|
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
اقتباس:
تبين الصراحه ماسقط سهوا انا اسقطته عمدا لانه من كثر مااخطط على الملزمة مو واضح عندي هو 2 او21 :mh318: الملزمة كلها شخابيط ^_^ اقتباس:
انا اقصد الاخ اللي نزلها اسمه ادب انجليزي تغير حرف مايضر اهم شي انه المقصود الله يجزاك الجنه على التنبيه وربي يبارك في جهودك عزيزتي |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
الله يعطيكم العافية هدوء وسوما والسنيدي
الله يوفقنا جميعا يارب ان شاءالله اذا خلصت السادسة نزلتها |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
المحاضرة السادسة تابع تشخيص الإعاقة العقلية فالتشخيص التكاملي يشمل الجوانب التالية: 1- التشخيص الطبي : ومن الإجراءات الكشفية التي يقوم بها الطبيب لتشخيص الإعاقة العقلية؛ حالات اضطرابات التمثيل الغذائي (الفينيل كيتونيوريا) التي تكون من الأسباب الرئيسة للإعاقة العقلية، وهذه الاختبارات هي كما يلي: - اختبار حامض الفيريك حيث تخلط بعض من نقاط حامض الفيريك مع بول الطفل فإذا تغير لون البول إلى اللون الأخضر؛ فهذا يعني وجود اضطراب في التمثيل الغذائي (pku) للطفل. اختبار شريط كلوريد الحديد وفي هذا الاختبار يوضع شريط كلوريد الحديد في بول الطفل أو على منشفة الطفل، ثم يقارن لون الشريط مع لوحة الألوان التي تبين وجود الحالة من عدمها. اختبار جثري، أو ما يسمى باختبار نسبة وجود الفينلين بالدم، وفي هذا الاختبار تؤخذ عينة من دم كعب الطفل فإذا تبين أن مستوى الفنيلين في الدم هو 20 ملجرام لكل 100 ملم من الدم؛ فهذا يعني وجود اضطراب التمثيل الغذائي(pku) للطفل مثل قياس محيط الرأس للحالات المحولة إليه للتشخيص الطبي إذ يقارن الطبيب بين محيط الرأس العادي لدى الطفل المولود حديثاً والذي يتراوح ما بين 32 – 36 سم، وبين محيط الرأس لدى الحالات المحولة إليه وخاصة في حالات صغر وكبر حجم الدماغ، وحالات استسقاء الدماغ، وحالات المنغولية. |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
2- التشخيص السيكومتري : باستخدام المقاييس الخاصة بالذكاء مثل مقياس وكسلر أو مقياس ستانفورد – بينيه أو مقاييس أخرى للقدرة العقلية 3- التشخيص الاجتماعي : للتعرف علي المعوقات الاجتماعية والتكيفية لدى المعوق عقلياً وذلك باستخدام مقاييس خاصة مثل مقياس السلوك التكيفي ومقياس النضج الاجتماعي . |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
4- التشخيص التربوي : . ويتم بواسطة أخصائي التربية الخاصة حيث يستخدم مقياس المهارات اللغوية والتحصيلية : العددية – القراء والكتابة – للتعرف على القدرة على التعلم لدى المعوق عقليا 5- التشخيص الفارقي : نفرق من خلاله بين الإعاقة العقلية والإعاقات الأخرى مثل التوحد, واضطراب الكلام, وغيرها |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
مفهوم التدخل المبكر : مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفال دون سن السادسة من العمر الذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة أهمية التدخل المبكر من أهمية المراحل العمرية الأولى للطفل حيث تكون اللبنة الأولى في تشكيل بناء الطفل . كذلك يكون معدل نمو المخ في الأشهر الثلاثة الأولى سريعاً جداً وهنا تكمن أهمية التدخل المبكر |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
مبررات التدخل المبكر : 1- يعتبر التعليم في سن ما قبل المدرسة أسهل وأسرع من التعليم في أي مرحلة عمرية .2- يتبع الأطفال المتأخرين في النمو نفس مسار النمو الطبيعي مع أنه في العادة لا يكون على نفس المستوى الوظيفي . 3- حتى يكون لأسر الأطفال المعوقين قواعد ثابتة عن كيفية تنشئة أطفالهم كي يتجنبوا الوقوع في مشاكل مستقبلية . 4- التأخر النمائي في السنوات الخمس الأولى قد يكون من بين الأسباب الرئيسية لاحتمالات ظهور سلبيات تستمر مدى الحياة . 5- تقع مسؤولية غرس المبادئ والمهارات باختلاف أنواعها على عاتق الوالدين. |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
الفئات المستهدفة في برامج التدخل المبكر : 1- الأطفال المتأخرين نمائيا في مجال أو مجالين من مجالات النمو في أول سنتين. 2- الأطفال الذين هم في حالة خطر 3- الأطفال الذين يعانون من حالات إعاقة عقلية أو جسمية |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
أهم برامج التدخل المبكر في التربية الخاصة وأهم عناصرها: 1- الخدمات التي تقدم في المنزل : وتهدف إلى تدريب الوالدين على كيفية التعامل مع الأطفال المعوقين وتعليمهم المهارات الضرورية ضمن البيئة البيتية مثال ذلك برنامج البورتج . 2- الخدمات التي تقدم في المركز : وقد تكون هذه المراكز مستشفيات أو مراكز خاصة يمضي الأطفال فيها من (3-5) ساعات يوميا ويتم تدريبهم على مختلف المجالات . 3- برامج الدمج : ويقصد بها الدمج بين الخدمات التي تقدم في المنازل والمقدمة في المراكز من أجل تلبية حاجات الأطفال وأسرهم بمرونة أكثر. 4- برنامج التدخل من خلال وسائل الإعلام : ويتم من خلال استخدام وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة لتدريب أولياء الأمور على كيفية التعامل مع أطفالهم الصغار. |
رد: الاعاقه العقليه .... من سيبدأ معي
اقرو المحاضره كويس رايحه اتغدى وراجعه احط عليها اسئله
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 07:02 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام