ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

الكويز
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 19
[أسئلة اختبار]
تكمله الكويز 18
عدد الأسئلة: 31
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) استراتيجيه فيها يتأمل الطلاب تفكيرهم ويراقبون إنجازاتهم عند تطبيق المعلم لها (( سؤال اختبار ))
تقويم الأقران
الخرائط الذهنيه
ماوراء المعرفه
التفكير العلم
2) يوظف المعلم استراتيجيات التقويم من أجل التعلم لـ ((سؤال اختبار ))
تحديد مايعرفه الطلاب سابقآ
إعطاء تغذيه راجعه للتحسين
تحديد مستوى الطالب التعليمي
التأكد من تحقيق أهداف الدرس
3) أثناء تدرس مجموعه من الطلبه تبين لك أن مجموعه منهم يتميزون عن بقيه زملائهم بسرعه فهمهم وزيادة تحصيلهم العلمي ، ولتشجيع المهارات العقليه العليا لهذة المجموعه وتنميتها يفضل أن تستعين في تعليمهم بأحد الاستراتيجيات التعليميه (( سؤال اختبار ))
المحاكاة
حل المشكلات
الالعاب التعليميه
التعليم المفرد
4) يستخدم المعلم عبدالله في تدريس الصف الخامس العلوم استراتيجيه الفصل المقلوب حيث يسجل الدرس في لقطات فديو وينشره على الانترنت ثم يقسم الطلاب إلى مجموعات لتنفيذ الانشطه داخل حجرة الصف يهدف المعلم من ذلك (( سؤال اختبار ))
تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى المتعلم
تحفيز الطلاب ودعمهم وزيادة دافعيتهم للتعلم
مراعاة خصائص نمو الطلاب في المرحلة الابتدائية
تخفيف العبء على المعلم من خلال توظيف التقنيه الحديثه
5) طلب المعلم من أحد طبه القيام بدور الطبيب ومن طالب آخر القيام بدور المدير فأن الاستراتيجيه التي استخدمها هي (( سؤال اختبار ))
حل المشكلات
التعلم التعاوني
تمثيل الأدوار
التعلم الاستكشافي
6) هي إحدى خطوات عمليه الاستقصاء التي يقوم فيها الطلاب بأختبار صحه الفرضيات (( سؤال اختبار ))
وضع الفرضيات
المناقشة
تحديد المشكله
فحص الحل المقترح
7) هي إحدى خطوات عمليه الاستقصاء التي يظهر دور المعلم فيها للبدء بصياغه الموقف التعليمي بصورة مثيرة ليربط الطالب بذلك الموقف التعليمي (( سؤال اختبار ))
وضع الفرضيات
المناقشة
تحديد المشكلة
الإحساس بالمشكله
8) اي من الاستراتيجيات والخطوات الإجرائية الأتية يمكن للمعلم أن يستخدمها لتنمية مهارة التفكير لدى طلابه (( سؤال اختبار ))
الأهتمام بنوعية الأسئلة المطروحة
تفعيل تقنيات التعليم أثناء الدرس
التركيز على الواجبات المنزلية
زيادة عدد حصص المقرر
9) ترغب المعلمه زينب تفعيل استخدامها لآسلوب التدريس المباشر جميع الممارسات الاتية تساعدها في تحقيق هدفها ماعدا واحدة وهي (( سؤال اختبار ))
الإعلان للطالبات بضرورة تأجيل الاسئلة لحين الانتهاء الكامل من الشرح
استخدام أمثلة توضيحيه مستمدة من حياة طالباتها وواقعهم المعاش
تقسيم الدرس الى أجزاء صغيرة ومتسلسله يسهل الربط بينها
دعم العرض الشفهي للدرس بعروض بصرية أو حسية
10) استراتيجية التقويم التي تعتمد على التأمل والتدبر في الموضوعات التي تعلمها الطالب والمهارات التي اتقنها هي (( سؤال اختبار ))
التقويم المعتمد على الاداء
مراجعه الذات
الملاحظه
التواصل
11) من أنسب الاستراتيجيات الملائمه لتدريس القيم وتكوين الاتجاهات لدى المتعلمين في المرحلة الثانويه والتي تتطلب قدرا عاليا من التفكير المجرد ((سؤال اختبار ))
العصف الذهني
المناقشة والحوار
المحاكاة العقليه
الاستجابة الموضحه
12) الاستقصاء العادل في استراتيجية الاستقصاء هو أن يعدل المعلم بين طلابة في (( سؤال اختبار ))
عدد الانشطة
نوع الإعدادات
نوع المصادر
المصادر
13) يسعى الاستاذ سلمان نحو إكساب طلبته مهارات وإتجاهات التعلم الذاتي المستمر الاسلوب الأكثر ملاءمه لمساعدة المعلم في تحقيق هدفه هو (( سؤال اختبار ))
التعلم التعاوني
العصف الذهني
التعلم بحل المشكلات
التعلم بالمشروع
14) أفضل استراتيجيه تستخدم مع طلاب المرحلة الابتدائية فهي تساعد المبتدئين على تعلم القراءة والفهم (( سؤال اختبار ))
دورة التعلم
لعب الأدوار
التدريس التبادلي
خرائط المفاهيم
15) أراد معلم اللغة العربيه أن يشرك الطلاب في تحديد عنوان مناسب للنص من خلال فهم فكرته العامه وقد اتبع في سبيل ذلك اجراءات تدريسية في ضوء هذة الأجراءات فإن الاستراتيجية التي اتبعها المعلم هي (( سؤال اختبار ))
التعلم التعاوني
العصف الذهني
الحوار والمناقشة
التدريس التبادلي
16) استراتيجية التعلم التي يبحث فيها الطلاب عبر الانترنت بحثآ جماعيآ للوصول إلى المعلومات من مصادر موثوقه ومعدة مسبقآ من طرف المعلم هي (( سؤال اختبار ))
الرحلات الميدانيه
الرحلات المعرفيه
التعلم المبرمج
التعلم المدمج
17) إدارة الصف إدارة جيدة تتطلب من المعلم أن (( سؤال اختبار ))
يتصف بالشدة في تعامله مع الطلبة لئلا ينصرفوا عن موضوع التعلم
يوفر الجو الاجتماعي والإنفعالي الذي يحقق العدل والاحترام في الصف
يتصف باللين في تعامله مع الطلبه لئلا يعوقهم عن المشاركه
يتصف بقوة القرارات ضد الطلاب في الصف
18) اي الممارسات الاتية لها الإسهام الأكبر في تهيئه مناخ صفي إيجابي مع طلبة المرحلة الابتدائيه (( سؤال اختبار ))
السماح لهم بأنتقاء زملائهم في مجموعات التعلم التعاوني
تخفيف العبء الدراسي بالتقليل من الواجبات المنزلية
تكليف جميع الطلبة بمهام من مستوى صعوبة واحدة
سعي المعلم لإقامه علاقة إيجابية مع كل واحد منهم
19) أي الممارسات أكثر فاعليه في تعريف الطلبة بالقواعد والتعليمات الصفية (( سؤال اختبار ))
مشاركتهم المبكرة والفاعلة في وضعها وصياغتها
تضمينها في كتيب خاص بتعليمات الإنضباط
إعلانها عبر تثبيتها على لوحه الإعلانات الصفيه
التذكير بها في الطابور الصباحي عبر الإذاعة المدرسية
20) لضبط إدارة الصف كدخول الطلبة وخروجهم من الفصل ومشاركتهم أثناء الدرس ينصح المعلم (( سؤال اختبار ))
يترك الأمور تسير على طبيعتها ووقت حدوثها
بمنح الطلبه الحريه في الدخول والخروج والمشاركه في الفصل بهدوء
بوضع مبادئ وقواعد يناقشها مع الطلاب ويلزمهم بأتباعها
بتعويد الطلاب على عدم دخول الفصل بعده أو المشاركه دون إذنه
21) إذا تبين للمعلم أن هناك خللآ بنظام الفصل فأن عليه أن ((سؤال اختبار ))
يطبق العقوبه حسب مقتضيات النظام
يستشير أحد المعلمين لمساعدته في ضبط النظام
يتحدث مع قائد المدرسة حول هذا الأمر
يعالج الامر حسب درجه الخلل
22) من المهم أن تتاح الانشطة الصفية واللاصفية للطلبه (( سؤال اختبار ))
بجميع مستوياتهم
المتميزين دراسيآ
المتأخرين دراسيآ
الأكثر تعاونآ وإنضباطآ
23) من الأساليب العملية الناجحة في توزيع طلبة الصف على برامج النشاط أن يتم توزيعهم وفقآ (( سؤال اختبار))
لخلفياتهم الاجتماعيه
لميولهم ورغباتهم
لمستوياتهم الدراسية
لآعمارهم
24) من الاساليب التربوية البديله للعقاب عند صدور سلوك غير مرغوب فيه من إحدى الطلبه لآول مره ((سؤال اختبار ))
طرده من الصف حتى يتعظ زملائة
التجاهل المقصود حتى لايتكرر هذا السلوك
معاقبته أمام زملائة حتى يرتدع عن ذلك
إحالته إلى إدارة المدرسة حتى يتم إتخاذ الإجراء المناسب
25) من المفيد أن يشجع المعلم طلابه على التأمل في تعلمهم جميع الاسئله الاتية يمكن أن يستعملها الطالب كموجهات لتأمل تعلمهم ماعدا سؤال واحد (( سؤال اختبار ))
ماذا أفعل لأتفوق على زملائي في المره المقبلة ؟
مالذي تعلمته ومالذي لم اتعلمه حتى الأن ؟
كيف لي أن أحسن من مستوى تعليمي القادم ؟
لماذا أخفقت في تعلم بعض الموضوعات السهلة ؟
26) جميع الممارسات التالية صحيحه لرفع مستوى دافعيه الطلاب ماعدا واحده (( سؤال اختبار ))
تهيئه الفرص أمام الطلاب للتعلم التعاوني
تنويع في الوسائل والانشطه
رفع درجه القلق لحث الطلاب على مضاعفه الجهد
السماح للطلاب أن يشاركوا في وضع الأهداف
27) قبل أن يبدأ الاستاذ محمد درسة الجديد راجع مع الطلاب ماتعلموه في الدرس السابق وناقشهم عن علاقة ذلك بالموضوع الحالي ، كما حدد لهم الأهداف التي سيساعدهم على تحقيقها بالدرس الجديد ، ماقام به المعلم يقع تحت إجراء (( سؤال اختبار ))
الشرح
التهيئه
التوضيح
المراجعه
28) عندما تلاحظ أن طلابك يحبون المدرسة ويستمتعون بالتعلم فإن ذلك يعني أن مناخ المدرسة يخاطب البعد (( سؤال اختبار ))
الاجتماعي
العقل المعرفي
الوجداني
المهاري
29) طالب يسأل أسئلة متعددة وغريبه مالحل الأفضل معه (( سؤال اختبار ))
تجاهل أسئلته
تأجيل أسئلته لما بعد الدرس
جعله يبحث عن الإجابه كبحث خارجي
الإجابة على اسئلته وتشجيعه
30) مشاركة الطالب في أنشطة التدريس تؤدي إلى (( سؤال اختبار ))
إضعاف أهمية المعلم في العملية التعليميه
تقليل فرص أهداف التعلم
تحقيق الهدوء وتقليل إزعاج الطلاب
تعزيز دور الطالب في إدارة تعلمه
31) لاحظ معلم النشاط طالبآ لايشارك في الأنشطة ((سؤال اختبار ))
يتجاهل الأمر
يترك الأمر حسب حرية الطالب
يتصنع مواقف عفوية تجبره على المشاركه
يخبر زملاء الطالب ليستحثوه على المشاركه
معلومات حول الكويز
اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 19
[أسئلة اختبار]
تفاصيل أخرى:
تكمله الكويز 18
تم حل الكويز 2 مرة بنسبة نجاح 100%
القسم: ملتقى الخريجين
مناقشة الكويز: اختبار الرخصه المهنيه للمعلمين (عام) كويز 19
 
معلومات صاحب الكويز
المنادي

قام بانشاء 323 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
المنادي100%
كويزات مشابهة
ادارة الموارد البشرية - أسئلة اختبار ادارة الموارد البشرية الفصل الدراسي الأول 1435/1434هـ جزء 2
كويز إدارة العمليات ---- محاضرة (1) ---- ملخص المنادي --- الجزء الثاني
المحاضره السابعه مقرر قضايا ثقافيه ومعاصره ( للفاروق )
المحاضره السادسه من مقرر موضوعات خاصه في الإداره
المستوى الرابع علوم الحديث( 2 ) اسئلة عامه على المنهج الكويز (3 )
المحاضره الرابعة عشر من مقرر إدارة المعرفه
المحاضره الحادية عشر مقرر قضايا ثقافيه ومعاصره ( للفاروق )
المحاضره الحاديه عشر من مقرر موضوعات خاصه في الإداره
كويز الادارة الدوليه ... المحاضرة (9) ... شاملة المحاضرة ...والامتحانات السابقه
أسئلة مقرر فقه السيره الفصل الدراسي الأول لعام 1435هـ
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10152)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9533)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:33 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه