![]() |
مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فتحت هذا الموضوع حتي يكون مراجعه لتصميم الدروس راح نراجع كل خمس محاضرات حتي يسهل علينا التركيز والفهم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
من امثلته ان يجسد الطالب دور الطبيب اثناء قيامه بالكشف على المريض
1-المجال المعرفي 2-المجال النفس حركي 3-المجال الوجداني 4-المجال المهاري يتم تحديد في ضوء اهداف الدرس وطبيعة المحتوى وطبيعة الاعاقه 1-الوسائل التعليميه 2-الانشطه التعليميه 3-اهداف الدرس 4-عنوان الدرس |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
:)
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يا سمينه شوفي.. محد يراجع ...
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اممممممممممممممممممممم التحطيم:verycute:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ياااااخوفي تكون شماتتكم فينا :hahahahahah:
وجود خلينا نراجع سواا انا وانتي نحط اسئله مو من حق الاختبار |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ههههههههههههههههههههههههههههههههه ربك يستر ....
اسمعي في شي مدري منتبهه له انتي ولا ... بس قبل انتي ذاكرتي 12+13+14 |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الأنشطة التعليميه هي الصح :000:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
بالنسبة لبعض الاسئله ولاهو قصور في احساس ابدااا لكن بعتمد حلها كالاتي
س41\ الاهداف التدريسية في الخطة التعليميه الفرديه تصاغ في ضوء : أ- نتائج التقويم النهائي ب- الاهداف العامه للتربيه ت- فلسفة المجتمع ث- الاهداف متوسطة المدى (53)- التدريس الفعال يتطلب : أ - تنويع طرق التدريس ب- إثارة دافعية المتعلم ج- تحليل الأهداف د- كل ما سبق صحيح ^- ينبغي على معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريسه الفعال أن يراعي : أ - تنويع طرق التدريس ب- تحليل الأهداف ج- إثارة دافعية المتعلم د- الإجابة الصحيحة غير موجودة هالسؤال واحد واحنا ندرس عن المعاقين ماندرس عن العاديين ابدا لذلك الاجابه نصا من الكتاب اثاره الدافعيه للمتعلم بتقولون حدد في السؤال الثاني ذوي الاحتياجات الخاصه طيب شوفو هالسؤال (58)- الأطفال الحس حركيين يفضلون : أ - الصور أكثر من الكلمات ب- الرسم أثناء الاستماع ج- استخدام وسائل فنيه د- كل ما سبق غير صحيح ^- يميل الطلاب الحس حركيين من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى استخدام : أ - الرسم أثناء الاستماع ب- الصور أكثر من الكلمات ج- وسائل فنية د- كل ما سبق غير صحيح نفس حركه اللي قبل مره قال ذوي احتياجات ومره سكت والاجابه وحده حبيت اوضح لكم هالنقاط وكل شخص وقناعته بالنهاية |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ايه وجود ذاكرتها بس لسى برجع عليهاا يبي لها تثبيت وش فيها؟؟
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
سمو الاخلاق ... :41jg:
وسآآآآآآآآآآآئل التعليميه .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاطفال الحس حركيون يفضلون : - طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم -المسرحيات والتمثيل -النشاطات التطبيقيه - جميع ماسبق الطرق المناسبه للذكاء البصري.. - استخدام تماثيل -استخدام الطرائف -تشكيل نماذج -استخدام المباني والآثار الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها .. -تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك - تنمي مهارات التواصل - تنمي خبرات الطالب ومساهمته -جميع ماسبق اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب - لا شي مما سبق التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس تقويم الدروس - حميع ما سبق .. التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس تقويم الدروس - حميع ما سبق .. لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم : عنوان الدرس. .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يلا وجود وياسينا
واللي حاب يراجع معنا .. س- تعتمد على طرح بعض القضايا الجدلية على الطلاب لدراستها و فحص الأدلة المقدمة و إبداء الرأي و اتخاذ القرار بشأنها 1- التدريس التبادلي 2- المناظرة 3- مناقشات الطلاب 4- التعليم الذي يعتمد على العرض أو التقديم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
اولا :: لاحظت الدكتور ماجاب عليها اسئله خصوصا مبادئ تدريس المعاقين بصريا .. مبادئ تدريس المعاقين سمعيا.. مبادئ تدريس المعاقين عقليا .. ثانيا ::: ماهي الطريقة والاليه التي استطعتي التمييز بها بين نقاط استعمال استراتيجية لزيادة الدافعيه و .. زياده الدافعيه ... و استعمال المعززات الخارجيه .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم -المسرحيات والتمثيل :000: -النشاطات التطبيقيه - جميع ماسبق الطرق المناسبه للذكاء البصري.. - استخدام تماثيل :000: -استخدام الطرائف -تشكيل نماذج -استخدام المباني والآثار الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها .. -تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك - تنمي مهارات التواصل - تنمي خبرات الطالب ومساهمته -جميع ماسبق اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب - لا شي مما سبق التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس تقويم الدروس - حميع ما سبق .. لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم : عنوان الدرس. .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية :(107)::(107)::(107): |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم ..
-معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه -معيار الاسس والمبادئ العامه -معيار استراتيجية التعليميه -معيار التخطيط للتدريس |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
س- تعتمد على طرح بعض القضايا الجدلية على الطلاب لدراستها و فحص الأدلة المقدمة و إبداء الرأي و اتخاذ القرار بشأنها
1- التدريس التبادلي 2- المناظرة 3- مناقشات الطلاب 4- التعليم الذي يعتمد على العرض أو التقديم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم ..
-معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه -معيار الاسس والمبادئ العامه :(107): -معيار استراتيجية التعليميه -معيار التخطيط للتدريس |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم -المسرحيات والتمثيل -النشاطات التطبيقيه - جميع ماسبق الطرق المناسبه للذكاء البصري.. - استخدام تماثيل -استخدام الطرائف -تشكيل نماذج -استخدام المباني والآثار الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها .. -تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك - تنمي مهارات التواصل - تنمي خبرات الطالب ومساهمته -جميع ماسبق اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب - لا شي مما سبق التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس تقويم الدروس - حميع ما سبق .. لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم : عنوان الدرس. .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ياسمينه اربع اخطاء باجوبتك ......
محاولات اخرى ... |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الملتقى رجعت له الحاله مو راضي اقتبس كلام
فعلا ماجاب منه الا شي بسييييييييييط جداا بس مالها حل الا الحفظ لان من وجهة نظري السمعي والعقلي الطرق تناسبهم كلهم فما في حل الا نحفظهم والله يعين |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
من جدك نحفظظظظظظظظظظظهم :verycute::verycute::verycute:
حتى التعزيز والدافعيه واستراتيجياتهم :sm1::sm1::sm1::sm1::sm1: مافيش حل آخر :sdfgdsf::sdfgdsf: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
برجع اذاكر المحاضره العاشره :41jg:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
معيار الأسس والمبادئ العامه
أما سؤال يميل الحس حركيون الخيارات كلها للأطفال المبصرين طبيعي تكون الإجابة كل ماذكر غير صحيح بهالحالتين |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
انا عندي سؤال هو من اسئلة احساس سلطان الله يجزاه باالخير بس ما لقيت له حل السؤال يقول
يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة 1-تنويع أنشطة التعلم 2-تنويع أهداف التعلم 3-تنويع الطرق التعلم 4-كل ماسبق غير صحيح اتوقع الحل تنويع الطرق التعلم .......على فكرة مافتحت غير موضوعكم يعني مدرعه ممكن احد حال هذ السؤال في موضوع ثاني الزبده صح حلي او لا مع الشرح لا هنتوو ^ ^ |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه ..
- اساليب التعزيز - تحديد اختبار المستوى - تحديد اوجة القوة والضعف - جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه ..
- اساليب التعزيز:) - تحديد اختبار المستوى - تحديد اوجة القوة والضعف - جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
جميع ماسبق
استخدام المباني والآثار جميع ماسبق ا وب جميع ماسبق الوسائل التعليميه |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم -المسرحيات والتمثيل -النشاطات التطبيقيه - جميع ماسبق هذي الطرق المناسبه للذكاء البصري.. - استخدام تماثيل -استخدام الطرائف -تشكيل نماذج -استخدام المباني والآثار هذي الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها .. -تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك - تنمي مهارات التواصل - تنمي خبرات الطالب ومساهمته -جميع ماسبق هذي اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب هذي - لا شي مما سبق التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس هذي تقويم الدروس - حميع ما سبق .. التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس هذي تقويم الدروس - حميع ما سبق .. لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم : عنوان الدرس.هذي الاجابه .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه .. - اساليب التعزيز - تحديد اختبار المستوى - تحديد اوجة القوة والضعف - جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم ..
-معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه. هذي الاجابه -معيار الاسس والمبادئ العامه -معيار استراتيجية التعليميه -معيار التخطيط للتدريس |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه .. - اساليب التعزيز - تحديد اختبار المستوى - تحديد اوجة القوة والضعف - جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
س- عنصر مهم من أي نشاط تعليمي , و هو يختلف بأختلاف المعلومات و الخلفية الثقافية و الحياتية للطلبة عن موضوع الدرس
1- العنوان 2- الزمن 3- الاهداف 4- الوسائل |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
2- الزمن
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب - لا شي مما سبق صح علي حليتها المعلم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
منتازه ...:106: اقتباس:
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
(17)- تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة تتطلب من المعلم :
أ - تنويع الأهداف ب- تنويع طرق التدريس ج- تنويع الأنشطة د- كل ما سبق صحيح ^- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة: أ - تنويع أنشطة التعلم ب- تنويع أهداف التعلم ج- تنويع طرق التعلم د- كل ما سبق غير صحيح هالسؤال وش الفرق بين الصيفتين؟؟؟؟ احساس حل الاول جميع ما سبق طيب والسؤال الثاني مو محلول ومستحيل تكون الاجابات مختلفه انا من اول اقول نصا من المحتوى السؤال الاول تنويع طرق تدريس المحاضره رقم 10 في طرق استراتيجات تنميه الذكاءات المتعدده لان ملزمتي لجوري اجابه السؤال الثاني تكون تنويع طرق التعلم زي ماقلت لكم هذي قناعتي بالاجابه وكل شخص وقناعته لو جااني بحله كذا |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
وجود اكتبي الحل بدون اقتباس تجي عندي طلاسم بالاقتباس ..
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة:
أ - تنويع أنشطة التعلم ب- تنويع أهداف التعلم ج- تنويع طرق التعلم د- كل ما سبق غير صحيح ^ قد يكون هناك خطأ بالنقل او خطأ مطبعي .. وكان الخيار الاخير جميع ماسبق صحيح |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
س : الاطفال الحس حركيون يفضلون :
- طبيعة ذوي الاحتياجات الخاصه وعلاقتها بانماط التعلم -المسرحيات والتمثيل -النشاطات التطبيقيه - جميع ماسبق الطرق المناسبه للذكاء البصري.. - استخدام تماثيل -استخدام الطرائف -تشكيل نماذج -استخدام المباني والآثار الانشطه التعليميه محور البرامج التربويه الخاصه لذوي الاحتياجات وذلك لانها .. -تساهم بشكل فعال بتعديل السلوك - تنمي مهارات التواصل - تنمي خبرات الطالب ومساهمته -جميع ماسبق اختيار طريقة التدريس تعتمد على أ- المعلم ب- المتعلم - أ+ ب - لا شي مما سبق التعليم الفردي يعتمد على :_ تخطيط الدروس تنفيذ الدروس تقويم الدروس - حميع ما سبق .. [/color] لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم : عنوان الدرس. .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية يعتمد نموذج الخطه التعليميه الفرديه .. - اساليب التعزيز - تحديد اختبار المستوى - تحديد اوجة القوة والضعف - جميع ماسبق كن على وعي بحقوق ومسئوليات التلاميذ الغير عاديين ومعلميهم وآبائهم .. -معيارالممارسة المهنيه والاخلاقيه -معيار الاسس والمبادئ العامه -معيار استراتيجية التعليميه -معيار التخطيط للتدريس هذا الحل الصحيح انتبهو ... هيك منيح يا سحر .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
^- يقوم المعلم عند تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة:
أ - تنويع أنشطة التعلم ب- تنويع أهداف التعلم ج- تنويع طرق التعلم د- كل ما سبق غير صحيح اتوقع صياغه السوال غلط الجواب كلهم انتي تشوفينه شنو |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يلا حلويين
انا بنااام لان فصلت يارررررب بكرا كلنا نحل كوييس ونطلع شاقييين الوجه شق من الوناسه بالتوفييييق جمييييعاااا |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
يا الله استأذنك لان عالقه بمحاضرات مابعد 11 ......
ودام ياسمينه عاقبتني قالت حفظ عز الله بشرب لي بايسون |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
شكراااااا وجود هو موجود نصااا جميع ماسبق غير صحيح عموما حصل خير جميع ماسبق صحيح الاجابه
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
تمام وجود الله يسعدك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اختي بسمتي ماقصدت نقلك انتي ياجميلة ..
خطا مطبعي من نفس الدكتور ويا مكثرها .. وخطأ بالنقل من الاترام السابقه ... انون :: مير انا اللي انشقيت شق ... |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ههههههههههههههه انا فصلت والله خلاااص يمكن اقووم بكره اغير رأيي بقناعاتي
تصبحووون ع ألف خير:icon1: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
هذا سؤال ودآآعي ..
تدريس الاقران و التعلم الالكتروني وطريقة المشروع والطريقة التكامليه من استراتيجيات تدريس .. المعاقين عقليا المعاقين سمعيا المعاقين بصريا جميع ماذكر صحيح .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الله يوفقنا ..
ودي نراجع سوآ لكن المراجعة احسها خوفتني جبت العيد بالحل .. اشوفكم على خير بعد الاختبار باذن الله |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
تدريس الاقران و التعلم الالكتروني وطريقة المشروع والطريقة التكامليه من استراتيجيات تدريس ..
المعاقين عقليا المعاقين سمعيا المعاقين بصريا جميع ماذكر صحيح .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
تدريس الاقران و التعلم الالكتروني وطريقة المشروع والطريقة التكامليه من استراتيجيات تدريس ..
المعاقين عقليا المعاقين سمعيا المعاقين بصريا جميع ماذكر صحيح .. |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا لكي انتي ياجميله ماابي احط طاقه سلبيه في موضوعكم بس الله يخرجنا من هاالماده تصبحوووووووووون على تفائل وخيراا كثير
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
يتم إعداد الخطة التعليمة الفردية في ضوء الخطة التربوية الفردية تشتمل الخطة التعليمية الفردية على تحقيق هدف سلوكى واحد مشتق من الأهداف بعيدة ومتوسطة المدى التي وردت في الخطة التربوية الفردية ملزمة هتان صفحة 24 المحاضرة السادسة أتمنى اني أقنعتك ولاحظي اللي تحتة خط والي باللون الأحمر :tongue: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
طبيعة ذوي الأحتياجات الخاصة وعلاقتها بأنماط التعلم (هذا عنوان شريحة بالمحتوى) طبعاا داخلة بالخطأ بين مايفضلون الأطفال الحس حركيين أشطبيهاا من عندك بالملزمة |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
انا ملزمة امبشن ومو مكتوب عندي زيك بس مكتوب اهداف قصيرة المدے بس جوابك مقنع جداا
الف شكرر |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ايييييييه لقيتهاا الله يعطيك العافيه
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الله يعاافيك
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الماده مزعجه جدا
معلومات متشابهه وكلها اهداف واهداف اهداف واهداف في كل زاوية اهداف واهداف حسيت ان الي مألف المنهج وليد الفراج الله يستر اليوم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الحفظ
مستحيل > مستحيل > مستحيل والمحتوى هذا يدل على ان الدكتور مو فاهم الماده ولا مافي مقرر بهالشكل |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
والله ماندري
شوي يقولك الموسيقى حرام وشوي يقول علمهم عن طريق الموسيقى وسمعهم موسيقى وش الوضع بضبط نبي نفهم غربتــــــــــي غربت سنين :( يعني او افترضنا عندك معاق يحب الكسـرات ولا يركز الا يسمع " عزازي " وش الحـل |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
والله اني من امس وانااا اتحفظ اسئله العااام مااحفظتهاااا زين
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
والله ماندري شوي يقولك الموسيقى حرام وشوي يقول علمهم عن طريق الموسيقى وسمعهم موسيقى وش الوضع بضبط نبي نفهم غربتــــــــــي غربت سنين :( يعني او افترضنا عندك معاق يحب الكسـرات ولا يركز الا يسمع " عزازي " وش الحـل سمعه خالد عبد الرحمن (الهوااوي ) |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
صباح الخير ، صباح المحاضرة ١١ :hahahahahah:
أنا انهبلت رسمي ي جماعه المحاضره ١١ ماتجي ماتجي معي:5aga: أفكر اسحب عليها |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
من طرق التدريس المناسبه للذكاء اللغوي
1- المناقشات 2-عصف ذهني كتابي 3-حكاية القصص 4-جميع ماسبق الطريقه الاستقرائيه والطريقه الاستنتاجيه من طرق تدريس 1-الذكاء اللغوي 2-ال\اء الشخصي 3-الذكاء الرياضي 4-الذكاء الطبيعي |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
(1) - أي من النشاطات التالية تنمي المهارات الحركية الدقيقه
التمثيل الرسم والتلوين كرة القدم جميع ماذكر |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
نهاية
جميع ماسبق الرياضي :53: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
السنيدي
الرسم والتلوين |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
^- تستمد الأهداف السلوكية وصياغتها الإجرائية من خلال : أ - طبيعة فلسفة وأهداف المجتمع ب- طبيعة محتوى موضوع الدرس ووسائله وأنشطته ج- طبيعة المنهج الفلسفية د- طبيعة الإدارة التعليمية |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
شارك في تخطيط وتنفيذ وتقييم البرنامج التربوي الفرديمع فريق العمل من معايير
1-بيئات العمل والتفاعلات الاجتماعيه 2- التعاون 3-الممارسات المهنيه والاخلاقيه 4- القياس عندما يكشف المعلم مشكلات التي يعانيها التلميذ هناك اقتراحات لمراعاتها 1-استخدام اسلوب الفكاهه والمرح معهم 2-دع التلميذ يعرف الاهداف 3-حدد اهداف قصيرة المدى قابله للتحقيق 4- جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
< من البارح مقطع ورق المحاضره 11 من الملخص
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
برافو ياتعب
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
وش السواة مع المحاضرة ١١ :( ؟؟؟!!!!!!
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الجواب صحيح
من طرق التدريس المناسبه للذكاء اللغوي 1- المناقشات 2-عصف ذهني كتابي 3-حكاية القصص 4-جميع ماسبق الطريقه الاستقرائيه والطريقه الاستنتاجيه من طرق تدريس 1-الذكاء اللغوي 2-ال\اء الشخصي 3-الذكاء الرياضي 4-الذكاء الطبيعي |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاجابه (ب) يالسنيدي
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
< تعزيز لفظي ايجابـي وبتوفيق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
السنيدي
أ - طبيعة فلسفة وأهداف المجتمع ^مب متأكده :sm1: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
(1) - يحتوي المجال الوجداني على : أ - الأصالة والمعرفة والتقدير ب- التنظيم ألقيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية ج- التذكر والاستجابة والتكيف د- الاتصاف بقيمة - الاستقبال - الالتزام |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
من طرق التدريس المناسبه للذكاء اللغوي
1- المناقشات 2-عصف ذهني كتابي 3-حكاية القصص 4-جميع ماسبق الطريقه الاستقرائيه والطريقه الاستنتاجيه من طرق تدريس 1-الذكاء اللغوي 2-ال\اء الشخصي 3-الذكاء الرياضي 4-الذكاء الطبيعي 2 الشخصي |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الاتصاف بقيمع والالتزام الاستقبال
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
د- الاتصاف بقيمة - الاستقبال - الالتزام
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
خلف
يعني من البارح للحين مادخل مخك شيء :sm1: أشوا أني نمت ما تعبت نفسي عالفاضي :hahahahahah: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
:(204): |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
:d5::d5:
اقتباس:
اقتباس:
أ - تحديد مستوى خبراته السابقة ب- تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب ج- وضع خطة مناسبة تراعي خصائصه الفردية د- أ+ب+ج |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
^- يستهدف تقييم مستوى أداء الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي:
أ - تحديد مستوى خبراته السابقة ب- تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب ج- وضع خطة مناسبة تراعي خصائصه الفردية د- أ+ب+ج |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
صح السنيدي اجاباتك
التعاون جميع ماسبق |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
السنيدي
د- أ+ب+ج |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
صباح الخير :d
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
انا انصدمت بالماده
عندي بكرى اعداد برامج تربويه من الترم الماضي مأجله والثلاثاء والاربعاء كنت اذاكره والخميس قلت يولد فله بـس خذ لك يوم استجمام :( والظاهر بعد صلاة العصر في استجمام ثـآني * ^ |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
صباااح النور
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
الناس الي صامه الماده صم تصحى الساعه 11 والناس الي توه تذاكر صاحي من الساعه 6 تقل ديك ماجاه نوم |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
ليه ليه كذا مرتين اجاوب خطااءءءء شسويت لكم انا هاااا
:mad: بروح اراجع اسئلة احساس سلطان بشوف لي حل مايصححش كدااا :hahahahahah: |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
(1) - من الوسائل التعليمية التي تنمي التعليم الذاتي : أ - الحاسب الآلي ب- الخرائط ج- الأشكال التوضيحية د- الصور |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
(1) - من الوسائل التعليمية التي تنمي التعليم الذاتي :
أ - الحاسب الآلي ب- الخرائط ج- الأشكال التوضيحية د- الصور |
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
الحاسب الالي
|
رد: مراجعه تصميم وطوير الدروس للتركيز
اقتباس:
اقول وش اسوي اقوم بدري نامي الدفا زين :16.jpg: |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:38 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام