مــرآجعــة لأهم نقآط التقويم التربوي . . .|

[((هــاجسـيs))]

:g2::g2:


جاوبوا

[آم فـرآس~]

هاجسي أ+ب

[(خالد)]

أ-ب :mh12:

[((هــاجسـيs))]

:d5:

[سحايب ابها]

الف ااااند باء

[آم فـرآس~]

من عيوب الاختبارات المقالية :
‌أ. تدخل فيها ذاتية المصحح.
‌ب. تأخذ وقت في الكتابة.
‌ج. أ+ب.
‌د. لا شيء مما سبق

[Ambition]

ممكن حد يجاوبني عن سؤال 9 في اختبارات الترم الماضي للي نزلتهم تناهيد .

التقويم التشخيصي يهدف الى تشخيص اسباب التخلف الدراسي .

1- تحديد مايتوفر لدى المتعلم من خصائص
2-الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع
3-تشخيص مشكلات التلاميذ المتاخرين قبل بدايه البرنامج
4- تصنيف المعلمين .

مو كانها اهداف تقويم التمهيدي :(107): :71:

هذا الصح ..انه يكشف عن الي عندهم صعوبات تعلم ...هل يخلونهم في المدارس العاديه او يحتاجون المدارس الفكريه ..عشان يسوون لهم البرنامج المناسب لهم ولمدى الصعوبه الي عندهم

:cool:

[وســام]

10000000000000000 شكر ام فيراس

[((هــاجسـيs))]

‌ج. أ+ب.

[فيزيائيه]

أ+ب.

[((هــاجسـيs))]

:71:
:71::71:

امبيشن اكيد معي :cool:

[Ambition]

التقويم التشخيصي أو ( التمهيدي ) يهدف الى

ج تشخيص اسباب التاخر الدراسي


انتظر جوابك تكفون

التشخيصي الي يقيس التاخر

التمهيدي ماله دخل في التشخيص

[Ambition]

:71:
:71::71:

امبيشن اكيد معي :cool:
افكووووورس

بس بجلس في الزاااويه عند الجدار ..عشان الي خبري خبرج :58545:

[آم فـرآس~]

شطآر,,,,ا+ب صح عليكم
وسآم,,,العفو,,

[((هــاجسـيs))]

:71:

يب يب :10111:

[وردالابيض]

ياسلام عليكي يا ام فارس تمام التمام ننتظر الباقي

[((هــاجسـيs))]

استودعكم الله موووفقين اجمعييين
:d5::d5:


دعووواتكم بحفظ الله

[meero0o]

السلام عليكم
ماشاء الله حماس

لو سمحتو طلبتكم ابي اسئله العام

[آم فـرآس~]

هاجسي,,,بحفظ الرحمن يالغلآ,,,لاتنسي بينا تليفون بعد الاختبآر

ميروو,, وعليكم السلآم ورحمة الله وبركآته
,سمي يادبه بالمرفق,,,,,,,

ورد,,,مشكورة ربي يحفضك..:106:

[خلف الشمري]

الجواب هاذا صحيح ؟!!

س88: من مميزات الاختبارات الموضوعية جميع ما يأتي ماعدا:
‌أ. سهولة وسرعة التصحيح
‌ب. تغطي المنهج كامل
‌ج. تصلح لقياس بعض القدرات العقلية مثل التعبير الكتابي والحوار
‌د. الإجابة المباشرة.

[طالبة قرب الله]

أشكر لكم التجاوب اعزائي
اتمنى لكم ولي التوفيق واليسر في مادة اليوم
قولوا آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين

[الحياة إرادة]

يعطيكم العافيه جميعاً هذا السؤال من مراجعه صبا ربي يسعدها لكن انا شاكه فيه

فياليت اللي متاكد يخبرنا



س159: من الصعب قياس هذا المستوى قياساً موضوعياً ولا يمكن الحكم عليه في درس فهو حصاد مؤثرات تربوية وتعليمية سواء في داخل المدرسة أو خارجها :
‌أ. مستوى الاستجابة .
‌ب. مستوى التقييم .
‌ج. مستوى التنظيم .
‌د. مستوى التشخيص .


انا اظن انه التقييم ؟؟ :(107):

[meero0o]

هلا ام فراس
تسلمين يالخايسه ههههههههه
ربي يوفقك ويسعدك وتاخذين اقوى واحلى معدل

[فيزيائيه]

الجواب هاذا صحيح ؟!!

س88: من مميزات الاختبارات الموضوعية جميع ما يأتي ماعدا:
‌أ. سهولة وسرعة التصحيح
‌ب. تغطي المنهج كامل
‌ج. تصلح لقياس بعض القدرات العقلية مثل التعبير الكتابي والحوار
‌د. الإجابة المباشرة.

الجواب ج

[هـدوء الليل]

الله يوفقكم اجمعين

عندي احساس ان اختباركم سهل لا تخافون واتكلو على الله :106:

[MRQ]

الله يوفق الجميع صراحة اول مره بروح للامتحان مو داخل مخي شئ ماعرفت لهاالمادة لاهي صعبه ولاهي سهله اشكر كل من شرح وكل من وضع سؤال وكل من جاوب واوصل معلومه

[إحساس سلطان]

التقويم التشخيصي يهدف الى تشخيص اسباب التخلف الدراسي .

1- تحديد مايتوفر لدى المتعلم من خصائص
2-الحكم على تمكن المتعلم من الموضوع
3-تشخيص مشكلات التلاميذ المتاخرين قبل بدايه البرنامج
4- تصنيف المعلمين .


هذا الجواب صحيح

اما اللي يقول الاجابه أ+ب <<<< هذي اجابة للتقويم التمهيدي

[إحساس سلطان]

صدق المحتوى / تنفيذ الاختبار للجوانب التي وضع لقياسها ...
المعايير / تفسير درجة المتعلم بضوء معايير معينة ...<<< سؤال جاء بالاختبار وهذا حله الصحيح ميه بالميه

[فيزيائيه]

الله يوفقكم اجمعين

عندي احساس ان اختباركم سهل لا تخافون واتكلو على الله :106:

امين يارب

دعواتك لنا هدوء

[فيزيائيه]

استودعكم الله

نشوفكم بعد الاختبار


الله يوفقنا جميعا ويسهل لنا الاختبار يارب

[الطالبه الجديده]

ممكن سوال
السلوك ثابت نسبيا والا غير ثابت تخربطت من كثره الاجابات

[آم فـرآس~]

هدوء,,,اللهم آمين الله يسمع منك,,,

ميرو...:eek: ووجع يوجع العدو آوريك بس مو بالحين ولآ هنآ..
فيزو,,,بحفظ الرحمن

السلوك ثابت نسبياً,,,,,>>سامحوني انا سويت قروشة عالفآضي بهالسؤآل
بس الاجابة انو ثابت نسبياً..

[**Besho0o**]

ثابت نسبيا ولاتلخبطون نفسكم

:71::71:

[سحايب ابها]

ثابت نسبيا

[خلف الشمري]

شكرآ ف ز ي ا ئ ي ه

[الطالبه الجديده]

الله يسعدكم مشكورين

[خلف الشمري]

والله طفشنا من ثابت نسبينا
هاذا رابع ترم وكل ترم ندرس سلوك الانسـان وعارفين انه ثابت نسبيا :017:

[**Besho0o**]

يلا انا طالعه :53:

استودعكم الله الذي لاتضيع ودائعه

لاتنسون الادعيه

{ بعد المذاكرة }
اللهم إني استودعك ما قرأت وما حفظت فرده إليّ عند حاجتي إليه انك على ما تشاء قدير و حسبنا الله ونعم
الوكيل ...
{عند التوجه إلى الامتحان }
اللهم إني توكلت عليك وسلمت أمري إليك لا ملجأ و لا منجي منك إلا إليك
{عند دخول لجنه الامتحان }
رب أدخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدق , وجعل لي من لدنك سلطانا نصيرا ..
{عند بداية الإجابة }
رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري وحلل العقدة من لساني يفقه قولي .. بسم الله الفتاح .. اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا .. يا ارحم الراحمين ..
{ عند النسيان }
اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه اجمع لي ضالتي .
{ عند النهاية }
الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله تعالى ...

موفقين يارب وان شاء الله الكل ناجح بالماده:106:

[سحايب ابها]

خلف صدقت

[سحايب ابها]

ودعتكم الله
وبالتوفيق

[آم فـرآس~]

بحفظ الرحمن ,,:106:

[آم فـرآس~]

"اللهم آني استودعتك ماحفضت ومآ فهمت فرده لي وقت الحآجة إليه"

~سبحآنك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلآ أنت آستغفرك واتوب اليك~

[ابومنصور2010]

اللهم إني استودعك ما قرأت وما حفظت فرده إليّ عند حاجتي إليه انك على ما تشاء قدير و حسبنا الله ونعم الوكيل

[*الرؤوم*]

:bawling::bawling::bawling::bawling:

موفقين جميعااا

[Ambition]

الى اللقاء بعد الاختبار

"اللهم آني استودعتك ماحفضت ومآ فهمت فرده لي وقت الحآجة إليه"

~سبحآنك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلآ أنت آستغفرك واتوب اليك~