*** اختبار تجريبي للقراءات والمطالعات + مراجعة نهائية ***

[trook8]

بسم الله الرحمن الرحيم

استمعت للمحاضرة المباشرة الثالثه اكثر من مرة , وكان الدكتور واضح وهو يتكلم عن طبيعة الاسئلة

فعملت لكم اختبار تجريبي فقط للمراجعه واستيعاب المقرر

اخترت قطعه من كتاب المقرر ووردت بالمحاضرة الرابعه

وسويت عليها اسئلة _ 18 سؤال كلها من الجزئيات اللي قال الدكتور بتجي في الاختبار

وبعد ما نجاوبها باحاول اشرح النقاط المتعلقة في الاسئلة بسرعه

اتمنى الكل يجاوب على الاسئلة كمراجعه للاختبار النهائي فقط ولا يعتمد عليها

هي تعتبر فقط كتجربة للامتحان وعلشان تتعود على طبيعه الاسئلة

القطعه ما هي صعبه ولا هي سهله , اعتبرها متوسطه

وبالتوفيق للجميع

اتمنى ما احد يضع الاجابات في الموضوع حاليا , ودي كل واحد يحلها لوحده بعدين بالليل نرجع ونجاوبها جميع

[line]-[/line]
القطعه

Paragraph one:
Elizabeth Steinberg was a healthy 16-year-old student at St. Charles High School, west of Chicago, Illinois. But then she started to have strange health problems. The same thing happened to dozens of teachers and students at the school. They went to doctors for treatment of a number of symptoms such as sore throats, tiredness, headaches, and respiratory (breathing) difficulties. Doctors treated respiratory infections with antibiotics, but the condition didn't seem to improve, except—mysteriously—on weekends and over vacations, when the symptoms disappeared. Experts came to investigate and find the cause. They discovered that St. Charles High, like thousands of other schools and office buildings nationwide, is a "sick building"—in other words, a building that creates its own indoor air pollution

.
Paragraph two:
There are several solutions to the problem of sick-building syndrome; the most important of these is cleaning the building. First, of course, experts must determine the specific cause in any one building. Then workers probably need to take out carpets, wallpaper, and ceiling tiles in order to remove mold and bacteria. Also, they need to clean out the air conditioning system and completely rebuild the system of ventilation. They should remove synthetic products and bring in natural products, instead, if they are available

.
Paragraph three:
This seems like a good solution, but we don't know enough yet. There are many questions. For instance, which pollutants can plants remove? How many plants are necessary to clean the air in a room- one or two or a whole forest of plants? When we are able to answer these questions, we might find plants offer an important pollution-control system for the 21st century.

[line]-[/line]

الان الاسئلة

1) What is the main idea of the article?I
a) Elizabeth Steinberg was a healthy 16-year-old student on the tennis team.
b) Experts discovered "sick building" at thousands of schools and office buildings.
c) teachers must determine the specific cause of the problem .
d) There are many questions about Elizabeth.

2) What is the topic sentence of paragraph two?I
a) There are several solutions to the problem of sick-building syndrome.
b) Doctors treated respiratory infections with antibiotics, but the condition didn't seem to improve.
c) Which pollutants can plants remove?
d) They went to doctors for treatment of a number of symptoms.

3) The article concludes that :I
a) A building that creates its own indoor air pollution.
b) They should remove synthetic products and bring in natural products.
c) We might find plants offer an important pollution-control system for the 21st century.
d) There are several solutions to the problem of sick-building.

4) How old was Elizabeth when she was at St. Charles High School?I
a) 15
b) 32
c) 6
d) 16


5) What does " respiratory " probably mean?I
a) the hospital.
b) Breathing.
c) Tiredness.
d) Doctor.

6) What does "sick-building" probably mean?I
a) A building that creates its own indoor air pollution.
b) The building that is unsafe.
c) The patients.
d) The doctors.

7) What does "indoor" mean :I
a) Outside the building
b) The top of the building
c) Inside the building
d) The doors of the building

8) Italics used in the words "air pollution" at the end of paragraph one to:I
a) emphasis the meaning
b) they are foreign words
c) to make them beautiful
d) no reason

9) the part of speech of the word " ventilation " is:I
a) verb
b) adverb
c) adjective
d) noun

10) the part of speech of the word " natural " is:I
a)verb
b) adverb
c)adjective

d) noun

11) According to the passage, which of the following is not true :I
a) There are several solutions to the problem of sick-building syndrome.
b) St. Charles High School is in Chicago.
c) (Sore throat) was one of the symptoms.
d) Elizabeth Steinberg was a teacher.

12) Which paragraph is talking about the several solutions of sick-building?I
a) Paragraph one
b) Paragraph two
c) Paragraph three
d) Paragraph 4

13) The underline pronoun ( they ) in paragraph one refers to :I
a) Doctors
b) Students
c) Experts
d) Symptoms

14) did teachers and student have strange health problems? – because of "sick bulding"I ............

a) How
b) What
c) Why
d) Where

15) What is the comparative of "specific"?I
a) Specificer
b) Specificest
c) More specific than
d) The most specific


16) We add the suffix -------- to the word " condition " to change it into an (adjective):I
A) ic
B) al
C) Ize
D) ese

17) We change the meaning of the word " important " to its negative by adding the prefix :I

a) un

b) Ir

c) dis

d) de

18 ) we have a good solution, we don't know enough yet........

a) Although

b) But

c) Therefore

d) As a result

اكرر الموضوع كله تجربه فقط للامتحان

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

بالبدايه حاول تقرا القطعه قراءة سريعه , يعني لا توقف حتى لو فيه كلمه ما عرفت معناها عادي واصل ..

راح تاخذ فكرة سريعه عن موضوع القطعه ,, بعدين حاول تبدا بكل سؤال وابحث عن اجابته

بعض الاسئلة اجاباتها في فقرة معينه فلازم التركيز على السؤال
__________________

راح احجز اول خمس مشاركات علشان الاجابات والشروحات , يعني كل شيء بيصير بالصفحة الاولى

والباقي لاستفساراتكم واجاباتكم . بس حاولوا تاجلوا الاجابات الى الليل , بعد الساعه 10 . ودي الكل يجاوب ويعرف مستواه ..

العمل هذا هو مجهود شخصي , فان اصبت فمن الله وان اخطات فمن نفسي والشيطان ..

بالتوفيق للجميع ..

[trook8]

هنا بتكون اجابات الاسئلة ان شاء الله

اجابات الاسئلة

1- b


2- a


3- c


4- d


5- b


6- a


7- c


8- a


9- d


10 - c


11- d


12- b


13- c


14- c


15 -c


16- b


17- a


18- a

بالتوفيق في اختبار بكرة يا رب

[trook8]

هنا شروحات 1


اجابه السؤال الاول
b) Experts discovered "sick building" at thousands of schools and office buildings.

الماين ايديا عادة يجي من المعنى العام للقطعه , ودائما يكون في الفقرة الاولى
فالمعنى العام للقطعه الي فوق يتكلم عن اكتشاف العديد من المباني المريضة او المبوءة .

اجابه السؤال الثاني
a) There are several solutions to the problem of sick-building syndrome

الجمله الرئييسية للفقرة عادة تكون الجمله الاولى او الثانية بالفقرة , حسب كلام الدكتور دائما في بدايه الجمله ..

ولازم نفرق بين الماين ايديا للقطعه كامله , واللي يكون عادة بالفقرة الاولى
وبين الجمله الرئيسية للفقرة واللي تكون في بدايه الفقرة , حب الفقرة المطلوبه

اجابه السؤال الثالث
c) We might find plants offer an important pollution-control system for the 21st century

الخاتمه دائما تجي بالفقرة الاخيرة من القطعه أو الخاتمه

اجابه السؤال الرابع
d) 16
عمر البنت 16 سنه , اول جمله بالموضوع

اجابه السؤال الخامس
b) Breathing
معرفة المعنى من سياق الجمله له عدة حالات
من الحالات انه يكون المعنى بعد الكلمه المطلوب معناها بين اقواس او فواصل
فهنا بالقطعه جات الجمله كذا and respiratory (breathing) difficulties.

