|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
![]() |
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
![]() |
#101 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
فعلا الاجابة b
|
![]() |
![]() |
#102 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
الحل service
|
![]() |
![]() |
#103 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
الله يكفينا الشر لا يركز على المحاضرات الاخيره او من بين السطور
![]() |
![]() |
![]() |
#104 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
يااخوان فيه اكثر من خطأ بملزمة الاسئله المصححه لابوبكر ارجو الانتباه لها من بينها السؤال اللي بالاعلى اجابته الصحيحه حسب ملزمة انصاف هوservice
برضوه فيه سؤال ثاني هو 42. Interpreting Constellations of interaction are bilateral, ………and conference interpreting اجابته الصحيحه عكس ماهو مكتوب عند اخونا ابوبكر الاجابه الصحيحه هي b. Multilateral interpreting ارجو الانتباه |
![]() |
![]() |
#105 |
مُتميز بالمستوى E7
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
Translation is an activity consisting (mainly) in the production of utterances
(texts) which are presumed to have a similar meaning and /or effect as previously existing utterances in another language and culture. الترجمة هي نشاط يتٌألف )أساسا( لإنتاج الأقوال )النصوص( التي يفٌترض أن يكٌون لها معنى مشابه و / أو تأث رٌ عند تصر حٌات موجود مسبقا باللغة والثقافة أخرى. These terms can be adapted and refined in different ways. The notion of ‘activity’, for instance, could be specified as a ‘service’, possibly qualified as ‘professional’, for the purpose of ‘enabling communication’ and for the benefit of ‘clients’ or ‘users’. هذه الشروط يمٌكن تكييفها وتحسينها بطرق مختلفة. فمفهوم "النشاط"، مثلا، يمٌكن تحد يدٌه ك "خدمة"، وربما وصفها بأنها 'مهن ةٌ'، لغرض 'تمكين التواصل' و لمصلحة العملاء أو "المستخدمين". |
![]() |
![]() |
#106 |
مُتميز بالمستوى E7
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
The scope of the interpreter’s task (mainly production
نطاق مهمة المترجم خاصه بالانتاج |
![]() |
![]() |
#107 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
السلام عليكم ...
الي ما فتح الماده لين الحين ويطالع ردودكم ويقول ...انا فين وانتو ميييين....ماهو فاهم شي اول سؤال ... وش الي لا يمكن يغيرها العملي ولا النظري..عشان اسوي لها نسخ لصق مع مذاكره اسىله الاعوام السابقه وهل الاسىله السابقه احد نزل حق 39 الفصل الاول .......يالله انك تعيييييييييييييييييييينه...... |
![]() |
![]() |
#108 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
To improve Students’ performance in consecutive interpreting , you
A. listening and speaking skills B. public speaking C. planning and organizing a research project D. dialogue delivery شرايكم ايش الاجابه الصح |
![]() |
![]() |
#109 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
الإجابة الصح a
|
![]() |
![]() |
#110 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تابع تجمع مذاكرة الترجمه التتابعيه
|
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ اسئلة اختبارات ] : نظم المعلومات الادارية - الفصل الاول 1437/1436هـ - نموذج c | $weet | إدارة أعمال 3 | 61 | 2015- 12- 15 02:10 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : تجميع اسئلة الواجبات والاختبارات ~" | N o o r a h | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 39 | 2014- 5- 25 12:51 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : اعادة اختبار انجليزي قراءة | d7oom_2j | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 2 | 2014- 4- 30 08:37 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : تجمع للأختبار النصفي لمادة الانجليزي قراءه ( اعاده ) | سهوشآ | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 50 | 2014- 4- 22 07:06 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : أختبار أعمال السنه لمادة الآنقليزي ( قراءه ) | ابـومازن | المستوى الثاني - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 182 | 2014- 4- 3 09:44 AM |