ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
صفحة 2 من 4 1 2 34
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)
-   تربية خاصة 7 (https://vb.ckfu.org/f362)
-   -   [ مواد مشتركة ] : مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز (https://vb.ckfu.org/t535751.html)

الهواوي 666 2013- 12- 28 10:49 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
^- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة:
أ - تنويع أنشطة التعلم
ب- تنويع أهداف التعلم
ج- تنويع طرق التعلم
د- كل ما سبق غير صحيح


اخررر كلام على الجواااب هذا السؤال تكفووووووووووووون

السنيدي 2013- 12- 28 10:50 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريومة الشرقية (المشاركة 10137878)
(1) - من الوسائل التعليمية التي تنمي التعليم الذاتي :
أ - الحاسب الآلي
ب- الخرائط
ج- الأشكال التوضيحية
د- الصور
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهاية تخرجي (المشاركة 10137883)
الحاسب الالي
:d5:


صباح النور ريومة

(1) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 10:50 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تطبيق نظريه الذكاءات تتطلب من المعلم
1- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده
1-- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

شجوون الليل 2013- 12- 28 10:50 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
السلام عليكم ورحمةة الله وبركاته



:<

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 10:51 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تطبيق نظريه الذكاءات تتطلب من المعلم
1- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده
1-- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

اريد الفرق بينهم

الهواوي 666 2013- 12- 28 10:51 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
كلهااا جميع ماااسبق

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 10:52 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(1) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

ريومة الشرقية 2013- 12- 28 10:55 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(1) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح

عليكم السلام ورحمة الله

السنيدي 2013- 12- 28 10:57 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهاية تخرجي (المشاركة 10137924)
(1) - الأنشطة التعليمية تساعد الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ - التعلم التعاوني
ب- استثمار الوقت
ج- زيادة مستوى التوافق
د- كل ما سبق صحيح
:d5:
وعليكم السلام

صراحة مادري وش جواب السؤال نبي الي ياكد الحل حق الذكاء


(1) - ترتب العلاقة الترابطية لعناصر التدريس وفق :
أ - التقويم فالتخطيط فالتطوير فال
ب- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم
ج- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير
د- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 10:59 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(1) - ترتب العلاقة الترابطية لعناصر التدريس وفق :
أ - التقويم فالتخطيط فالتطوير فال
ب- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم
ج- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير
د- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط

ربيع الخاطر 2013- 12- 28 11:00 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح التوفيق من الله

لو سمحتوا ابي الفرق بين الوسائل التعليميه وبين الانشطه التعليميه

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:01 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(1) - ترتب العلاقة الترابطية لعناصر التدريس وفق :
أ - التقويم فالتخطيط فالتطوير فال
ب- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم
ج- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير
د- التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:01 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وعليكم السلام

صباح القوايـل :(

تطبيق نظريه الذكاءات تتطلب من المعلم
1- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعدده
1-- تنويع الاهداف
2-تنويع الانشطه
تنويع طرق التدريس
4-جميع ماسبق

اريد الفرق بينهم < السـوال واحد بصيغتين

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:02 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
^-يراعى معلم التربية الخاصة عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا تلك الأنشطة :
أ-الإجرائية
ب-المختصرة
ج-القابلة للتنفيذ
د- جميع ماسبق

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:03 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يراعى معلم التربية الخاصة عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا تلك الأنشطة :
أ-الإجرائية
ب-المختصرة
ج-القابلة للتنفيذ
د- جميع ماسبق

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:03 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 10138012)
^-يراعى معلم التربية الخاصة عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا تلك الأنشطة :
أ-الإجرائية
ب-المختصرة
ج-القابلة للتنفيذ
د- جميع ماسبق
..

دعيش 2013- 12- 28 11:04 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
^-يراعى معلم التربية الخاصة عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا تلك الأنشطة :
أ-الإجرائية
ب-المختصرة
ج-القابلة للتنفيذ
د- جميع ماسبق

السنيدي 2013- 12- 28 11:04 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ربيع الخاطر (المشاركة 10137992)
صباح التوفيق من الله

لو سمحتوا ابي الفرق بين الوسائل التعليميه وبين الانشطه التعليميه
صباح الرزق والخير واتسهيل

الوسائل مثل كمبيوتربروجكتر خريطه معلم الجغرافيا وهكذا

الانشطه اعمال مثل المسرحيه مثل رحلة برية
وصلت المعلومه

(خالد) 2013- 12- 28 11:04 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح الليل

من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صحيح

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:05 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
دعيش

الأجابة جميع ماسبق :)

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:06 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صح

دعيش 2013- 12- 28 11:06 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح الليل

من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صحيح

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:07 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صحيح >>>>>>> مادري صح او لا

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:07 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صحيح

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:08 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خخخخخخخخخخخخخخخخخخلف


فقعت عيوني غير اللووووووووووون

(خالد) 2013- 12- 28 11:08 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
شجون صح

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:08 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
-يراعى معلم التربية الخاصة عند تخطيط الأنشطة التعليمية للمعاقين عقليا تلك الأنشطة :
أ-الإجرائية
ب-المختصرة
ج-القابلة للتنفيذ
د- جميع ماسبق

السنيدي 2013- 12- 28 11:10 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138039)
صباح الليل

من معايير اختيار اﻻنشطه التعليمية :
تستثير انتباه الطﻻب
تعطي معنى ومدلول اكبر للعبارة اللفظيه
مدى مﻻء متها لطﻻب العاديين
كل ماذكر غير صحيح
صباح الخير خالد

المجال الوجداني صنفه
بلوم
اريزابيث
كروثل
جاردنر

(خالد) 2013- 12- 28 11:10 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ينبغي ان يتصف البرنامج التربوي الفردي :
بالتكامل
بالتنفيذ
بالشمول
بالتخطيط

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:10 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 10138075)
خخخخخخخخخخخخخخخخخخلف


فقعت عيوني غير اللووووووووووون
ماني مغيره

صحيح يفقع العين

لاكن يثبت المعلومه بالمخ

مالك الا تلبسين نظاره شمسيه

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:11 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الشمول

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:12 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ينبغي ان يتصف البرنامج التربوي الفردي :
بالتكامل
بالتنفيذ
بالشمول
بالتخطيط

السنيدي 2013- 12- 28 11:13 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138094)
ينبغي ان يتصف البرنامج التربوي الفردي :
بالتكامل
بالتنفيذ
بالشمول
بالتخطيط
:106:

(خالد) 2013- 12- 28 11:13 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تهدف الى وصف سلوك المتعلم في ضوء تحديد مايستطيع وماﻻ يستطيع :
المقابله
المﻻحظه
المقارنه
القياس

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:14 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خالد


بــ الشمول

(خالد) 2013- 12- 28 11:14 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خلف صح الشمول

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:14 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
مجال الوجداني صنفه
بلوم
اريزابيث
كروثل
جاردنر

:(

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:14 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الملا حظه

السنيدي 2013- 12- 28 11:14 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138131)
تهدف الى وصف سلوك المتعلم في ضوء تحديد مايستطيع وماﻻ يستطيع :
المقابله
المﻻحظه
المقارنه
القياس
:106:

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:15 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تهدف الى وصف سلوك المتعلم في ضوء تحديد مايستطيع وماﻻ يستطيع :
المقابله
المﻻحظه
المقارنه
القياس

سعود9 2013- 12- 28 11:16 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح الخير

(خالد) 2013- 12- 28 11:17 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

(خالد) 2013- 12- 28 11:17 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
المﻻحظه صح

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

تع‘ـب:~ 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
^- يقوم الطلاب أثناء عملية تعلمهم باكتساب أنماط تعليمية مختلفة تشمل :
أ - سمعي وحسي وبصري
ب- بصري وسمعي وحركي
ج- حركي وبصري وحسي
د- أ+ب+ج



^بطتنا بطت بطن بطتكم .... :16.jpg:

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:18 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اهلن سعوود

وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

السنيدي 2013- 12- 28 11:19 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138170)
وثيقه مكتوبه تؤدي الى حشد الجهود التي يبذلها فريق العمل لتربيه وتعليم الطالب المعاق :
البرنامج التربوي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
الخطه التربويه الفرديه
كل ماذكر صحيح

يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على :
أ - تحليل المادة العلمية
ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد
د- إعطاء قيمة للشيء وتقويمه على أسس معينه

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خلف



^- يقوم الطلاب أثناء عملية تعلمهم باكتساب أنماط تعليمية مختلفة تشمل :
أ - سمعي وحسي وبصري
ب- بصري وسمعي وحركي
ج- حركي وبصري وحسي
د- أ+ب+ج

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على :
أ - تحليل المادة العلمية
ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد
د- إعطاء قيمة للشيء وتقويمه على أسس معينه

تع‘ـب:~ 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
السنيدي





ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد

ريومة الشرقية 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على :
أ - تحليل المادة العلمية
ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد
د- إعطاء قيمة للشيء وتقويمه على أسس معينه

(خالد) 2013- 12- 28 11:20 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ان يكتب التلميذ اﻻعداد الحسابيه من 1 الى 50 :
هدف سلوكي اجرائي
هدف قصير المدى
هدف سنوي او طويل المدى
هدف تعليمي اسبوعي

السنيدي 2013- 12- 28 11:21 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تع‘ـب:~ (المشاركة 10138186)
^- يقوم الطلاب أثناء عملية تعلمهم باكتساب أنماط تعليمية مختلفة تشمل :
أ - سمعي وحسي وبصري
ب- بصري وسمعي وحركي
ج- حركي وبصري وحسي
د- أ+ب+ج



^بطتنا بطت بطن بطتكم .... :16.jpg:

ههههه جميع ماسبق
اضحك الله سنك:biggrin:

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:21 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ج- إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:21 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
عرف بانه امكانية تتعلق بالقدرة على حل المشكلات في موقف طبيعي
الفهم
الذكاء
التحليل
التركيب

(خالد) 2013- 12- 28 11:21 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الخطه التربويه الفرديه صحيح

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:22 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
هلا

ان يكتب التلميذ اﻻعداد الحسابيه من 1 الى 50 :
هدف سلوكي اجرائي
هدف قصير المدى
هدف سنوي او طويل المدى
هدف تعليمي اسبوعي

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:22 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
هدف سنوي او طويل المدى

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:23 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
عرف بانه امكانية تتعلق بالقدرة على حل المشكلات في موقف طبيعي
الفهم
الذكاء
التحليل
التركيب

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:23 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ان يكتب التلميذ اﻻعداد الحسابيه من 1 الى 50 :
هدف سلوكي اجرائي
هدف قصير المدى
هدف سنوي او طويل المدى
هدف تعليمي اسبوعي

(خالد) 2013- 12- 28 11:23 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
هدف سنوي اوطويل المدى صح

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:24 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الاهداف التدريسيه في الخطه التعليميه الفرديه تصاغ الى
1-نتائئجالتقويم النهائي
2-الاهداف العامه
3-فلسفة المجتمع
4-اهداف متوسطة المدى

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:24 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خلف خطأ

الأجابه : الذكاء

السنيدي 2013- 12- 28 11:24 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شجوون الليل (المشاركة 10138230)
عرف بانه امكانية تتعلق بالقدرة على حل المشكلات في موقف طبيعي
الفهم
الذكاء
التحليل
التركيب
اعطاء معنى للموقف التعليمي صح:d5:

ليبرهن للطالب على صحة المقولة ( الوقاية خير من العلاج) هذى الهدف يندرج تحت مسمى :
أ - التقويم
ب- التحليل
ج- الفهم
د- التطبيق

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:25 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الاهداف التدريسيه في الخطه التعليميه الفرديه تصاغ الى
1-نتائئجالتقويم النهائي
2-الاهداف العامه
3-فلسفة المجتمع
4-اهداف متوسطة المدى

((هــاجسـيs)) 2013- 12- 28 11:25 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
السلام عليكم


اهداف متوسطه

(خالد) 2013- 12- 28 11:25 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الخطه التعليميه الفرديه هي الجانب التنفيذي ل:
الخطه التربويه الفرديه
البرنامج التربوي الفردي
البرنامج التعليمي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:25 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الذكاء

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:26 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
3-فلسفة المجتمع

((هــاجسـيs)) 2013- 12- 28 11:26 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الخطه التربويه الفرديه

السنيدي 2013- 12- 28 11:26 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نهاية تخرجي (المشاركة 10138265)
الاهداف التدريسيه في الخطه التعليميه الفرديه تصاغ الى
1-نتائئجالتقويم النهائي
2-الاهداف العامه
3-فلسفة المجتمع
4-اهداف متوسطة المدى
(12)- الأطفال البصريين يفضلون :
أ - مشاهدة المناظر والشخصيات أثناء القراءة عنها
ب- المشاهدة أكثر من القراءة
ج- الرسم أثناء الاستماع
د- كل ما سبق صحيح

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:27 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ليبرهن للطالب على صحة المقولة ( الوقاية خير من العلاج) هذى الهدف يندرج تحت مسمى :
أ - التقويم
ب- التحليل
ج- الفهم
د- التطبيق

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:27 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ليبرهن للطالب على صحة المقولة ( الوقاية خير من العلاج) هذى الهدف يندرج تحت مسمى :
أ - التقويم
ب- التحليل
ج- الفهم
د- التطبيق

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:27 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
ليبرهن للطالب على صحة المقولة ( الوقاية خير من العلاج) هذى الهدف يندرج تحت مسمى :
أ - التقويم
ب- التحليل
ج- الفهم
د- التطبيق

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:27 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
شكرا على التعديل انا عارف الجواب بس ابي اشوفكم انتم مركزين ولا لا :(

الخطه التعليميه الفرديه هي الجانب التنفيذي ل:
الخطه التربويه الفرديه
البرنامج التربوي الفردي
البرنامج التعليمي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه

((هــاجسـيs)) 2013- 12- 28 11:28 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
جميع ماسبق
التحليل

نهاية تخرجي 2013- 12- 28 11:28 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(12)- الأطفال البصريين يفضلون :
أ - مشاهدة المناظر والشخصيات أثناء القراءة عنها
ب- المشاهدة أكثر من القراءة
ج- الرسم أثناء الاستماع
د- كل ما سبق صحيح

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:28 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(12)- الأطفال البصريين يفضلون :
أ - مشاهدة المناظر والشخصيات أثناء القراءة عنها
ب- المشاهدة أكثر من القراءة
ج- الرسم أثناء الاستماع
د- كل ما سبق صحيح

السنيدي 2013- 12- 28 11:28 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) (المشاركة 10138289)
الخطه التعليميه الفرديه هي الجانب التنفيذي ل:
الخطه التربويه الفرديه
البرنامج التربوي الفردي
البرنامج التعليمي الفردي
الخطه التعليميه الفرديه
:(107):

Abu Faisal 2013- 12- 28 11:28 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
بسم الله الرحمن الرحيم

اولاً : صباخ الخير للجميع

ثانياً : لدي ملاحظه بسيطه وهي تكرار الاسئله وارى

أ- حين وضع السوال لابد من توضيح الايجابه (( وضع شرح مبسط للاجابه )) والبعد عن تكرار السوال

ب _ نرجو ذكر بعض النقاط الهامه للمقرر (( النقاط التي تستطيع القول بانها سوف تاتي في الاختبار ))


تمنياتي لكم بيوم سعيد

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:29 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
كل ماسبق صحيح

(خالد) 2013- 12- 28 11:29 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الخطه التربويه الفرديه صح

الهواوي 666 2013- 12- 28 11:32 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تعتبر عملية التقويم مرحلة سابقة لعملية :
أ - النمذجة
ب- التطوير
ج- التفسير
د- الإجابة الصحيحة غير موجودة

تع‘ـب:~ 2013- 12- 28 11:32 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
(يعتمد برنامج التعليم الفردي على التسلسل التالي :
أ - تقييم قدرات الطالب , تحديد الأهداف بعيدة المدى، تحديد الأهداف قصيرة المدى
ب- تحديد الأهداف بعيدة المدى، تكوين فريق العمل، وضع الخطة التعليمية الفردية
ج- تحديد جوانب الضعف والقوة, تحديد الأهداف السلوكية , تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تقييم قدرات الطالب, تحديد المهارات, تحديد الأهداف السلوكية

^- يستخدم برنامج التعليم الفردي مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وفق التسلسل التالي :
أ - تحديد الأهداف السلوكية – تقييم قدرات الطالب – تحليل المهارات
ب- تحديد الأهداف قصيرة المدى – تحديد جوانب الضعف والقوة- تحديد الأهداف السلوكية
ج- تحديد الأهداف بعيدة المدى – تقييم قدرات الطالب – تحديد الأهداف قصيرة المدى
د- تكوين فريق العمل-تحديد الأهداف بعيدة المدى- وضع الخطة التعليمية



^ركزو هاا

السنيدي 2013- 12- 28 11:32 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صباح النور اهو عصف ذهني يالحبيب

الوقاية خير من العلاج اربطها بالتحليل الي هو اهذعينه :10111:

(خالد) 2013- 12- 28 11:32 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
نظريه الذكاء المتعددة ادت الى ظهور التعليم :
الفردي
الموحد
الجماعي
كل ماذكر خطا

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:32 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
استراتيجيات التعلم النشط تعتمد على :


التعلم في مجموعات صغيره

التعلم التعاوني والتنافسي

المشروعات المشتركه

أ-ب

خلف الشمري 2013- 12- 28 11:33 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
شكرا ابو فيصل

وحنا بعد نتمنى لك يوم سعيد * ^

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:33 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تعتبر عملية التقويم مرحلة سابقة لعملية :
أ - النمذجة
ب- التطوير
ج- التفسير
د- الإجابة الصحيحة غير موجودة

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:33 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
تعتبر عملية التقويم مرحلة سابقة لعملية :
أ - النمذجة
ب- التطوير
ج- التفسير
د- الإجابة الصحيحة غير موجودة

شجوون الليل 2013- 12- 28 11:34 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
لمن أشوف اسئله خالد احس اني ماذكرت

الله يعين طلبه بيجون بين أيديك :(

أسعـد أنسانه 2013- 12- 28 11:34 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
استراتيجيات التعلم النشط تعتمد على :


التعلم في مجموعات صغيره

التعلم التعاوني والتنافسي

المشروعات المشتركه

أ-ب

(خالد) 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يسبق وضع البرنامج التربوي مرحلتان هما :
التخطيط والتنفيذ
التقييم والكشف
الكشف والتنفيذ
الكشفﻻواﻻحاله

((هــاجسـيs)) 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
التطوير

الموحد

الهواوي 666 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
صح ام شنب

(خالد) 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يسبق وضع البرنامج التربوي مرحلتان هما :
التخطيط والتنفيذ
التقييم والكشف
الكشف والتنفيذ
الكشف واﻻحاله

تع‘ـب:~ 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
خالد





الموحد

((هــاجسـيs)) 2013- 12- 28 11:35 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
الكشف والاحاله

الهواوي 666 2013- 12- 28 11:36 AM
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
 
يسبق وضع البرنامج التربوي مرحلتان هما :
التخطيط والتنفيذ
التقييم والكشف
الكشف والتنفيذ
الكشفﻻواﻻحاله


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:24 AM.
صفحة 2 من 4 1 2 34
عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه