مذاكرة جماعية مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

R7eel__9 · #1 2016- 12- 7

-

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

صبـاحكم / مسائكم رضــا الرحمن

هنـا سيكون مجلس مذاكرة لمقرر علم اجتماع الاعلام

جمعت كل شي مهم عن المقرر

وسيكون تجمعنا لها هنا الى يوم الاختبار

معلومات عن المقرر:

الدكتور : حسن ابو زيد

يوم الاختبار : الخميس

التاريخ : 1438/3/30

الفترة : الثانيـة

المناقشات + الواجبات

http://www.ckfu.org/vb/t733646.html

كويــزات لاسئـلة الاختبــار :

اختبار علم اجتماع الإعلام الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ

http://www.ckfu.org/vb/t668804.html

أسئلة اختبار ( علم اجتماع الأعلام ) الفصل الثاني لعام 1435 هــ

http://www.ckfu.org/vb/t676302.html

~~ كويز اختبار مادة علم اجتماع الاعلام [ الـ 50 سؤال ] الفصل الثاني لعام 1434~~

http://www.ckfu.org/vb/t532143.html

أسئلة أختبار علم اجتماع الاعلام الفصل الثاني لعام 1435

http://www.ckfu.org/vb/t624726.html

http://www.ckfu.org/vb/t584650.html?archive=3

اسئلة اختبــار الفصل الاول :

http://www.ckfu.org/vb/t741291.html

كويــزات على المحتــوى :

http://www.ckfu.org/vb/t676194.html

http://www.ckfu.org/vb/t676198.html

http://www.ckfu.org/vb/t676756.html

http://www.ckfu.org/vb/t676779.html

http://www.ckfu.org/vb/t676873.html

http://www.ckfu.org/vb/t674273.html

http://www.ckfu.org/vb/t676392.html

كــويز الواجبـــات :

http://www.ckfu.org/vb/t736955.html

كويـــز اسئـــلة المــراجعـة الـ 20 ســؤال :

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=738352

حقيبة الكويزات الشاملــة :

http://www.ckfu.org/vb/t733921.html

أســئلــة الاعــوام الســابقة :

http://www.ckfu.org/vb/showthread.ph...d.php?t=742426

بالمرفقات :

الملخص المعتمد

+

مراجعة من والى

+
مراجعة الفاروق
+
ملف للعلمــاء

الموضوع نسخ لصق من الاخت الغاليه нαįαя ♪ >> ي حبني لك الله لا يحرمنا منك

مع تعديل بسيط مني اي شي مهم حطوه بالموضوع
دعواتكم لها بكل خير الله يسعد قلبها دنيا واخره ويرزقها من حيث لا تحتسب

.

R7eel__9 · 2016- 12- 7

-

كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام }

-

R7eel__9 · 2016- 12- 7

سمعت المحاضره المباشره الاولي

شــرح أول خمــس محــاضــرآت فقــط ..>> بالضبط نفس كلام الدفعه يلي قبلنا شكل حتى المباشره الباقيه نفسها

عاد يلي يسمع المحاضرات المباشره الباقي يعلمنا ب المهم
وعسى الله يوفقنا جميع

R7eel__9 · 2016- 12- 7

هنا بالرابط موضوع تصحيح اسئله المستوي يلي فات

https://vb.ckfu.org/t747724.html

دعواتكم

العلم ماله حدود · 2016- 12- 11

جزاك الله خير

جمعت مواضيع متنوعة للشرح من الدفعة السابقة بين تلخيصات و كويزات ومواضيع ربط

هنا انطباع الدفعة السابقة

https://vb.ckfu.org/t747638.html

هنا موضوع للاخ ابو خالد الحكمي شرح مع ربط يتخلله الفكاهة ( في الردود صور موضحة )

https://vb.ckfu.org/t746908.html

ارفقت ملخص مختصر جداً لابو تركي

كويزات عامة وتنوعة

https://vb.ckfu.org/t747242.html

https://vb.ckfu.org/t747389.html

كويز للعلماء

https://vb.ckfu.org/t747499.html

https://vb.ckfu.org/t747521.html

https://vb.ckfu.org/t747059.html

مواضيع ربط وتلخيص من جهدهم

https://vb.ckfu.org/t747162.html

https://vb.ckfu.org/t747480.html

https://vb.ckfu.org/t747506.html

https://vb.ckfu.org/t747531.html

بالاضافة لملف العلماء ملخص من مراجعة الفاروق

ياليت تكلمي المشرفة تضيفها في الموضوع لتحقيق الفائدة

الأريج · 2016- 12- 12

الله يجزاكم الفردوس ماقصرتم

العلم ماله حدود · 2016- 12- 22

كويز اسئلة اختبار الفصل الثاني 1437 المستوى الماضي

https://vb.ckfu.org/t774635.html

+ مرفق الملف

حلا خالد · 2016- 12- 22

الله يوفقك يااارب

dalo0o3h · 2016- 12- 23

"رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي "

جميع القرون في المحاضره الاولى ..
الرأي العام لم يتبلور إلا خلال -النصف الثاني من القرن العشرين
شهد المجتمع الانساني طفره هائله في نمو و تطور وسائل الإعلام من خلال- القرن العشرين وبدايات القرن الواحد والعشرين
عرفت الدعايه منذ - الآف السنين
حظيت الدعايه بأهتمام واضح من جانب الباحثين منذ - الحرب العالميه الاولى

شهد المجتمع الإنساني خلال ( القرن العشرين وبدايات القرن الواحد والعشرين ) طفرة هائلة .

----------------------

حولت وسائلالاتصال العالم إلى (قرية صغيرة)
سمي العصر الذي نعيش فيه نتيجة تطوروسائل الإعلام (عصر السماوات المفتوحة ،عصرالفضائيات)
يعد(المفهوم) اللبنة الاولى في بناء النظريةالعلمية .

-

الوظيفة الأساسية (للتعليم) هي استمرار التراث العلمي والأدبي من خلال تقديمه للأجيال بصورة منظمة ومن خلال مؤسسات راسخة عبر سنوات طويلة .
يقدم(التعليم) معلومات ثابتة وحقائق مؤكده .
يهتم(الإعلام) في أغلب الأحوال بقضاياالساعة .
كلا من التعليم والإعلام يتكاملان فيتحقيق( التغير الاجتماعي)
-

أساس الاتصال هو(التفاعل الرمزي بين البشر).
تمثل(اللغة ) المحور الأساسي للاتصال الإنساني .
عرفت الدعاية منذ (الآف السنين) .
من القدماءالذين اعتمدوا على الدعاية(الفراعنة،القياصرة)
حظيت الدعاية باهتمام واضح من جانب الباحثين منذ(الحرب العالمية الأولى)
-

هدف الإعلان (تجاري) .
(الإيحاء) هو العنصرالأساسي في الإعلان .
يهدف(الإعلان) إلى الترويج والتسويق للسلع والمنتجات .
-

تعتبر ظاهرة الرأي العام(ظاهرة قديمة) .
أن دراسة الرأي العام كظاهرة اجتماعية لم تتبلور إلا خلال(النصف الثاني من القرن العشرين) . .
يذهب(ريتشارد ديفيز وديانا أوين) . إلى أن هناك أشكال جديدة للإعلام .
-

( الاتصال) وسيلةالإنسان في إشباع احتياجاته المباشرة في الجماعة الإنسانية الأولى .
يذهب علماء الاجتماع والمؤرخون إلى أن(الاتصال الإنساني بمعناه الواسع ( قديم قدم الوجود الإنساني ذاته .
كان الانسان الأول حينما لاتسعفه لغته في التعبير عمايريده كان يستخدم ( الاشارات والحركات والاصوات مثل إشعال النار ودق الطبول) .
الإذاعات الأولى التي عرفها الإنسان (إشارات الدخان ، دقات الطبول) .
المكتبات الأولى التي عرفها الإنسان ) اللوحات الحجرية )
كانوا ينشرون أوامرهم و أخبارهم إلى أقاصي الأرض مكتوبة على ورقالبردي( الفراعنة) .
اتُبعت الطريقة الإعلامية للفراعنة(الصين ، اليونان ، روما) .
كان للحمامات العامة التي كان يرتادها الناس أسبوعيًادور إعلامي في(مصر القديمة ، أثينا ، روم) .
عرف(الرومان) نوعًا من صحف الحائط حيث كانتتُنشر فيها الأحداث .
كان للقصيدة الشعرية دوراً إعلامياً هاماً في( الجزيرة العربية ) .
الوسيلة الآكثر تأثيرًا للإعلام والدعاية الداخلية في الجزيرة العربية( الشعر).

