 |
|
||||||
| E5 English Literature Students Level Five Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2017- 1- 9
|
#61 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
سوف ارفعه الآن ، الأمر مُستفز بصورة لايجب السكوت عنها
|
|
|
2017- 1- 9
|
#62 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
حليمة ماادراك ماحليمة
هذا طبعه ولا راح يغيره عندنا مادة بمستوى سابع يعطينا اسألة بدون الجواب وهو متناقض بالاجابات لخبطة * لخبطة والفريدان نفس الشي خياراته فيها تركيز كبير بالاسبلينق ان شاء الله راح تعدونها كلها بأذن الله |
|
|
|
2017- 1- 9
|
#63 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
آثرت التمهل وعدم كتابة الإنطباع في ذروة الشعور السلبي خشية الوقوع في المبالغة العاطفيه ولكن بعد أيام مضت على الإختبار وبعد نزول الذات على حكم العقل استطيع ان اقول وبثقة بعيدة عن اي عاطفة ان هذا الدكتور مضطرب بشكل ما ، لايهمني نفسياً او عقلياً بقدر مايهمني إضطرابه المهني ، ولست والله بناقمة عليه بسبب تقصير صنعته يدي وسارت به قدمي .
إنما هو حكمي العقلي على هكذا منهجية وصياغة للأسئلة معتمدة . ولم يحزنني أم الدرجات وهي اولوية بقدر ما حزني على ذاتي التي غرقت باللحظات السلبيه العميقة التي ماينبغي لإي متعلم العبور بها خصوصا واننا جميعا على قدر من التشابه العام الكبير من الإلتزام وتعدد المهام ، وماكان طلب العلم قط يتزامل مع التعجيز المباشر المنفر ومن يعتقد ذلك لديه إشكاليه عظيمه في فكره او عاطفته او بكلاهما . التعلم كعملية نفسيه عقليه فلسفيه لايجب إطلاقاً ان تكون بهذه الآلية المختله ، وإن كان هذا منهاج حليمه فمنهاجنا الطبيعي هو التظلم وبينهما يفضل تناسي شخصنة الموضوع والتركيز على المواد المتبقيه للدكتور وبذل اقصى الجهود امامها ، ربما الجانب الإيجابي بعد هذا كله الخروج بكتاب تحت عنوان باب ماجاء بالتصبر والتفاؤل في مانزل بالمرء من عظيم النوازل 😂 من يشكك بمنهجية حليمه التعليميه فليسأل طلاب الدفعات السابقة ومن يعتقد بإننا نطلب التبسيط المبالغ فيه فهو مخطئ ، نحن لانطالب إلا بالوضوح وعدم المراوغة والبعد عن فرد العضلات الأستاذيه او العقد النفسية :) ... الشاهد لم يكن هذا تظلمي ، لقد قدمت تظلماً بصياغة عقلانية مختصرة ومباشره والله الموفق . |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Pink floyd ; 2017- 1- 9 الساعة 11:27 AM |
|
|
|
|
2017- 1- 9
|
#64 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
تم
|
|
|
|
2017- 1- 9
|
#65 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
تم
|
|
|
|
2017- 1- 9
|
#66 |
|
متميز في برنامج الكويزات
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
يا كثر اللي رفعوا عليه تظلم بهالمستوى وبالمستويات السابقة .. لكنه صامل على نفسيته
هذولا العرب لاصار الواحد فيهم دكتور طغى وتجبر .. طبعا بدون تعميم الله يعينا عليهم وعلى مناهجهم وعلى نفسياتهم ! |
|
|
|
2017- 1- 11
|
#67 |
|
متميزة بقسم الخيمة الرمضانية
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
تممم
الله يكفينا شره بين الاذان والاقامه ادعو ربي يخلصنا منه لسى وراي مستوى ثامن ترجمه تتابعيه |
|
|
|
2017- 1- 11
|
#68 |
|
:: المشرفة العامة ::
ملتقى الطلاب والطالبات الترفيهي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
-
تم رفع الملاحظه .. وبانتظار ايقونه التظلمات تفتح عشان نرفع ! |
|
|
|
2017- 1- 13
|
#69 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تظلم مادة نظرية الترجمة
عن أنس - رضي الله عنه - قال: قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((يسِّروا ولا تعسِّروا، وبشِّروا ولا تنفِّروا)
حسبي الله ونعم الوكيل انا انتظرت لين ما اهدأ عقب ضغط الاختبار عشان ما اكتب كلام زور او ظلم ولكن احين حان وقت رفع تظلم وملاحظة حول الاختبار راجين من المولى وإدارة الجامعة تشوف لنا حل مع هالدكتور الحاقد على اهل الخليج بشكل عام هاذي ثالث مرة اقدم الاختبار والسنة هاذي سنة تخرج ولكنني تاخرت بسبب هالدكتور حسبي الله ونعم الوكيل |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ النظام الأفتراضي ] : °° متابعة نظامي { البلاك بورد - الافتراضي } الفصل الدراسي الأول 1437هـ °° | Tott | إدارة أعمال 7 | 145 | 2016- 12- 20 08:13 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ﬗ▁★☀مذاكرة جماعية لمادة (التدريب الميداني 2 )☀★▁ﬗ | MuNira Mohammed | اجتماع 6 | 469 | 2015- 5- 18 06:36 PM |
| [ المستوى الثالث ] : علوم الحديث 1 (مذاكرة جماعية) | خلودّ | الدراسات الإسلامية | 113 | 2014- 12- 17 06:18 PM |
| [ صعوبات تعلم ] : مممممممممممهههههم جدااااااا علم النفس الفسيولوجي | ابوسلمان الشهري | تربية خاصة 7 | 1 | 2014- 12- 16 05:52 PM |
| نعزي الاخت فنو في وفاتة جدتها | مُلهمــــة | منتدى التواصل و الترحيب | 71 | 2014- 5- 30 08:50 PM |
