رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

نقص السكر(هيبو جلسيميا) :
يؤدي نقص السكر في الدم الى التخلف العقلي وتشمل اعراض الهيبو جلسيميا بعد الولادة بالتبلد وضعف الصراخ عند الطفل التشنجات الزرقه ضعف حركه العضلات عدم انتظام التنفس صعوبه التغذيه ودوران العين .
خلاص الجواب هو هيموجلسيميا

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

إذ أن التقييم (التشخيص) يهتم بثلاث نواحي أساسية وهي :
1- تحديد ما إذا كان الطفل معوقاً عقلياً أم لا .
2- تصنيف الطفل المعوق عقلياً ضمن فئات الإعاقة العقلية .
3- تحديد إمكانات الطفل المعوق ونقاط القوة والضعف لديه حتي يمكن تنمية قدراته.

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

المعايير الأساسية في تشخيص الإعاقة العقلية:
- عرفنا فيما سبق التخلف العقلي على أنه حالة تتميز بمستوى عقلي وظيفي دون المتوسط (يقل عن متوسط الذكاء بانحرافين معياريين أو أقل من 70)، ويصاحب هذه الحالة خلل واضح في السلوك التكيفي للفرد،ويبدأ أثناء فترة النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة).

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

ثانياً: قصور في السلوك التكيفي:

يعرف السلوك التكيفى على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
- أما معايير السلوك التكيفي فهي:

- النضج :ويعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج ... الخ , ويمكن قياس ذلك وغيره من مظاهر النمو الحسي والحركي خلال السنتين الأوليتين من حياة الطفل وعليه فإن التأخر في اكتساب مثل هذه المهارات يعتبر مؤشر علي وجود حالة تخلف عقلي في سنوات ما قبل المدرسة .
2- القدرة علي التعلم :وهي قدرة الطفل علي اكتساب المعلومات كوظيفة من وظائف الخبرة التي يتعرض لها الطفل في حياته، والصعوبات في التعلم تظهر بوضوح في المواقف الأكاديمية في المدرسة ويعتبر القصور في القدرة على التعلم مؤشرا أيضا للاستدلال على حالات التخلف خلال سنوات المدرسة .
3ـ التكيف الاجتماعي : ويعني قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد.

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

ثالثاً: أن يظهر خلال مراحل النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة)

الفريق متعدد التخصصات:

1- الطبيب : ويقوم بفحص حالة الطفل الجسمية وما يتصل بالجهاز العصبي والحواس , وكذلك فيما يتعلق بجوانب الصحة العامة وذلك لتقديم ما يلزم من علاج , وتحديد الأمور التي يعانيها وأسبابها وتطورها , والعلاجات التي يحتاج إليها

- الأخصائي الاجتماعي :ويقوم بتقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها وتاريخ الحالة والأمراض التي أصيب بها أو أصيبت بها الأم أثناء الحمل , ومدى التكيف الشخصي مع الأسرة ومع الجيران ومع المدرسة .

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

- الأخصائي النفسي : ويقدم تقريراً عن مستوى قدرات الطفل ومهارته وحالته النفسية والانفعالية, وذلك بإجراء الاختبارات النفسية والمقابلات الإكلينيكية لجمع المعلومات عن التاريخ التطوري . وجمع الملاحظات التي تفيد في تشخيص مستوى النمو الذهني وسمات الشخصية , والمهارات الحركية والخبرات التحصيلية .
4- أخصائي التربية الخاصة : ويكون عمله في محاولة وضع مخطط لنوع الخدمات التربوية التي يحتاجها الطفل (الخطة التربوية الفردية) وذلك في حدود ما حصل عليه من معلومات من الطيب والأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي .
5- أخصائي التأهيل المهني : ويكون عمله في مراحل متقدمة وخاصة بعد أن يصبح الطفل في الرابعة عشرة من عمره وهي السن التي يتسنى فيها عملية التأهيل.

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 1 والزوار 1) ‏So000oma


ياحلوي والله ويازين الضيف ان شاء الله تستفيد او تستفيدي

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

خطوات التعرف علي الطالب المتخلف عقليا :
يقوم فريق التقييم متعدد التخصصات بالخطوات التالية لتشخيص حالة التخلف العقلي:
1- إجراء تقويم تربوي شامل.
2- الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور.
3- الحصول علي النتائج من الفحوص الجسمية المتضمنة النواحي البصرية والسمعية والحركية والعصبية.
4- الاتساق في انخفاض نتائج الطفل في اختبارات القدرات العقلية من جهة ومقياس السلوك التكيفى من جهة أخرى بدرجة واحدة.5- تقرير فيما إذا كان التخلف قد لوحظ أثناء فترة النمو.
6- تقرير فيما إذا كان الأداء التربوي والنمو الطبيعي متأثراً بشكل عكسي.
7- مراجعة التعريفات والإجراءات القانونية التي تخص التقويم التربوي للمعوقين عقليا والتحقق من مدى تطبيق الإجراءات المطلوبة في تقييم.
8- مراجعة جميع المعلومات التي تستخدم لمعرفة فيما إذا كان الطالب معوقاً عقلياً أم لا.

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

اسئله للمحاضرة الخامسه


1\ التشخيص او التقوييم يهتم بـ 3 نواحي رئيسيه منها:

أ تحديد اذا كان الطفل معوق عقليا ام لا
ب تصنيف الطفل المعوق عقليا ضمن فئات الاعاقه العقليه
ج سلوكه التكيفي
د أ+ب

2\من المعايير الرئيسيه لتشخيص الاعاقه العقليه:

أ القصور في السلوك التكيفي
ب ظهوره خلال مرحله النمو من المياد حتى سن ال18
ج مستوى عقلي دون المتوسط اقل من 70
د جميع الاجابات صحيحه

3\ يمكن قياس النضج في السلوك التكيفي خلال..

أ السنتين الاولى
ب السنه الاولى
ج الشهور الاولى


4\ النضج, القدرة على التعلم , التكيف الاجتماعي من معايير لسلوك:

أ الشخصي
ب التكيفي
ج التربوي
دالسيكومتري

5\ تم اختيار سن 18 كحد نهائي لظهور التخلف العقلي حتى يساعدنا على تمييز حالات التخلف العقلي من..

أ الاعاشف السمعيه
ب المرض العقلي
ج الاعاقه البصريه
د صعوبات التعلم

6\ الفرد الذي يقوم بكتابه تقرير عن البيئه التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها.....

أ الاخصائي النفسي
ب الطبيب
ج الاخصائي الاجتماعي
د اخصائي التربيه الخاصه

7\ الفرد الذي يكون عمله في مرحله متقدمه وخاصه بعد ان يصبح الطفل في ال14 من عمره:

أ الاخصائي النفسي
ب الاخصائي الاجتماع
ج اخصائي التاهيل المهني
د الطبيب

8\ الفرد الذي يكون عمله في محالوه وضع خطط لنوع الخدمات التربوية التي يحتاجها الطفل

أ الاخصائي النفسي
ب الطبيب
ج اخصائي التربيه الخاصه

9\ الفرد الذي يقوم بفحص الطفل من الناحيه الجسميه ومايتصل بالجهاز العصبي والحواس

أ الطبيب
ب الاخصائي النفسي
ج الاخصائي الاجتماعي
د اخصائي التاهيل المهني


10\ من الخطوات التي نتعرف من خلالها على الطفل المعاق:

أ اجراء تقويم تربوي شامل
ب اجراء السلوك التكيفي




اي حد موجود يحلها ... 5 دقايق وراح احط الاجابه

رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
 

:017::017::017::017::017::017::017::017::017:
:017::017::017::017::017::017::017::017::017::017:



ازاكر مع نفسي احسن اعطوني حماس مافيه احد ابدا