-
لم يهتم مؤسسو علم الاجتماع بقضاياالاتصال والإعلام نظراً( لتواضع وسائلالإعلام في عصرهم).
اقترب مؤسسو علمالاجتماع من مفهوم الاتصال والإعلام بصورة( غير مباشرة) .
يتضح إسهام ( دوركايم ) في مفهومالضمير الجمعي .
ظهر في( نهاية القرن التاسع عشر مطلع القرن العشرين) بعض الكتب لعلماء الاجتماع وعلماء النفس اهتمت بقضايا الإعلام .

-
اعتقد أن وسائلالإعلام قد لعبت دورا مهما في نشر عدوى الانحراف في القرن التاسع عشر تارد .
بدأت المرحلة الأولى من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في القرن الماضي .
بدأت المرحلة الثانية من مراحل تطور الاهتمامالاجتماعي بالإعلام في منتصف القرن العشرين .
بدأت المرحلة الثالثة منمراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في أواخر القرن العشرين .
بدأت المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في نهاية القرن الماضي .
دخل التلفزيون إلى وسائل الإعلام في في منتصف القرن العشرين .

من الدراسات المهمة دراسةروبرت ميرتون في منتصف القرن العشرين عن الإقناع الجماهيري لوسائل الإعلام .
في دراسة روبرت ميرتون عن الإقناع الجماهيري لوسائلالإعلام اعتمد منهج دراسةالحالة
ابرز القضايا التي طرحت في المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام الإعلام و العولمة .

-

حدد الباحث الأمريكي ( هارولد لازويل ) العناصر الأساسيةلعملية الاتصال .
الحلقة الأولى في العمليةالإعلامية المرسل
يقوم المرسل بعمل إيجابي يهدف إلى التأثير على الجمهور .
من أمثلة الاعتبارات الفنية التي تؤثر على المرسل المساحة في الصحف ، الزمن في الإذاعة والتلفزيون .
من أمثلة الاعتباراتالذاتية للمرسل التحيز و الانتماء الطبقي .
عصب عملية الاتصال والإعلام الرسالة

-
تتكون عملية الإعلام منعدة عناصر منها :
- القائم على عملية الإعلام المرسل
- الرسالة المحتوى
- وسائل الاتصال الجماهيريالإذاعة ، والتلفزيون
- المتلقي الجمهور
- التأثير
-

كانت من أول وسائل الاتصال التي اعتمد عليها الإنسان في معرفة الحضاراتالقديمة الرسوم والصور
إذا كان المتلقي في موقف حزين أو متوتر فاناستجابته تكون ضعيفة.
-
عاشت الغالبية العظمى من الناس قديماً فيدوائر صغيرة محورها صلات القربى ،الصداقة ، المصلحة المشتركة.
تم اختراعالطباعة على يد الألماني ( جوتنبرج ) .
لا تتحقق في الاتصال الجماهيري التغذية العكسية المرتدة إلا بشكلقليل .
ظلت الكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى ( اُخترعت الطباعة ) .
بداية الاتصال المطبوع تعود إلى منتصف القرن الخامس عشر.
اعتمدت الصحافة في بداياتها على جمهور الأغنياء و ذوي النفوذ .
تستخدم كلمة Press في الانجليزية بمعنى صحافة .
تمتاز بأنها الوسيلة الوحيدة بين وسائل الاتصال الأخرى التي تسمح للقارئ بالسيطرة على ظروف التعامل معه االجريدة .
تشير الدراسات إلىأن المواد المعقدة من الأفضل تقديمها مطبوعة
نجح ماركوني في إتمام أول إرساللاسلكي .
الإذاعة لم تصبح حقيقة واقعة إلا في عام1920.
تعد أمريك االدولة الأولى التي أُجريت فيها اول تجارب في الإرسال اللاسلكي .
تم إنشاء مجموعة من الإذاعات في أوائل القرن العشرين مثل هيئة الإذاعة البريطانية b . B. C.
يمكن تقوية الرسالة المذاعة من خلالالموسيقى والمؤثرات الصوتية .
نظراً لأن الراديو يعتمد فقط على حاسة السمع يفضله كبارالسن و من لا يجيدون القراءة .
تم إجراءتجربتين عالميتين في أمريكا اللاتينية و الهند لمحو الأمية عن طريق الإذاعة .
يرجع اختراع التليفزيون إلى العالم البريطاني جون بيرد .
-

حينما يتعلم الطفلالقراءة يبدأ بـ قراءة مجلات الأطفال الملونة .
تزداد قراءة الصحف إلى أقصىمداها في الأربعينيات من العمر .
آثر ميلاً إلى قراءة القصص الخيالية فيالمجلات النساء .
يميلون إلى قراءة المواد الجادة وغير الخيالية الرجال.
المحصلةالنهائية لعملية الاتصالالتأثيرالإعلامي .
يمكن القول إن بحوث التأثيرالتي اعتمدت على التجريب والمناهج العلمية الأخرى لم تبدأ إلا في بداية العشرينيات من القرن الماضي .
في القرنالعشرين صُممت بحوث وقياسات وطرق إحصائية لدراسة آثار الإعلام .
ساد الاعتقاد بالتأثير الضخم لوسائل الإعلام على الجمهورما يعرف بـالرصاصة السحرية .
ازداد الاهتمام ببحوث التأثير مع الحرب العالمية الثانية .
تراجعت كثيرًا نظرية الرصاصة السحرية في أواخر الأربعينيات والخمسينيات .
المتلقي العنيد الذي تحدث عنه علماء النفس الاجتماعي .
أساس السلوكالإنساني الدوافع.

يرجع الفضل في دراسة عملية التأثير في الإعلام والاتصالإلى لازار سفيلد وزملاءه
الدافع الأساسي للتحليل الاجتماعي للتغير في القرن التاسع عشر ( المجتمع الرأسمالي ) .
الزمن هو المؤشر الدال علىحدوث التغير .
يرى عالم الاجتماع الأمريكي "فرانسي سميريل" في كتابه المجتمع والثقافة .

-
يقصد بالوعي في التغيير الاجتماعي الإدراك والإحاطة .
ما يحدث فيالمجتمع من وقائع وأحداث يسمى بـ الأخبار .
المحافظه علىبنية المجتمع من العوامل المؤثره على
المرسل

من العناصر الجوهرية الضرورية في عمليةالتعلم ورفع الوعي وتنمية الشخصية
إذكاء الخيال
التوعية
النصح
السفر
المفاهيم العلمية الاساسية في علم اجتماع الإعلام هي ( الاعلام ، الاتصال ، الدعاية ، الرأي العام )
ترجع أهمية علم اجتماع الإعلامإلى اهمية : الظاهرة الاتصالية

1 - الاعلام
عملية تشير الى الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة ثم نقلها الى الاخرين
و تهدف الى التثقيف و الاحاطة بالمعلومات
الاعلان و الدعاية
يهدف التأثير في الجماهير و اجتذابها نحو سلعة
أو خدمة معينه

الرأيالعام
مجموع آراء متفق عليها من غالبيةالمجتمع

ركزوا ع السؤالين بصيغه متقاربه ومتشابه . .

ظلت الكلمة المنطوقه محدودة الأنتشار حتى أختراع
الأذاعة

ظلتالكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى أختراع
الطباعة
-
من وظائف الاعلام التيتتعلق بالمرسل عند شرام
1الامتاع
من وظائف الاعلام التي تتعلق بالمتلقي عند شرام
الاقتناع
وسيلة الإنسان في إشباع احتياجاته المباشرة في الجماعةالإنسانية الأولى :
- الاتصال

مرحلة شهدت كساداً اقتصادياً
المرحلة الاولى

تتأثر العملية الإعلامية للمرسل :
- نظرته للحياة
- الاعتبارت الثقافية و الاجتماعية له
- تجاربه و خبرته الشخصية
- كل ما سبق

متى يزدادالضمير الجمعي ؟
يزداد تأثيره في المجتمعات البسيطة
القائمة على التضمانالآلي

-

يهدف علم الاجتماع الاعلام الى وصف الواقع الاجتماعي لموضوعه الاساسي المتمثل في العملية !!
الاعلاميه.

------------------------

وظائف تتعلق بالمرسل عند شرام هي

- الاعلام

-التعليم

-الامتاع

-الاقناع والوصول الى الاجماع

وظائف الاعلام التي تتعلق بالمتلقي عند شرام هي

- الفهم

-الاستمتاع

- التعلم

- الاقتناع واتخاذ القرار

-------------
بداية الاتصال المطبوع ...منتصف القرن 15
مخترع الطباعه ...جوتنبرج
مخترع التلفزيون...بيرد
اول اتصال لاسلكي ....ماركوني

منقول

https://vb.ckfu.org/t697358.html

R7eel__9 · 2016- 12- 27

-

فالنا التوفيق يارب

2016- 12- 7	#2
R7eel__9 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 151078 تاريخ التسجيل: Fri Aug 2013 المشاركات: 2,306 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 63496 مؤشر المستوى: 130 بيانات الطالب: الكلية: .. الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام وكــل مـآ يخصــه هنــآ - كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الأولى [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الثانية [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الثالثة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الرابعة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الخامسة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة السادسة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة السابعة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الثامنة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة التاسعة [ كويز ] :كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة العاشرة [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الحادية عشر [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الثانية عشر [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الثالثة عشر [ كويز ] : كويز مراجعة الفاروق لمادة {علم إجتماع الإعلام } المحاضرة الرابعة عشر -
	التعديل الأخير تم بواسطة R7eel__9 ; 2016- 12- 7 الساعة 09:57 AM

2016- 12- 7	#3
R7eel__9 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 151078 تاريخ التسجيل: Fri Aug 2013 المشاركات: 2,306 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 63496 مؤشر المستوى: 130 بيانات الطالب: الكلية: .. الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام وكــل مـآ يخصــه هنــآ سمعت المحاضره المباشره الاولي شــرح أول خمــس محــاضــرآت فقــط ..>> بالضبط نفس كلام الدفعه يلي قبلنا شكل حتى المباشره الباقيه نفسها عاد يلي يسمع المحاضرات المباشره الباقي يعلمنا ب المهم وعسى الله يوفقنا جميع
	التعديل الأخير تم بواسطة R7eel__9 ; 2016- 12- 7 الساعة 10:22 AM

2016- 12- 7	#4
R7eel__9 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 151078 تاريخ التسجيل: Fri Aug 2013 المشاركات: 2,306 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 63496 مؤشر المستوى: 130 بيانات الطالب: الكلية: .. الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ هنا بالرابط موضوع تصحيح اسئله المستوي يلي فات https://vb.ckfu.org/t747724.html دعواتكم

2016- 12- 12	#6
الأريج أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 86394 تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011 المشاركات: 212 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 6914 مؤشر المستوى: 60 بيانات الطالب: الكلية: كلية الآداب الدراسة: انتساب التخصص: علمـ اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ الله يجزاكم الفردوس ماقصرتم

2016- 12- 22	#8
حلا خالد أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 155461 تاريخ التسجيل: Sat Sep 2013 المشاركات: 255 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 10626 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: اداب الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: المستوى الثامن	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ الله يوفقك يااارب

2016- 12- 23	#9
dalo0o3h متميزه بالمستوى الرابع - علم اجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 126368 تاريخ التسجيل: Tue Nov 2012 المشاركات: 436 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 12559 مؤشر المستوى: 63 بيانات الطالب: الكلية: طـــالبـة الدراسة: انتساب التخصص: عـلـم إجـتـمـاع المستوى: المستوى الخامس	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ "رَبِّ اشْرَحْ لِي صَدْرِي وَيَسِّرْ لِي أَمْرِي وَاحْلُلْ عُقْدَةً مِّن لِّسَانِي يَفْقَهُوا قَوْلِي " جميع القرون في المحاضره الاولى .. الرأي العام لم يتبلور إلا خلال -النصف الثاني من القرن العشرين شهد المجتمع الانساني طفره هائله في نمو و تطور وسائل الإعلام من خلال- القرن العشرين وبدايات القرن الواحد والعشرين عرفت الدعايه منذ - الآف السنين حظيت الدعايه بأهتمام واضح من جانب الباحثين منذ - الحرب العالميه الاولى شهد المجتمع الإنساني خلال ( القرن العشرين وبدايات القرن الواحد والعشرين ) طفرة هائلة . ---------------------- حولت وسائلالاتصال العالم إلى (قرية صغيرة) سمي العصر الذي نعيش فيه نتيجة تطوروسائل الإعلام (عصر السماوات المفتوحة ،عصرالفضائيات) يعد(المفهوم) اللبنة الاولى في بناء النظريةالعلمية . - الوظيفة الأساسية (للتعليم) هي استمرار التراث العلمي والأدبي من خلال تقديمه للأجيال بصورة منظمة ومن خلال مؤسسات راسخة عبر سنوات طويلة . يقدم(التعليم) معلومات ثابتة وحقائق مؤكده . يهتم(الإعلام) في أغلب الأحوال بقضاياالساعة . كلا من التعليم والإعلام يتكاملان فيتحقيق( التغير الاجتماعي) - أساس الاتصال هو(التفاعل الرمزي بين البشر). تمثل(اللغة ) المحور الأساسي للاتصال الإنساني . عرفت الدعاية منذ (الآف السنين) . من القدماءالذين اعتمدوا على الدعاية(الفراعنة،القياصرة) حظيت الدعاية باهتمام واضح من جانب الباحثين منذ(الحرب العالمية الأولى) - هدف الإعلان (تجاري) . (الإيحاء) هو العنصرالأساسي في الإعلان . يهدف(الإعلان) إلى الترويج والتسويق للسلع والمنتجات . - تعتبر ظاهرة الرأي العام(ظاهرة قديمة) . أن دراسة الرأي العام كظاهرة اجتماعية لم تتبلور إلا خلال(النصف الثاني من القرن العشرين) . . يذهب(ريتشارد ديفيز وديانا أوين) . إلى أن هناك أشكال جديدة للإعلام . - ( الاتصال) وسيلةالإنسان في إشباع احتياجاته المباشرة في الجماعة الإنسانية الأولى . يذهب علماء الاجتماع والمؤرخون إلى أن(الاتصال الإنساني بمعناه الواسع ( قديم قدم الوجود الإنساني ذاته . كان الانسان الأول حينما لاتسعفه لغته في التعبير عمايريده كان يستخدم ( الاشارات والحركات والاصوات مثل إشعال النار ودق الطبول) . الإذاعات الأولى التي عرفها الإنسان (إشارات الدخان ، دقات الطبول) . المكتبات الأولى التي عرفها الإنسان ) اللوحات الحجرية ) كانوا ينشرون أوامرهم و أخبارهم إلى أقاصي الأرض مكتوبة على ورقالبردي( الفراعنة) . اتُبعت الطريقة الإعلامية للفراعنة(الصين ، اليونان ، روما) . كان للحمامات العامة التي كان يرتادها الناس أسبوعيًادور إعلامي في(مصر القديمة ، أثينا ، روم) . عرف(الرومان) نوعًا من صحف الحائط حيث كانتتُنشر فيها الأحداث . كان للقصيدة الشعرية دوراً إعلامياً هاماً في( الجزيرة العربية ) . الوسيلة الآكثر تأثيرًا للإعلام والدعاية الداخلية في الجزيرة العربية( الشعر). - لم يهتم مؤسسو علم الاجتماع بقضاياالاتصال والإعلام نظراً( لتواضع وسائلالإعلام في عصرهم). اقترب مؤسسو علمالاجتماع من مفهوم الاتصال والإعلام بصورة( غير مباشرة) . يتضح إسهام ( دوركايم ) في مفهومالضمير الجمعي . ظهر في( نهاية القرن التاسع عشر مطلع القرن العشرين) بعض الكتب لعلماء الاجتماع وعلماء النفس اهتمت بقضايا الإعلام . - اعتقد أن وسائلالإعلام قد لعبت دورا مهما في نشر عدوى الانحراف في القرن التاسع عشر تارد . بدأت المرحلة الأولى من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في القرن الماضي . بدأت المرحلة الثانية من مراحل تطور الاهتمامالاجتماعي بالإعلام في منتصف القرن العشرين . بدأت المرحلة الثالثة منمراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في أواخر القرن العشرين . بدأت المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام في نهاية القرن الماضي . دخل التلفزيون إلى وسائل الإعلام في في منتصف القرن العشرين . من الدراسات المهمة دراسةروبرت ميرتون في منتصف القرن العشرين عن الإقناع الجماهيري لوسائل الإعلام . في دراسة روبرت ميرتون عن الإقناع الجماهيري لوسائلالإعلام اعتمد منهج دراسةالحالة ابرز القضايا التي طرحت في المرحلة الرابعة من مراحل تطور الاهتمام الاجتماعي بالإعلام الإعلام و العولمة . - حدد الباحث الأمريكي ( هارولد لازويل ) العناصر الأساسيةلعملية الاتصال . الحلقة الأولى في العمليةالإعلامية المرسل يقوم المرسل بعمل إيجابي يهدف إلى التأثير على الجمهور . من أمثلة الاعتبارات الفنية التي تؤثر على المرسل المساحة في الصحف ، الزمن في الإذاعة والتلفزيون . من أمثلة الاعتباراتالذاتية للمرسل التحيز و الانتماء الطبقي . عصب عملية الاتصال والإعلام الرسالة - تتكون عملية الإعلام منعدة عناصر منها : - القائم على عملية الإعلام المرسل - الرسالة المحتوى - وسائل الاتصال الجماهيريالإذاعة ، والتلفزيون - المتلقي الجمهور - التأثير - كانت من أول وسائل الاتصال التي اعتمد عليها الإنسان في معرفة الحضاراتالقديمة الرسوم والصور إذا كان المتلقي في موقف حزين أو متوتر فاناستجابته تكون ضعيفة. - عاشت الغالبية العظمى من الناس قديماً فيدوائر صغيرة محورها صلات القربى ،الصداقة ، المصلحة المشتركة. تم اختراعالطباعة على يد الألماني ( جوتنبرج ) . لا تتحقق في الاتصال الجماهيري التغذية العكسية المرتدة إلا بشكلقليل . ظلت الكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى ( اُخترعت الطباعة ) . بداية الاتصال المطبوع تعود إلى منتصف القرن الخامس عشر. اعتمدت الصحافة في بداياتها على جمهور الأغنياء و ذوي النفوذ . تستخدم كلمة Press في الانجليزية بمعنى صحافة . تمتاز بأنها الوسيلة الوحيدة بين وسائل الاتصال الأخرى التي تسمح للقارئ بالسيطرة على ظروف التعامل معه االجريدة . تشير الدراسات إلىأن المواد المعقدة من الأفضل تقديمها مطبوعة نجح ماركوني في إتمام أول إرساللاسلكي . الإذاعة لم تصبح حقيقة واقعة إلا في عام1920. تعد أمريك االدولة الأولى التي أُجريت فيها اول تجارب في الإرسال اللاسلكي . تم إنشاء مجموعة من الإذاعات في أوائل القرن العشرين مثل هيئة الإذاعة البريطانية b . B. C. يمكن تقوية الرسالة المذاعة من خلالالموسيقى والمؤثرات الصوتية . نظراً لأن الراديو يعتمد فقط على حاسة السمع يفضله كبارالسن و من لا يجيدون القراءة . تم إجراءتجربتين عالميتين في أمريكا اللاتينية و الهند لمحو الأمية عن طريق الإذاعة . يرجع اختراع التليفزيون إلى العالم البريطاني جون بيرد . - حينما يتعلم الطفلالقراءة يبدأ بـ قراءة مجلات الأطفال الملونة . تزداد قراءة الصحف إلى أقصىمداها في الأربعينيات من العمر . آثر ميلاً إلى قراءة القصص الخيالية فيالمجلات النساء . يميلون إلى قراءة المواد الجادة وغير الخيالية الرجال. المحصلةالنهائية لعملية الاتصالالتأثيرالإعلامي . يمكن القول إن بحوث التأثيرالتي اعتمدت على التجريب والمناهج العلمية الأخرى لم تبدأ إلا في بداية العشرينيات من القرن الماضي . في القرنالعشرين صُممت بحوث وقياسات وطرق إحصائية لدراسة آثار الإعلام . ساد الاعتقاد بالتأثير الضخم لوسائل الإعلام على الجمهورما يعرف بـالرصاصة السحرية . ازداد الاهتمام ببحوث التأثير مع الحرب العالمية الثانية . تراجعت كثيرًا نظرية الرصاصة السحرية في أواخر الأربعينيات والخمسينيات . المتلقي العنيد الذي تحدث عنه علماء النفس الاجتماعي . أساس السلوكالإنساني الدوافع. يرجع الفضل في دراسة عملية التأثير في الإعلام والاتصالإلى لازار سفيلد وزملاءه الدافع الأساسي للتحليل الاجتماعي للتغير في القرن التاسع عشر ( المجتمع الرأسمالي ) . الزمن هو المؤشر الدال علىحدوث التغير . يرى عالم الاجتماع الأمريكي "فرانسي سميريل" في كتابه المجتمع والثقافة . - يقصد بالوعي في التغيير الاجتماعي الإدراك والإحاطة . ما يحدث فيالمجتمع من وقائع وأحداث يسمى بـ الأخبار . المحافظه علىبنية المجتمع من العوامل المؤثره على المرسل من العناصر الجوهرية الضرورية في عمليةالتعلم ورفع الوعي وتنمية الشخصية إذكاء الخيال التوعية النصح السفر المفاهيم العلمية الاساسية في علم اجتماع الإعلام هي ( الاعلام ، الاتصال ، الدعاية ، الرأي العام ) ترجع أهمية علم اجتماع الإعلامإلى اهمية : الظاهرة الاتصالية 1 - الاعلام عملية تشير الى الحصول على المعلومات من مصادرها المختلفة ثم نقلها الى الاخرين و تهدف الى التثقيف و الاحاطة بالمعلومات الاعلان و الدعاية يهدف التأثير في الجماهير و اجتذابها نحو سلعة أو خدمة معينه الرأيالعام مجموع آراء متفق عليها من غالبيةالمجتمع ركزوا ع السؤالين بصيغه متقاربه ومتشابه . . ظلت الكلمة المنطوقه محدودة الأنتشار حتى أختراع الأذاعة ظلتالكلمة قاصرة إلى حد بعيد حتى أختراع الطباعة - من وظائف الاعلام التيتتعلق بالمرسل عند شرام 1الامتاع من وظائف الاعلام التي تتعلق بالمتلقي عند شرام الاقتناع وسيلة الإنسان في إشباع احتياجاته المباشرة في الجماعةالإنسانية الأولى : - الاتصال مرحلة شهدت كساداً اقتصادياً المرحلة الاولى تتأثر العملية الإعلامية للمرسل : - نظرته للحياة - الاعتبارت الثقافية و الاجتماعية له - تجاربه و خبرته الشخصية - كل ما سبق متى يزدادالضمير الجمعي ؟ يزداد تأثيره في المجتمعات البسيطة القائمة على التضمانالآلي - يهدف علم الاجتماع الاعلام الى وصف الواقع الاجتماعي لموضوعه الاساسي المتمثل في العملية !! الاعلاميه. ------------------------ وظائف تتعلق بالمرسل عند شرام هي - الاعلام -التعليم -الامتاع -الاقناع والوصول الى الاجماع وظائف الاعلام التي تتعلق بالمتلقي عند شرام هي - الفهم -الاستمتاع - التعلم - الاقتناع واتخاذ القرار ------------- بداية الاتصال المطبوع ...منتصف القرن 15 مخترع الطباعه ...جوتنبرج مخترع التلفزيون...بيرد اول اتصال لاسلكي ....ماركوني منقول https://vb.ckfu.org/t697358.html
	التعديل الأخير تم بواسطة dalo0o3h ; 2016- 12- 23 الساعة 04:46 PM

2016- 12- 27	#10
R7eel__9 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 151078 تاريخ التسجيل: Fri Aug 2013 المشاركات: 2,306 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 63496 مؤشر المستوى: 130 بيانات الطالب: الكلية: .. الدراسة: انتساب التخصص: علم اجتماع المستوى: خريج جامعي	رد: مــجـلس مــذاكرة لمقـــرر عـلــم اجتمــاع الإعــلام 30\3 وكــل مـآ يخصــه هنــآ - فالنا التوفيق يارب

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)