الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » كويز السلوك التنظيمي

الكويز

كويز السلوك التنظيمي
[أسئلة مراجعة - السلوك التنظيمي - يحظيه سملالي]
اسئلة مراجعه

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) ضمن نظرية التعلم الشرطي التقليدي يتم الربط بين

المثير الشرطي والمثير غير الطبيعي

المثير غير الشرطي والمثير الطبيعي

المثير غير الطبيعي والمثير الشرطي

المثير الطبيعي والمثير الشرطي

2) تعتبر " الوظائف الشائعة " أحد عوامل

التأثير الثقافي على الادراك

التأثير السياسي على الادراك

التاثير الاجتماعي على الادراك

التأثير النفسي على الادراك

3) ينف اكتساب الفرد للقيم والعادات التي تؤثر على سلوكه وشخصيته ضمن المحددات

الوراثيه المؤثرة على الشخصية

الموفقية المؤثرة على الشخصية

البيئية المؤثرة على الشخصية

السلوكية المؤثرة على الشخصية

4) يرى سيمون ( simon ) ان طريقة الافراد في صنع القرار تعد مدخلا لفهم

السلوك الجماعي

السلوك المكيافيلي

السلوك التنظيمي

السلوك الفردي

5) إذا تفسير السلوك نسبي فإن التنبؤ به سيكون

نسبي

غير نسبي

مطلق

دايم

6) استراتيجية الصراع التي تستخدم في حالة الرغبة في كسب الوقت هي استراتيجية

الحل الوسط

التعاون

التجنب

التكيف

7) ضمن مراحل تكون الجماعات مرحلة وضع المعايير تأتي مباشرة بعد

العصف

جس النبض

الاداء

التكوين

8) ضمن وظائف الاتجاهات تساعد وظيفة المعرفة في

توجيه سلوك الفرد لاشباع رغباته

توفير معايير مرجيعة لسلوك الفرد

التعبير عن قيم الفرد الموجبة

حماية الفرد من عمليات الادانه

9) عدم تثبيت موضوع التعلم عن طريق التكرار يعتبر أحد

معوقات التعلم الشرطي

معوقات التعلم الجتماعي

العوامل المسببة للنسيان

العوامل المؤثرة في التعلم

10) الشخصية كإستجابة هي

استجابة الاخرين وفق استجابة الفرد

الانماط السلوكية المختلفة التي يؤثر بها الفرد على الاخرين

الانماط الاجتماعية التي يؤثر الفرد على الاخرين

استجابة الفرد للمثيرات المختلفة

11) صاحب النظرية التي تعد بداية الانطلاق في المدخل السلوكي الحديث هو

سيمون

ليكرت

ماسلو

ماجريغور

12) يركز السلوك التنظيمي على السلوك

الملاحظ كالعلاقات مع الزملاء

غير الملاحظ كالعلاقات مع العملاء

الاخلاقي بين الزملاء

الاخلاقي بين العملاء

13) ضمن مراحل الابداع حضانة المعلومات تتم في المرحلة

الاولى

الثانية

الثالثة

الرابعة

14) ترمز الذات الدنيا الى الجانب

اللاشعوري من الشخصية

الشعوري من الشخصية

المادي من الشخصية

الاجتماعي من الشخصية

15) تمثل الذات الاجتماعية

ما يعتقد الفرد إنها نظرته للاخرين

ما يعتقد الفرد أنها نظرة الاخرين لأنفسهم

ما يعتقد الفرد أنها نظرة الاخرين له

ما يعتقد الفرد أنها نظرتة لنفسه

16) استراتيجية الصراع التي تستخدم حالة الرغبة في اكتساب الخبرة هي

التجنب

التكيف

الحل الوسط

التعاون

17) عدم فهم اهداف الجماعة تصنف ضمن مشكلات الجماعة

الشخصية

الوظيفية

السلوكية

الانسانية

18) المستوى الحالي للاشباع ينصنف ضمن

العوامل الثانوية للدافعية

معوقات تحسين الدافعية

مستويات الدافعية

محددات درجة الدافعية

19) ضمن العوامل المؤثرة على الادراك يعتبر التباين أحد العوامل المتعلقة ..

بانتقاء المثيرات

بتنظيم المثيرات

بتركيب المثيرات

بتحليل المثيرات

20) تتمثل علاقة الاراء والاتجاهات في

الاتجهات اكثر خصوصية من الاراء

الاراء أقل خصوصية من الاتجاهات

لا توجد علاقة خاصة بين الاراء والاتجاهات

الاراء اكثر خصوصية من الاتجاهات

21) إذا كان المثير الطبيعي هو زيارة كبير المسؤولين لاحدى الشركات فإن الاستجابة الشرطية هي

زيارة كبار المرؤوسين

تنظيف نوافذ الموقع

اهتمام المرؤوسين بالمظهر والهندام

عدم تنظيف نوافذ الموقع

22) تقديم حافز سلبي للمؤظف سامي هدفة

اخماد السلوك

تعزيز السلوك

إضعاف السلوك

نسيان السلوك

23) حسب " سبرانجر " الفرد عديم الاهتمام بالنواحي الاجتماعية هو الفرد ذو النمظ

السلبي

النظري

الجماعي

الاقتصادي

24) يهدف حل مشكلة الازدحام التي تحدث عند خروج العاملات من مصنع المنسوجات قامت المديرة بوضع مرايا في الممرات المؤدية إلى بوابة الخروج , الهدف الرئيسي الذي سعت له المديرة هو

اهتمام السيدات بمظهرن عند الخروج

تغيير المثير

اهتمام السيدات بشكل المرايا

اهتمام السيدات بجودة المرايا

25) ضمن العوامل المؤثرة على الادراك " يعتبر " النسق الادراكي " أحد العوامل الملحقة ب

بالمثير

بالبيئة

بالانظمة

بالفرد

26) حسب نظرية الذات يعرف ما يعتقد الفرد أنها نظرة الاخرين له بالذات

الشخصية

الاقتصادية

الثقافية

الاجتماعية

27) إغفال التنظيمات غير الرسمية يصنف ضمن عيوب

مدرسة العلاقات الانسانية

نظرية الادارة العلمية

نظرية مبادئ الادارة

نظرية سلم الحاجات

28) حسب نظرية الذات إذا اردنا ان نفهم شخص ما ينبغي علينا ان ندرك

كيف يرى هذا الشخص نفسه

كيف يرى الاخرون الفرد

كيف يرى الفرد الاخرين

كيف يفكر الاخرون بالفرد

29) صعوبة الدراسة العلمية للشخصية , تعد أحد عيوب تعريف ...

الشخصية كاستجابة

الشخصية كمثير

الشخصية كمكون داخلي

الشخصية الميكيافلية

30) يكون باستطاعة الفرد الادراك بدرجة اكبر

المثير الساكن مقارنة بالمثير المتحرك

المثير ذو الصوت المرتفع مقارنة بالمثير الهادئ

المثير الصغير الحجم مقارنة بالمثير كبير الحجم

المثير غير المتكرر مقارنة بالمثير المتكرر

31) يعتبر السلوك التنظيمي علم لاعتماده على

الخبرات

التقنيات

النظريات

المهارات

32) ضمن وسائل نقل نقافة , تعد تنظيم المكاتب والهندام أحد اساليب

الترقية

زيادة العلاقات

التطبيع الاجتماعي

لغة التنظيم

33) تقوم اطراف الصراع باعداد السيناريوهات المحتملة لمواجهة بعضها ضمن مرحلة

الشعور بالصراع

الصراع الكامن

إدارك الصراع

إظهار الصراع

34) استخدام الفرد كلمة " أنا " يعد مؤشر على

تماسك الجماعة

عدم تماسك الجماعة

قوة الفرد داخل الجماعة

ضعف الفرد داخل الجماعة

35) غالبا ما تحدد الدافعية

شدة الاتجاهات وكثافتها

الادارك وكثافته

شدة السلوك وكثافته

شدة القيم وكثافتها

36) الاتجاه عبارة عن استعداد وحداني مكتسب يحدد سلوك وشعور الفرد تجاه

موضوعات معينة من حيث إدراكها أو عدم إدراكها

قيم معينة من فهمها أو عدم فهمها

موضوعات معينة من حيث تفضيلها أو عدم تفضيلها

فيم معينة من حيث إدراكها أو عدم إدراكها

37) التعلم المرتكز على الاستبصار واستغلال المفاهيم والمعاني ينسب إلى نظرية

kohler

sdsfss

semon

pavlov

38) ضمن العوامل المؤثرة على الادراك يعتبر التقارب أحد العوامل المتعلقة

بانتقاء المثيرات

بتنظيم المثيرات

بتركيب المثيرات

بتحليل المثيرات

39) يتمثل التأثير الخارجي لشخصية الفرد

ما تتركه صفات الفرد من انطباعات على الاخرين

ما تتركة صفات الاخرين من انطباعات على الفرد

ما تتركة صفات الفرد على صفات الاخرين

ما تتركة انطباعات الاخرين على صفات الفرد

40) ضمن مجال السلوك التنظيمي وحسب مبداء طبيعة المنظمة تعتبر المنظمة

كائن اقتصادي

كائن وظيفي

كائن اجتماعي

كائن اداري

41) ترى نظرية ( y ) أن الفرد بطبيعته

لا يحب العمل

لا يحب المسئولية

لا يحب الالتزام

لا يتهرب من المسؤولية

42) حسب نظرية سلم يتحدد السلوك الانساني عندما يحاول الفرد اشباع حاجاته على النحو التالي

حاجة الامن او لا ثم حاجة التقدير ثانيا

حاجة الامن ثانيا ثم حاجة الانتماء ثالثا

حاجة تحقيق الذات رابعا ثم حاجة التقدير خامسا

حاجة الانتماء ثانيا ثم حاجة التقدير ثالثا

43) الادراك عملية ....

ذهنية تساعدنا في تفسير وفهم ما يحيط بنا

نفسية تساعدنا في الاحساس بما يدور في نفوسنا

جسمية تجعلنا نسيطر على ما حولنا

فجيولوجية تجعلنا نشبع حاجاتنا

44) ضمن خطوات الادراك , الاحساس بالمثيرات المحيطة يأتي في الخطوة ...

الثانية

الاولى

الرابعة

الثالثة

45) تعرف القيم على انها

اهداف تحدد شكل معتقداتنا

اهداف تحدد شكل تصرفاتنا

معتقدات تحدد شكل تصرفاتنا

تصرفات تحدد شكل معتقداتنا

46) المدرسة التي تفترض أن الصراع ينشأ نتيجة فروق فردية بين العاملين .. .

المدرسة السلوكية

المدرسة التقليدية

المدرسة الموقفية

المدرسة الحديثة

47) تتمثل علاقة القيم بالاتجاهات في ان

القيم تحدد الاتجاهات

الاتجاهات تحدد القيم

القيم لا تحدد الاتجاهات

لا توجد علاقة بينهما

48) يصنف ضمن تعزيز السلوك

توجيه خطاب توبيخ إلى الموظف سامي المتعاون مع زملائه في العمل

توجيه خطاب تقدير إلى الموظف سامي لعدم تعاونه مع زملائه في العمل

توجيه خطاب تقدير إلى الموظف سامي المتعاون مع زملائه في العمل

توجيه خطاب توبيخ إلى الموظف سامي لعدم تعاونه مع زملائه في العمل

49) كلما كان الدور المطلوب من الفرد القيام به غامضا كان

قلت قدرة الفرد على التنبؤ بنتائج السلوك

زادت قدرة الفرد على التنبؤ بنتائج السلوك

زادت قدرة الفرد على القيام بالعديد من الادوار

زادت قدرة الفرد على التحكم في السلوك

50) الحاجات المتغيرة والمتضاربة للفرد تؤدي إلى ...

تقوية عملية الدافعية

ضعف عملية الدافعية

تعقد عملية الدافعية

تكامل عملية الدافعية

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه