[ مواد مشتركة ] : (جداول مهمه لمقرر التخاطب واضطرابات النطق والكلام(لتسهيل المذاكرة)

[رَحيق الورد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.


اخذت لمحه سريعه على ماده التخاطب واضطرابات النطق والكلام... <ماده دسمه دسمه بكل سطر معلومات كثيرة تحتاج تركيز.. نصيحه لاتراكمو محاضراتها وتذاكروها بوقت قصير..
<تحتاج منكم مجهود مضاعف ووقت اكثر..
هالكلام موتخويف لكم بس عشان تهتمون بالماده ولاتستهينو بها وخصوصا انها ماده وزنها 3ساعات.
بس بالمجمل تعنبر ماده شيقه وممتعه .والدكتور سميحان على مدى 3أترام يمدحون اسألته لهالماده ويكرر ها...


جمعت لكم جداول مهمه بملف بالمرفق ذاكروها كمراجعه نهائيه لثبيت المعلومات والتفريق بينها ... تشمل نقاط عديده بالمقررلكن لاتغطيها كلها ,’ تم تجميعها كماهي من ملخص ambition للماده.جزاها الله خير.
أرجو لكم الفائده..


ربي يوفقكم أجمعين

[Charisma]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
الله يجزاك الجنة ياشيخة ويسهل عليك مثل ماسهلتي علينا

[نزف الندى]

مشكوره ماقصرتي

[شيخة الغد]

ربي يسعدك دنيا وآخرةيا رحيق

[أعذب اليأس]

الله يسلم الأيادي
ويسعد أوقاتك

تحياتي

[رَحيق الورد]

[¾قبور الياسمين¾]

♥♥♥♥

[جنتي غايتي]

جزاك الله خيير

[ام نواف 5]

الله يجزاك خير

[&اميرة السحاب &]

حسب النظرية السلوكية متعلم بالتقليد والتعزيز


اخطاء العام الماضي تكرر في نفس السؤال

في كتاب النمو اللغوي صفحه صفحة 15 و 16
يرون السلوكين ان اللغة شي يفعله الطفل وليس شي يملكة الطفل ويرون ان اللغة متعلمة وفقا لنفس المبادئ
المستخدمة في تدريب الحيوانات ومثل سلوكيات الحيواناتالمتعلمة هذه فإن السلوكاللغوي متعلم بالتقليد والتعزيز ص15

ص16 ان اعتماد هذا الاتجاه علي التقليد والتعزيز كتفسير وحيد لاكتساب وتعلم اللغة عليه العديد من الماخذ منها
1.2.3.4.5.

وفي كتاب مقدمة اضطرابات التواصل صفحة 134 و133
اعتبر سنكر ان اللغة سلوك يتعلمة الاطفال كما يتعلمون اي سلوك اخر وتحكم هذا التعليم قوانين النظرية السلوكية من التقليد والتعزيز والتعلم الاشراطي والاجرائي كما ان السلوك يثاثر بالمتغيرات البيئة مثل التعزيز
والدافعية والاطفاء والعقاب .

متعلم بالمحاولة والخطاء النظرية الادركية او المعرفية

متعلم بالفطره النظرية الفطرية او الطبيعية