ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   ارشيف المستوى 2 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f255)
-   -   معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..*** (https://vb.ckfu.org/t186996.html)

آم فـرآس~ 2011- 6- 1 02:03 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
الخاصة:الاجابات كلها صحيحة..

أسيرة الأحساء 2011- 6- 1 02:03 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اها الحين فهمت


يعني الارتباطيه علاقه مابين شيئين

مثل:هل توجد علاقه مابين الطاوله والكرسي بلاختبار؟؟ <<ارتباطيه

علاقه بيت المترفه بلمدرسه<<علاقيه

يب يب فهميت

*امال* 2011- 6- 1 02:04 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
يارفيقاتي :106:
فيوزاتي ضربت من عدم النوم ومن المهارات :hahahahahah:
بس ابي وامي خخخخخخخ :biggrin: حل هل الاسئله
إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة "لماذا يدخن الطلاب؟ فهذاالهدف هو:
أ‌- التحكم
ب‌- الوصف
ت‌- التنبؤ
ث‌- التفسير


ابي الاجابه الصح

وهذا صح الاجابه الصح هي ب
س34: أي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا؟
أ ـ هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل؟

ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
ج ـ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
د ـ هل يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات الثانوية؟

First step 2011- 6- 1 02:05 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أسيرة الأحساء (المشاركة 3663062)
الارتباطيه :يعني مستوى الذكاء هل له ارتباط بمستوى القلق بلأختبار

العلاقيه:يعني المستوى الاقتصادي هل له علاقه بلمعدل تراكمي


بسألأج من وين جايبه الامثله

لان احس متشابهين

من مخيخج ولا من المحتوى:tongue:

<<لأن حسيت يتشابهون

من المحاضره الحاديه عشره صفحه 43 مثال العلاقيه ومثال الارتباطيه صفحه 44

ان شاء الله يكونون نفس بعض الامثله دوختني :017:

أسيرة الأحساء 2011- 6- 1 02:07 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
امولهههههههههه


الجواب \اتوقع التفسير

لانه يبغي يعرف شسبب تدخين طالب ماوصف لنا تدخين:24_asmilies-com:

آم فـرآس~ 2011- 6- 1 02:08 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *امال* (المشاركة 3663101)
يارفيقاتي :106:
فيوزاتي ضربت من عدم النوم ومن المهارات :hahahahahah:
بس ابي وامي خخخخخخخ :biggrin: حل هل الاسئله
إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة "لماذا يدخن الطلاب؟ فهذاالهدف هو:
أ‌- التحكم
ب‌- الوصف
ت‌- التنبؤ
ث‌- التفسير

ابي الاجابه الصح

وهذا صح الاجابه الصح هي ب

س34: أي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا؟
أ ـ هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل؟
ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
ج ـ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
د ـ هل يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات الثانوية؟




الاول المفروض تكون الفهم(اللي هي الوصف والتفسير)

الثاني..>>لاتوجد علاقة بين...

First step 2011- 6- 1 02:09 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة "المترفة" (المشاركة 3663045)
شوفي ياقلبي..بالبحوث العلاقية يبحث بين شغلتين لشيء ثابت..>>يعني مثلاً
الثابت عندنا هو الطالب..>>فهو يبحث عن علاقة مستواه الاقتصادي بمعدله..
مثلاً..>>علاقة سهره بالقلق..
لاحظي كلها ترجع على الطالب..


لكن البحوث الارتباطية...>>يبحث بين شغلتين مختلفتين ويشوف ايش الارتباط بينهم..
مثلاً/هل توجد علاقة بين مستوى المعيشة والمستوى التحصيلي لدى طلاب المرحلة الثانوية..

وكذا يعني,,
أتمنى أكون قدرت أوصل لك المعلومه..:106:

يابعد تسبدي وصلت :mh001:

أسيرة الأحساء 2011- 6- 1 02:10 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة first step (المشاركة 3663124)
من المحاضره الحاديه عشره صفحه 43 مثال العلاقيه ومثال الارتباطيه صفحه 44

ان شاء الله يكونون نفس بعض الامثله دوختني :017:


يب يب

على فكره الارتباطيه هي نفسها العلاقيه

مافي فرق بينهم اهو بيجب لج مثال وبيحط لج خيارات وحده منهم اذا شفتي كلمه علاقيه او ارتاباطيه اختاريها


لانه نفس الشي:064:

السنيدي 2011- 6- 1 02:11 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *امال* (المشاركة 3663101)
يارفيقاتي :106:
فيوزاتي ضربت من عدم النوم ومن المهارات :hahahahahah:
بس ابي وامي خخخخخخخ :biggrin: حل هل الاسئله
إذا كان هدف البحث العلمي هو معرفة "لماذا يدخن الطلاب؟ فهذاالهدف هو:
أ‌- التحكم
ب‌- الوصف
ت‌- التنبؤ
ث‌- التفسير

ابي الاجابه الصح

وهذا صح الاجابه الصح هي ب
س34: أي الجمل التالية يمكن أن نسميه فرضا؟
أ ـ هل توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل؟

ب ـ لا توجد علاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
ج ـ العلاقة بين مستوى الذكاء والتحصيل
د ـ هل يوجد فرق في مستوى الذكاء بين طلاب وطالبات الثانوية؟

الاول التفسير
الثاني لاتوجد علاقة

ياامال الفرض الاجابة دايم تكون لا او يجد او هناك يعني لا او نعم وفرقي بين الفرض الصفري والاتجاهي

أسيرة الأحساء 2011- 6- 1 02:13 PM

رد: معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..***
 
اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السنيدي (المشاركة 3663216)
الاول التفسير
الثاني لاتوجد علاقة

ياامال الفرض الاجابة دايم تكون لا او يجد او هناك يعني لا او نعم وفرقي بين الفرض الصفري والاتجاهي


هههههههههههههههه السنيدي
صبحج الله بلخير


غلط جوابك


صج صج هالماده يبالها تركيز

انتبه قال معرفه لماذا يدخن طلاب

الجواب الفهم

لانه يبغي يعرف
توني انتبه يوم قالت المترفه
<<<مسويه فيها فاهامه


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:21 AM.

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه