#9 |
|
متميز في الفنون الادبيه
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
بطه في عينك
البط بالبحر :) |
|
2010- 6- 14
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: أسئلة اختبار بناء وتطوير المناهج
يسلموٌ خيووٌ ع الآسئلهٌ الحلوٌه
تحٌيآتـيٌ  |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| أسئلة, المناهج, اختبار, بناء, وتطوير |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| بناء وتطوير المناهج مهم | عقيل2009 | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 0 | 2010- 5- 30 03:47 PM |
| ملزمة بناء وتطوير المناهج موجوده على الايميل الجامعي ... | دولار السعودية | ارشيف التربية الخاصة | 8 | 2010- 5- 27 05:19 PM |
| تابع بناء وتطوير المناهج | كالقمر وحيدة | ارشيف التربية الخاصة | 9 | 2010- 5- 24 04:52 PM |
| محتاجه ملخص بناء وتطوير المناهج | كــتــكؤؤؤتــه | ارشيف التربية الخاصة | 11 | 2010- 5- 21 01:28 AM |
| ملزمة بناء وتطوير المناهج | عقيل2009 | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 2 | 2010- 5- 3 02:57 AM |