فهنا خلاص المعنى بين الاقواس , واحيانا الدكتور يحط الجواب بمعنى مشابه للي بين الاقواس
يعني ما يجيب نفس الكلمه اللي بين الاقواس , يجيب كلمه مشابهه لها

اجابه السؤال السادس
a) A building that creates its own indoor air pollution

ايضا هنا المطلوب معرفة معنى كلمه sick building
والجمله جات في القطعه كذا ..
"sick building"—in other words, a building that creates its own indoor air pollution
فهنا بعد الكلمه المطلوب معناها جاتنا عبارة in other words
فمعناها الكاتب راح يعطينا شرح للكلمه وهي الجواب a

اجابه السؤال السابع
c) Inside the building

هنا ايضا مطلوب معنى كلمة indoor
فكالعادة نرجع للكلمة في القطعه نشوفها نلقاها زي كذا
creates its own indoor air pollution
فاذا ما حصلت حولها فواصل ولا اقواس , فالله يعينك تستنج المعنى من سياق الجمله او من تركيبة الكلمه
وايضا لازم تراجع الاجابات وتحذف الاجابات اللي واضح انها غلط
فهنا بالقطعه المرض ما يجيهم باجازة نهايه الاسبوع وفي الاجازات , فمعناها المشكلة من داخل المدرسة
ايضا الكلمه in داخل door فتفهم انه المعنى من الداخل

هذي الكلمات هي اصعب انواع استنتاج المعنى ويبيلها تركيز شوي

[trook8]

شروحات 2

اجاابه السؤال الثامن
a) emphasis the meaninig

الخط المائل ما له الا سببين لاستخدامه
1- للتاكيد على معنى معين
2- اذا كانت الكلمه اجنبيه
هنا واضح انه تركيز على المعنى

اجابة السؤال التاسع
d) noun

الكلمة اذا انتهت ب tion علطول تعرف انها اسم


اجابه السؤال العاشر
c)adjective

ايضا الكلمه انتهت ب al فعلطول نعرف انها صفه


اجابة السؤال الحادي عشر
d) Elizabeth Steinberg was a teacher

هنا طلب العبارة الغير صحيحة , فمعنا ثلاث عبارات صحيحة وواحدة خاطئة
هذي الدكتور يقول يفضل تخلونها لاخر شي لانه لازم تقرا القطعه كامله
وتتاكد من كل جمله انها صحيحه او لا

الله يعينكم

اجابة السؤال الثاني عشر
b) Paragraph two

هنا يعطيك فكرة معينه ولازم تبحث عن الفقرة المتعلقة فيها , اشوفها سهله

[trook8]

شروحات 3

اجابة السؤال الثالث عشر
c) Experts

هنا على ماذا يعود الضمير

لازم ترجع للقطعه وتتاكد من الضمير في البدايه هل هو مفرد أو جمع

وبناء عليه تحدد الكلمة اللي يرجع عليها الضمير

ممكن ايضا تجيكم it او he, she

فلازم يكون فيه ربط بين الضمير والاسم من ناحيه العدد والصفه


اجابه السؤال الرابع عشر
c) Why

الاجابه فيها because فاكيد السؤال بيكون why

اجابه السؤال الخامس عشر
c) More specific than

specific تتكون من اكثر من مقطع فلا يجوز نضيف لها er مباشرة لازم more
فيه بالورشة شرح لها

[COLOR="rgb(139, 0, 0)"]اجابه السؤال السادس عشر[/COLOR]
B) al
المطلوب suffix فنعرف ان المطلوب لواحق في نهايه الكلمه
فالاضافه المطلوبه للكلمة al

اجابة السؤال السابع عشر
a) un
المطلوب prefix فنعرف ان المطلوب من البادئات

اجابه السؤال الثامن عشر
a) Although
من المعنى نعرف الاجابه ,, although تستخدم اذا كانت الجمله الثانية عكس او نتيجة غير متوقعه
للجمله الثانية

[trook8]

شروحات 4

[trook8]

شروحات 5

وبعدها الموضوع لكم

بس ياليت تاجلون الاجابات شوي ,,

وبالتوفيق للجميع

[*.أحـــآآآسيس.*]

حليت بس مارح ارسل
:)
انتظر
شكرا ع المجهود الرائع دعيت لك
الله يوفقك يارب ويحقق مناك

[دانه22]

الله يجزاك الجنه

[7kaya]

ربي يوفقك ويسهل امورك
ويفتح ابواب الخير بوجهك