الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كوز بسيط و سهل علم اجتماع البيئة ( الثالث )

الكويز

كوز بسيط و سهل علم اجتماع البيئة ( الثالث )
[علم اجتماع البيئة]
منقول من موضوع нαįαя الرابط https://vb.ckfu.org/t733646.html في حال وجود خطاء خبروني

عدد الأسئلة: 28

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) اي من التالي من الطرق اللازمة لتنمية الوعي البيئي للطفل

- أن يكون الأبوان و الكبار عامة قدوة للصغار بتعاملهم بإيجابية مع البيئة فلا يسرفوا و لا يلوثوا . حيث يتعلم الأولاد من خلال القدوة .

- أن يغرسوا في نفوسهم قيمة النظافة في كل شيء (الماء – الهواء – الشارع – المنزل – المدرسة)

- أن نزرع معه بعض المزروعات حتى يحس بقيمة النبات و يفضل أن يكون من النبات المفيد مثل البندورة و غيرها من الخضار التي يستطيع أن يأكلها عندما تنضج .

كل ما سبق

2) اي من التالي من الطرق اللازمة لتنمية الوعي البيئي للطفل

- أن يتعرف على الأساليب الحديثة للري مثل الري بالتنقيط حتى يعرف معنى عدم هدر الماء .

- نقوم معه برحلة في الهواء الطلق النقي و رحلة إلى المدينة ليشعر بالفرق بين الهواء النقي و غيره .

- نجعله يتخيل يوماً بدون ماء أو كهرباء كيف سيكون . - نجعله يرى أفلاماً عن بعض البلدان المحرومة من المياه.

كل ما سبق

3) اي من التالي من الطرق اللازمة لتنمية الوعي البيئي للطفل

- أن تعزز رياض الأطفال و المدارس النشاطات البيئية فتقوم بحملات نظافة يشترك فيها الجميع .

- أن نقوم بغرس بعض الأشجار و نرعاها أمامه طوال العام .

- إقامة معارض للصور الفوتوغرافية المصورة أو المرسومة التي تعكس ممارسات الإنسان مع البيئة سواءالإيجابية منها أو السلبية و الفرق بينهما

كل ما سبق

4) التنشئة البيئية للطفل

عملية تعليم المشاعر الطيبة للطفل تجاه بيئته ، وإمداده بالمعلومات التي تساعده على الفهم وتعرف حدود البيئة وعناصرها

جانب غرس قيم وإكساب اتجاهات وأنماط سلوكية إيجابية وتدريبه عليها ، وعلى الضوابط ونظم الجزاء ، حتى يصبح إنسانا ناضجا وواعيا ومحافظا على بيئته

أ و ب

5) الأهداف المعرفية التنشئة البيئية للطفل يقصد بها محاولة تزويد الطفل والقائمين على تربيته بالمفاهيم البيئية الأساسية ، بعد ترجمتها وتبسيطها اي من التالي منها

أ- ماهية البيئة . ب - النظام البيئي .

ج - التوازن البيئي د - الملاءمة البيئية .

هـ - الأخلاق البيئية .

كل ما سبق

6) الأهداف المهارية التنشئة البيئية للطفل

تعليم الطفل بعض المهارات اليدوية التي تمكنه من التعامل مع الموارد الطبيعية في بيئته بإيجابية وتعاطف وحكمة.

مثال ذلك :تعليم الطفل مهارة زراعة بعض النباتات في منزله ، أو تربية الطيور المنزليةتعليم الطفل مهارة المشاركة في تنظيف البيئة المحيطة به

أ و ب

7) يعد المدخل الإيكولوجي أحد المداخل الهامة والأساسية في دراسة البيئة

وتعني الإيكولوجيا الدراسة البيولوجية للعلاقة بين مكونات المجتمع الحيوي

حيث يتضمن هذا المجتمع النبات والحيوان والظواهر الطبيعية

وتعني الإيكولوجيا الدراسة البيولوجية للعلاقة بين مكونات المجتمع الحيوي حيث يتضمن هذا المجتمع النبات والحيوان والظواهر الطبيعية

8) اي من التالي من الأسس العلمية للمدخل الإيكولوجي

يسعى المدخل الإيكولوجي الى فهم العلاقات التبادلية بين الكائنات الحية والبيئات التي تعيش فيها وكيف تحافظ الأنواع على نفسها باستخدام البيئة وتشكلها طبقا لاحتياجاتها،كما يري أن الاحتياجات الانسانية والبشرية والمشاكل تنمو نتيجة لتفاعل الناس مع بيئاتهم .

يقدم المدخل الايكولوجي وجهة نظر ديناميكية تكيفية من خلال علاقة تبادلية مستمرة بين الانسان وجميع عناصرالبيئة فالناس يغيرون بيئاتهم الطبيعية والاجتماعية وتغيرهم بيئاتهم من خلال عمليات تكيف متبادلة ومستمرة .

أ و ب

9) اي من التالي من الأسس العلمية للمدخل الإيكولوجي

يرى أن التكيف المتبادل يدعم نمو وتطور الناس مما يعزز ويدعم الحياة بدورها .

ويرى المدخل الإيكولوجي أن الناس يغيرون بيئاتهم لكى تتجانس مع احتياجاتهم النفسية والطبيعية ، كما يجب عليهم بعد ذلك أن يتكيفوا مع التغيرات التي احدثوها ، فأخترع الطائرة مثلا خلق كثير من المتغيرات الثقافية والاجتماعية التي تتطلب من الانسان أن يتكيف معها وفى كثير من الاحيان يغير الناس أنفسهم لكي يتجانسوا مع الأوضاع البيئية ليشبعوا حاجاتهم ، بينما في أوقات أخرى قد يسعى الناس نحو تغيير بيئاتهم ليحدثوا تكييف أفضل في حياتهم كما يبدو في حالات الهجرة من مكان لآخر .

أ و ب

10) يركز المدخل التفاعلي على التفاعلات السلوكية التي تؤثر على السكان في بيئة معينة وتتخذ عدة أشكال اي من التالي منها

البقاء والتكاثر في البيئة

- تكريس الأطفال لينخرطوا في صفوف الكبار من السكان وتزويد المجتمع بالراشدين الجدد .

أ و ب

11) انسحاب البعض عن البيئة سواء بالهجرة أو بالوفاة ولعل هذه الصور هي التي تحافظ على الانتظام السلوكي وتدل الدراسات المعاصرة على أن السلوك يرتبط في الغالب بكثافة السكان.

صح

خطاء

12) التصنيفات المختلفة لأشكال التلوث البيئي اي من التالي من أنواعه

- تصنيف التلوث حسب الاهتمامات الدولية

- تصنيف التلوث حسب درجته

- تصنيف التلوث حسب مصادره

كل ما سبق

13) - تصنيف التلوث حسب الاهتمامات الدولية عددها

3 انواع

نوعين فقط

14) - تصنيف التلوث حسب الاهتمامات الدولية اي من التالي منها

النوع الأول: ويطلق عليه اسم « التلوث عبر الحدود» وينتقل عبر المياه أو الهواء ويحتاج إلي تعاون دولي

النوع الثاني: وهـو الـذي يضـر بالمناطـق المعـروفة باسـم « المال العام»

النوع الثالث: وهو ما يطلق عليه التلوث الضار «بالتراث الثقافي والطبيعي العالمي» ويتمثـل في الأضـرار التي تلحـق بالآثـار التي لها شهرة عالمية .

كل ما سبق

15) تصنيف التلوث حسب درجته اي من التالي منها

- التلوث المقبول

- التلوث الخطر

- التلوث المدمر

كل ما سبق

16) - التلوث المقبول :

وهو درجة من درجات التلوث التي لا يتأثر بها توازن النظام الإيكولوجي ، ولا يكون مصحوباً بأية أخطار أو مشاكل بيئية رئيسية .

وتعاني منه العديد من الدول الصناعية لأنه

ويمثل هذا النوع المرحلة التي ينهار فيها النظام الإيكولوجي ويصبح غيـر قـادر علي العطـاء نظـراً لاختلال مستـوي التـوازن البيئـي بشكـل جـذري .

17) - التلوث الخطر :

وتعاني منه العديد من الدول الصناعية لأنه

18) - التلوث المدمر :

وتعاني منه العديد من الدول الصناعية لأنه

19) - تصنيف التلوث حسب مصادره

- التلوث الطبيعي

- التلوث بسبب التلوث البشري

أ و ب

20) التلوث الطبيعي : وينتج عن الملوثات النابعة من البيئة ذاتها مثل : الزلازل والبراكين وزحف الكثبان الرملية علي المزارع والأمطار الغزيرة التي تجرف التربة وغيرها .

صح

خطاء

21) - التلوث بسبب التلوث البشري : وينقسم إلي :

نوعين

9 انواع

22) - التلوث بسبب التلوث البشري : وينقسم إلي نوعين :

الأول : تلوث مادي مثل تلوث الماء والهواء والتربة .

الثاني : تلوث غير مادي مثل الضوضاء والإشعاعات المختلفة والتلوث الثقافي والإعلامي والأخلاقي وتلوث الآثار .

أ و ب

23) اي من التالي من « أهم أشكال التلوث الناتج عن النشاط البشري»

- تلوث المياه

- تلوث الهواء

أ و ب

24) اي من التالي من « أهم أشكال التلوث الناتج عن النشاط البشري»

- تلوث التربة

- التلوث بالضجيج (السمعي)

أ و ب

25) - تلوث المياه

يقصد بالتلوث المائي« إحداث خلل وتلف في نوعية المياه بحيث تصبح غير صالحة لاستخداماتها الأساسية وغير قادرة علي احتواء الكائنات الدقيقة في نظامها الإيكولوجي» .

يحدث تلوث الهواء عندما يختلط بمواد معينة مثل ثاني أكسيد الكبريت وأول أكسيد الكربون وعوادم السيارات والدخان والشوائب المختلفة وغيرها .

يمكن تعريف تلوث التربة بأنه « التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء» .

يمكن تعريف الضجيج بأنه « أي نوع من الأصوات التي تزعج الإنسان أو تضر به» .

26) - تلوث الهواء

يمكن تعريف تلوث التربة بأنه « التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء» .

يمكن تعريف الضجيج بأنه « أي نوع من الأصوات التي تزعج الإنسان أو تضر به» .

27) - تلوث التربة

يمكن تعريف تلوث التربة بأنه « التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء» .

يمكن تعريف الضجيج بأنه « أي نوع من الأصوات التي تزعج الإنسان أو تضر به» .

28) - التلوث بالضجيج (السمعي)

يمكن تعريف تلوث التربة بأنه « التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء» .

يمكن تعريف الضجيج بأنه « أي نوع من الأصوات التي تزعج الإنسان أو تضر به» .

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه