ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

- إدارة أعمال 4 (https://vb.ckfu.org/f327)

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

يعطيكم ألف ألف عافيه ماقصرتوووووو وفالكم a+

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

يا قميلين لدي استفسار
على كثر مايتكرر دا السؤال احسسه نشب بموخي مافهمته او ان مخي مقدم استقالته :verycute:

القيد الأول يتقاطع مع القيد الثاني في النقطة:
) أ( (5,25)
) ب( (30,5)
) ج( (60,20) ) د( )52,30( ** محاضرة الرسم البياني )تقاطع نقطتين( او بالآلة الحاسبة

مافهمت ان قيدين يتقاطعون مع بعض كيف :icon9: :no:

)17( قيمة دالة الهدف عن نقطة التقاطع اعلاه تساوي:
) أ( 140 ** تعويض مباشر في دالة الهدف + المحاضرة المباشرة الثانية
) ب( 110
) ج( 75
) د( 220

طبعا هي محلوله بس من قبل أحد الأعضاء ..
ممكن احد يساعدني ويشرحلي هدي النقطتين:000::000:

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

مرستكا ، هذا شرح حل السؤال الاول !

http://up.alhilalclub.com/uploads/pu...80713_s101.png

الثآني اكتبي السؤال يمكن اكون فآهمته !

نجي لسؤالي :biggrin:

اذا كان احد القيود في الشكل القياسي x1+x2+s1=150 فان قيمه x1 في الحل الابتدائي تساوي ؟
الجواب = 0 ليه ؟؟

صفحه 89 ملخص الحمادي

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

يسعد مساكم هل فيه استخدامات للآلة الحاسبة في مادة أساليب كمية

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لينة دحمانها (المشاركة 9945268)

يسعد مساكم هل فيه استخدامات للآلة الحاسبة في مادة أساليب كمية

نعم فيه ، للجمع والقسمه و تطبيق القوانين يعني الاسآسيات

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرستكا (المشاركة 9944141)

يا ليت اختي تكتبين السؤال كامل

وبدون اقواس لأنها تحوس الكتابة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss*jojo (المشاركة 9944398)

x1+x2+s1=150

الجواب الصحيح ان X في الجدول الابتدائي = 1

لأننا ناخذ معامل X وننقله الى الجدول

وبما انه لم يكتب اي معامل قبل X فيكون معاملها 1

اما اذا كان صفر فلا قيمة ل X1 نهائيا لانه يتم ضرب المعامل في المجهول

فاي رقم يضرب في صفر يعطينا نتيجة صفر

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

يسعدك المولى ي ميس جوجو أكتشفت اني ماشفت لمحاضرة 5 :000::5aga: كش عليا:139:

هنا المسألة

http://im33.gulfup.com/gvvKJ.jpg

فهمت تقاطع النقطتين بس باقي دالة الهدف كيف زلك يا اخوان:000:

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح شايب (المشاركة 9945920)

الجواب الصحيح ان X في الجدول الابتدائي = 1[/SIZE][/FONT][/CENTER]

لأننا ناخذ معامل X وننقله الى الجدول

وبما انه لم يكتب اي معامل قبل X فيكون معاملها 1

اما اذا كان صفر فلا قيمة ل X1 نهائيا لانه يتم ضرب المعامل في المجهول

فاي رقم يضرب في صفر يعطينا نتيجة صفر

اممم مدري ي طموح انا الي فهمته انها صفر لانه اساسا ماقدامها اي رقم فقيمتها صفر فهمي صح ولا لا:no:

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مرستكا (المشاركة 9946330)

اممم مدري ي طموح انا الي فهمته انها صفر لانه اساسا ماقدامها اي رقم فقيمتها صفر فهمي صح ولا لا:no:

ارجعي للملخص المحاضرة السابعة صفحة 19 الخطوة الثانية

والمحاضرة المسجلة السابعة الدقيقة 6 الى 7

رد: ورشة عمل مادة :: الأساليب الكمية في الادارة :: أسئلة .. استفسارات .. نقاشات .. شروحات "طموح شايب"