Third year - 6th level - 0ld plan @.@

[в7т ѕнσ0σg]

:rose: لآهنتـو جميع ..

يــ جعل ربي يوفقكم ويسهل آموركـم :004:

[в7т ѕнσ0σg]

موآضيع بتول للمسرحيه ي هتآن عندي للمسرحيه آلثآنيه آلآولى مآ كتبتهآ :000: بس تو آرسلت لوحده لو آرسلتهآ لي آبششششري آنآه مفهيه في بآلي قصدتس ذي بولآ وآلين :cheese:

:hhheeeart4:

[يآحلآتي]

امممممم متى قالت هالسؤال ..>> :(177):

مو قادره الحق ع المنهج كل شوي طلع شي ..:139:
كيف بنركز ونحل بالفاينل ...:139:
ضيعتنا الله يهديها بس..
ماادري شفيها علينا ..:017:


قالت السوال باخر المحاظره
انا كلاسي يوم الثلاثاء وقالت لنا كذا نحله
السيمولز موكلهم قالتهم بس قالت السيتنق و الاسماء حقت الشخصيات
هذي زياده لانها قالت في اكثر من شي يعتبر سيمبولز في الروايه
احفظي 2 او 3 يكفي

[يآحلآتي]

وقالت سوال بعد
ان اخر الروايتين في مشهد الموت غرقا
يمكن تقول قارني بين المشهدين

[Maybe Not]

تكلمت عن السمبوليزم اي ..
بس ما عطته أهميه كبيره ..,

تكلمت بس عن أسمآء الشخصيآت والسمبوليزم اللي حقهآ ..
مثلآ Wildeve معناه :He love wild women : Wilde Eve

Damine : He can't move from the place
زي كذآ ..

الروآيه الأولى بالمحآضره الأخيره قالت شيئين مهمين فيها موجودين بملازمهآ ..
وهم : النرجسيه و المدوسه ..

~ إذآ قدرت احل أسألة البوك برجع لكم ..
دعوآتكم .. :rose:

[يآحلآتي]

^
حبيبتي هذي الدكتوره مو مضمونه اسئلتها
الميدوسا قالت السوال في اخر محاظره لها " اتمنى يجي "

[هتان7ano0]

لاااااااااااا من قال الا اذكر شرحه اصبروا ليله لاختبار اذا ذاكرت شفت كتابي اقولكم المحذوف




:eek: :eek: :eek: :eek:

لحظة برب بصيح وبرجع

:sm18: لا تكفين لا تقوولين وانا كنت متاكدة مية باالمية انه محذوووف تكفيييييين قوولي لي وش الي معانا ووش الي محذوف قبل لليلة ألأختبار ..
يمكن لآسمح اللة النت يفصل أو يجينا غبار أو أو .... ثم أنتحر مرة وحدة :019:


الله يوووفقك على ذا الرد والا كان توهقت من جد

شتاء ياخي انا ودي أكرمك بس اصبري لحد السنة الجاية :biggrin:

[شتاء عمري]

:eek: :eek: :eek: :eek:

لحظة برب بصيح وبرجع

:sm18: لا تكفين لا تقوولين وانا كنت متاكدة مية باالمية انه محذوووف تكفيييييين قوولي لي وش الي معانا ووش الي محذوف قبل لليلة ألأختبار ..
يمكن لآسمح اللة النت يفصل أو يجينا غبار أو أو .... ثم أنتحر مرة وحدة :019:


الله يوووفقك على ذا الرد والا كان توهقت من جد

شتاء ياخي انا ودي أكرمك بس اصبري لحد السنة الجاية :biggrin:

هههههههههههههههههههههههه
صابره :060:
باليل ان شاءالله اكتبلكم التاشير

[Maybe Not]

Prose 6 ..

The Mill on the Floss
Book 6 ..

طبعـآ بعطيكم حلول الأسئله من دفتري ..
يعني عذرآ ع القرامر البايخ ..
أهم شي أوصل لكم المحتوى .. ~

Q1 : The Symbolic important of music ?
it is effect in the emotional side of the characters , When Maggie read ( Thomas) the religious music book , this effect her religiously .
it is religious Music , and it plays very important part in her
she imagine to hear more music , she thought she could hear the voice of the person who read the book before her , cause he underline some passages . the music made her close to Philip
Maggie Effected by Philip
the first time that Maggie felt that she effected by music through Philip

معنى هالكلام .. أن فليب عآطي ماغي كتاب في موسيقى دينيه .. ومخطط بعض الأسطر عشان كذا الأأخت تفآعلت معـآه وتأثرت بالموسيقى ..


Q2 :
Philip is Lucy's Friend ,
and Tom's feeling toward lucy make him agree to Maggie Meeting with Philip
The Maim reason is Lucy .

يعني عشان خاطرك يآ لوسي .. توم وافق ان ماغي تشوف فليب ..


Q3 :
In George Eliot point of view , Stephen was not Villain , she just made a complected relation with him , Cause Eliot herself was in love with man of relation .

وتتكلمون كيف انها سوت من ستيفن شخص يشبهها بهالنقطه وعن حياتها من هالجانب .,

Q4 :
Maggie Sewing , having a complicated life , the character can not solve
Surface Meaning : to help Family
Deep meaning : complicated events

يعني ان القآرئ من الوهله الأولى يحس ان ماغي تساعد عائلتها من الغرق
ولكن المعنى الأعمق انها هي شخصيه لآزم تعآني وتملك تعقيدات ولا تنجو لانها تملك أفكار مختلفه عن ذآك العصر ولآنها شخصيه ماتششببهم ..

Q5 : is Philip Hero ?
Philip is hero , he want to marry Maggie , buying Tom's agreement by give him the mill , he does not want to rescue someone but individual benefit . and he face his father
Eliot Heroism is to conform and face his father


Q6 :
Because of the character of Lucy ; she did not observe Stephen , She Have Self-confidence because of her beauty .
While Philip had a suspicion , made him sure of relationship because he observe that Maggie is confused when she see Stephen .

يعني لآن الآنسه لوسي وآثقه من نفسها ومن جمالها ما لاحظت العلآقه بين ستيفن و ماغي ..
بس فليب طول عمره ماعنده ثقه بنفسه فلآحظ أن ماغي تتوتر من تشوف ستيفن ..


Q7 :
Feeling of Guilt , because she have a relation with Stephen . she dreamed of her end .

يعني مآغي حلمت بأنها غرقت < يعني هالحلم هو الفورشآدونق لنهايتها ..
وسبب هالحلم هو أحسآسها بالذنب اتجاه لوسي . بسبب علاقة ماغي بـخطيبها ستيفن < اوم اللغه المضيعه :cheese: !


Book 7

Q1 :
he Denied her , and did not listen to what happen , this show that he was very struck and with principle .
Maggie has trusting Tom .
but we justified Tom Cause we know him from the beginning of the novel and what type of character he is .

هالسؤال يقصد الحدث لما ماغي وستيفن علقو بالقارب لحالها ومارجعوا الا يوم ثآني ..
ولما توم ماسمع لماغي و عاقبها وقال ماعاد يبي يشوفها ومن هالكلام ..
هل احنا نفهم توم ؟ الجواب اي لان شخصيته واضحه من بداية الروآيه ..

Q2 :
مستحيل تجيبه إلآ إذآ تبي تونسنا ..
لو كنت مخرج شلون بتنهي الروآيه .. وليش ..
عاد انتو هنا بكيفكم ..
عن نفسي بقتل ماغي جابت فمخي العيد من دفاشتها ّ:cheese: !


Q3 :
The purpose of Eliot Conclusion :
very short conclusion , visiting Tom' and Maggie's graves ,
in the Grave it was written ( in their death they will not divided ) it is very ironic , they gathered only in death
the Novel started as memory of people , conclusion is a mirror on the end ,
Maggie's fail , to put the story in the place of the past .
very gloomy ending


وسلآمتكم ..
أتمنى اني خففت هالازمه اللي تعيشوها ..
ومابي ألا دعوآتكم ..
عذرآ ع أجوبتي المختصره هذآ اللي قدرت عليه .. ~
:004: ..

[maziona]

maybe not ..

الله يوفقك يارب تسلمي :rose:


بنوتات وهنا فيه السمري والانالايز لكل الكتب

http://www.sparknotes.com/lit/millonthefloss/



بنــآآت بالنسبه لمواضيع الدراما .. كيف نحلهم بالضبط ؟؟ واسمع البنات انها اشرت معاكم في المسرحيه هل فيهم حل لهذي الاسئله والا ؟؟؟

بليييز يبغى لها مذاكرهه قبل ماينفع ليلة الاختبار :(

[pretty]

بنات

الي حابه ان شعر ٥ + ٦
تنزل صيفي ان شاء الله

ترسل لي اسمها + سجلها الاكاديمي على الخاص

[heavy rain20]

بنات عندي سؤال جدآ ضروري تذكرون لما كانت ليلى تشرح الشرايح حق هاردي كانب تتكلم عن historical context /feminist وكلام كثيييييييير انا بس كاتبه العنواين فقط لا غير بنات هذا مهم او لا تعبت وانا انزل من النت الى هالماده وربي ضياع هالبروز :Cry111:

[ليان محمد]

بنات كم وحده عندها نقد١ ؟
الي تبي نقد١ ترسل لي اسمها ورقمها الجامعي على الخاص :119:

[ليان محمد]

:58545:بنات الحين فكونا من سالفه البروز وركزوا معاي بالنقد الحين الدكتوره يمنى ماقالت شي عن طريقه الاسئله صح :(107):
طيب مافي وحده سالتها عن طريقه الاسئله :sm18:
ليكون الامتحان السبت قلب بروز :71:
ماشوف احد يتكلم عن النقد :eek:

[Diamond brooch]

حبيبتي نقد يمنى
ارسلو لها ايميل يمكن ترد عليك ..:(204):

وانا خايفه في البركتكل ..:000:
ماادري شنو المطلوب وكيف احلل ..!!

يليت احد فاهمه تفهمنا:064:

ولها دعواتنا ..:106:

[Diamond brooch]

شكرك خاص ,,:cool:

maybe not
يعطيك العافيه ماقصرتي ..:biggrin:
اخجلتينا صراحه بتعاونك الدائم ..:060:

ربي يفرح قلبك بنجاحك ...:10111:
يــــــــــــــــــــآرب..:106:

وكل شخص شارك في فاعليه المنتدى..:004:

ان شاء الله ننتقل مع بعض to last year:060:

آميـــــــن..:106:

[Diamond brooch]

بنات اخبار درجات الترجمه ..:g2:

خايفه موت منها ..:icon9:

يليت وحده تكتب لها في الفييس تنزلها لنا بالمنتدى ...:10111:

انا مااعرف اتعامل معه ..:060:
>حقنا لازم نطالب فيه ..:58545:

واكون شاكره لكم ..:106:

[لاتغرك ضحكتي]

اي والله بنات خل نلتفت للنقد شوي

انا ماحضرت المحاضرة اللي بعد الميد

اللي طلبت فيها نجيب قصيدتين عشان البراكتيكال

احد يقول لنا وش صار فيها

ذكرت طريقه معينه للتحليل والا كيف ؟:(107):

[استفاق الجرح]

مساء الخير :119:
maybe not جد تستاهل الشكر وكل البنات ربي يعطيكم العافيه على تعاونكم
ويووفقكم ووننجح كلنا يارب:rose:

[ليان محمد]

:sm12:بالنسبه للترجمه ارسلت علي الفيس بوك تقول انها بتنزلها اليوم وشيكوا على الايميل المشترك وتقول انها بتكون بكرا متواجده بالمكتبي من الساعه٩ الى الساعه ٢ علشان الي حابه تاخذ اوراق الامتحان

بالنسبه للنقد ايه حتى انا خايفه من البراكتيكل مادري شسوي فيه شكلي بجيب العيد فيه :mh12:

[لاتغرك ضحكتي]

:sm12:بالنسبه للترجمه ارسلت علي الفيس بوك تقول انها بتنزلها اليوم وشيكوا على الايميل المشترك وتقول انها بتكون بكرا متواجده بالمكتبي من الساعه٩ الى الساعه ٢ علشان الي حابه تاخذ اوراق الامتحان

بالنسبه للنقد ايه حتى انا خايفه من البراكتيكل مادري شسوي فيه شكلي بجيب العيد فيه :mh12:

لاتخافين حبيبتي

تراه مو بذيك الصعوبه

الترم الاول جابت قصيدتين سهلين ونختار وحده

نسيت اسمائهم :biggrin: بس دارسينهم بأولى

و غير كذا ما عليه الا 5 درجات بس :71:

[ليان محمد]

^^
صحيح كلامك بس ٥ درجات مع يمنى تفرق تنجح وترسب :(177):

[maziona]

بنات هذي اسئلة العام حق دراما ..,

بالتوفيق

[Diamond brooch]

لاتخافين حبيبتي

تراه مو بذيك الصعوبه

الترم الاول جابت قصيدتين سهلين ونختار وحده

نسيت اسمائهم :biggrin: بس دارسينهم بأولى

و غير كذا ما عليه الا 5 درجات بس :71:
هي ماتكلمت عن االفاينل يمكن غيرت تقسيم الدرجات ..:cool:

هي علقت مره ع برسنتشين بنات يوم اشرحوا قصيده ..
وقالت ماتبي شرح مثل ماده شعر :(177):

تبي تطبيق النظريات اللي اخذتيها بالقصيده ...:sm5:

احس شوي صعبه ماادري مو فاهمه ولاحضرت المحاضره اللي شرحت فيها علشان نمشي ع اسلوبها ...:g2:

يليت بنت حضرت هالمحاضره تفيدنا ...:(204):

[J A M I L A H]

وين ايميل النقد هذا اللي تتكلمون عنه :biggrin:

[ليان محمد]

:sm5: We still waiting Dr. Salwa

[ليان محمد]

وين ايميل النقد هذا اللي تتكلمون عنه :biggrin:-

هذا الايميل بس اشك انها بترد criticism-course@hotmail.com
والباسورد thirdyear

[رنومه..]

مره بنت سألت دكتوره يمنى اذا فيه براكتكال او لا،
قالت احتمال كبير مايكون فيه..

ولمن شرحت معنا القصايد بس شرح عادي وقالت عن النيتشر اذكر..
يعني البراكتكال مايضيع قد الثيورتكال!!
اللي ماتدرين شتكتبين فيه !
كل شي تحسينه يصلح للسؤال!!..


الله يستر و يعين..

[Diamond brooch]

:sm5: We still waiting dr. Salwa

بشرينا حبيبتي اذا نزلت ...:000:

>احسها سحبت علينا ..:58545:

[just noony]

بنات ابي اخر محاظره للعربي بليز يا تسوي لها سكان او تصورها او تكتبها ولها دعواتي :rose:

[J A M I L A H]

to make sure !


Criticism only 9 lectures !


am I right ?

[لولو السكري]

الحوار
النجوى
الحديث الجانبي
لغة الحوار
الحوار في المسرحية :
الحوار هو الوسيلة التي تظهر تفاعل الاحداث والشخصيات وهو الاداة التي تتوصل عن طريقها شخصيات المسرحية وتقوم مقام الراوي الذي يسرد الاحداث ويحلل المواقف ويكشف عن نوازع الشخصيات في الرواية .
والحوار المسرحي النموذجي لاتلعثم فيه ولاتردد او خروج على الموضوع واذا ماتلعثمت الشخصية المسرحية او ترددت في حديثها او نسيت بعض ماتريد قوله او خرجت عن جادة الموضوع فان ذلك يكون مقصودا لبيان طبيعة خاصة في الشخصية او الموقف لا تصويرا للحوار المسرحي.
وينبغي ان يتسم الحوار با الحيوية وان يكون قادرا على الايحاء بما يدور في نفس الشخصية وفكرها اكثر من قدرة الحديث العادي وان يتجاوب مع طبيعة الموقف والشخصية والايضل على وتيرة واحدة .
ويتلون الحوار وفق تطور الشخصية خلال نمو الحدث المسرحي .
الحوار تواصل بين شخصيات المسرحية فلا ينبغي ان يطول الحديث من جانب واحد بحيث يخفي الشخصيات الاخرى ويعوق تطور الموقف المسرحي .
ولكن هذا يبقى رهن ارادة المؤلف و احساسة بطبيعة الموقف ومقتضياته ويحكم على صحته او خطئه بمقدار ما يملك من قدرة على جذب المشاهد والتاثير فيه .
نجوى النفس:
يلجا المؤلف الى نجوى النفس للكشف كشفا مباشرا عما يدور في نفس الشخصيات وفكرها ووجدانها ومشاعرها .
ففي المواقف المسرحية المتوترة لايمكن للشخصية ان تفصح عن دخيلة نفسها وفكرها لغيرها من الشخصيات ولكنها مع ذلك تجتاز ازمة نفسية او لحظة حادة لابد ان ينقلها المؤلف الى المشاهد ولذا يتيح المؤلف الى لتلك الشخصية ان تتحدث الى نفسها لكشف عن افكارها ومشاعرها الباطنة وكانها تفكر بصوت مسموع .
ويلجا الكاتب المسرحي الى نجوى النفس عندما تجد الشخصية نفسها في الغالب في مفترق الطريق بين سلوك واخر او في حيرة من امرها لاتدري أي قرار تتخذ .
ونجوى النفس غير واقعي لكن المؤلف المسرحي يجده ضرورة لازمة لكي يستطيع ان يرسم شخصياته ومواقفه بناء كاملا فا للمسرح مواصفاته الخاصة وليس صورة للواقع.
الحديث الجانبي:
وهو حديث بين شخصيتين او ان تتحدث الشخصية الى نفسها في حضور شخصيات اخرى ,يفترض انها لاتسمع هذا الحديث مع انه يتم على مسمع منها ويلجا المؤلف الى الحديث الجانبي حين يريد ان يطلع المشاهد على ما تنوي شخصيه ان تاتيه من فعل او تتخذه من تدبيير بحيث تظل شخصيات المسرحية الاخرى فاصل به.
لغة الحوار:
هذه القضية اثارها النقاد العرب لازدواجية اللغة العربية بين الفصحى والعامية والمسالة ليست حربا بين الفصحى والعامية وهذه قضية فنية فبعض المسرحيات ماتصلح له الفصحى كاالمسرحيات التاريخية والفكرية و المترجمة ومسرحيات اخرى ماتصلح لها العامية كا المسرحيات الاجتماعية التي تصور تباين المستوى الثقافي الواقعي .
وهناك دعوات لرفض العامية واستخدام لغة وسطى , تتناسب مع المستوى الفكري والعاطفي والاجتماعي لشخصيات المسرحية .
ولاشك في ان اللغة الفصيحة في المسرحية افضل لان المسرحية هي صورة نموذجية للواقع ترتفع عن واقع الحياة فليس من الضروري ان تتحدث الشخصية كما تتحدث في الحياة اليومية لان الواقعية في المسرح ليست واقعية مادية ولا محاكاة حرفية للواقع ولكنها في رائيهم واقعية فنية تصور مايمكن ان يكون
البناء المسرحي :
كل العناصر التي تحدثنا عنها متداخلة تؤلف بناء مسرحيا كاملا ينقل تصورا كليا لموضوع المسرحية واحداثها وماتنطوي عليه من رموز ودلالات قسم المؤلف المسرحية الى فصول من 3-5 وقد يكون الفصل من مشهد واحد او اكثر من مشهد ويعرض المؤلف في كل فصل ما يقدر انه يخطو با الحدث في سبيل النمو خطوة خاصة الى الامام ويقف في نهاية الفصل عند لحظة يتوقع المشاهد فيها تطورا جديا في الفصل وفي نهاية كل فصل يسدل الستار ليدل على نهاية مشيرة للتوقع دالة على ان الاحداث والشخصيات سبيلها الى قمة الازمة المسرحية .
التشويق:
يحاول المؤلف المسرحي ان يشد انتباه المشاهد طوال العرض ويحرص على الا يفتر شعورة نحو متابعة احداثها وسلوك شخصياتها وتطور مصائرهم . ووسيلة التشويق هو اثارة الشوق المشاهد لمتابعة الاحداث والاندماج في المواقف والاهتمام باالشخصيات حتى ليتعاطف احيانا مع بعضها فيتمثل نفسه في مكانها .
وسائل التشويق:
-اعتماد المؤلف على الحركة الدرامية الدائمة متجنبا والاشارة الى احداث لم تقع خارج المسرح . ويتم ذلك عن طريق مواقف صغيرة متوترة تتعقد ثم تنحل صاعدة طوال الوقت الى قمة المسرحية وازمتها . وهذه المواقف تتوالد منطقيا بحيث يفضي كل منها الى اخر او عن طريق الاسترجاع او الذكرى ومن خير النماذج للمزاوجة المتكررة بين شاهد الماضي والحاضر مانجده في مسرحية (بائع متجول)لارثر ميلر .
-التركيز وعدم الاطالة , والتشعب الا اذا اقتضى الامر كما في المسرحيات التاريخية .
الوحدات الثلاث :
وحدة الزمان والمكان والموضوع .
ففي المسرحيات الكلاسيكية تدور الاحداث في اطار زمني لايتجاوز اليوم الواحد الكامل وعلى الا تنتقل من مكان الى مكان قدر الطاقة وان يكون هناك موضوع واحد لكي يربط بين مشاهد المسرحية ومواقفها المختلفة .
وفي المسرح الرومنسي حافظ الكتاب على وحدة الموضوع فقط متنقلين في الزمان والمكان حسب طبيعة الاحداث والموضوع .
النهاية الحاسمة والنهاية المفتوحة :
تبلغ المسرحية قمتها حين ينتهي الصراع الى غايته او ترجح كفه من جوانبه على الاخرى ,وتنتهي الاحداث الى مايمكن ان يحس المشاهد معه انه نهاية لها.
ففي بعض المسرحيات تكون هذه النهاية نهاية حاسمة يتعزز عند مصيرها الشخصيات ولا يتوقع المشاهد معها أي امتداد اخر للاحداث.
وقد تكون النهاية مفتوحة تظل فيها مصائر الشخصيات معلقة بعض الشيئ وتظل الاحداث فيها قابلة للنمو.

[ليان محمد]

to make sure !


Criticism only 9 lectures !


am I right ?

كيف ٩ انا عندي ٦ :g2:
بنات انتو كم محاضره عندكم التفريغ اقصد مو ٦ :sm5:

[ليان محمد]

دكتوره سلوى للحين مانزلت الدرجات وانا انتظرها من امس :sm1:

[لولو السكري]

وقالت سوال بعد
ان اخر الروايتين في مشهد الموت غرقا
يمكن تقول قارني بين المشهدين
لو سمحتو وش حل دا السؤال الي عندها الجواب لاتبخل به علينا والله يوفقنا جميعا ياااااااارب

[ليان محمد]

بنات ماجاوبتوني الحين النقد كم ملزمه وصلكم التفريغ ٦ ولا ٩ ضيعتوني ترى :sm5:

[نور الـ ع ـيون]

بنات ماجاوبتوني الحين النقد كم ملزمه وصلكم التفريغ ٦ ولا ٩ ضيعتوني ترى :sm5:



6 تفريغ

1 زي المقدمة

2- 3 وليام وردس ورث

4 - كولرج

5- شلي

6- كيتس

:(107):

[حكايا الورد]

دكتوره سلللوى سسسحبت علينا ؟؟! :(177):

[J A M I L A H]

ما آقصصد التفريغ :biggrin:
أقصصد عدد المحاضرات للي يكتب معها .

[ليان محمد]

دكتوره سلللوى سسسحبت علينا ؟؟! :(177):

يب حســــــــــــــيت :biggrin:

[to0ofy89]

بنات ممكن تعريف الشعر من خلال وجة نظر شيلي .. وشلون عرفه وبكون شاكرة لكم

[maziona]

بنـآآت بالنسبه للنثر في شي تحسونها بتجيبه غير الاسئله الي تعطينا و حياة اليوت ؟؟؟؟

[J A M I L A H]

يَ اللي تذآكرون من التفريغ , أنتبهوا ترا محآضرة Keats مآفيهآ الجزء اللي ملتنا اياه د.يمنى :139:

و حنا الريدي كتبناه هنا ايام ماكنا نذآكر للكويز , مش فآكره آي صفححه :icon120:

[karezma]

يَ اللي تذآكرون من التفريغ , أنتبهوا ترا محآضرة Keats مآفيهآ الجزء اللي ملتنا اياه د.يمنى :139:

و حنا الريدي كتبناه هنا ايام ماكنا نذآكر للكويز , مش فآكره آي صفححه :icon120:

لو سمحتوا أبي هذا الشي اللي ماهو موجود بالملزمه :rose:
بالنسبه للكتاب مثل كيتس نحفظ عن حياته وكيف أمه وابوه ماتوا وكذا ؟؟

[مينولوبي كروز]

[QUOTE=Jamilah ~♥;6482542]يَ اللي تذآكرون من التفريغ , أنتبهوا ترا محآضرة Keats مآفيهآ الجزء اللي ملتنا اياه د.يمنى :139:



ايش الي ملتكم بليز انا ماكنت حاضره :mh12:

[مينولوبي كروز]

بالنسبة للنثر شنو ساالفة الملازم الي نزلتها ؟؟ مدري احسها مومهمه خاصه انها ماشرحتها حيل ولاركزت عليها :(107):

[رنومه..]

بالنسبة للنثر شنو ساالفة الملازم الي نزلتها ؟؟ مدري احسها مومهمه خاصه انها ماشرحتها حيل ولاركزت عليها :(107):

الا مهمه ،
هي تتكلم عنها وتقول انتبهو لها او هذي مهمه ، بس قالت شي..
مممم كنها ركزت علا صفحه 8 / 9 اذا ماني غلطانه..
ترا انا لسا مو عندي الهاند اوت بس اذكر من كلامها..


و بالنسبه للنقد حق كيتز تلقونه ورا،ارجعو دوروه.. ماقصروا البنات حطوه..


موفقات ()"

[ليان محمد]

^^
انا براي لو مو مهمه وبيجي منها اسئله ماكانت نزلتها وخاصه انها قالت بتجيب اسئله كريتيكال عن الروايه والملزمه فيها اشيا كريتيكال فاانا براي مهمه :(107):

[ليان محمد]

:sm12:بنات بليز مين تعرف الجزء المفقود من كيت اي صفحه تعبت وانا ادوره :sm5:

[هتان7ano0]

يعطيك العافية لولو على محاضرة العربي بس والله انك تعبتي نفسك وانا اوريدي منزلتها في الصفحات الي قبل يمكن في 165 او 166 المهم مشكووووووورة و ماقصرتي

مزيونه فديتك مشكورة على الاسئلة حقت الدراما ....

بحت الشووق اظن ان المواضيع الي على المسرحية الاولى هي بس السمبوليزم وتطبقينها ع المسرحية و الثانية الي تحتها ..:(107):

for shelley

defination of poetry in general : it is expression of imagination

The defination In particular :The particular definition of poetry is the expression of imagination and the arrangement of language. What makes poetry more superior than the other kinds of imagination is the use of language and it dealing with words and language in general. Poetry is the highest expression of imagination since language itself is created by imagination, coming up with new words, creating metaphors, rhymes, meter, rhythm, and images.

لا تنسوونا بـــ الدعاء :53:

[هتان7ano0]

لينا الجزء المفقود الكلام الي هي نقلتنا ايااه نهاية المحاضرة .. اذكر انه عن النقتف كابابلتي ..

يعني ان شاء الله ان الي شررحتة عن كل رسالة يكوون واافي و كافي عن الي نقلتنا اياه ...:mh12:

[هتان7ano0]

لحد يتعب نفسة ويتحمس زيادة ترا تونا باول الطريق

بشويش بشويش عشان ما تتعبوووون و تفقدوو حماسكم في نص الاسبوع ...< مجربه :(204):

[Diamond brooch]

هذا نفس السلايز حق مس ليلى
Plot Summary

Book First: the Three Women

This novel opens with a sweeping view of the Egdon Heath countryside, providing descriptions of the landscape and some sense of its history. In the next chapter, an old man — later identified as Eustacia Vye's grandfather — meets a red dye salesman, known as a reddleman. They briefly discuss Thomasin's marriage, and the old man infers from the reddleman that the wedding has been postponed.

In town, Thomasin meets her aunt and explains that her wedding was called off because of a mix-up with the license. They go to the tavern and receive assurance from Damon Wildeve, her fiancé, that he will marry Thomasin in a day or two. When the locals show up to sing to the newlyweds, they are forced to pretend that the marriage occurred.

After everyone leaves that night, Wildeve sees a bonfire up on the hill nearby the Vye house. Eustacia Vye, the exotic beauty who lives there, has heard from her grandfather that the marriage did not take place. She lit the fire, which was not unusual because many people celebrated Guy Fawkes Day with bonfires. Yet this was the same way she had attracted Wildeve the previous year; he had come to her house and they had begun a passionate affair. Confused, he goes to Eustacia again. After his visit, Wildeve decides that he does not want to marry Thomasin after all.

Diggory Venn, the reddleman, has been in love with Thomasin since childhood. He finds out about Eustacia and tries to get her to leave town. Thomasin's aunt, Mrs. Yeobright, tells Wildeve her niece is thinking of marrying Venn. When she hears this news, Eustacia decides that Wildeve is not as attractive as she had thought; she begins to have doubts about her relationship with him. Meanwhile, news comes that Mrs. Yeobright's son, Clym, has returned from Paris.

Book Second: the Arrival

Clym's arrival is important news to the locals, who remember what a bright, promising boy he was. Bored with Wildeve, Eustacia becomes infatuated with Clym. On the night that the drama troupe is going to put on a Christmas play, Eustacia finally meets Clym, although she keeps her identity hidden. She is so preoccupied with Clym that she fails to show up to tell Wildeve whether she will run off with him or not. Diggory Venn pressures her to leave Wildeve alone, and so she writes Wildeve a letter saying that she will not be involved with him anymore.

As soon as Venn admits that he is not engaged to Thomasin, Wildeve rushes to her house and sets a wedding date. When Thomasin and Wildeve get married, the witness to their wedding is Eustacia Vye — she just happenes to be in the churchyard when a witness is needed.

Book Third: the Fascination

Clym's Christmas holiday at home turns into an extended stay. He considers his life in the diamond trade in Paris to be superficial, and formulates a plan to open a school in the heath where he can teach the poor children who otherwise would get no education. He finally meets Eustacia, and is impressed with her beauty and intelligence. He informs his mother that Eustacia could be a part of his heath school.

Yet in fact, his mother doubts that Clym is serious about being a teacher at all. She accuses him of being interested in the young woman romantically. Eustacia does not like his plan to open a local school either; she sees none of the charm of Egdon Heath, and instead wants to go to Paris with him. When Clym proposes, she accepts, thinking that she can change his mind after their marriage.

After a fight with his mother, Clym marries Eustacia. In protest, his mother does not even attend. Yet she decides to send a local boy to the wedding with a hundred guineas. On the way, Wildeve dupes the boy into gambling and takes all of the money, which he considers half his anyway; Diggory Venn, who has been following him, gambles with Wildeve and wins the money from him.

Book Fourth: the Closed Door

Not knowing that the money was meant for Thomasin and Clym, Venn gives it all to Thomasin. Mrs. Yeobright assumes that Wildeve gave the money to Eustacia, his old lover. Mrs. Yeobright and Eustacia have a bitter argument.

Studying late into the night to become a schoolmaster, Clym damages his eyes and is told to quit reading for a while. Rather than staying idle, he takes a job as a furze cutter. Being married to a furze cutter is exactly the fate that Eustacia thought she was avoiding by marrying a worldly diamond merchant from Paris. As a result, she is humiliated. Depressed about her life, she goes to a local dance and meets her old flame, Wildeve. He is now rich from an inheritance from a distant relative — just the kind of man she would have wanted to marry. Yet she refuses to get involved with him.

Wildeve cannot get Eustacia out of his mind. He goes to her house at night, but Diggory Venn plants traps along the path. To avoid Venn, Wildeve goes to the house one afternoon. That happens to be the afternoon that Mrs. Yeobright has decided to visit Clym and Eustacia's house for the first time.

With Clym exhausted and sleeping on the couch, Wildeve arrives and Eustacia invites him into the living room. Just as they decide that they will not have an affair together, Mrs. Yeobright knocks at the door. Eustacia ushers Wildeve to the back door. When she checks the front door, Eustacia finds that Mrs. Yeobright has left.

On the way back to her house, Mrs. Yeobright walks with a young boy from the area, Johnny, telling him that her son has broken her heart. He leaves her when she sits down at the side of the trail to rest. That night, after work, Clym decides to visit his mother and settle their differences. He finds her lying on the side of the road, unable to talk. Local people determine that she has been bitten by a snake. They try to cure the bite.

Meanwhile, Wildeve has returned to the house to say goodbye to Eustacia. She has him walk her to join Clym and Mrs. Yeobright. They come across the people trying to revive the sick women and Eustacia is afraid to let anyone know she is there. Mrs. Yeobright dies, and the boy she was walking with tells Clym that she said that afternoon that her son had broken her heart.

Book Fifth: the Discovery

In mourning, Clym is overcome with sorrow and grief until he finds out more about his mother's last day. It is then that he learns that there was another man in the house, and that Eustacia looked out the window at Mrs. Yeobright when she was knocking. He accuses her of having an affair, so she moves back into her grandfather's house. Wildeve comes to her and asks her to go away with him, but she refuses to be unfaithful to Clym. When he asks if there is anything he can do for her, she says he can arrange transportation to the port town of Budmouth, where she can catch a ship.

Thomasin convinces Clym to forgive Eustacia, but she has already left. That night, Wildeve tells Thomasin that he has to go away for a while; she sees him take a huge roll of bills, indicating that he is going for a long time. Thomasin tells Clym that she thinks Wildeve and Eustacia are running away together. After he goes to stop them, she goes out into the storm too. Lost, she comes across Diggory Venn's wagon and he helps her in the search. Just as Clym finds Wildeve's coach, they hear a body fall into the river near the dam. Both men jump in to save Eustacia. When Venn arrives he jumps in too, pulling out Clym and Wildeve. Wildeve and Eustacia are dead, but the doctor is able to revive Clym. He blames himself for her death in addition to the death of his mother.


Book Sixth: Aftercourses

One year later, Clym lives with Thomasin and her daughter in his mother's old house. Diggory Venn has made enough money selling reddle to buy a large dairy farm. He asks Thomasin to marry him, but she thinks that he has become too isolated to be a good husband. Just as Clym is thinking that he should probably ask Thomasin to marry him, she tells him that she would like to marry Venn. Venn and Thomasin marry and Clym becomes a famous preacher.






بنااااااااات الكلام معكوس ...:000:

يليت وحده تعرف ترتبه او مصدر هالكلام الرابط اقصد ...:(177):

بليززززززززززز...

[نور الـ ع ـيون]

تعبت وانا ادور بالصفحات القديمة عن كيتس



تفضلو هذا اللي لقيتة وجمعتة لكم من كلام البنات وقت اختبارنا


ورجـــاء للي يعرفني لايذكر اسمي :hhheeeart4:


الـ Letters حقين Keats
هي 6 رسآئل
آهم النقآط :
Adams' dream = imagination
هذا بالرساله الأولى
Negative capability
بالرساله الثانيه
Characteristics of poet

Keat
Negative capability is the state of creative obsession that allows one to transcend any intellectual or social constraints and to perceive and to think more than any ……………… position of human nature allows. It describes the capacity of human beings to reject the constrains of a close system or context, and to both experience phenomenon free from any bonds or restriction, as well as to assert their well and individuality upon their activity. It means being capable of eliminating once own personality in order imaginatively to enter into that of another person or in extreme cases an animal or an object. It is the ability to see beauty that are seen as negative and experience everything, good or bad.
According to Keat, true poetry is no explained, but carefully absurd as reveled through the senses. The poet's job is to be receptive to a different type of reality, one in which uncertainties and mysteries cannot be resolved or explained.
The art of negative capability is a way of writing into the unknown. The reward is poetry that resonates at a deeper level with the reader, and surprises even the poet

والنقطه الاخيره يشرحها Characteristics of poet

**************************************************

سويت حركه , مآتوقعت بطلع معهآ بنتيجه
كتبت أول سطر تملينا اياه بقوقل , وطلع البقيه
آتمنيت لو الموقع منفتح لي كآن أقولكم بدري ~

http://www.keatsian.co.uk/keatsian-ideas.htm (http://www.keatsian.co.uk/keatsian-ideas.htm)

نفس الكلام اللي هنا :

- Negative Capability is being capable of eliminating one's own personality,
in order imaginatively to enter into that of another person,
or, in extreme cases, an animal or an object.'
Negative capability is 1. the ability to engage.
To see beauty in things that are seen as negative,
and experience everything; good or bad. You can get inspiration from everything.

بعدين آخر برقرآف بهالصفحه
http://elizabethharrington.suite101....bility-a132361 (http://elizabethharrington.suite101....bility-a132361)
اللي يبدأ بـ According to Keats .


********************


وهذا نزلتة الاخت جميلة


http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=54463&d=1335743140


http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=54462&d=1335743140




موفقين يارب

[Diamond brooch]

Keat

Negative capability is the state of creative obsession that allows one to transcend any intellectual or social constraints and to perceive and to think more than any ……………… position of human nature allows. It describes the capacity of human beings to reject the constrains of a close system or context, and to both experience phenomenon free from any bonds or restriction, as well as to assert their well and individuality upon their activity. It means being capable of eliminating once own personality in order imaginatively to enter into that of another person or in extreme cases an animal or an object. It is the ability to see beauty that are seen as negative and experience everything, good or bad.

According to Keat, true poetry is no explained, but carefully absurd as reveled through the senses. The poet's job is to be receptive to a different type of reality, one in which uncertainties and mysteries cannot be resolved or explained.

The art of negative capability is a way of writing into the unknown. The reward is poetry that resonates at a deeper level with the reader, and surprises even the poet.


^ وصلني هذا الشي عالايميل
من بنت جزاها الله خير :004:
الكلام اللي تنقله الدكتوره في المحاضره
طبعا ما ادري اذا كامل او لا
لاني ما حضرت المحاضره
ان شاء الله يفيدكم :rose:
منقول..

>> بناااااااات هذا الناقص تقصدون ولا شي ثاني...!:sm12:

[لاتغرك ضحكتي]

مسحت المشاركه
سبقتوني :hahahahahah:

[نور الـ ع ـيون]

:53:


الله يوفقنا يارب


:(284)::biggrin:

[لاتغرك ضحكتي]

طيب بنات اتركوا كيتس على جنب

شفتوا محاضرة شيلي :eek::eek::eek:

نااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااقصه

الكلام بين كل كلمه و الثانيه فراغ :139:

مثال:


Peacock ---- that the poet is useless and that the honor of poetry ------utility.

بليز بناااااااااات اللي تكتب مع الدكتوره تنقذنااااااااااا :sm1:
ما سووا فينا خير هالمصريات اللي يفرغون :(177):

[heavy rain20]

بنات سؤال ضروري مدري اذا عبيط او لا خخخخخخخ:sm5: بس احين النصوص الي عندنا الي سوينا عليها عروض ندرسها او لا :mad: راح تذاكرون شي من النصوص لو نسال دكتوره يمنى ع الايميل ؟

طبعآ قصدي ان نقراها لانه ما في عندنا شي عليها :hahahahahah:

[نور الـ ع ـيون]

بنات سؤال ضروري مدري اذا عبيط او لا خخخخخخخ:sm5: بس احين النصوص الي عندنا الي سوينا عليها عروض ندرسها او لا :mad: راح تذاكرون شي من النصوص لو نسال دكتوره يمنى ع الايميل ؟

طبعآ قصدي ان نقراها لانه ما في عندنا شي عليها :hahahahahah:



:mh12:

لو تسألينها بتقول اي معاكم :bawling:

[ليان محمد]

بنات الحين محاضرت شيلي كامله ولا ؟
لاني ماحضرت مع الدكتوره فعلشان كذى مادري انقذوني الي يكتبون مع الدكتوره ؟ :sm1:

[Diamond brooch]

بنات سؤال ضروري مدري اذا عبيط او لا خخخخخخخ:sm5: بس احين النصوص الي عندنا الي سوينا عليها عروض ندرسها او لا :mad: راح تذاكرون شي من النصوص لو نسال دكتوره يمنى ع الايميل ؟

طبعآ قصدي ان نقراها لانه ما في عندنا شي عليها :hahahahahah:

مااتوقع لها اهميه ..:(177):
عرفنا اسلوبها خلاص اللي تقوله بس كااااااااااااااااافي ..:(107):

[Diamond brooch]

بنات الحين محاضرت شيلي كامله ولا ؟
لاني ماحضرت مع الدكتوره فعلشان كذى مادري انقذوني الي يكتبون مع الدكتوره ؟ :sm1:

ننتظركم بنات ...:sm5:

[J A M I L A H]

استغربت أنها 3 صفحات , بس تراها كامله :biggrin:

أهم شي عندي الأجزاء اللي تملينا اياها , وهي ملتنا بمحاضرة تشيلي 3 أجزاء وفعلا كلها موجوده

الأخيره فيها فراغات مثل املائي يعني :060:

بحآول أكتب أول سطر من كل برقراف بقوقل واذا طلع معي شي بأسدحه هوون

برضوا اذا حسيت فيه شي مختلف لي بآك

برب آكمممل :sm5:

[رنومه..]

استغربت أنها 3 صفحات , بس تراها كامله :biggrin:

أهم شي عندي الأجزاء اللي تملينا اياها , وهي ملتنا بمحاضرة تشيلي 3 أجزاء وفعلا كلها موجوده

الأخيره فيها فراغات مثل املائي يعني :060:

بحآول أكتب أول سطر من كل برقراف بقوقل واذا طلع معي شي بأسدحه هوون

برضوا اذا حسيت فيه شي مختلف لي بآك

برب آكمممل :sm5:

حنا بنات الثلاثا ماملتنا شي عن شيلي!!

ولا شرحت شي!
بس برزنتيشن..!
وانا اقوول مستحيل ماتملينا شي..

بس شكلها ناسيه او يمكن انا مضيعه..!!

[لاتغرك ضحكتي]

حنا بنات الثلاثا ماملتنا شي عن شيلي!!

ولا شرحت شي!
بس برزنتيشن..!
وانا اقوول مستحيل ماتملينا شي..

بس شكلها ناسيه او يمكن انا مضيعه..!!

الا شرحت و ملتنا :060:

[امممم نسيت]

استغربت أنها 3 صفحات , بس تراها كامله :biggrin:

أهم شي عندي الأجزاء اللي تملينا اياها , وهي ملتنا بمحاضرة تشيلي 3 أجزاء وفعلا كلها موجوده

الأخيره فيها فراغات مثل املائي يعني :060:

بحآول أكتب أول سطر من كل برقراف بقوقل واذا طلع معي شي بأسدحه هوون

برضوا اذا حسيت فيه شي مختلف لي بآك

برب آكمممل :sm5:


يعني الحين اللي باللون البني بمحاضرة شيلي هي الاشياء اللي نقلتها الدكتوره ؟؟؟

انا على بالي انها نص من تكست :icon120:

[pretty]

willing suspension of disbelief


*
The temporary acceptance as believable of events or characters that would ordinarily be seen as incredible. This is usually to allow an audience to appreciate works of literature or drama that are exploring unusual ideas

*
For coleridge , It is justifying the use of fantastic or non-realistic elements in literary works of fiction

*
Suspension of disbelief often applies to fictional works of the action, comedy, science fiction, and horror genres.



ماحبيت كلام الدكتوره عن هالنقطه .. ماتنفع تنحفظ :Looking_anim:
هذا الكلام سهل و مفهوم

[J A M I L A H]

يعني الحين اللي باللون البني بمحاضرة شيلي هي الاشياء اللي نقلتها الدكتوره ؟؟؟

انا على بالي انها نص من تكست :icon120:


لا حبيبتي , املاء هذا :biggrin:

willing suspension of disbelief


*
The temporary acceptance as believable of events or characters that would ordinarily be seen as incredible. This is usually to allow an audience to appreciate works of literature or drama that are exploring unusual ideas

*
For coleridge , It is justifying the use of fantastic or non-realistic elements in literary works of fiction

*
Suspension of disbelief often applies to fictional works of the action, comedy, science fiction, and horror genres.



ماحبيت كلام الدكتوره عن هالنقطه .. ماتنفع تنحفظ :Looking_anim:
هذا الكلام سهل و مفهوم





لما جآبته لنا بالميد كتبت هالسطرين وعطتني فُل مآرك بالرغم آن آجآبتي مو مقنعتني :Looking_anim:



Willing suspension of Disbelieve is the desire to stop thinking of the thing
whether it's logical or not , in order to gain the pleasure which is subtitued of the poetic faith

[J A M I L A H]

substituted *

[رنومه..]

الا شرحت و ملتنا :060:

ويه باسم الله!!

والله مادري وين كنت..!!

[امممم نسيت]

تفريغ شيلي للي منقلته الدكتور ماني قادره افهمه من الفراغات
بليز بنات احد يقدر يمليها لنا !

[لاتغرك ضحكتي]

:hahahahahah:

يمقن كنتي غايبه :019:

الموهم بنات بسألكم عن شي

السؤال المقالي باختبار الميد ترم كيف حليتوووه
لانها نقصتني عليه 3 درجات مدري ليه :eek::139:
مع ان ماعندي اي خطا لا سبيلنق و لا قرامر :sm1:
مدري انا نقصت شي في الافكار والا كيف

للتذكير السؤال كان :
explain the point of view of wordsworth and coleridge in regards the difference
between the language of prose and poetry?

[ليان محمد]

بنات الحين كلهم لهم تعريف خاص بالبويتري ولا بس وردورث و شيلي طيب الاثنين الباقين ماعندهم تعريف خاص بالبويتري ضروري بليز ؟:g2:

[ليان محمد]

:hahahahahah:

يمقن كنتي غايبه :019:

الموهم بنات بسألكم عن شي

السؤال المقالي باختبار الميد ترم كيف حليتوووه
لانها نقصتني عليه 3 درجات مدري ليه :eek::139:
مع ان ماعندي اي خطا لا سبيلنق و لا قرامر :sm1:
مدري انا نقصت شي في الافكار والا كيف

للتذكير السؤال كان :
explain the point of view of wordsworth and coleridge in regards the difference


between the language of prose and poetry?

يس بنات كيف حليتو هذا السؤال ؟:g2:

[shwshw]

بنات بتذاكرون شي غير محاضرات يمنى ؟؟ :sdfgdsf: البنات مرة خوفوني انه ممكن تجيب شي من التكست وهي مو شارحته... :000:

[Maybe Not]

عن نفسسي ماراح أذاكر غير المحاضرآت ..
واذا بقرأ شي من التكست بقرآ بس الرسآئل

[استفاق الجرح]

الله يعدي هالمادتين على خيييير:icon120::icon120::icon120:
هدوووا وروقووا وتسهل

[J A M I L A H]

:hahahahahah:

يمقن كنتي غايبه :019:

الموهم بنات بسألكم عن شي

السؤال المقالي باختبار الميد ترم كيف حليتوووه
لانها نقصتني عليه 3 درجات مدري ليه :eek::139:
مع ان ماعندي اي خطا لا سبيلنق و لا قرامر :sm1:
مدري انا نقصت شي في الافكار والا كيف

للتذكير السؤال كان :
explain the point of view of wordsworth and coleridge in regards the difference
between the language of prose and poetry?

أنا مآنقصت إلا على هالسؤآل العقيم :mad:

اللي من قروب الأثنين هي نآقشت معكم اجابة هالسؤال

بس انا كنت أختبر ولا حضرت الا متأخر , اذا آحد منكم متوآجد يَ ليت يفيدنآ !


بنات الحين كلهم لهم تعريف خاص بالبويتري ولا بس وردورث و شيلي طيب الاثنين الباقين ماعندهم تعريف خاص بالبويتري ضروري بليز ؟:g2:

حسب مذآكرتي والنوت تبعي , بس هذولا الأثنين يَ اللي عندهم تعريف للبويتري !

بنات بتذاكرون شي غير محاضرات يمنى ؟؟ :sdfgdsf: البنات مرة خوفوني انه ممكن تجيب شي من التكست وهي مو شارحته... :000:

تقريبآ عرفنآ آسلوبهآ بالميد والكويز , ماكانت تطآلبنآ بشي من الـ texts

بس الرسآئل فيها بعض النقآط المهمه أقريها مو صعبه ترا ^ ^

[J A M I L A H]

تفريغ شيلي للي منقلته الدكتور ماني قادره افهمه من الفراغات
بليز بنات احد يقدر يمليها لنا !

أهم شي بـ شيلي :


الجزء الأول , الهدف من كتآبته لـ هالايساي وهو الرد على الـ accusations of Peacocke

(Peacock believes that the poetry is useless. Poetry is essentially the most worthless of all intellectual exercise.
Poetry can never make philosophy nor state man not of any class of life , useful or rational men . it can't never claim the slits share in---comfort and------ utilities of life which we have witness so many and so rapid advances .
It may be said it is highly ornamental, and deserves to be cultivated for the pleasure it yields. Poetry is condemned as a mere amusement, a mere waste of time and energy and the supremacy of reason over imagination is asserted.

الجزء هذا اللي فوق تقدرين تصيغينه بأسلوبج , المهم فيه

نظرة بيكوك لـ الشعر شنو ؟! أنه يوزليس وماينفع ليش . . . الخ )

Shelley’s essay is divided into three parts. In the first part, poetry is defined and it is true nature studied and elaborated in the most abstract and comprehensive manner.
In the second part, the noble nature of poetry and its moral and ethical significance to society is examined and elaborated.
In the third part, Shelley defends poetry against ------ that have been ------against it by ---.

وهذي تقسيمة الآيسآي تبعه 3 أجزآء , الجزء الثالث الناقص

أنه كآن يدآفع عن الشعر ضد الاتهامات اللي كتبها بيكوك في الـ his four Ages of Poetry




الجزء الثاني : كآمل

المهم فيه نظريته لـ History Evolution


الجزء الثالث : نآقص وبرضوا ناقص عندي

بس مشروح قبل الكلآم اللي بالبني

المهم فيه تعريفه للشعر وبأيش يتفق ويختلف مع Plato .



أنآ حسيت أن بعض الأفكآر نآقصصه فـ قريت من النت معلومات متفرقه

وقريت محاضرة نجلاء السنوات الماضيه :sm5:

محاضرتها تخرع شآرحه أدقق التفآصيل , مع اني ما انصحكم تقرونها بس اللي يبيها لا سمح الله يقولي :oao:







×~






نجي للـ برآكتيكل :


يَ كوليردج ولا وردزورث

W.W = Deals with nature
Coleridge = Deals with super-nature

هذا اهم شي اذكرته بالمحاضره التطبيقيه

آمممم وش بعدد ؟!

أهم قصآئدهم اللي درسناها !?


Daffodils

Ancient Mariner

اذا تتوقعون شي اكتبوه .








وبكذا آنتهيت , أروح اذاكر نقد رآبع :sm5:

دعوآتكم :004:

[heavy rain20]

:106:ساعدنا الله صباح الخير بنات

[رنومه..]

بنات في شي قالت عنه د. يمنى..
انو لازم نعرف الفرق بين شخصية الpoet عند كيتز و وردسوورث..
يمكن تجيب لنا زي الايسساي بالمد بين كولردج و ووردسوورث..


موفقات،،

[لاتغرك ضحكتي]

أهم شي بـ شيلي :


الجزء الأول , الهدف من كتآبته لـ هالايساي وهو الرد على الـ accusations of Peacocke

(Peacock believes that the poetry is useless. Poetry is essentially the most worthless of all intellectual exercise.
Poetry can never make philosophy nor state man not of any class of life , useful or rational men . it can't never claim the slits share in---comfort and------ utilities of life which we have witness so many and so rapid advances .
It may be said it is highly ornamental, and deserves to be cultivated for the pleasure it yields. Poetry is condemned as a mere amusement, a mere waste of time and energy and the supremacy of reason over imagination is asserted.

الجزء هذا اللي فوق تقدرين تصيغينه بأسلوبج , المهم فيه

نظرة بيكوك لـ الشعر شنو ؟! أنه يوزليس وماينفع ليش . . . الخ )

Shelley’s essay is divided into three parts. In the first part, poetry is defined and it is true nature studied and elaborated in the most abstract and comprehensive manner.
In the second part, the noble nature of poetry and its moral and ethical significance to society is examined and elaborated.
In the third part, Shelley defends poetry against ------ that have been ------against it by ---.

وهذي تقسيمة الآيسآي تبعه 3 أجزآء , الجزء الثالث الناقص

أنه كآن يدآفع عن الشعر ضد الاتهامات اللي كتبها بيكوك في الـ his four Ages of Poetry




الجزء الثاني : كآمل

المهم فيه نظريته لـ History Evolution


الجزء الثالث : نآقص وبرضوا ناقص عندي

بس مشروح قبل الكلآم اللي بالبني

المهم فيه تعريفه للشعر وبأيش يتفق ويختلف مع Plato .



أنآ حسيت أن بعض الأفكآر نآقصصه فـ قريت من النت معلومات متفرقه

وقريت محاضرة نجلاء السنوات الماضيه :sm5:

محاضرتها تخرع شآرحه أدقق التفآصيل , مع اني ما انصحكم تقرونها بس اللي يبيها لا سمح الله يقولي :oao:







×~






نجي للـ برآكتيكل :


يَ كوليردج ولا وردزورث

W.W = Deals with nature
Coleridge = Deals with super-nature

هذا اهم شي اذكرته بالمحاضره التطبيقيه

آمممم وش بعدد ؟!

أهم قصآئدهم اللي درسناها !?


Daffodils

Ancient Mariner

اذا تتوقعون شي اكتبوه .








وبكذا آنتهيت , أروح اذاكر نقد رآبع :sm5:

دعوآتكم :004:

بعد تشبدي هالبنيه :sm1::004:

مشكوووووووره ما قصرتي
كفيتي و وفيتي :106:

مووووفقه يااارب الله يسهل لك كل صعب و يفتحها بوجهك :004:

[Diamond brooch]

بنات احد حصل مواضيع النثر ع النت:53:
اللي بالملزمه اقصد...:(107):
يسدحها لللي هون ...:Looking_anim:

ربي يوفقكمممممم.. ضروري:000:

[هتان7ano0]

بريتي مشكوووره ع توضيح الويلنق سسبينشن كنت مرررره متعقدة منها ..

ويوم جابتها في الميد كتبت كلام ملصق بس الحمداللة كان أوكي ...

جملة يعطيك العافية ع التوضيح و اللة يوفقك و يعينك على النقدييين :sm1: ...

الحين بسألكم عن شيلي وبليتو هو اتفق معة على
shelley agrees with plato that poetry of insipiration but he disagrees with plato that poetry is imitation . he believes that poets able to creat and to represent the divine truth in its reality . they are not imitators.

تتوقعون بس ذي الاجابة على ذا السؤال الجميل

وفية بعد تاثر شيلي بـ اريستوتل يوم قال ان التراقيديا تثير تعاطف الجمهور و تخليهم يعيشون الحدث ويحبون الشخصية الي تمثل < ابوووووتس يا اللغة :hahahahahah:


الززبدة اليوم الخميس عطو الرجال حقة
مايصير يجي ويروح و حنا مارحبنا فية

[هتان7ano0]

بنات في شي قالت عنه د. يمنى..
انو لازم نعرف الفرق بين شخصية الpoet عند كيتز و وردسوورث..
يمكن تجيب لنا زي الايسساي بالمد بين كولردج و ووردسوورث..


موفقات،،

:139: ان للة وان الية راجعون

طيب الشاعر عند وردسورث هي نفسها حقت الكريتك ..؟

[حكايا الورد]

هذا نفس السلايز حق مس ليلى
Plot Summary

Book First: the Three Women

This novel opens with a sweeping view of the Egdon Heath countryside, providing descriptions of the landscape and some sense of its history. In the next chapter, an old man — later identified as Eustacia Vye's grandfather — meets a red dye salesman, known as a reddleman. They briefly discuss Thomasin's marriage, and the old man infers from the reddleman that the wedding has been postponed.

In town, Thomasin meets her aunt and explains that her wedding was called off because of a mix-up with the license. They go to the tavern and receive assurance from Damon Wildeve, her fiancé, that he will marry Thomasin in a day or two. When the locals show up to sing to the newlyweds, they are forced to pretend that the marriage occurred.

After everyone leaves that night, Wildeve sees a bonfire up on the hill nearby the Vye house. Eustacia Vye, the exotic beauty who lives there, has heard from her grandfather that the marriage did not take place. She lit the fire, which was not unusual because many people celebrated Guy Fawkes Day with bonfires. Yet this was the same way she had attracted Wildeve the previous year; he had come to her house and they had begun a passionate affair. Confused, he goes to Eustacia again. After his visit, Wildeve decides that he does not want to marry Thomasin after all.

Diggory Venn, the reddleman, has been in love with Thomasin since childhood. He finds out about Eustacia and tries to get her to leave town. Thomasin's aunt, Mrs. Yeobright, tells Wildeve her niece is thinking of marrying Venn. When she hears this news, Eustacia decides that Wildeve is not as attractive as she had thought; she begins to have doubts about her relationship with him. Meanwhile, news comes that Mrs. Yeobright's son, Clym, has returned from Paris.

Book Second: the Arrival

Clym's arrival is important news to the locals, who remember what a bright, promising boy he was. Bored with Wildeve, Eustacia becomes infatuated with Clym. On the night that the drama troupe is going to put on a Christmas play, Eustacia finally meets Clym, although she keeps her identity hidden. She is so preoccupied with Clym that she fails to show up to tell Wildeve whether she will run off with him or not. Diggory Venn pressures her to leave Wildeve alone, and so she writes Wildeve a letter saying that she will not be involved with him anymore.

As soon as Venn admits that he is not engaged to Thomasin, Wildeve rushes to her house and sets a wedding date. When Thomasin and Wildeve get married, the witness to their wedding is Eustacia Vye — she just happenes to be in the churchyard when a witness is needed.

Book Third: the Fascination

Clym's Christmas holiday at home turns into an extended stay. He considers his life in the diamond trade in Paris to be superficial, and formulates a plan to open a school in the heath where he can teach the poor children who otherwise would get no education. He finally meets Eustacia, and is impressed with her beauty and intelligence. He informs his mother that Eustacia could be a part of his heath school.

Yet in fact, his mother doubts that Clym is serious about being a teacher at all. She accuses him of being interested in the young woman romantically. Eustacia does not like his plan to open a local school either; she sees none of the charm of Egdon Heath, and instead wants to go to Paris with him. When Clym proposes, she accepts, thinking that she can change his mind after their marriage.

After a fight with his mother, Clym marries Eustacia. In protest, his mother does not even attend. Yet she decides to send a local boy to the wedding with a hundred guineas. On the way, Wildeve dupes the boy into gambling and takes all of the money, which he considers half his anyway; Diggory Venn, who has been following him, gambles with Wildeve and wins the money from him.

Book Fourth: the Closed Door

Not knowing that the money was meant for Thomasin and Clym, Venn gives it all to Thomasin. Mrs. Yeobright assumes that Wildeve gave the money to Eustacia, his old lover. Mrs. Yeobright and Eustacia have a bitter argument.

Studying late into the night to become a schoolmaster, Clym damages his eyes and is told to quit reading for a while. Rather than staying idle, he takes a job as a furze cutter. Being married to a furze cutter is exactly the fate that Eustacia thought she was avoiding by marrying a worldly diamond merchant from Paris. As a result, she is humiliated. Depressed about her life, she goes to a local dance and meets her old flame, Wildeve. He is now rich from an inheritance from a distant relative — just the kind of man she would have wanted to marry. Yet she refuses to get involved with him.

Wildeve cannot get Eustacia out of his mind. He goes to her house at night, but Diggory Venn plants traps along the path. To avoid Venn, Wildeve goes to the house one afternoon. That happens to be the afternoon that Mrs. Yeobright has decided to visit Clym and Eustacia's house for the first time.

With Clym exhausted and sleeping on the couch, Wildeve arrives and Eustacia invites him into the living room. Just as they decide that they will not have an affair together, Mrs. Yeobright knocks at the door. Eustacia ushers Wildeve to the back door. When she checks the front door, Eustacia finds that Mrs. Yeobright has left.

On the way back to her house, Mrs. Yeobright walks with a young boy from the area, Johnny, telling him that her son has broken her heart. He leaves her when she sits down at the side of the trail to rest. That night, after work, Clym decides to visit his mother and settle their differences. He finds her lying on the side of the road, unable to talk. Local people determine that she has been bitten by a snake. They try to cure the bite.

Meanwhile, Wildeve has returned to the house to say goodbye to Eustacia. She has him walk her to join Clym and Mrs. Yeobright. They come across the people trying to revive the sick women and Eustacia is afraid to let anyone know she is there. Mrs. Yeobright dies, and the boy she was walking with tells Clym that she said that afternoon that her son had broken her heart.

Book Fifth: the Discovery

In mourning, Clym is overcome with sorrow and grief until he finds out more about his mother's last day. It is then that he learns that there was another man in the house, and that Eustacia looked out the window at Mrs. Yeobright when she was knocking. He accuses her of having an affair, so she moves back into her grandfather's house. Wildeve comes to her and asks her to go away with him, but she refuses to be unfaithful to Clym. When he asks if there is anything he can do for her, she says he can arrange transportation to the port town of Budmouth, where she can catch a ship.

Thomasin convinces Clym to forgive Eustacia, but she has already left. That night, Wildeve tells Thomasin that he has to go away for a while; she sees him take a huge roll of bills, indicating that he is going for a long time. Thomasin tells Clym that she thinks Wildeve and Eustacia are running away together. After he goes to stop them, she goes out into the storm too. Lost, she comes across Diggory Venn's wagon and he helps her in the search. Just as Clym finds Wildeve's coach, they hear a body fall into the river near the dam. Both men jump in to save Eustacia. When Venn arrives he jumps in too, pulling out Clym and Wildeve. Wildeve and Eustacia are dead, but the doctor is able to revive Clym. He blames himself for her death in addition to the death of his mother.


Book Sixth: Aftercourses

One year later, Clym lives with Thomasin and her daughter in his mother's old house. Diggory Venn has made enough money selling reddle to buy a large dairy farm. He asks Thomasin to marry him, but she thinks that he has become too isolated to be a good husband. Just as Clym is thinking that he should probably ask Thomasin to marry him, she tells him that she would like to marry Venn. Venn and Thomasin marry and Clym becomes a famous preacher.






بنااااااااات الكلام معكوس ...:000:

يليت وحده تعرف ترتبه او مصدر هالكلام الرابط اقصد ...:(177):

بليززززززززززز...






http://www.encyclopedia.com/article-1G2-2592400023/return-native.html

:106:

[حكايا الورد]

بنات بشويش عـآد ..
لآ تتوتروآ ..
قولوآ عنه سهل وبيصير أن شآلله ..


أول شي .:
قالت لنا طريقة الأمتحان رآح تكون 20 أو 24 درجه على الخيآرآت ..
والخيآرآت رآح تكون من الروآيتين الأحدآث يعني ..

السؤآل الثـآني قآلت أنها بتجيب سؤآلين من الروآيه الأولى ..
نحل وآحد ..
والسسؤآل الثآلث نفس الشي سؤالين من الروآيه الثآنيه ..
ونحل وآحد ..


خلصنـآ من طريقة الأسئله ..
وطبعآ مليتوآ من كثر ما تعيد انها ماتبي سرد أحداث بالسؤال المقآلي ..
صآر المووضوع أسهل < بمآ انو أغلبيتنا مو ناوي يقرأ الروآيه الثآنيه :cheese: ..
نجي للي مأزمكم ..


اللي شرحته من الروآيه الثآنيه واللي بيجي سؤال مقالي منه :

- Plot < مارآح يجي منه السؤال بس عشآن تفهمون سرد القصه ..
يعني أقروه من أي مكان بالنت .. وأقروآ معه الشخصيآت بتركيز ..
- Themes :
مهم جدآ جدآ جدآ ..
عآدته بالمحاضرتين ..
وثيم الروآيه هو :
Time - Nature - conscious
وموجود بالملزمه اللي نزلتها هتآن ( يعطيهآ العـآفيه ) مثل ما شرحته الدكتوره بالضبط ..
- Style .
ونفس الشي موجود بالملزمه ..
-structure
- symbolism وحسيته مهم أنـآ ..
- Setting ونفس الشي مهم جدآ وخصصوصآ انه مرتبط بالطبيعه كالثيم ..

قآلت عنهم مهمين بالمحاضره :
Understanding Hardy
Themes ..
Critical Analysis الموجود بآخر صفحتين من الملززمه اللي منزلتها ..

نجي للملزمه اللي حقهـآ :

أول ورقتين تتكلم عن الروآيه بشكل عآم وعن أول شخصيه ظهرت واللي هي بالأسساس ماهي بشر لكن طبيعه < يعني هآردي أستخدم الطبيعه ( المكان اللي صآرت فيه الروآيه ) كشخصيه من كثر ماهي مهمه ولها دورها بتحريك الشخصيات و نهايتهم وتفكيرهم وهالشخصيه هي Heath .
وبعدين يتكلم عن البطله الرئيسيه Eustacia اللي حبت Clym لآنه كان رآجع من بآريس وحركات وكذآ خخ وفي أمل انه يطلعها من هالمكان اللي هم فيه Heath ..
بس Clym تعلق بطبيعة المكان وحس انه اجمل بكثير من بآريس .

بعده بالملزمه فيه كلام عن توماس هاردي ..
بصفحه 4 من الملزمه فيه كرتيكل عن الروآيه ..
روايه محافظه ومن الفكتوريآن ايج .. وكلام عن الشخصيآت ..
بنهاية صفحة 7 فيه A Critical Analysis of the Novel
وهذآ أنـآ مأشره عليه مهههم ..

~ أن شآلله مآ أكون ضيعتكم أكثر ..
خففوآ السترس اللي انتو فيه ..
مدري ليش أحس انه ليلى يمكن اسلوبها مدري كيف بس أسألتها واضحه وماتحب تعقد الأمور ..
أنـآ بقرأ أكثر عن الروآيه وأذآ فهمت شي أكثر من القصه بجي أقوله بالتفصيل عشآن الخيآرآت ..


مـآبي منكم إلآ الدعوآت ..
واللي عندهـآ التفريغ تنزله =) ..
موفقين :rose: ..

مادري كيف أشكرك :106::106::106::106::106::106::106::106::106::106: :106::106::004::004::004::004::004::004::004::004: :004::004:
ساااعدتيني كثثثثثثثثثثثثثثير خصوصاً اني غبت محاضرتين في الروايه الثانيه :sm1:
يعطييييييييييييك ألف عافيييه ويارب الفل المــآآآرك :004:

[لاتغرك ضحكتي]

بنات لقيت شي لاجابة السؤال المقالي حق الميد

* What is the differece between the language of poetry and the language of prose according to Wordsworth?
He says that the language of poetry is the same as the language of prose. They can be about the same themes, the same topics, the same aim, both are exactly the same. The only difference in poetry is the way the words are arranged. The use of words, figures of speech is the same. But in poetry, the arrangement of words in the line makes the difference.
This is the difference between poetry and prose.
Prose can be poetic. So, he prefers to call poetry metrical arrangement.
He starts by saying that these are experiments that they are fitting to metrical arrangement. He is using language, words, emotions that are fit for metrical arrangement, that are suitable to be used in poetry.

* How is he presenting this? What is the language he uses?
In a selection of the real language of men. The poet cannot use all kinds of words, but he has to select, to choose.
What kind of language? It is the real language of men. It is not the sophisticated language of the educated people.
One difference between the Neo-classical and the Romantics is the use of language. The neo-classical poetry made use of sophisticated language which can only be understood by the educated people.
Wordsworth is using an opposite kind of language, another completely different language which is the language used by everyday speech, the language used by the common people, the everyday speech in a state of vivid sensation


المصدر: المرفق ادناه :cool:
اللي جا مع التفريغ بالميد و سحبنا عليه ما ذاكرناه :cheese:

[هتان7ano0]

:017: :017: :017: :017: :017: :017:لييييييييييييييش شايلين صورتي

اوريكم :33_asmilies-com:

[لاتغرك ضحكتي]

الززبدة اليوم الخميس عطو الرجال حقة

مايصير يجي ويروح و حنا مارحبنا فية


قايلة لك ماصدقتيني
انتي تحرضين ع الفساد :139::hahahahahah:

:139: ان للة وان الية راجعون

طيب الشاعر عند وردسورث هي نفسها حقت الكريتك ..؟

لا يا عومري غير

البويت تقولين انه زي الاوردينري بيبول
بس الفرق انه عنده قيفت اوف اماجينيشن :biggrin:
> يمديك ع التعريب :Looking_anim:
اما الكريتيك اللي هو لازم يكون بويتيكال و فيلوسفيكال
و انه لازم يكون حيادي ومايدخل ارءاه الخاصه لما ينقد
الزبده بتلاقين الكواليتيز اوف كريتيك في التفريغ :019::cheese:




:017: :017: :017: :017: :017: :017:لييييييييييييييش شايلين صورتي

اوريكم :33_asmilies-com:

غيريهاااااااااااااااااااااااااا :41jg:

[حكايا الورد]

هههههههههههههههههههه هتان صووورتك رعب

[هتان7ano0]

:hhheeeart4:

اجل البويت زيه زي الناس العادين ... ياليتك مت ياوردسوريث ابرك لك ولنا .....

خلاث بغيرها عشاااااااانث :g2:

[souLs]

ملزمة النثر ..

[souLs]

2

[souLs]

3

[souLs]

الاخيره ..

[karezma]

بنات نرجع لكيتس شوي لو سمحتوا :biggrin:
الحين كيف الطريقة للسؤال على رسايله ؟ يعني تجيب تكست وتقول ذا من أي رساله ؟ او تجيب اسم اللي كتب له واحنا نقول وش قال !! بصراحه ما فهمت , وضعت فيه

السؤال الثاني لو سمحتوا اللي تعرف المقارنات كلها اللي ممكن تجي بين الكتاب تحطها لنا الله يجيزيها خير لو بالعربي وبأسلوبها

[pretty]

" Beauty is truth , truth is beauty "
اشرحيه مع الإشاره الى رسائل كيتز :(269):

هذا سؤال الكويز و اتوقع تجي على نفس الطريقه

[karezma]

" beauty is truth , truth is beauty "
اشرحيه مع الإشاره الى رسائل كيتز :(269):

هذا سؤال الكويز و اتوقع تجي على نفس الطريقه

هو ذكر البيوتي في أكثر من رساله وتكلم عنه , يعني اقول كل شي اعرفه !! من غير مااقول ان بالرساله اللي كتبها لفلان قال كذا وبرسالة فلان قال كذا ؟

[لاتغرك ضحكتي]

:hhheeeart4:

اجل البويت زيه زي الناس العادين ... ياليتك مت ياوردسوريث ابرك لك ولنا .....

خلاث بغيرها عشاااااااانث :g2:

فدبتس :biggrin::004:

شوفي هو مايقصد ان البويت زي الناس العاديين بالضبط :Looking_anim:
قصده انه يملك السنسيبيلتي و النولدج و الباشن زي باقي الناس
بس بـ greater degree :cool:
وان هو عنده talent of imagination

نصيحه اقروا الملف اللي ارفقته في الصفحه اللي قبل
ترى فيه اشياء مهمممممممممهه و استفدت منها كثير
و اكيد المدرسه ما ارسلته مع التفريغ عبط :icon120:

[amani alyami]

بنات نزلت د ليلى درجات النثر ؟ :sdfgdsf: :eek:

[Diamond brooch]

" Beauty is truth , truth is beauty "
اشرحيه مع الإشاره الى رسائل كيتز :(269):

هذا سؤال الكويز و اتوقع تجي على نفس الطريقه


بنات قروب الثلاثاء :53:
شنو سوال الكويز حقكم ..؟:biggrin:
مع الاجابه لو سمحتم:icon120:
علشان الكل يستفيد ..:wink:
وبالتوفيق..:rose:

[ليان محمد]

:eek::eek::eek::eek::eek::eek::eek::eek::eek::eek: :eek::eek:
بنات اكتشفت شي وانا اذاكــــــــــــر انو طلعت اذاكر نفس التوبك الإماجينيشن :007::007::007:
مومعقوله منهج كامل طلع يتكلم عن فكره وحده بس الاختلاف الوحيد كل واحد يتفلسف وانا ابتلشت بين هل الاوادم :sm5:
ضيعوني بينهم وفرو مخي صدق الي سماهم فلاسفه من جد :017:

[ليان محمد]

بنات نزلت د ليلى درجات النثر ؟ :sdfgdsf: :eek:

هى قالت بتنزلهم الاربعا الي فات بس مادومنا ماندري اذا نزلتهم او لا ؟؟
طيب حاولتو ترسلون لها ايميل :g2:

[heavy rain20]

هههههههه انا بعد كشفت ان النقد ماده مجنونه والي يدرسها اجن يعني حنا المجانين :oao:

[ليان محمد]

ههههههههه من جــــــــــد يعني بالاخيـــــــــر طلعنا حنا المجانين لانو ندرس فلسفتهم الي مالها داعي :lllolll:

[heavy rain20]

يا ليت منها فايده هالفلسفه الا كل واحد شارب خمر ويهربد من نفسه ع فكره كلورج طلع واحد يتعاطى مخدرات ههههههههههه وربي قسمنا يعلمنا الفساد والا ايش رايكم :hahahahahah:

[لاتغرك ضحكتي]

و شيلي الصايع عايش مع وحده بدون زواج :119:
و حنا نجي نذاكر هرجه :139::mad:

[J A M I L A H]

^



تدرين تشيلي هو اللي عجبني من بينهم :sm5:

عآش حيآته زي مآيبي مو زي مآ مجتمعه يبيه :58545:

لاتقولون فكر منحرف , اللي يدرس النقد يصير فيه كل شي :060:




أنا مو رآضيه استوعب نقد رآبع :Looking_anim:


بروح آرآجع من جديد واثبت هالربع بمخخي :sm5:

[Diamond brooch]

بنات قروب الثلاثاء :53:
شنو سوال الكويز حقكم ..؟:biggrin:
مع الاجابه لو سمحتم:icon120:
علشان الكل يستفيد ..:wink:
وبالتوفيق..:rose:


وينكم بنات ماحد رد ع سؤالي! ..:060:

[J A M I L A H]

^

أنا الاثنين معكم ,

اي صح تعالي تعالي يَ ححلوه ,

آنتي مره جبتي طاري لورقه تقولين وزعتها د.يمنى

وقلت أني دايم احضر ولا قد شفتها توزع علينا شي

تتذكرين هالشي ؟

[ريحة المطر]

عدنا والعود احمدوو

الله لا يضيع لنا تعب وفالنا النجاح يااارب
بنات النقد الله يوفقكم ويسهل عليكم يااارب وعادي تحسون انكم مجانييين عآآآآدي


بنات النثرر .. فيه وحده سألت وش سالفة الفلوس اللي في الروايه الثانيه
سالفه بايخه وتوني فاهمتها وقلت اقولها لكم

هذا الله يسلمكم لما Clym قال لامه انه بيتزوج Eustacia ورفضت زعل من امه وطلع من البيت تبي تراضيه قام ارسلت له
جزء من ميراث ابوه مع شخص اسمه Chistian Cantle وقسمته بينه وبين Thomasin بالنص
اللي صار ان كريستيان وهو في طريقه لقى بائع يانصيب وقرر انه يلعب بالفلوس اللي معه
وقام شطح ولعب ب dice مع Wildeve وقام وايلديف غلبه وفاز بالفلوس
وجاء Diggory ولعب مع وايلديف وفاز عليه واخذ الفلوس

ديقوري يحسب ان الفلوس حقت تومايسون واعطاها اياهم كامله

كريستيان ما يدري عن ديقوري فقال للام ان وايلديف اللي اخذ الفلوس وشكت هي ان وايلديف عطاهم Eustacia فراحت لها وتهاوشو مع بعض واستحالت ان تكون بينهم اي علاقه عقب هالسالفه

وتوته توته خلصت الحتوته عاد اذا فهمت شي ثاني جيت سردته والله يعينكم ع السواليف
يا ويل وحده منكم تكتب السالفه بالاختبار بس سردتها عشان نفهم اللي صاير ونستفيد منه بجزء الاختيارات

وبالتوفيق يارب

[ليان محمد]

^^^
ثانك يووووووووو بنات من جـــــــــــدخففتو السترس الي كان عندنا من البرز الله يوفقنا جميع و يارب وننجح ونعدي هل السنه على خير :004:

[ليان محمد]

^



تدرين تشيلي هو اللي عجبني من بينهم :sm5:

عآش حيآته زي مآيبي مو زي مآ مجتمعه يبيه :58545:

لاتقولون فكر منحرف , اللي يدرس النقد يصير فيه كل شي :060:




أنا مو رآضيه استوعب نقد رآبع :Looking_anim:


بروح آرآجع من جديد واثبت هالربع بمخخي :sm5:


نــــــــ نـــــــــــ نــــــــــ نـــــــــــــقدين :eek:

انـــــــــا من نقد واحد وانلحس مخي انا اي ثينك انو لوكان عندي نقدين بستخف بزول عقلي مرا وحده :sm5:

الله يكون بعونك حبيبتي ويسهل عليك :Looking_anim:

[حكايا الورد]

قرأت الملزمه وأكتشفت اني كنت مسويه زحمه على الفاضي .. :sm18:
التوبيك the return of the native هدرة فاضيه عن الروايه والي عارفه البلوت زين مازين مايحتاج تحفظه < بالنسبه لي قرأته فقط .،
وبالنسبه للكرتيكال انا قسمته الى أجزاء وجالسه أحفظ فيه الحين
-اول شي يتكلم عن النوفل وكيف انها مو تيبيكال فكتوريان نوفل ..
-وبعدين يعطينا لمحات بسيطه عن كل بوك
-ثالث نقطه يتكلم عن الهيث وتأثيره على الشخصيات ..
- رآبع نقطه يتكلم عن البلوت وانه مبني عن سوء التفاهم ومستيكز وعاطنا بعض الأمثله ..
- خامس نقطه عن الشخصيات أنهم مو متعاطفين أبد وكلهم فيهم عيوب ..
- سادس نقطه يتكلم عن نهاية الروايه ..وكيف أنها تعطي صبغة قاتمة عن طبيعه البشر :biggrin:
----
انا قسمتهم كذا .. اسسسهل بوآآآجد وبسرعه ينحفظ :119:
بالتوووفيق بنـــآت .. :106:

[M.A.S]

وينكم بنات ماحد رد ع سؤالي! ..:060:

سؤالنا كان كوتيشن من رسالة كيتس اللي يقول ان شعري ما يعبر عن ماي اون ايدينتيتي ومحد يقدر ياخذ كلامي على انه ماي اون اوبينيونز.. اخر كوتيشن من الرساله اللي قبل الاخيره .. اكسبلين؟

الجواب تتكلمين عن نظريه كيتس عن طبيعه الشاعر انه يعكس اراء مجتمعه واله شخصيه واحده ويتغير كل مره وهكذا..

[M.A.S]

بنات محاضرة شيلي الكلام اللي منقلتنا اياه الدكتوره ناقص :icon9:
فيه باراقرافات كامله ناقصه!
أنا كاتبه مع الدكتوره وقارنت بينهم بس للأسف ما عرفت اقرا خطي :000:

أحد لقاه بالنت اور سمثينق؟

[J A M I L A H]

^


ذا سيم ويذ مي

ولا لقيت بالنت كلآم نفس كلآمها بالضبط بهالمحاضره

بس عشآن لا يضيع وقتي قريت مصآدر أخرى لنفس الأفكار تقريبا , وصغته بأسلوبي :sm5:

[Diamond brooch]

ياحلوه انت ...:(284):
نسيت سالفه الورقه ليه ذكريتني هههههههههههههههههههه

ماادري والله انا دخلت الميد وشفتها بيد كم بنت وقالت عطتنا في المحاضره ..:139:

ماادري يمكن من برستشين قصدهم:sm4:
ع قولتك انك حضرتي كل المحاضرت ولا مره وزعت شي ...!!:wink:

[Diamond brooch]

^


ذا سيم ويذ مي

ولا لقيت بالنت كلآم نفس كلآمها بالضبط بهالمحاضره

بس عشآن لا يضيع وقتي قريت مصآدر أخرى لنفس الأفكار تقريبا , وصغته بأسلوبي :sm5:


اناااااااااااااا ضايعه بشيلي :biggrin:

احس الفكره مو كامله
وفيه لف ودوران ..:000:

يليت اذا مرتبه افكارك تسرديها هون ولك دعوتنا :060::rose:

>> طلباتها كثيرررره ..:tongue:

[لاتغرك ضحكتي]

خلصت :53:

بس هنقت عند كيتس :sm18:

مدري شفيه ما ( نزل لي من زور )

any suggestions ?? :(107):

[M.A.S]

الا الورقة وزعتها يمنى كان فيها اوت لاين للثيوريز بس
عناوين الثيوريز وكذا.. انا شكلي مضيعه حقتي لو لقيتها بنزلها

[Diamond brooch]

قرأت الملزمه وأكتشفت اني كنت مسويه زحمه على الفاضي .. :sm18:

التوبيك the return of the native هدرة فاضيه عن الروايه والي عارفه البلوت زين مازين مايحتاج تحفظه < بالنسبه لي قرأته فقط .،
وبالنسبه للكرتيكال انا قسمته الى أجزاء وجالسه أحفظ فيه الحين
-اول شي يتكلم عن النوفل وكيف انها مو تيبيكال فكتوريان نوفل ..
-وبعدين يعطينا لمحات بسيطه عن كل بوك
-ثالث نقطه يتكلم عن الهيث وتأثيره على الشخصيات ..
- رآبع نقطه يتكلم عن البلوت وانه مبني عن سوء التفاهم ومستيكز وعاطنا بعض الأمثله ..
- خامس نقطه عن الشخصيات أنهم مو متعاطفين أبد وكلهم فيهم عيوب ..
- سادس نقطه يتكلم عن نهاية الروايه ..وكيف أنها تعطي صبغة قاتمة عن طبيعه البشر :biggrin:
----
انا قسمتهم كذا .. اسسسهل بوآآآجد وبسرعه ينحفظ :119:

بالتوووفيق بنـــآت .. :106:



يعطيك العافيه خيتو ...:sm5:

بس بسئلك شنو المهم بلملزمه بالضبط ...؟:Looking_anim:

احس من الروايه الثانيه فقط اخر ورقتين الي هي التحليل النقدي ..
حياه الكاتب والاشياء الثانيه احس مالها داعي ..ولا شرايكم ؟؟:58545:

الروايه الاولى ..
ماادري شنو المهم اللي تعرف تقول ؟؟:icon9:

،،الله المستعان ،،:41jg:

[J A M I L A H]

^



حرآم عليس بعد ذيك المشآركه الطويله وتقولين آسردي عن تشيلي :Looking_anim::004:


آرجعي صفحتين وبتلقيني كتبت اللي عندي كله :sm1:


M.A.S


تقصد الكلام اللي ملتنا اياه الدكتوره ( الكلام نصيّا )



وَ صحيح كنت حضرت كل محاضرآتها بس آحيان اتأخر :biggrin:

ومره كنت آختبر , اخاف صآر شي من ورآي :58545:

[M.A.S]

هذا الكلام من البراقراف الأول :biggrin:
بعد السطر الأول كلمة انتلكتشوال اكسرسايز ..

It can never make a philosopher, nor a statesman, nor in any class of life a
useful or rational man. It cannot claim the slightest share in any one
of the comforts and utilities of life, of which we have witnessed so
many and so rapid advances.

اذا لقيت الباقي بحطه :004:

[Diamond brooch]

الا الورقة وزعتها يمنى كان فيها اوت لاين للثيوريز بس
عناوين الثيوريز وكذا.. انا شكلي مضيعه حقتي لو لقيتها بنزلها



ياويلي ..:eek:

بنات كلكم عندكم وانا ماعندي ..!:eek:

اسدحوها هون ..:sm1:

[Diamond brooch]

هذا الكلام من البراقراف الأول :biggrin:
بعد السطر الأول كلمة انتلكتشوال اكسرسايز ..

It can never make a philosopher, nor a statesman, nor in any class of life a
useful or rational man. It cannot claim the slightest share in any one
of the comforts and utilities of life, of which we have witnessed so
many and so rapid advances.

اذا لقيت الباقي بحطه :004:

عن شنو حبيبتي تتكلمين ...؟؟:Looking_anim:
تبع مين هالكلام ...؟؟:Looking_anim:

>>معليش ترى حالتي كذا :icon120:

[لاتغرك ضحكتي]

" beauty is truth , truth is beauty "
اشرحيه مع الإشاره الى رسائل كيتز :(269):

هذا سؤال الكويز و اتوقع تجي على نفس الطريقه

طب ممكن تعلمونا كيف حليتوه يا قمرات :060::004:

[shwshw]

لا تخافون الورقه مافيها شي هي حق محاضرة كوليردج كاتبه فيها النص من التيكست على كل نقطة يعني الايمجن والفانسي وتحتها نص التيكست وتراها موجودة بالتفريغ ..

[Diamond brooch]

اناااااااا كتبت بشكل عام عن اهم النقاط حقت كيتس:(269):
الخيال ..
وحلم ادام ..
المقدره السلبيه ..

بشكل مختصر ..
بس تركيزين ع نقطه الجمال بالذات في الشرح يعني حولها تدورين ..:tongue:


بس مااذكر شنو كتبت بالضبط خخخخخخخخ..ماوصلتني الورقه ..:icon120:

[M.A.S]

الحمدلله لقيتها بهالحوسة :53:
عذراً ترا تصوير جوال ما عندي سكانر للأسف ..
صورتين شوفي الأوضح

[M.A.S]

عن شنو حبيبتي تتكلمين ...؟؟:looking_anim:
تبع مين هالكلام ...؟؟:looking_anim:

>>معليش ترى حالتي كذا :icon120:

شيلي.. الكلام اللي نقلتنا اياه الدكتوره.. فيه جمل ناقصه.
وحاولت اطلعها من النت..
هذا اول شي نقلتنا اياه..

[J A M I L A H]

شكرآ شوشو , طمنتيني :rose:


عن شنو حبيبتي تتكلمين ...؟؟:Looking_anim:
تبع مين هالكلام ...؟؟:Looking_anim:

>>معليش ترى حالتي كذا :icon120:

هذا أول جزء املاء بمحاضرة تشيلي =)


طب ممكن تعلمونا كيف حليتوه يا قمرات :060::004:


ميكس من كل الرسآئل :sm5:

الـ بيوتي تبع الامجنيشن وجبت طآري حلم آدم

وبعدهآ النيقتف لأن في وحده من تعاريفها

هي المقدره على رؤية الجمال من خلال الاشياء اللتي تُرى سلبيه < آحم ميكس لغوي جميل :58545:

نفسي آشوف الكويز قبل أدخخل الفآينل :Looking_anim:

[J A M I L A H]

الحمدلله لقيتها بهالحوسة :53:
عذراً ترا تصوير جوال ما عندي سكانر للأسف ..
صورتين شوفي الأوضح

آلله يجزآتس الجنه بعدد عمر طويل :biggrin::004::004:

وآضح يَ مآل العآفيه :rose:

بس وش آخر نقطه ؟

Organic unity وش المقصود فيها ؟

[karezma]

سؤالنا كان كوتيشن من رسالة كيتس اللي يقول ان شعري ما يعبر عن ماي اون ايدينتيتي ومحد يقدر ياخذ كلامي على انه ماي اون اوبينيونز.. اخر كوتيشن من الرساله اللي قبل الاخيره .. اكسبلين؟

الجواب تتكلمين عن نظريه كيتس عن طبيعه الشاعر انه يعكس اراء مجتمعه واله شخصيه واحده ويتغير كل مره وهكذا..

يانااس هذا الكلام ماهو موجود بأخر رساله كان مكتوب عن انه يؤمن بالأيماجينيشن ماهو المورل وانه المفروض يكون اوبجكتف ماهو سيلف وأنه يكون فيها ايموشن ..
من وين تجيبون هالجواب اللي فوق :bawling:

سؤال ثاني الله يجزاها خير اللي صورت لنا الورقه .. ذا نقاط او حل لشي ؟ اوشرح

[J A M I L A H]

يانااس هذا الكلام ماهو موجود بأخر رساله كان مكتوب عن انه يؤمن بالأيماجينيشن ماهو المورل وانه المفروض يكون لوبجكتف ماهو سيلف وأنه يكون فيها ايموشن ..
من وين تجيبون هالجواب اللي فوق :bawling:

امبلا موجود ,

هي تقصد رسالته حق ريتشارد اللي فيها الكركترستيك حق الشاعر
انه المفروض يكون مثل الحرباء الي تتلون حسب البيئه اللي فيها :biggrin:

وأنتي تقصدين الرساله الأخيره اللي ارسلها لـ تشيلي
أن أن الشعر مب مفترض يكون له مسج .

[لاتغرك ضحكتي]

اناااااااا كتبت بشكل عام عن اهم النقاط حقت كيتس:(269):


الخيال ..
وحلم ادام ..
المقدره السلبيه ..

بشكل مختصر ..
بس تركيزين ع نقطه الجمال بالذات في الشرح يعني حولها تدورين ..:tongue:



بس مااذكر شنو كتبت بالضبط خخخخخخخخ..ماوصلتني الورقه ..:icon120:





ميكس من كل الرسآئل :sm5:

الـ بيوتي تبع الامجنيشن وجبت طآري حلم آدم

وبعدهآ النيقتف لأن في وحده من تعاريفها

هي المقدره على رؤية الجمال من خلال الاشياء اللتي تُرى سلبيه < آحم ميكس لغوي جميل :58545:

نفسي آشوف الكويز قبل أدخخل الفآينل :Looking_anim:





اهاااااا بئى كده :eek:

برب يا جماعه
جاري الاجتماع مع كيتس :cool:
> بدت السماجه :sm18:

يارب ينتهي الاجتماع بفايده
:019:

[karezma]

امبلا موجود ,

هي تقصد رسالته حق ريتشارد اللي فيها الكركترستيك حق الشاعر
انه المفروض يكون مثل الحرباء الي تتلون حسب البيئه اللي فيها :biggrin:

وأنتي تقصدين الرساله الأخيره اللي ارسلها لـ تشيلي
أن أن الشعر مب مفترض يكون له مسج .

يا حظ بنات العام يقولون كيتس ما خذوه ليتني معهم :139:
طيب الله لايهينكم الورقه اللي مصوره بالجوال ونزلتها وحده جزاها الله خير , هذي نقاط بس واحنا نطلع عنها , او ذا شرح لشي ؟

[Tswa EyoOony]

يارب تسهلها علينا جميع ونفرح بالنجاح :119:

اممم بالنسبه للدراما للي يبون توبيكات المسرحيه الاولى راح اسدحها هون :060:
اول توبيك وهو اللي احسه مهم لانه جا العام بالفاينال هو >>symbols
طبعا الفان هو السيمبول المهم والاهم في المسرحيه وفصلت عنه بتول كثير واسهبت بالكلام عنه

ثاني توبيك >>the mothers in victorian age
تقرين عن الفيكتوريان سوسيتي وتطبقين ع المسرحيه وتذكرين من اللي كانت باد موذر وليش

ثالث توبيك هو >>influence on hedonism

رابع توبيك>> Impressionism طبعا تقرين النقاط اللي في الملزه وتطبقينها على المسرحيه

خامس توبيك >>classical elments
تاخذين تكنيك من الكلاسيكال وتطبقين ع المسرحيه مثل solilique وايش غيرت من احداث وايش بينت لنا

سادس توبيك modern drama

السابع والاخير عن well made play


اذا تبون بنات تفصيل اكثر للحلول راح احط اللي كتبته معها بعدين لاني حيل مشغوله اللحين ..

وبليز اللي عندها رؤؤوس اقلام حق حلول المسرحيه الثانيه تحطها هون لاني ماحضرت ومره خايفه ماني عارفه بتول ايش الاشياء اللي تبيها بالحل :139:

[J A M I L A H]

يا حظ بنات العام يقولون كيتس ما خذوه ليتني معهم :139:
طيب الله لايهينكم الورقه اللي مصوره بالجوال ونزلتها وحده جزاها الله خير , هذي نقاط بس واحنا نطلع عنها , او ذا شرح لشي ؟

عآد كيتس آحسه حلو عشان حنا ذاكرناه بالكويز :biggrin:

اللي مصورته هذي آهم النقاط حق كوليردج :Looking_anim:

1- الفرق بين Imagination + Fancy

2- الفرق بين الـ Primary + Secondary imaginations

3- willing suspense disbelief

كلها موجوده بالتفريغ , بس

4- الرابعه , وش هي ؟

[shwshw]

^^
الرابعة لا موجودة بالتفريغ ولا شرحتها مس يمنى ولا انا فهمتها :000:

[J A M I L A H]

W.W = Preface Of Lyrical Ballads

Coleridge = Biographia Literaria

Shelley = A defense of poetry

Keats = 6 letters

[ليان محمد]

يا حظ بنات العام يقولون كيتس ما خذوه ليتني معهم :139:
طيب الله لايهينكم الورقه اللي مصوره بالجوال ونزلتها وحده جزاها الله خير , هذي نقاط بس واحنا نطلع عنها , او ذا شرح لشي ؟

صحيح ماخذوه العام بس خذو بداله الكسندر بـــــــــــــــوب ياحلوه :58545:

[ليان محمد]

بنات لاتهولون الامـــــــــور بصراحه اكتشفت انو مذاكره النقد مايبيلها شي لانها مجموعه من :sm5:الاقوال الفلسفيه التي تكون قابله للتحريف <<احم بدينا بالتفسلف :cheese:
فأنـــا براي انو لاتشيلون همه وحطو همتكم بالبروز الي مادري شبسوي فيه الله يستر بس :eek:

[حكايا الورد]

يعطيك العافيه خيتو ...:sm5:

بس بسئلك شنو المهم بلملزمه بالضبط ...؟:Looking_anim:

احس من الروايه الثانيه فقط اخر ورقتين الي هي التحليل النقدي ..
حياه الكاتب والاشياء الثانيه احس مالها داعي ..ولا شرايكم ؟؟:58545:

الروايه الاولى ..
ماادري شنو المهم اللي تعرف تقول ؟؟:icon9:

،،الله المستعان ،،:41jg:


الله يعافيك ..
انا بدأت بالروايه الثانيه طوآلي بما اني مذاكره الأولي في الشهري .،
بالنسبه للروايه الثانيه - من الأوراق - بذاكر بس الكرتيكال اناليس < يمكن أغير رأيي بكرا وأذاكر البـآقي :(269):
وقلت بذاكر الثيمز و السيتنغ و الستركجر من الملزمه الي نزلتها هتان:106:
والسمبلوزم قرآءه :biggrin: لأني كنت حاضره وقت ماشرحته وما أحسها ركزت عليه وآآجد .،

[shwshw]

توني مخلصة شيلي سببلي صداع وكأبة وللاسف ماطلعت منه بمعلومة تفيدني :139: شكلي برجع لتفريغ دكتورة نجلاء يمكن اطلع منه بشي .. احد فهم شي من التفريغ يمكن انا مخي مقفل :(107): ...

[ليان محمد]

توني مخلصة شيلي سببلي صداع وكأبة وللاسف ماطلعت منه بمعلومة تفيدني :139: شكلي برجع لتفريغ دكتورة نجلاء يمكن اطلع منه بشي .. احد فهم شي من التفريغ يمكن انا مخي مقفل :(107): ...

ليه بىء :eek:

:sm4: بصي ياحببتي مايصحش كدى دحنا لسى فبدايه الطريق

صحصحي وفتحي دماغك وركزي في المزاكره :58545:

<< فصلت برااااااااااااا :hahahahahah:

[M.A.S]

صحيح ماخذوه العام بس خذو بداله الكسندر بـــــــــــــــوب ياحلوه :58545:

الكساندر بوووب وما ادراك ما الكساندر بووب :bawling:
يا زين كيتس بس أحمدو ربكم :004:



آلله يجزآتس الجنه بعدد عمر طويل :biggrin::004::004:

وآضح يَ مآل العآفيه :rose:

بس وش آخر نقطه ؟

Organic unity وش المقصود فيها ؟

واياك يارب :106:
والله انا لسا ما بديت في كولردج وفاقده الذاكره ما اذكر شي من مذاكرة الميد :139:
ان شاءالله بكرا لا ذاكرت بقولك..

[M.A.S]

ممكن احد يشرح لي كلام شيلي عن الريذميكال لانقويج؟
باخر صفحه من التفريغ اخر برقراف..

[iman Literature]

ممكن احد يشرح لي كلام شيلي عن الريذميكال لانقويج؟
باخر صفحه من التفريغ اخر برقراف..



بس كان يقول ان كل الفنون هي شعر ، لانهم يقدمونه بمخيلتهم ، واللغه الموزونة
تعطي افضل نوع من الشعر ، بحكم ان اللغة نفسها تُخلق بواسطة الخيال ،


، عندي سؤال :"(
what were the romantic characteristics that
we have taken out from shelly !! and how
he applied it on poetry !!

[heavy rain20]

^



تدرين تشيلي هو اللي عجبني من بينهم :sm5:

عآش حيآته زي مآيبي مو زي مآ مجتمعه يبيه :58545:

لاتقولون فكر منحرف , اللي يدرس النقد يصير فيه كل شي :060:

يس يس يس انا بعد عجبني بس اهو منحرف للاسف لا دين ولا مذهب هههههه :icon120:بس حلو انك تعيشي زي ما تبي لكن في النهايه مجتمعنا ما يرحم لو سويتيها ههههههههههه:sm12:

أنا مو رآضيه استوعب نقد رآبع :Looking_anim:


بروح آرآجع من جديد واثبت هالربع بمخخي :sm5:

الله يساعدك

[هتان7ano0]

بس كان يقول ان كل الفنون هي شعر ، لانهم يقدمونه بمخيلتهم ، واللغه الموزونة
تعطي افضل نوع من الشعر ، بحكم ان اللغة نفسها تُخلق بواسطة الخيال ،


، عندي سؤال :"(
what were the romantic characteristics that
we have taken out from shelly !! and how
he applied it on poetry !!


اتوقع ان الاجابة free expression of imagination

لها صلة بهذا الشي ... بس الي فووق كاتبته أيمان وشووو مالقيته ابدا" ابدا" :icon9:

الحين بنات الي ناقص في شيلي الشرح والا بس كلامها الي تنقلنا اياه ..

ماأبي مأساة الترم الأول ترجع لي تكفووووووووووووووووون :bawling:

[karezma]

بنات بالنقد حياة شيلي وكيتس وكذا مطلوب معنا نعرف كل واحد كيف حياته ونحفظ ؟

ثاني شي لو سمحتوا وحده تحط أهم نقاط كوليردج لو بشرحها .. اكتشفت أن ورقي النقد اللي بكوليردج باللوكر :bawling:

[هتان7ano0]

تسوووووووووو عيوووووووووني تشكررررررررات + يسلموووووووووووووووووووت يا قوووومر انتي

برردتي قلبي على الايسوووز .....

انا ان شاءالله بكرة احد لك الايشوز حقت المسرحية الثانية ..

ياخي الدراما طوويل احس مايمدي بيوووم ..

[هتان7ano0]

1) المواصفات الشاعر عند وردسورث و كيتس
2) تعريف الشعر عند وردسورث و شيلي
3) اللغة عند وردسورث و كوليرج
4) الفانكشن عند وردسورث و شيلي و كيتس < طبعا" كيتس مو عاجبة ان الشعر يستخدم لنقل رسالة أخلاقية الشعر بس للمتعة .
5) ميزاات النقاد عند وردسورث وكولرج < كوليرج يقول ان الناقد يقرراء ويحس بشي الي يقرااه بعدين يفهمة ..


الأفكار الرئسية لكل واحد :

وردسورث سامج ويحب البرائة والاشياء السمبيل و السهلة

كوليرج يحب الصعوبة والغموض و الأكشنة و البهارات على القصيدة < هياط و خبال شويات

شيلي الحرررررررررررررية والصياعة والوناسة و بعيد عن اي سلطة سوآن دينية او سياسية او اي شي و تربيت الفرد على حرية الخيال والرأي عشان يساعد بتحسين سلوك الناس < مدري شلون يحسنهم :icon120:

و كيتس وعلياااا مسكييين و يكسر الخاطر يحب الأستمتاع با الجمال وبعيد عن الاحزان و اليأس

:019:

[رنومه..]

Comparison between keats and the others ...


**ممم الفرق بين ال بوت عند w.w and keats..

w=man speaking to men, directly,*
and expressing his feelings..
his thoughts as a person (subjective)

Keats=the poet should detach from his work , and his personality should not appear, hide from the world upon the negative capablity,
predice things without questioning or thinking weather it is represent him or not ( being objecive)

**colridge and keats..
colridge always searching for reason and logic..
keats like shakespear..
Taking thing without questioning..

shelly and keats..
shelly=poetry should have a purpose and reason ..*
It should contain a message..

keats= poetry for enjoyment not goving *moral lessons..



اذا في شي ناقص ..
كملولي..

[رنومه..]

Produce"""

Giving""""

Sorry..

[maziona]

بنات مين عندها كل الاسئله الاختياريه حق الروايتين محلوله؟؟

[لاتغرك ضحكتي]

هتااااااان و رنوووومه تشششككككرات :71::004:

رتبتوا الحوسه اللي بمخي جزاكم الله خير :106:

[لاتغرك ضحكتي]

بنات ممكن وحده حلوه تشرح لي هالنقطه في كيتس
ما فهمتها :060:

The Sun, the Moon, the Sea and Men and Women who are creatures of impulse are poetical and have about them an unchangeable attribute –
When I am in a room with People if I ever am free from speculating on creations of my own brain, then not myself goes home to myself: but the identity of every one in the room begins so to press upon me that I am in a very little time annihilated - not only among Men; it would be the same in a Nursery of children:
He also wrote saying that he can imagines how he would be if he is a ball of billiard. He can even put himself into the position of being a ball of billiard. This is the poet.

[iman Literature]

ايوا كان اكسبريشن اوف ايماجينيشن ، بس هي قالت :
what were !!
وقالت دوروا من المقالة نفسها ، لان يبدو انو كذا شغلة موبس الي قلناها لوحدها :"(


+ للفائدة :
اذا جابت لنا كريتيكال اناليسز على قصيدةٍ ما ،
يُقال انو الدكتورة لازم تكتبين بالاول الثيم ، ثم تكتبين عن الكاتب وطريقته بالكتابة ، ثم
تكتبين انو انتي مع القصيدة او ضد ، وممنوع تذكرين اسم القصيدة او الكاتب لانها تنقص عليها ،
على قولتها لاني انا كتبتها ، فلاتعيدينه ،


:rose:

[iman Literature]

بنات ممكن وحده حلوه تشرح لي هالنقطه في كيتس
ما فهمتها :060:

the sun, the moon, the sea and men and women who are creatures of impulse are poetical and have about them an unchangeable attribute –
when i am in a room with people if i ever am free from speculating on creations of my own brain, then not myself goes home to myself: But the identity of every one in the room begins so to press upon me that i am in a very little time annihilated - not only among men; it would be the same in a nursery of children:
he also wrote saying that he can imagines how he would be if he is a ball of billiard. He can even put himself into the position of being a ball of billiard. This is the poet.



عن طريق الخيال ، الانسان يقدر يحول نفسه الى اي شئ ، لجماد لحيوان لانسان اخر ،
يعني يقدر يتخذ موقع اي شي ،
والذكي الي يقنعك ، ويأثر فيك ، وهو حوّل نفسه لكرة بيلياردو ،

[J A M I L A H]

^



الكلام اللي فوق عن النقطتين [ Objectivity ]

وكيف أن الشاعر لآزم يصير Chameleon و Ball Billiard


معليش سريع سريع مافي وقت للشرح :biggrin:

[J A M I L A H]

وممنوع تذكرين اسم القصيدة او الكاتب لانها تنقص عليها ،
على قولتها لاني انا كتبتها ، فلاتعيدينه ،


سسسلآمات :eek:

زين قلتي لنا , آلله يعطيس آلعآفيه :rose:

[Tswa EyoOony]

تسوووووووووو عيوووووووووني تشكررررررررات + يسلموووووووووووووووووووت يا قوووومر انتي

برردتي قلبي على الايسوووز .....

انا ان شاءالله بكرة احد لك الايشوز حقت المسرحية الثانية ..

ياخي الدراما طوويل احس مايمدي بيوووم ..


العفو لبى قلبتس ماسويت شي :060:

صح لازم تفتحينه قبل انا بديت فيه اقرى كل شوي جزئيه ..

حبيبتي انتي بالننسبه للثانيه عندي التوبيكات بس ابي رؤوس اقلام للحل يعني بتول ايش قالتلكم في كل توبيك اكتبوا لاني فاهمه القصه تمام بس ابي طريقة الحل وفالك الA+ يااارب :biggrin:...سببت لي ازمه هالبتول من عرفتها ماعمري نجحت معاها :mh12:

[رنومه..]

بنات ممكن وحده حلوه تشرح لي هالنقطه في كيتس
ما فهمتها :060:

the sun, the moon, the sea and men and women who are creatures of impulse are poetical and have about them an unchangeable attribute –
when i am in a room with people if i ever am free from speculating on creations of my own brain, then not myself goes home to myself: But the identity of every one in the room begins so to press upon me that i am in a very little time annihilated - not only among men; it would be the same in a nursery of children:
he also wrote saying that he can imagines how he would be if he is a ball of billiard. He can even put himself into the position of being a ball of billiard. This is the poet.


يقولك هذا من خصائص الشاعر انو يكون قاعد في مكان كل شخصيات الاشياء تتجسد فيه اللهم يا كافي ، لين يصير يحس بكل شي عدا نفسه.. فبكذا يصير اوبجكتف ..
وهذا شرح اتوقع سؤال الكويز مو شرح البارقراف الاول.. وبعد يقولك انو يصير زي البليارد بال فري و سمووث .. من كثر ماهو فلكسبل...



شطحت كني :58545:

[karezma]

بنات لما مقارنه بين كيتس ووردزورث على الشاعر
بالنسبه لكيتس نقول عن وظيفة الشاعر عنده اللي هي ديفرينت تايب اوف رياليتي وكذا

ووردزوورث نقول انه مان سبيكيغ تو مان

صح انا او حست الدنيا :Looking_anim:

[رنومه..]

و صح كلام جميله ،
تشرحين عن الشامليون والبلياردز بال..

[رنومه..]

بس كان يقول ان كل الفنون هي شعر ، لانهم يقدمونه بمخيلتهم ، واللغه الموزونة
تعطي افضل نوع من الشعر ، بحكم ان اللغة نفسها تُخلق بواسطة الخيال ،


، عندي سؤال :"(
what were the romantic characteristics that
we have taken out from shelly !! and how
he applied it on poetry !!

I think it's about the idea of liberty and self- expression and individuality
+
Poetry is not imitation it's creation , this may be another point can we mention it

[shwshw]

بنات الكريتيكال اناليسز على القصيدة راح يكون بس قصائد وردسورث وكوليرج ؟؟ :(107):

[J A M I L A H]

^


هذا المتوقع , لأنها طبقت معنا على هذول الأثنين فقط !

[J A M I L A H]

أدري بدري :biggrin:

الأسئله بكره مثل الميد ؟ شورت كوسشنز و وآحد ايساي , مافيه اختياري كلها اجباري ؟!؟

[Diamond brooch]

هذا الكلام من البراقراف الأول
بعد السطر الأول كلمة انتلكتشوال اكسرسايز ..

It can never make a philosopher, nor a statesman, nor in any class of life a
useful or rational man. It cannot claim the slightest share in any one
of the comforts and utilities of life, of which we have witnessed so
many and so rapid advances.

ماعرفت بنات وين احطها ...؟؟:icon9:
اي صفحه بليز ..؟:(177):

[shwshw]

^^
السيمستر الاول اذكر ايه كذا شورت وايساي وكلها اجباري... طيب مين النبيهه وعندها الحاسه السادسه الي دايم تتوقع سؤال ويجي تقولنا ايش ممكن يجي الايساي ؟

[shwshw]

^^
السيمستر الاول اذكر ايه كذا شورت وايساي وكلها اجباري... طيب مين النبيهه وعندها الحاسه السادسه الي دايم تتوقع سؤال ويجي تقولنا ايش ممكن يجي الايساي ؟

[ليان محمد]

بــــــــــــــــــاك

بنات الحين ايش الايم اوف بويتري عند وردورث وكوليردج ؟؟

[Diamond brooch]

بنات :sm12:

اممم الفرق والتشبه بين ال بوت عند w.w and keats..؟؟:mh12:

مين يعرف حله الشطوره ..؟:10111:

[Diamond brooch]

^^
السيمستر الاول اذكر ايه كذا شورت وايساي وكلها اجباري... طيب مين النبيهه وعندها الحاسه السادسه الي دايم تتوقع سؤال ويجي تقولنا ايش ممكن يجي الايساي ؟


الترم الاول توقعت وجاء بالضبط ..:10111:
بس هالمره مااحس واضح شي ...كل شي ممكن يجي ..:Looking_anim:
بس اكيد عن مقارنه ..اشك يعني ..:58545:

وركزي ع اشياء اجوبتها طويله ...:wink:

وحده ثانيه بنات تحاول تتوقع؟ ..:(107):

وبالتوفيق جميعاااااااا >> وربي خاايفه ..:bawling:>> ريلاكس يابنت:tongue:

[shwshw]

هذا الكلام من البراقراف الأول
بعد السطر الأول كلمة انتلكتشوال اكسرسايز ..

It can never make a philosopher, nor a statesman, nor in any class of life a
useful or rational man. It cannot claim the slightest share in any one
of the comforts and utilities of life, of which we have witnessed so
many and so rapid advances.

ماعرفت بنات وين احطها ...؟؟:icon9:
اي صفحه بليز ..؟:(177):


اول صفحة من تفريغ شيلي شوفتي البراقراف الي يبدا بpeacock تحطينه بعد اول سطر بعد كلمة intellectual exercise ...

[Diamond brooch]

بنااااات
اللحين شيلي
قسم مقالته الى اثنين او ثلاثه ..وماهي ...؟؟ :(107):
احترت فيها ..:icon9:

[shwshw]

الترم الاول توقعت وجاء بالضبط ..:10111:
بس هالمره مااحس واضح شي ...كل شي ممكن يجي ..:Looking_anim:
بس اكيد عن مقارنه ..اشك يعني ..:58545:

وركزي ع اشياء اجوبتها طويله ...:wink:

وحده ثانيه بنات تحاول تتوقع؟ ..:(107):

وبالتوفيق جميعاااااااا >> وربي خاايفه ..:bawling:>> ريلاكس يابنت:tongue:

ممكن من رسائل كيتس تجيب نص وتقول اشرحيه :(107): >>>طبعا توقعاتي ماتصيب دايم يعني احذفوا هالتوقع :biggrin:

[استفاق الجرح]

استغفرالله:icon120::bawling:النقد اليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييييم
ناوينها قسمنا علينا حاطينه اول يوم
:41jg:

[Diamond brooch]

بنات :sm12:

اممم الفرق والتشبه بين ال بوت عند w.w and keats..؟؟:mh12:

مين يعرف حله الشطوره ..؟:10111:

يمكن هذا السؤال مثل ماقالت رنومه
هي قالت بالشرح هالسؤال يمكن تجيبه .. ...:Looking_anim:

خلنا نتعاون نحله ..:71:

االلي عندها تفريغ w.w تسدحه هون بليز ..

بنات انتم مثلي احس كلام هالاربع نقاد جنني يلخبط مالحق حفظت كلمه طارت الثانيه ..:41jg:

[رنومه..]

بنات :sm12:

اممم الفرق والتشبه بين ال بوت عند w.w and keats..؟؟:mh12:

مين يعرف حله الشطوره ..؟:10111:

يمكن هذا السؤال مثل ماقالت رنومه
هي قالت بالشرح هالسؤال يمكن تجيبه .. ...:Looking_anim:

خلنا نتعاون نحله ..:71:

االلي عندها تفريغ w.w تسدحه هون بليز ..

بنات انتم مثلي احس كلام هالاربع نقاد جنني يلخبط مالحق حفظت كلمه طارت الثانيه ..:41jg:


مافي تشابه بينهم ،
بس فرق..
اللي ذكرته ورا..

ممممم و اذا جابت هالسؤال ،
انا عن نفسي بكتب كل شي حق البوت عند كيتز وعند وردسوورث..

انا اتوقع بتجيب شي من كيتز او شيلي..

مممم ممكن بتجيب النقتف كاببلتي..

شي من رسايل كيتز اكيد بتجيب..
اذا مو ايسساي ، شورت نوت..

ممممم ممكن شي من شيلي..
اكثر الشي انو نتكلم عن المقارنه بين الهستوري والفيلوسوفي والباوتري..
لمن رد علا الاكيوزيشن..


:rose:

[karezma]

ممممم ممكن شي من شيلي..
اكثر الشي انو نتكلم عن المقارنه بين الهستوري والفيلوسوفي والباوتري..
لمن رد علا الاكيوزيشن..


:rose:

المقارنه هي يوم قال عن الايفل والفيرتشوز ان الشاعر يفهمها اما التاريخي والفيلسوف لا ؟

شي ثاني بالنسبه لوردزوورث فصلت كم شي فيه على كم شي كتبته معها بكتبه بعد شوي لأن مالقيته بالتفريغ وهالخربطه

[shwshw]

بنات ايش هي القصائد الي طبقت عليها دكتورة يمنى عجزت افتكر اسمها هي ثنتين ؟؟

[karezma]

ووردزوورث
اللغه انها لغة real men والمين اوبجكت باللغه هو ستيويشن فروم ايفري دي لايف وأنه ماكان يتكلم عن فكره يونيفيرسال وانه اضاف الايماجينيشن حتى يخلي اللغة عنده مميزه

Aim : البليجر واللي ينقسم لنوعين نوع يحس فيه الشاعر ونوع يحس فيه القاريء

subject matter : انه يتكلم عن أحساس ماهو أفكار

القصيده هي عباره عن ناتج العقل مع الأحساس لأن الأنسان عنده عقل وعاطفه ويستخدمهم ثنينهم في الكتابه

ليه اختار هذا النوع من اللغه : لأن لغة الناس العاديين الغير متعلمين بسيطه , واحاسيسهم ماتيور بسيطه , هذه اللغة تسهل عليه التواصل مع الكل

هذا اللي الى الحين جلست احوس فيه مع كم نوت عندي

[رنومه..]

المقارنه هي يوم قال عن الايفل والفيرتشوز ان الشاعر يفهمها اما التاريخي والفيلسوف لا ؟

شي ثاني بالنسبه لوردزوورث فصلت كم شي فيه على كم شي كتبته معها بكتبه بعد شوي لأن مالقيته بالتفريغ وهالخربطه

يب..


موفقات..

[لاتغرك ضحكتي]

عن طريق الخيال ، الانسان يقدر يحول نفسه الى اي شئ ، لجماد لحيوان لانسان اخر ،
يعني يقدر يتخذ موقع اي شي ،
والذكي الي يقنعك ، ويأثر فيك ، وهو حوّل نفسه لكرة بيلياردو ،

^



الكلام اللي فوق عن النقطتين [ Objectivity ]

وكيف أن الشاعر لآزم يصير Chameleon و Ball Billiard


معليش سريع سريع مافي وقت للشرح :biggrin:

يقولك هذا من خصائص الشاعر انو يكون قاعد في مكان كل شخصيات الاشياء تتجسد فيه اللهم يا كافي ، لين يصير يحس بكل شي عدا نفسه.. فبكذا يصير اوبجكتف ..
وهذا شرح اتوقع سؤال الكويز مو شرح البارقراف الاول.. وبعد يقولك انو يصير زي البليارد بال فري و سمووث .. من كثر ماهو فلكسبل...



شطحت كني :58545:

تسسسسسسلموووون
الله يووفقكم و يجزااكم كل خييير :004::004::004:




^^
السيمستر الاول اذكر ايه كذا شورت وايساي وكلها اجباري... طيب مين النبيهه وعندها الحاسه السادسه الي دايم تتوقع سؤال ويجي تقولنا ايش ممكن يجي الايساي ؟

تووقعاتي :cool:

ووردسورث :
* الستيجز اوف رايتنق بويتري
* و ممكن الاسباب اللي خلته يختار الرستك همبل لانقويج
* الايم / الفنكشن اوف بويتري


نجي لكوليردج :
* المقارنه بين الايماجنيشن و الفانسي × الديليريم و المينيا
* المقارنه بين الكيميكال كومباوند و الميكانيكال ميكستشر
و علاقتهم بالفانسيفل بويتري و الايماجينتف بويتري
* المقارنه بين البرايمري ايماجينيشن و السيكوندري ايماجينيشن

^ هالمقارنات عندي احساس 80% بالميه انها بتجيبها ايساي كوستشن :Looking_anim:


شيلي :
* الثيوري اوف هيستوريكال افليوشن
* الديفينيشن اوف بويتري
:(107):


كيتس :

* النيقاتيف كاببيليتي > اكيد بتجي :58545:
بس كيف صيغة السؤال الله اعلم
:sm5:


هذا ما في جعبتي و شووكرن :cheese:

[نور الـ ع ـيون]

:064:


بنات لاتنسون تقرون اختبار الميد لأنها دايم تجيب سؤال منه فالفاينل


الترم الاول كذا :cool:

[شموخي قهر عذالي]

بنات مين عندها كل الاسئله الاختياريه حق الروايتين محلوله؟؟


+1 :biggrin:

[لاتغرك ضحكتي]

ملاحظه بنات :biggrin:

ترى توقعاتي للشورت نوتس بعد ما اقصد فيها الايساي بس

توقعات بتاع كلوو :58545:

[Diamond brooch]

+ للفائدة :
اذا جابت لنا كريتيكال اناليسز على قصيدةٍ ما ،
يُقال انو الدكتورة لازم تكتبين بالاول الثيم ، ثم تكتبين عن الكاتب وطريقته بالكتابة ، ثم
تكتبين انو انتي مع القصيدة او ضد ، وممنوع تذكرين اسم القصيدة او الكاتب لانها تنقص عليها ،
على قولتها لاني انا كتبتها ، فلاتعيدينه ،



:rose:



تيب ع اي اساس اكتب وجهه نظري ؟؟:(107):

وامممم وهل اكتب نظريات النقاد اطبقها عليها
ولا بس انا اتفلسف من وجهه نظري ..؟؟:(107):


ماحضرت هالمحاضره للاسف ..:icon9:
انتظر الرد يالحلوات ..:10111:

[هتان7ano0]

بنات مارديتو علي شيلي الي ناقص شرح و افكار و الا بس الكلام الي هي تنقلنا اياه

لان قريت شرح هيفا مدري نجلاء ولقيت اشيااااااااااااااء ثانية مررره

[wishesssss]

بنات مارديتو علي شيلي الي ناقص شرح و افكار و الا بس الكلام الي هي تنقلنا اياه

لان قريت شرح هيفا مدري نجلاء ولقيت اشيااااااااااااااء ثانية مررره

امسكي اوراق نجلاء وهيفاء وقطيهم بالزباااااااااااااااااااااااله

ولاتذاكرين شئ من برى محاظرات يمنى ابد مابيك تندمين زيي :Cry111:



توقعاتي لسؤال الايساي : رسائل كيتس كلها :24_asmilies-com:

مثل الترم الاول يوم جابت ايساي عن الاربع شخصيات مع ذكر اسمائهم وودورهم .

[هتان7ano0]

والله اجل نصيحتك اني اسحب عليهم طيب وش الناقص اجل ... يعني كذا اوراق يمنى لشيلي كاملة ووافية :icon9:

[ليان محمد]

كيف يعني رسايل كيتتس كيف يجي عليها السؤال وضحي بليـــــــــــــــــز ؟؟

[مينولوبي كروز]

شيلي :
اهٍم شي تعرفين اتهامات بيكوك ؟*
وايش هي المورال فيلوسوفي حقته ؟ الي هي عن الفريدوم ومتعلقه بالهستوريكال ايفوليوشن وان كل عصر في صراع من بين قوى الحريه وقوى ال despotism

وبعد تعريف البويتري ،، expression of imagination*

الفرق بين الشعر وال فيلوسوفي ؟*
الفيلوسوفي >>تعطينا مبادئ مجرده*
الشعر >> تعلمنا كيف نطبق هذي المبادي في حياتنا اليوميه




كيت :
عباره هن رسائل ولازم تعرفين كل رساله وايش اهم الافكار فيها >> ماخشت مخي ابد����
والي احسه مهم وركزي عليه هو الnegative capability

كوليردج اتوقع واضح وذاكرناه بالميد
واهم شي فيه هو الفرق بين البرايمري والسكندري اماجنيشن؟
والفانسي والاماجنيشن*

ووردسورث نفس الشي ذاكرناه
واهم شي تعرفين الدفينشن اوف بويتري حقه ؟
وان اللغه والثيمس حقاته اخذها من الrustc life*
وانها simple and natural


اتمنى اكون افدتكم ❤وسوري عاللغه الغبيه ��
واذا في شي معين مو مفهوم قولولي
مابي الا دعواتكم❤❤

[ليان محمد]

بصيح :bawling:
ابي اعرف درجت النقد بالميد كم ؟

[wishesssss]

والله اجل نصيحتك اني اسحب عليهم طيب وش الناقص اجل ... يعني كذا اوراق يمنى لشيلي كاملة ووافية :icon9:

اي كاملة هي 3 ارواق لو تكبرين الخط وتغيرين حجم الصفحه بتصير 6 او 7 اوراق

فهمتي ؟؟؟

[karezma]

بنات لو سمحتوا كوليردج هالأشياء


* المقارنه بين الايماجنيشن و الفانسي × الديليريم و المينيا
* المقارنه بين الكيميكال كومباوند و الميكانيكال ميكستشر
و علاقتهم بالفانسيفل بويتري و الايماجينتف بويتري
* المقارنه بين البرايمري ايماجينيشن و السيكوندري ايماجينيشن

ماعرفها :bawling: الله يجزاها خير اللي بشرحها تعلمني

[wishesssss]

كيف يعني رسايل كيتتس كيف يجي عليها السؤال وضحي بليـــــــــــــــــز ؟؟

انا حفظت الاسماء عشان ما اتوهق مثل الترم الاول يعني الرساله الاولى ارسلها لفلان كذا وكان يقول كذا وكذا


مجرد توقع ترى !!! مقارنتي لاسئلتها مع الترم الاول

يمكن تقول تكلمي عن رسائل كيتس ولمين ارسل ووش يقول فيها !!

لانها اطول شئ بالكورس :064:

[iman Literature]

للي اسألت عن القصائد الي طبقت عليها ،
christabel + daffodils

وبالنسبة للكريتيكال ، يعني بديهياً انك تطبقين عليها نظرية الكاتب المقصود ،
وموفقين جميعاً ،
:rose:

[M.A.S]

بنات الاختبار 8 والا 11؟ < صباح الخير :biggrin:

[Za!n Queen]

الساعة 8 ونص

[M.A.S]

بنات مارديتو علي شيلي الي ناقص شرح و افكار و الا بس الكلام الي هي تنقلنا اياه

لان قريت شرح هيفا مدري نجلاء ولقيت اشيااااااااااااااء ثانية مررره

لا لا بس الكلام اللي نقلتنا اياه..
حتى مو اشياء مره كثيره.. كم جمله من كل برارقراف..
لا تشتتين نفسك

[shwshw]

بنات ايش هي بالزبط الmoral philosophy حقت شيلي هي نفسها الhistorical evolution ??
انا فهمت ان الانسان لازم يكون فري وحر ويعبر عن نفسه وعن مشاعره ومايكون تحت اي سلطة...

[رنومه..]

بنات ايش هي بالزبط الmoral philosophy حقت شيلي هي نفسها الhistorical evolution ??
انا فهمت ان الانسان لازم يكون فري وحر ويعبر عن نفسه وعن مشاعره ومايكون تحت اي سلطة...

الهستوريكال ايفلوشن ..
هي انوو في زمان sruggle between the despotism and the liberty..
وانو احيانا هذا يغلب هذا واحيانا هذا يغلب هذا ..
و شيلي هو يأيد الliberty..
زي ماقلتي هذي المورال فيلوسفي حقته..

[Miss.LoLo]

الله يوفقكم اجمعين وبفتحها علينا يارب وتتيسر كل اختباراتنا الله لايضيع لكم تعب ولايحرمكم اجر التعاون وموفقين يارب فال الكل النجاح :rose:
وتذكرو من توكل على الله فهو حسبه
*وقلت استغفرو ربكم انه كان غفارا يرسل السماء عليكم مدرارا *

[tabula rasa]

صباح التوفيق :sm5::004:

بنات عندي سؤالين , واحد من كوليردج
is imagination and fancy differs in kind o in degree ???
لان في التفريغ مرا مكتوب في الديقري ومرا بالكايند :41jg:
والسؤال الثاني , كيف نجاوب على البراكتكال ؟:mh12: نقول الثيم حق القصيده ؟ولا ننقدها ولا كيف ؟؟

[J A M I L A H]

Differ in degree

البرآكتيكل , ثيم , تطبيق نظريات الكاتب على التيكست , جيبي رأيك

[tabula rasa]

:rose: الله يفتحها بوجهك جميله :004:

[wishesssss]

اللهم اني استودعتك ماحفظت وماقرأت وماتعلمت فرده عن حاجتي اليه :d5:

[karezma]

بنات مدري وش يجيني بمثل هالوقت دايم السؤال اللي يطري علي يجي بالأمتحان :Looking_anim:

الفصل الاول كنت جا في بالي اللي كانوا جالسين على نهر مدري بحر وجا بالامتحان عنهم
حاليا الديلمري والمينيا :eek: و البرايمير والساكيند ايماجينيشن :Looking_anim:

بس الديلمري والمينيا احساس كبير

[هتان7ano0]

حتى انا حاسه كذااااا لان هذا الي بقى ماجابته من كووليرج :Looking_anim:

بنات الله يووفقكم جميعا" ويسهلها عليكم :rose:

و مشكووراات على الرردود الجميله الي تبرد القلب


جملة الفررق با الكايند و السكندري والبرايمري هي الي بدقرري :007:

[karezma]

كتبت كتبت لين طاحت يدي ما بقى شي ما كتبته في أشياء حليتها وكتبتها من باب احلل المنهج الموجود بعقلي

بنات بالنسبه للنثر كيف بتذاكرون والله لايهينكم أحد ينزل لي اللي بتذاكرونه لأن درجتي بالشهري تجيب البلى

[heavy rain20]

كيف وين شفتيها معلقه انا رحت عند مكتبها وما شفت درجات من وين عرفتي درجتك انتي :007:

[حكايا الورد]

ان شاء الله سويتوا زين في أختبار اليوم :rose:
الرابط فيه حل اسئلة بوك 5 :biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/6029817-post2812.html

رآجعه بعد ما أخلص مذاكره .. مووفقين جميييعاً ..،

[LMo0o]

كتبت كتبت لين طاحت يدي ما بقى شي ما كتبته في أشياء حليتها وكتبتها من باب احلل المنهج الموجود بعقلي

بنات بالنسبه للنثر كيف بتذاكرون والله لايهينكم أحد ينزل لي اللي بتذاكرونه لأن درجتي بالشهري تجيب البلى



ممكن نعرف من وين جبتي درجتك الشهري :/

[Miss.LoLo]

بنات الله يعافيكم ابي حل الكويز اللي بموقع بوك ريج حق االروايه الاولى لان احل ولما ابي اشوف الاسكور يعلق موراضيي يفتح
وهذا المرفق اللي طالبين حل الكويزات
دعواتكم:rose:

[maziona]

^

وشو اول سؤال فيهم ؟

[maziona]

بنـآآآآآآت بليز الي عندها الاسئله الاختياريه حقت الروايه الثانيه تحطها او تحط الروابط بلليز ..

[Miss.LoLo]

ho is in their home in St. Ogg's when Tom and Maggie arrive from Lorton?
Mr. Poulter. ---------The aunts and uncles. -----Philip Wakem. ------The court bailiff.
هذا اول سؤال

[ريحة المطر]

بنات الله يعافيكم ابي حل الكويز اللي بموقع بوك ريج حق االروايه الاولى لان احل ولما ابي اشوف الاسكور يعلق موراضيي يفتح
وهذا المرفق اللي طالبين حل الكويزات
دعواتكم:rose:



ساعدتيني وساعدتك .. من امس وانا ادور اسم ذا الموقع

الحلول شوفيها بالوورد اللي بالاخضرر .. وبالتوفيق

[maziona]

انا بعد ماعندي الحل حقهم .. بس عطيني الرابط وبحاول يمكن مايعلق معاي

[Miss.LoLo]

الكويزات موقعshmoop
bookrage
spark note
,cllife
انتي اكتبي بقوقل كويز اون واسم الروايه بتطلع لك كل المواقع

[karezma]

ممكن نعرف من وين جبتي درجتك الشهري :/

ما جبتها :rose: انا اقول كذا بناء على حلي اللي أعرف نتيجته سلفا ..

[Miss.LoLo]

ساعدتيني وساعدتك .. من امس وانا ادور اسم ذا الموقع

الحلول شوفيها بالوورد اللي بالاخضرر .. وبالتوفيق


الله يجزاك الف خير فالك الa+

[maziona]

الكويزات موقعshmoop
bookrage
spark note
,cllife
انتي اكتبي بقوقل كويز اون واسم الروايه بتطلع لك كل المواقع

حطت الحل ريحة المطر :icon120: << يعطيكِ العافيه


ومشكوره مس لولو بدور حقات الروايه الثانيه فيهم ...

[maziona]

هذي حل اسئله سبارك نوتس للروايه الثانيه .. الي محدد بالاخضر هو الصح

اما شموب فمايحط الاجابات الصحيحه و بوك ريج مره كثير وبعضهم ماقدر اشوفهم :( حوسسسسه
وكليف مالقيته

[شتاء عمري]

The court bailiff
هذا الحل
دعواتكم عندي نثريين

[Diamond brooch]

بنااات بالنسبه للملزمه ..:sm12:
الروايه الثانيه المهم بس اخر صفحتين ؟
>> هي ركزت عليهم ..:wink:

والروايه الاولى شنو المهم بليز ؟؟...:(107):

[حكايا الورد]

ساعدتيني وساعدتك .. من امس وانا ادور اسم ذا الموقع

الحلول شوفيها بالوورد اللي بالاخضرر .. وبالتوفيق


يعطيييييييييييك ألف عافيه :rose::rose:



بنااات بالنسبه للملزمه ..:sm12:
الروايه الثانيه المهم بس اخر صفحتين ؟
>> هي ركزت عليهم ..:wink:

والروايه الاولى شنو المهم بليز ؟؟...:(107):

انا ذاكرت الاسئلة والكويزز وبذاكر حياتها وخلااااااااااااص تعبت :sm18:

[heavy rain20]

:bawling: خايفه شسوي

[heavy rain20]

بنات كيف راح تتعاملون مع الملزمه الي نزلتها ليلى

[يوونا]

بنات اذا احد كاتب السلايدات وش المهم اللي فيها ماكتبت معها شي :41jg:

[حكايا الورد]

حل اثنين من كويزز شموب .. مره غبي هالموقع :41jg:

[ريحة المطر]

بنااات بالنسبه للملزمه ..:sm12:
الروايه الثانيه المهم بس اخر صفحتين ؟
>> هي ركزت عليهم ..:wink:

والروايه الاولى شنو المهم بليز ؟؟...:(107):

الرواية الاولى قالت عن الميدوسا والنرجسية
اخر 3 صفحات اللي قبل اتوقع انه البلوت وحياة الكاتبه
ذاكروها للاختيااارات :icon120:

[ريحة المطر]

بنات اذا احد كاتب السلايدات وش المهم اللي فيها ماكتبت معها شي :41jg:

اذا تقصدين سلايدات الروايه الثانيه هذا الموقع نفس الكلام اللي كان مكتوب في العرض

http://www.saudienglish.net/vb/showthread.php?t=64092

نفففففسه هذا اذا تقصدين الروايه الثانيه
الروايه الاولى ماكانت تكتب شي بالسلايدات الا الاسئلة

بالتوفيق

[ريحة المطر]

حل اثنين من كويزز شموب .. مره غبي هالموقع :41jg:

من قلب غبي

والاغبى لو جابت منهم بكره

الله يسترر :icon120:

[ريحة المطر]

طيب بنات الروايه الاولى كيف بتذاكرونها

انا بذاكر الاسئلة بس والنرجسية والميدوسا

فيه اقتراحات مفيده ؟

[Miel]

وش فهمتوا بالضبط من الميدوسا؟؟؟ :017:

[شتاء عمري]

ايش النرجسيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ :bawling:

[maziona]

انا بذاكر بس اسئلة البوكس راسي تعب وللحين ماخلصت :bawling:

[طيرالحب]

وين احصلها الميدوسيه والنرجسيه؟؟

[هتان7ano0]

بنات على فكرة ترا ليلي العقيلي تموووت على تكرار الاسئلة يعني ركزو على اسألة الميد والكوزات

<جايبة شي جديد يعني :41jg:

بنات بس شوي بذكركم بنقد أخر سؤال نكتب بس عن الرومنتك على شكل نقاط صح :Looking_anim:


الله يسهل عليكم <:019:

[ريحة المطر]

وين احصلها الميدوسيه والنرجسيه؟؟


اخر 3 ورقات من الملزمه الثانيه اللي نزلتها بالكوبي سنتر :Looking_anim:

[شموخي قهر عذالي]

اخر 3 ورقات من الملزمه الثانيه اللي نزلتها بالكوبي سنتر :Looking_anim:

وش ذا الميدوسا والنرجسيه :eek: مالقيتهم :mh12: تبع اي رووايه

Oh My God ششكلي جايبه العيد جااايبته:(177):

[maziona]

بنات بليز احد ينسخ لي الكلام الي داخل المرفقين الي حطتهم حكايا الورد ..

مادري شفيه موراضي يفتحهم :(