بسم الله الرحمن الرحيم





الشكر كله للاخ السمو المالكي على التصوير يعطيه العافيه





























وهنا بعض الاسئله تم تجميعها


يهدف التعرف بكيفية إعداد كل من الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى من خلال إلقاء الضوء على :
أ- المقصود بمعنى إعداد الأهداف السنوي والتعليمية .
ب- ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية .
ج-المجالات التي من خلالها تتم تحديد الأهداف السنوية .
د-جميع ماسبق

بعض الاسئلة من تجميع الاعضاء الله يجزاهم خير

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البحر الاحمر وصف المعيار المحك

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) مصادر جمع المعلومات على اقل تقدير خمس مصادر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jjs جاني سؤال عن تعريف المجال المعرفي .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) يقصد بوصف السلوك المتوقع :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة jjs جاني سؤال عند عدد المشاكل اللي تعترض تقديم الخدمات ..... ثلاث

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن يجب أن تصف الأهداف التعليمية

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن استمرارية التقييم بشكل متواصل ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن المعيار المركب :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن الحد الأدنى لعدد الاستجابات المناسبة :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن الفترات المحددة لإكمال المهمة التعليمية :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن الهدف السنوي :

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريم الميموني . - يجب أن تبدأ العبارة الهدفية بفعل يشير إلى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن هذا تقريبا الاسئله من المحاضرة الاولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن س/ تدابير التقييم . الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب [CENTER] س/ - تدابير برنامج تربوي فردي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) المشاركه الفاعله من جانب التلميذ .......... لاشيء مماذكر

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن 1.تحليل أهداف المنهج ومقاصده :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن يجب أن يحدد المعلم ، من بين أهداف المنهج المتعدد ، الأهداف التي يعتقد بأنها أكثر أهمية وملائمة بالنسبة للتلميذ لكي يتم العمل على تحقيقها .

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) من الخدمات المتصله .......

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (خالد) الخدمات الارشاديه خدمات التعرف المبكر على جوانب القصور ............ أ+ب

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هتآآن تعرف اللائحة الأمريكية الخدمات ذات الصلة بأنها ” أي خدمة ( ما عدا تلك المقدمة من الطبيب ) تقدم للطفل ما لمساعدته على الاستفادة من التربية الخاصة

================================================== =========
عملية إعداد الوثيقة المكتوبة بصفة عامة من قبل لجنة متعددة التخصصات وتشتمل هذه الوثيقة المكتوبة على أجزاء منها ؟
 وصف المستويات الحالية لأداء التلميذ
 وصف الأهداف السنوية
 وصف الأهداف قصيرة المدى
جميع ماسبق

تشمل الخطة التعليمية الفردية الجوانب التالية
 تحديد مسئولية تطبيق كل هدف تعليمي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
 إعداد خطوات التعلم والمهام الضرورية لإنجاز كل هدف قصير المدى
أ و ج


يقصد بها الخطوة التي تأتي بعد عملية التقييم الشامل وتحديد مستوى الأداء الحالي للطفل
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إعداد الأهداف السنوية والتعليمية قصيرة المدى


ما يجب مراعاتها عند إعداد الأهداف السنوية
1. تحديد مستويات الأداء الحالي للتلميذ
2. تحديد معدل التعلم ( مستوى التعلم ) لدى التلميذ في كل مهارة عريضة
3. جدول ( قائمة ) يصف التسلسل المنطقي للمهارة العريضة
جميع ماسبق

تعتبر مرحلة تقييم الأهداف السنوية والأهداف التعليمية قصيرة المدى
المرحلة المبدئية
المرحلة النهائية
المرحلة ...
المرحلة...
يقصد باستمرارية التقييم بشكل متواصل
ويتم ذلك من خلال كل من التقييم المستمر المبني على المنهج والتواصل الدوري بين المعلم والوالدين

إعداد الأسئلة التي تغطي أهداف المنهج :
يجب أن تعكس الأسئلة ما يتضمنه محتوى المنهج من الموضوعات بدرجة كبيرة وأن تركز على النتائج الهامة في مقابل أن يستخدم التقييم لغرض إعطاء الدرجات
. الفحص المتكرر :
يتطلب ذلك أن يقوم المعلم بشكل متواصل ( يومياً أو اسبوعياً ) بجمع معلومات خلال التقييم لتحديد ما إذا كان التلميذ قد حقق تقدماً ، وإن أساليب التدريس كانت فعالة

يجب أن يصمم للطفل برامج خاصة بحيث تتضمن على الآتي :
التدريب على المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة .


ان شاءلله كذا كملنا 50 سؤال