الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 14 (استراتيجيات التدريس )

		ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 14 (استراتيجيات التدريس )

التسجيل

الكويز
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 14 (استراتيجيات التدريس ) [أسئلة مراجعة مجهود شخصي] تابع كويز 13 الاستراتيجيات عدد الأسئلة: 27 - بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF. - سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) عندما يقوم المعلم بتقدير العمل النهائي للمجموعه بناء على مدى جودة أداء كل فرد من أفراد المجموعه وإتقانه لما كلف به من عمل على حده فإن ذلك يشير إلى مكون مهم من مكونات التعلم التعاوني هو ((سؤال اختبار ))
	عمليات أداء المجموعه
	الأعتماد المتبادل الايجابي
	التنافس الموجه بين الطلاب
	التنافس المشجع وجهآ لوجه
2) واحدة من البدائل التاليه غير مناسب لتحقيق مشاركة جميع الطلاب ((سؤال اختبار ))
	التمهيد للدرس لجذب انتباه الطلاب والمحافظه على استمراريته
	تنظيم الطلاب في مجموعات
	الأخذ بآراء الطلاب وأفكارهم بعين الاعتبار
	استخدام أسلوب المحاضرة والعروض العلميه
3) هو مجموعه من الاسئله التي يوجهها الطالب لنفسه أثناء معالجة المعلومات مما يجعله أكثر اندماجآ مع المعلومات التي يتعلمها ويخلق لديه الوعي بعمليات التفكير (( سؤال اختبار ))
	التدريس المباشر
	التساؤل الذاتي
	التعليم المتمايز
	التعلم التعاوني
4) تعتبر طريقه حل المشكلات من (( سؤال اختبار ))
	طرق التعلم التفاعلي
	طرق التعلم المباشر
	طرق التعلم بالخبرة المباشرة
	طرق التعلم المستقل
5) نشاط تعليمي يأخذ شكل حوار بين المعلمين والطلاب فيما يخص نصآ قرائيآ معينآ وفي هذا النشاط يلعب كلا من (المعلمون والطلاب ) دورة على افتراض قيادة المعلم للمناقشة ((سؤال اختبار ))
	التعليم المبرمج
	التدريس المقلوب
	التدريس التبادلي
	التدريس الفعال
6) إحدى استراتيجيات التعلم الذاتي والتي تمكن من تعليم الطالب نفسه بنفسه بواسطه برنامج قائم على ترتيب الماده المراد تعلمها في صورة متسلسله تنقل الطالب من المجهول الى المعلوم (( سؤال اختبار ))
	استراتيجيه جدول التعلم
	استراتيجيه المجموعات الصغيرة
	استراتيجيه التعليم المبرمج
	استراتيجيه التعليم المدمج
7) المعلم أحمد يقسم محتويات المنهج إلى وحدات صغيرة صمم لها برمجيات تفاعليه الكترونيه توضع في شكل صفحات الكترونيه توضع في شكل صفحات الكترونيه متتابعه ومترابطه مع بعض بحيث يتفاعل المتعلم مع تلك الصفحات عبر ماتقدمه من معارف ومعلومات وعند نجاحه في الوحده يمكنه الانتقال للاخرى (( سؤال اختبار ))
	استراتيجيه جدول التعلم
	استراتيجيه المجموعات الصغيرة
	استراتيجيه التعليم المدمج
	استراتيجيه التعليم المبرمج
8) في استراتيجيه تنميه الأفكار للقبعات الست فأن المسؤول عن التفكير الإيجابي وبعث التفاؤل والأمل هي القبعه ((سؤال اختبار ))
	الحمراء
	الخضراء
	الزرقاء
	الصفراء
9) في استراتيجيه تنميه الأفكار للقبعات الست التفكير الرقمي .... الحياد والبحث وجمع المعلومات هي القبعه
	الزرقاء
	الصفراء
	البيضاء
	الحمراء
10) التفكير العاطفي ..... والمشاعر من حب وكراهيه
	الزرقاء
	الصفراء
	البيضاء
	الحمراء
11) التفكير المتشائم وبيان السلبيات
	الزرقاء
	السوداء
	البنفسج
	الارجواني
12) التفكير الابداعي .... وابتكار كل شي جديد
	البيضاء
	الخضراء
	الصفراء
	البني
13) التفكير المتحكم بالعمليات .... والشمول وإصدار القرارات والتنفيذ
	البني
	الزرقاء
	الحمراء
	الوردي
14) في استراتيجيه الذكاءات المتعددة للعالم جاردنر فإن القدرة على ملاحظه العالم الواقعي والمدركات الحسيه من خلال الرسومات والصور يعتبر من الذكاء (( سؤال اختبار ))
	المنطقي
	البصري
	الذاتي
	الحركي
15) يعتبر العصف الذهني وحل مسائل الحساب من نشاطات الذكاء (( سؤال اختبار ))
	اللغوي
	البصري
	الجسدي
	المنطقي
16) من أمثله التعليم الالكتروني المتزامن ويتم التواصل بين المتعلم والمعلم في اللحظة ذاتها ويجيبون على تساؤلات المعلم على الفور (( سؤال اختبار ))
	الفصول الافتراضيه
	البريد الالكتروني
	البلاك بورد
	الويكي
17) التقنيه التي يستخدمها المعلم وتسمح للطلاب بالتفاعل معه فيعلقون عليها وينشرونها ويستفيدون منها هي (( سؤال اختبار ))
	اليوتيوب
	التخزين السحابي
	المدونات
	البريد الالكتروني
18) موقع الكتروني رفعت عليه الدروس مسجله بالصوت والصورة ومدعمه بالبريد الالكتروني يدخله الطلاب بكلمه مرور خاصة ليتمكنوا من التفاعل مع المواد والتواصل مع المعلم ، هذا الموقع يصنف (( سؤال اختبار))
	تعلم متزامن
	تعلم غير متزامن
19) موقف تدريسي يتم في وقت قصير يهدف إلى إعطاء المعلم فرصه للحصول على التغذيه الراجعه لهذا الموقف (( سؤال اختبار ))
	التعليم النمذجه
	التعليم المصغر
	تعلم الأقران
	لعب الأوار
20) أي الأساليب الأتيه تكون أفضل تأثير في تحقيق التعلم لدى الطلبه مدى الحياة (( سؤال اختبار )) ..... أي من الاستراتيجيات التاليه يصعب ويستحيل تنفيذها داخل مجموعات الصف الدراسي (( سؤال اختبار ))
	التفكير الناقد
	الكتب والمذكرات الدراسيه
	الوسائل التعليميه
	التعلم الذاتي
21) هو أسلوب تعليمي يندمج فيها التعلم الالكتروني مع التعلم الصفي التقليدي في إطار واحد حيث توظف أدوات التعلم الالكتروني في شرح الدروس (( سؤال اختبار ))
	استراتيجيه التعلم المبرمج
	استراتيجيه التعلم التبادلي
	استراتيجيه التعليم المدمج
	استراتيجيه الصف المقلوب
22) استراتيجيه يقوم فيها الطلاب بمشاهدة الدروس في منازلهم قبل حضورهم للمدرسه وتكون المناقشة وحل التدريبات في الصف الدراسي (( سؤال اختبار ))
	التعليم المبرمج
	التعليم المدمج
	التعليم التبادلي
	الصف المقلوب
23) التعليم الذي يعتمد على نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسه تعليميه إلى أماكن متفرقه (( سؤال اختبار ))
	التعليم المبرمج
	التعليم عن بعد
	الفصول الافتراضيه
	الجامعه المفتوحه
24) التعليم المبرمج هو أحد أساليب التعلم (( سؤال اختبار ))
	الجماعي
	الفردي
	الفردي الجماعي
	التعاوني
25) التعليم المبرمج من مداخل السلوك (( سؤال اختبار ))
	شبكي
	تقني
	بنائي
	بيئي
26) عندما تلاحظ في طلابك أنهم يحبون المدرسه ويستمتعون بالتعليم فأن ذلك يعني أن مناخ المدرسه يخاطب البعد (( سؤال اختبار ))
	الاجتماعي
	الوجداني
	العقلي
	النفس الحركي
27) نوع من أنواع خرائط المفاهيم يجري فيه وضع المفهوم العام في منتصف الخارطه ثم يليه بعد ذلك المفاهيم الاقل عموميه ثم الاقل حتى يتم بناء الخارطه وهذة هي الخريطه (( سؤال اختبار ))
	الهرميه
	المتسلسله
	الداشريه
	النجميه

معلومات حول الكويز

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 14 (استراتيجيات التدريس )
[أسئلة مراجعة مجهود شخصي]
تفاصيل أخرى:
تابع كويز 13 الاستراتيجيات
تم حل الكويز 5 مرة بنسبة نجاح 87%
القسم: ملتقى الخريجين
مناقشة الكويز: اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 14 (استراتيجيات التدريس )

معلومات صاحب الكويز

المنادي

قام بانشاء 323 كويز
كويزات العضو

أفضل الأعضاء
العضو	نسبة النجاح
المنادي	80%

كويزات مشابهة

مسابقه الكويزات - مهارات التعلم -

أسئلة مراجعة لـ نظرية الترجمة ..

اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 4

كويز علم اجتماع الأسرة والطفولة المحاضرة الاولى

كويز واجبات نظرية المعرفة .د.محمد القطاونة

أسئلة أساسيات البحث العلمي تذكرة حواس +شخصية مجهولة علي شكل كويزات محاضرة (7)

[ كويز ] : اسئلة اختبار _ إدارة الأعمال الصغيرة _ الفصل الثاني لعام 1437 هـ

المحاضره 5 - الفصل الأول - رياضيات الإداره

كويز للمحاضرة 9 - ادارة ماليه 2

كويز المحاضره الخامسة لموضوع الاستعمار من اسئلة الاختبارات الماضية

الكويزات الأكثر شعبية

.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12274)

الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10342)

اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10158)

حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (10000)

أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9891)

كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9860)

إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)

اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9663)

أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9604)

# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:23 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه