الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 11

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 11

التسجيل

أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 11 [أسئلة مراجعة مجهود شخصي] الدرس الثاني عشر ...... الاهداف السلوكيه عدد الأسئلة: 21 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) صاغ المعلم الأهداف السلوكيه الأتيه لدرس في مادة النحو عن ( إعراب الأسماء الخمسه ) مالهدف الصحيح من بينهما (( سؤال اختبار))
	يستوعب الطالب حالات إعراب الاسماء الخمسه
	يعرب الطالب الاسماء الخمسه إعرابآ (صحيحآ )
	يشارك الطالب في إعراب الاسماء الخمسه
	يعرب الطالب الأسماء الخمسه ويعربها
2) أي من الأهداف السلوكيه الأتيه يعد صحيحاً (( سؤال اختبار ))
	أن تفهم الطالبه مقصد الشاعر من النص
	أن تدرك الطالبه معنى النص الشعري
	أن تقرأ الطالبه النص قراءة (صحيحه)
	أن تقرأ المعلمه النص قراءة صحيحه
3) هدفآ واحدآ مما يلي يوصف بأنه هدف جيد (( سؤال اختبار ))
	أن يعدد الطالب أركان الصلاة وواجباتها
	أن يعدد الطالب أركان الصلاه بالترتيب
	أن يعدد الطالب والمعلم أركان الصلاة
	يعدد أركان الصلاة
4) هدفآ واحدآ مما يلي يوصف بأنه هدف جيد (( ركزوووووا عليه احتمال يجي ))
	أن يعدد الطالب أركان الصلاة وواجباتها
	أن يعدد الطالب والمعلم أركان الصلاة
	يعدد أركان الصلاة
	أن يعرب الطالب الفاعل في الجمله
5) أفعال لايمكن أن تقاس (( حفظوهم زي اسمكم )) عليه اسأله بالاختبار
	يلم - ينمي - يدرك
	يستوعب - يفهم - يعرف
	يكسب - يفكر - يزداد
	جميع ماسبق صحيح
6) الهدف التالي غير قابل للقياس ، ولايصلح أن يكون هدفآ سلوكيآ أثناء صياغه الأهداف التربويه (( سؤال اختبار))
	أن يعدد الطالب المدن الواقعه على ساحل البحر الأحمر
	أن يقرأ الطالب النص قراءة صحيحه
	أن يحفظ الطالب النشيد في 5 دقائق
	أن يدرك الطالب الاتجاهات التي أشار إليها الشاعر في النص
7) تفهم - تدرك (( سؤال اختبار ))
	أفعال غير قابله للقياس ولايمكن ملاحظتها
	تقرأ الطالبه فعل قابل للقياس والملاحظه
	قياس أداء المعلمه
	الاجابات كلها خاطئه
8) من ضمن الاهداف التي كتبها المعلم (أحمد)في درسه هو( أن يقدر الطالب العلم والعلماء ) الخطأ الذي وقع فيه المعلم عند صياغه الهدف هو ان الهدف (( سؤال اختبار ))
	غير قابل للقياس
	تضمن أكثر من ناتج تعليمي
	عام
	غير محدد
9) أن يشتمل الهدف فعل سلوك واحد
	أن يحفظ الطالب النشيد في 5 دقائق
	أن يقرأ الطالب النص قراءة صحيحه
	أن يعدد الطالب المدن الواقعه على ساحل البحر الأحمر
	أن يحدد الطالب الفاعل ويعرب الجمله كامل أو أن يعدد الطالب أركان وواجبات وشروط الصلاه
10) إذا أراد المعلم أن يبني هدفآ سلوكيآ جيدأ فأن من أهم الشروط الواجب مراعتها أن يتناول الهدف (( سؤال اختبار))
	نشاط التعلم
	ناتج التعلم
	عمليه التعلم
	موضوع التعلم
11) أن يفسر التلميذ ظاهرة الأحتباس الحراري في 3 دقائق
	نشاط التعلم
	ناتج التعلم
	عمليه التعلم
	موضوع التعلم
12) هدفآ واحدآ مما يلي لاتتوفر فيه شروط صياغه الأهداف التربويه (( سؤال اختبار ))
	أن يقرأ الطالب بيت الشعر قراءة صحيحه أدبيه خاليه من الأخطآ
	أن يذكر الطالب مثالا على الحيوانات البرمائيه
	أن يستخرج الطالب فعلآ من الجمله ويحدد نوعه ويقوم بإعرابه
	أن يرسم الطالب الدائرة الكهربائيه
13) تصنف الأهداف السلوكيه إلى (( سؤال اختبار ))
	المجال المعرفي والوجداني والنفس حركي
	المجال الاجتماعي والنفسي والسياسي
	المجال الديني والقيمي والمجتمعي
	المجال العقلي والجسدي والسلوكي
14) عند صياغه الأهداف التربويه ((سؤال اختبار ))
	تؤخذ جميع مستويات (بلوم) المعرفيه بعين الإعتبار
	يركز على المسستويات الثلاثه الأولى لتصنيف (بلوم)
	يركز على المستويات الثلاثه الاولى لتصنيف (بلوم) لآنها هي المهمه في بناء الاختبارات
	يؤخذ المجال المعرفي والمجال الإنفعالي والمجال النفس حركي بعين الأعتبار
15) عند صياغه الأهداف التعليميه (( سؤال اختبار))
	أهتم بالأهداف قريبه الأمد فقط
	مشاركه الطلاب في صياغه الأهداف غير ضروريه
	توقعات الطلاب غير مهمه في صياغه الأهداف
	اهتمامات الطلاب وحاجاتهم مهمه في صياغه الأهداف
16) المجال النفسي يهتم بالجانب (( سؤال اختبار ))
	الحسي
	الوجداني
	المعرفي
	البنائي
17) المجال الحركي يهتم بالجانب
	الوجداني
	المعرفي
	المهاري
	البنائي
18) واحده من البدائل التاليه لاينبغي مراعاتها عند صياغه أهداف التعلم (( سؤال اختبار))
	شموليه الأهداف لجوانب شخصيه التلميذ
	شموليه الاهداف لآهتمامات ورغباتهم وميولهم
	تنميه قدرة الطلاب على حل المشكلات
	تلبيه توقعات الطلاب المدرسيه والمنزليه
19) المجال المعرفي ( العقلي ) العالم هو
	بلوم
	سمبسون
	كراثول
20) المجال الوجداني (الانفعالي) للعالم هو
	كراثول
	بلوم
	سمبسون
21) المجال المهاري ( النفس الحركي ) للعالم هو
	بلوم
	سمبسون
	كراثول

معلومات حول الكويز

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 11
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي]
تفاصيل أخرى:
الدرس الثاني عشر ...... الاهداف السلوكيه
تم حل الكويز 6 مرة بنسبة نجاح 87%
القسم: ملتقى الخريجين
مناقشة الكويز: اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 11

معلومات صاحب الكويز

المنادي

قام بانشاء 323 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
المنادي	95%

كويزات مشابهة

أسئلة السلوك المستهلك_ الدرس الثاني

ادب الاطفال - اسئلة المعتقل - المحاصره الثانية ( الجزء الثاني)

سلسة أختبر نفسك ( صحة ولياقة 3 - 2 ) نوووون

اللغة وتقنية المعلومات لعام 1434-1435هـ

اسئلة اختبار العلاقات العامة الفصل الثاني لعام 1434 هـ

علم الاجتماع الحضري

تلخيص لمادة تاريخ الفكر الاجتماعي الجزء الثاني

50 سؤال لنظرية المعرفة 1436هـ

أسئلة التدريب الميداني 2 // الفصــل الأول // لعــام 1435هـــ ( الجزء الثاني)

السلوك التنظيمي (21)

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:15 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه