 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 1- 8
|
||||
|
||||
|
ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
السلام عليكمورحمة الله وبركاته
زملائي وزميلاتي الطلاب لخصت لكم جميع محاضرات النحوالتطبيقي من الاولى الى الخامسه على طريقة اسئله وأجوبه لان هاذي الطريقهاسهل للحفظ من طريقة السرد اتمنى ان تفيدكم وتقبلوا تحياتي 000 ________________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الولى منهـــج مادةالنحو التطبيقي ?المبني و المعرب من الاسماء و الافعال ?النكره و المعرفه ?الجمله الاسميه (المبتدا و الخبر) احكامهم ومــا لهم و ما عليهم ?نواسخالجمله الاسميه كان و اخواتها ان واخواتها ظن واخواتها ?المضــــاف والمضــــــــاف اليه من حيث التعريف و الحكم الاعرابي و انواعهم . طريــــقهدراسة المــاده : من للمحاضرات . النقاشــات اللقاء المبـــاشر الشهري وسيعلن عنه في موقع الجامعه تدريبات اثناء المحاضره التعلم الجماعي من خلالالمنتدى الواجـــب مسوغات المقرر: إتقان القواعد النحوية عن طريق التطبيقوتقوية مهارته النحوية وسلامة لغته من اللحن والخطأ أهداف المقرر: هدفمعرفيّ : أن يستعيد الطالب أهمّ الأساسيات النحوية والكتابية التي درسها فيالتعليم العامّ. أن تنمو قدراته على فهم القواعد عن طريق التّطبيق. هدفثقافيّ: أن تتوسع ثقافته التحصيلية حول أمهات الكتب التراثية. هدفمهاريّ: أن يستخدم الفصحى تكلما وقراءة وكتابة، ويكتشف مواطن اللحن فيالكلام. وأن يحسن استخدام البرامج الحاسوبية العلمية. هدف تفكيريّ: أنيتمكن من فهم بعض أساليب العلماء السابقين عن طريق كتبهم. هدف تذكريّ: حفظالشواهد الفصيحة ليستقيم لسانه، وتتوسعمخيلته _________________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــاضرهالثانيه المعـــــــــــــــــــــــــــــــرب من الاسماء س/ما أقسامالكلام؟ اسم - فعل - حرف الاسماء تكون معربه او مبنية اما الحروف فكلهامبنية ______________ س/ما تعريف الاسم ؟ مادل بنفسه على معنى مستقلبالفهم غير مقترن وضعا بالزمن . ( ويكون للمحسوس والغير محسوس ) . ________________- س/ما علامات الاسم ؟ 1- الجر 2- التنوين 3- الاسناد وكل كلمه تقع في محل المبتدأ او الفاعل تكون اسم _________________ س/ما تعريف الاعراب ؟ هو تغير آخر الكلمه لاختلافالعوامل الداخله عليها لفظا او تقديرا . _____________ س/ما هو الاسم المعرب؟ هو ماتغير آخره بسبب اختلاف العوامل الداخله عليه لفظا او تقديرا --- ويمكنان نعبر عنه الاسم المعرب بانه الذي يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجمله . *الامثـــــــــــــــــــــــــــــله : -جاء الطالبُ :مرفوعه لانها فاعلوالفاعل مرفوع بالضمه. -رأيت الطالبَ: منصوبه وعلامة النصب الفتح . -نظرت الىالطالبِ: مجروره وعلامة جره الكسره . ~>التغير في الحرف الاخير نتيجة تغيرالعامل الداخل عليها. ___________________ س/ماهي حالات الاسم الاعرابيه؟ 1- الرفع 2- النصب 3- الجر . ________________ س/ماهي علامات الاعرابالأصلية ؟ 1- الرفع : الضمه 2- النصب : الفتحه 3-الجر : الكسره __________________ س/ماهي علامات الاعراب الفرعية ؟ 1- الرفع : الالف و الواو . الواو : علامه رفع في جمع المذكر السالم وايضا في الاسماءالخمسه ( ابو - اخو - حمو - ذو - فو ) - الألف : علامه رفع في المثنى . 2- النصب : الالف و الياء و الكسره . الألف :علامه نصب في الاسماء الخمسه - الياء : علامهنصب في جمع المذكر السالم وايضا في المثنى - الكسره : علامه نصب في جمع المؤنثالسالم . 3- الجر : الياء و الفتحه . الياء : علامه جر في جمع المذكر السالموالمثنى والاسماء الخمسه - الفتحه : علامه جر في الممنوع من الصرف ________________ الــــــــــــــــــــــــــــــرفع -متى يكون الواوعلامة رفع .؟ 1-في جمع المذكر السالم . مثل : ذهب الموظفون لاداءالصلاه. الموظفون:فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم 2-فيالاسماء الخمسه.(ابو-اخو-حمو-فو-ذو) مثل: ذهب ابو احمد لادة الصلاة. ابو: اسممن الاسماء الخمسه وقعت فاعل وعلامة رفعها الواو لانها من الاسماءالخمسه _________ س/متى يكون الالف علامة رفع ؟ 1-فيالمثنى مثل:جاء الموظفان من الصلاة. الموظفان:فاعل وعلامة رفعه الالف لانهمثنى _________________ *النصب س/متى يكون الالف علامة نصب ؟ 1- فيالاسماء الخمسه مثل رأيت أبا خالد أبا :منصوب وعلامة نصبه الالف لانه منالافعال الخمسه _____________ س/متى يكون الياء علامة نصب ؟ 1- في جمعالمذكر السالم مثل رأيت المهندسِينَ المهندسين :مفعول به منصوب وعلامة نصبهالياء 2 في المثنى مثل رأيت المقاولَينِ المقاولين :مفعول به منصوببالياء لانها مثنى. ________________ ~>الفرق المهندسِينَ و المقاولَينِ في المهندسِينَ ما قبل الياء مكسور وما بعده مفتوح. و في المقاولَينِماقبل الياء مفتوح وما بعده مكسور . _________________ س/متى تكون الكسرهعلامة نصب؟ 1-جمع مؤنث سالم مثل رأيت السيارات الجديده السيارات : جمعمختوم بـ الالف والتاء منصوب بالكسره . *الجر س/متىتكون الياء علامة جر؟ 1- في جمع المذكر السالم او المثنى او الاسماء الخمسه . مثل :سلمت على المعلمِينَ ,و الوكيلَينِ عند ابيك . المعلمين :جمعمذكر سالم مجرور وعلامة جره الياء الوكيلين :مثنى مجرور لانه معطوف علىالمجرور(المعلمين ) وعلامة جره الياء لانه مثنى. عند ابيك :ابي: اسم من الاسماءالخمسه مجرور بـ الاضافه (عند مضاف وابيك مضاف اليه ) وعلامة جره الكسره . ____________________ س/متى تكوت الفتحه علامة جر؟ 1- في الممنوع منالصرف (العلم الاعجمي -اسماء المؤنث ...الخ ) مثال:سلمتُ علىاحمدَ ______________________ الواجب علىالمــــــــــــــــــــــــــــحاضره س/استخرج الأسماء المبنية من النص، معبيان علامة البناء؟ عن ابْن عُمَرَ t أَنَّ رَسُول اللَّهِ e كَانَ إِذَااسْتَوَى عَلى بَعِيرِهِ خَارِجًا إِلى سَفَرٍ كَبَّرَ ثَلاثًا ثُمَّ قَال: {سُبْحَانَ الَّذِي سَخَّرَ لنَا هَذَا وَمَا كُنَّا لهُ مُقْرِنِينَ وَإِنَّا إِلىرَبِّنَا لمُنْقَلِبُونَ} اللَّهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ فِي سَفَرِنَا هَذَاالبِرَّ وَالتَّقْوَى وَمِنْ العَمَلِ مَا تَرْضَى اللَّهُمَّ هَوِّنْ عَليْنَاسَفَرَنَا هَذَا وَاطْوِ عَنَّا بُعْدَهُ اللَّهُمَّ أَنْتَ الصَّاحِبُ فِيالسَّفَرِ وَالخَلِيفَةُ فِي الأَهْلِ اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنْوَعْثَاءِ السَّفَرِ وَكَآبَةِ المَنْظَرِ وَسُوءِ المُنْقَلبِ فِي المَالِوَالأَهْلِ.وَإِذَا رَجَعَ قَالهُنَّ، وَزَادَ فِيهِنَّ: آيِبُونَ تَائِبُونَعَابِدُونَ لِرَبِّنَا حَامِدُونَ الذي:اسم موصولمبني على فتح هذا:اسماشاره مبني على الفتح ما كنا:ما:اسم شرط مبني على السكون كنا:نا الفاعلين مبنيعلى الفتح له:هاء الغائب مبني على الضم ربنا:نون الفاعلين مبني علىالفتح لمنقلبون:واو الجماعه مبني على السكون نسالك:كاف المخاطب مبني علىالفتح سفرنا:نا الفاعلين مبني على الفتح هذا:اسم اشاره مبني على الفتح ما :اسم موصول مبني على الفتح بعده:ها الغائب مبني على الضم انت:ضمير منفصل مبنيعلى الفتح عنا:نا الفاعلين مبني على الفتح عابدون:واو الجماعه مبني علىالسكون تائبون:واو الجماعه مبني على السكون حامدون:واو الجماعه مبني علىالسكون لربنا:نا الفاعلين مبني على الفتح علينا:نا الفاعلين مبني علىالفتح .________________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الثالثه س/استخرج الحكمالإعرابي للكلمات التي تحتها خط، مع بيان علامات إعرابها " عَنْ أَبِيهُرَيْرَةَ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: ((يَقُولُ اللَّهُعَزَّ وَجَلَّ: أَنَا عِنْدَ ظَنِّ عَبْدِي بِي، وَأَنَا مَعَهُ حِينَ يَذْكُرُنِيإِنْ ذَكَرَنِي فِي نَفْسِهِ ذَكَرْتُهُ فِي نَفْسِي وَإِنْ ذَكَرَنِي فِي مَلإٍذَكَرْتُهُ فِي مَلإٍ هُمْ خَيْرٌ مِنْهُمْ، وَإِنْ تَقَرَّبَ مِنِّي شِبْرًاتَقَرَّبْتُ إِلَيْهِ ذِرَاعًا، وَإِنْ تَقَرَّبَ إِلَيَّ ذِرَاعًا تَقَرَّبْتُمِنْهُ بَاعًا، وَإِنْ أَتَانِي يَمْشِي أَتَيْتُهُهَرْوَلَةً.))... قَالَ:فعل ماضي مبني على الفتحة.. يَقُولُ:فعلمضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.. يَذْكُرُنِي:فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعهالضمة.. ذَكَرَنِي:فعل ماضي مبني على الفتحة.. ذَكَرْتُهُ:فعل ماضي مبني علىالسكون.. تَقَرَّبَ:فعل ماضي مبني على الفتحة.. تَقَرَّبْتُ:فعل ماضي مبنيعلى السكون.. أَتَانِي:فعل ماضي مبني على الفتحة.. يَمْشِي:فعل مضارع مرفوعوعلامة رفعه الضمة.. ___________________ س/ما تعريف الفعل؟ ما دل بنفسهعلى حدث مقترن وضعاً بزمن. مثل: خرج، يخرج، اخرج ، س/ماهي علامات الفعل؟ •تاء الفاعل: نَظَرْتُ إِلَىكِتَابِ النَّحْوِ الجَدِيدِ. •تاء التأنيث الساكنة: أَهْدَتْ هِنْدٌ مُحَمَّداًكِتَاباً. •دخول (لم): لَمْ يَرْسُبْ أَحَدٌ فِي مُقَرَّرِ النَّحْوِالتَّطْبِيقِي. •ياء المخاطبة: أَنْتِ تَكْتُبِينَ بِخَطٍّجَمِيلٍ. ____________________ س/ما أقسام الفعل من جهة الصيغه؟ الفعلثلاثة أقسام:ماض، ومضارع، وأمر. س/ما اقسام الفعل من جهة الإعرابوالبناء؟ ...معرب ومبني... **************** الفعل المعرب :هو الفعل المضارعالذيلم تتصل به نون التوكيد المباشرةولا نون النسوة، وما عداه فهو مبني. _________________ الفعل المبني:هو كل فعل ماضي ومضارع وأمر أتصلت به نونالتوكيد المباشرة أو نون النسوة.. ________________ الفعل المعرب:مَاتَغَيَّرَ آخِرُهُ بِسَبَبِ اخْتِلافِ العَوَامِلِ الدَّاخِلَةِ عَلَيْهِ لَفْظاًأَوْ تَقْدِيراً. ويمكن أن نعبر عن الفعل المعرب بأنه الفعل الذي يتغير شكلآخره بتغير العوامل الداخلة عليه *الأمثـــــــــــــــــــــــــلة: .... =الطالبات يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكون في محل رفع والنونضمير مبني في محل رفع فاعل . ....= الطالبات لن يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكون لإتصاله بنون النسوة في محل نصب بلا والنون في محل رفعفاعل .... = الطالبات لم يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكونلإتصاله بنون النسوة في محل جزم بلا والنون في محل رفع فاعل س/ماحالات الفعل الاعرابيه؟ الرفع _ النصب _ الجزم س/ماهي علامات الإعراب الآصلية في الفعل؟ الرفع = وعلامة رفعه الضمة النصب = وعلامة النصب الفتحة الجزم =وعلامة الجزمالسكون ______________________ س/ماهي علامات الإعراب الفرعية فيالفعل؟ الرفع = ثبوت النون. النصب = حذف النون. الجزم = حذف النون + حذفحرف العلة امثـــــــــــــــــــــــــــــله على حالات الفعل الإعرابيهالفرعية : المثال الأول / انتم تشرحون الدرس ..هما يشرحان الدرس ... انت ِتشرحين الدرس اعراب الفعل الذي تحته خط هو فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعةثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة _______________ المثال الثاني / الطلابلن يذهبوا إلى المدرسة .... انتما لن تشرحا درساً ... انت ِ لن تشرحيالدرس إعراب الفعل الذي تحته خط هو فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النونلأنه من الأفعال الخمسة ____________________ المثال الثالث / الطلاب لميذهبوا إلى المدرسه ...... انتما لم تشرحا الدرس ..... انتِ لم تشرحي الدرس إعراب الفعل الذي تحته خط هو . فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالنون لأنه من الأفعال الخمسة . _____________ * حروف العلة إذا اتت في آخرالفعل وكان الفعل مجزوم كان علامة إعراب الفعل مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العله س/ماهي حروف العلة ؟ ( 1 ) الألف ( 2 ) الواو (3) الياء مثــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال .... 1- احمد لم يخش إلا الله = الأصل في الفعل يخشى وبماأنه في أخره حرف عله وسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوموعلامة جزمه حذف حرف العله. 2- محمد لم يدع زيداً =الأصل في الفعل يدعووبماأنه في أخره حرف عله وسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالعله. 3- خالد لم يرم الحجر = الأصل في الفعل يرمي وبماأنه في أخره حرف علهوسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالعله. _________________ س/ماتعريف الفعل المبني؟ الفعل المبني: الفعلالذِي يَلْزَمُ آخِرُهُ حَالَةً وَاحِدَةً مَهْمَا اخْتَلَفَتْ العَوَامِلُالدَّاخِلَةُ عَلَيْهِ. ويمكن ان نعبر عن الاسم المبني بأنه الاسم الذي لايتغيرشكل اخره بتغير موقعه في الجمله الأمثلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــه : - جاءَ منْ لقيناه ُ بالأمسِ عندَ المسجدِ . منْ / اسم موصول بمعنى الذيوهي في موقع فاعل (مرفوع ) واخره ساكن . - رأيتُ منْ لقيناهُ بلأمسِ عندَالمسجدِ . منْ / وقعت في موقع المفعول به وهي منصوبه. - نظرتُ إلى منْلقيناهُ بالأمسِ عندَ المسجدِ باحترامِ . منْ / وقعت في موقع اسم مجرور وهيمجروره . -( منْ ) اسم مبني وحركته السكون . ________________ س/اذكرعلامات البناء في الأفعال؟ 1- السكون . مثل : من – ما . 2- الفتح . مثل : أين . 3- الضم . مثل : قبل – بعد . 4- الكسر. مثل: أولاء – هؤلاء. _______________________ **الأسماء اما مبنيه او معربه والأصلفيها معربه أما المبنيه فتكون دخيل عليها وليس له أصل** س/ماهي الأسماءالمبنيه ؟ 1- الأسماء المبنيه بناء أصلياً . - الضمائر( كل الضمائر مبنيه ) . - اسماء الاشاره . - اسماء الموصوله . - اسماء الاستفهام . - اسماءالشرط. - اسماء الافعال . - بعض الظروف . - بعض الكنايات . - بعضالأعداد. _______________ 2- الاسماء المبنيه بناء عارضاً . - طائفه منالظروف . - المنادى في بعض احواله . - اسم ( لا ) النافيه للجنس في بعضاحواله . _______________ س/ما انواع الضمير ؟ 1- ضمائر منفصله . الـــــــــــــــــــــــــــرفع. - (الرفع للمتكلم.) مثل / أنا – نحن . - (الرفع للمخاطب) . مثل / أنتَ –أنتِ- أنتما – أنتم – أنتن . - (الرفع للغائب) . مثل / هو – هي – هما – هم – هن . ___________________ النـــــــــــــــــــــصب - ( النصب للمتكلم ) . مثل /إياي – إيانا . - ( النصب للمخاطب ) . مثل / إياكَ –إياكِ – إياكما – إياكم – إياكن . - ( النصب للغائب ) . مثل / إياه –إياها – إياهما – إياهم – إياهن . ______________________ 2- ضمائرالمتصله. الــــــــــــــــــــــــــرفع - تاء الفاعله ( كتبت ) . - ياء الفاعله ( اكتبي ) . - ألف الاثنين ( اكتبا ) . - واو الجماعه ( اكتبو ) . - نون النسوه ( يكتبن ) . ____________________- النـــــــــــصب والجــــــــــر - ياء المتكلم ( كتابي ) . - كاف المخاطب ( كتابك ) . - هاء الغائب ( كتابه ) . _____________________ الــــــــــرفع والجر والنــــــــــصب - (نا ) الفاعلين . _____________ س/ماهي اسماء الإشاره ؟ 1- الاشارهالقريب. - هذا (مفرد مذكر) . - هذه ( مفرد مؤنث ) . - هذان – هذين ( مثنى مذكر ) . - هاتان – هاتين (مثنى مؤنث) . - هؤلاء ( جمع ذكور وإناث ) . - هنا ( للمكان القريب ). ___________ 2-الاشاره البعيد . - ( ذاكَ – ذلكَ – تلك َ- ذانكَ – ذْينِكَ – تانكَ- تَيْنِكَ – أولئكَ) . - (هناك – هنالك – ثمَ ) للمكان البعيد . ________________ س/ماهي الاسماءالموصول؟ 1- الخاص . - الذي ( مفرد مذكر ) . - التي ( مفرد مؤنث ) . - اللذان – اللذين ( مثنى مذكر ) . - اللتان – اللتان ( مثنى مؤنث ) . - الذين ( جمع مذكر ) . - الاتي ( جمع مؤنث ) . ______________ 2- العام . - من – ما – أي ( يطلق على مفرد المذكر والمؤنث والمثنى والجمع بنوعيه ) . س/ما اسماء الاستفهام ؟ 1- اسماء الاستفهام. - ( من – ما – أي – كم – كيف- أين – أنى – متى – أيان ) . 2- حرفا الاستفام . - ( الهمزه – هل ) – حرفا وليس اسم . - مطالبين فقط في الاسماء وليس الحروف س/ما اسماء الشرط ؟ 1- اسماء الشرط . - ( من – ما – أي – حيثما – كيفما – أنى – أين – أينما – متى – أيان – مهما ) . 2- حرفا الشرط . - ( ان – إذ – ما ) . - مطالبين فقط في الاسماء وليس الحروف . _________________________ امثله لأسماء الأفعال ( تؤدي معاني الأفعال ) : 1- اسم فعل ماضي . - ( هيهات َ) بمعنى بَعَدَ . - ( شتان ) بمعنى افترق . - ( سَرَعَانَ ) بمعنى أسرع . 2- اسم فعل مضارع . - ( أف ) بمعنى أتَضَجَرُ . - ( آه ) بمعنى أَتَوَجَعُ . - ( وَيْ ) بمعنىأَتَعَجَبُ . 3- اسم فعل . - ( إِيْه ) بمعنى زدني . - ( صَهْ ) بمعنى اسْكُتْ . - ( حَيَ ) بمعنى أَقْبِل . ______________________ س/اذكر بعض الظروف المبنيه ؟ حَيْثُ – إِذْ – الآنَ . _______________ س/اذكر بعض الكنايات المبنيه ؟ (كَمْ ) - استفهاميه بمعنى / أي عدد . - خبريه بمعنى / عدد كثير. ( كذا) - كنايه عن العدد . - المبهم قليله وكثيره . _______________ س/ماهي الاعدادالمبنيه ؟ 1- للمـــــــــــذكر - أحدَ عشرَ . - ثلاثةَ عشرَ . - اربعةَ _______________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الرابعه الجزءالاول س/ماتعريف النكره؟ هي مالا يفهم منه معين نحواسنان,قلم _______________________ س/ما مفهوم النكره؟ كل اسم شائع فيافراد جنسه لايختص به واحد دون غيره كرجل , امراه وكل منهما شائع في معناه لايختصبه هذا الفرد دون ذلك **النكره هي الاصل في الاسماء لان الاصل هو الجنس ثميدخل عليه مايحدده _____________________ س/اذكرعلامات النكره؟ 1- ان تقبلدخول (ال) وتؤثر فيها التعريف نحو رجل , امراه , حصان , كرسي , علم **تدريباستخراج النكرات والمعارف في النص الاتي** ___________________ س/ما تعريفالمعرفة ؟ ما يفهم منة معين _____________ س/ما مفهوم المعرفة ؟ كلكلمة فهم منها شي محدد, مثال احمد, انت , هذا , الكتاب _________________ س/ماهي انواع المعارف؟ الضمير ,العلم , اسمالاشارة , اسم الموصول , المحلى بأل , المضاف الواحد مماذكر ــــــــــــــــــــــــــــــــ تدريب \ استخرجالنكرات والمعارف فب النص الاتي \ عن ابن عباس رضي الله عنة عن النبي صلىالله علية وسلم قال عرضت علي الامم فرأيت النبي ومعة الرهيط والنبي ومعة الرجلوالرجلين والنبي ليس معه احد اذارفع لي سواد عظيم فظننت انهم امتي فقيل لي هذاموسى وقومة ولاكن انظر الى الافق فنظرت فإذا سواد عظيم فقيل لي انظر الى الافقالاخر فإذا سواد عظيم فقيل لي هذة امتك ومعهم سبعون الف يدخلون الجنة بغير حساب ولاعذاب ثم نهض فدخل منزلة فخاض الناس في اولئك الذين يدخلون الجنة بغير حساب ولا عذابفقال بعضهم فلعلهم الذين صحبوا رسول الله وقال بعضهم فلعلهم الذين ولدوا في الاسلامولم يشركوا بالله وذكروا اشياء فخرج عليهم رسول الله فقال ما الذين تخوضون فة ؟فاخبروة فقال هم الذين لا يرقون ولا يسترقون ولا يتطيرون وعلى ربهم يتوكلون فقامعكاشة بن محصن فقال ادع الله ان يجعلني منهم فقال انت منهم ثم قام رجل اخر قال ادعالله ان يجعلني منهم فقال سبقك بهاعكاشة __________________ الضـــــــــــــــــــــــــــــــــــمائر س/عرفالضمائر؟ كل اسم وضع لمتكلم مثل كتبت او قلت او لمخاطب كانت او انتي وغيرها اوغائب مثل هي او هما وغيرها. _________________________ اس/الى كم قسم تنقسمالضمائر؟ ينقسم الضمير الىقسمين *بارز *مستتر ___________________ س/ماهو الضمير البارز؟ ماله صورة في اللفظ كتاء في "قمت" س/الى كم قسم ينقسم الضميرالبارز؟ وينقسم الى: منفصل و متصل ______________ س /ماهوالضميرالمنفصل؟ هو مايبتدا به النطق ويقع بعد الا مثل *مااجاب عن سؤال الاستاذ الاانت *انا ادرس في جامعة الملك فيصل _______________ س/الى كم قسم ينقسمالضمير المنفصل؟ ينقسم بحسب موقعه الاعرابي الى قسمين 1-مايختص بالرفعوهو (انا)للمتكلم و(انت) للمخاطب و(هو)للغائب بفروعهن 2-مايختص بمحل النصب وهي (اياي)للمتكلم و(اياك)للمخاطب و(اياه)للغائب ___________________ س/ماهوالضمير المتصل؟ هو مالا يبتدا به في النطق ولايقع بعد الا مثل ياء المتكلم وكافالمخاطب وهاء الغائب _______________ س/الى كم قسم ينقسم المتصل ؟ ينقسمبحسب موقعه الاعرابي الى 3 اقسام هي: 1- مايختص بمحل الرفع فقط وهي تاءالفاعل وياء المخاطبه والف الاثنين وواو الجماعه ونون النسوه 2- ماهو مشتركبين محل النصب والجر فقط وهو 3 هم ياء المتكلم وكاف الخطاب وهاءالغائب 3- ماهو مشترك بين الرفع والنصب والجر وهو ناالفاعلين __________________________ الضمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــااائر ثــــــــــــــــــــــــــانيا" المسنتــــــــــــــــــــــر س/ماهي انواع المسنتر؟ اولا : المستتروجوبا: 7فاعل (افعل)في التفضيل وهو زيد افضل في القراءه من احمد 8 فاعل اسمالفعل المضارع والامر ________________________ ثانيا" المستتر جوازا: وهومايصح ان يقع موقعه اسم ظاهر ولاضمير منفصل ومواضعه 1- فاعل فعل الغائبونحوه مثل * احمد ذاكر دروسه او الغائبه مثل *فاطمه ذاكرت دروسها 2- مرفوع الصفات المحضه وهي اسم الفاعل واسم المفعول مثل *زيد قائم *الدرسمفهوم 3-فاعل اسم الفعل الماضيمثل *شتان. _________________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــاضرهالرابعه الجزاء الثاني العـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلم س/ما تعريف العلم؟ هو مادل على مسمى معين من غير قرينة خارجية عن لفظةمثال احمد, مريم , قريش _______________ س/مااقسام العلم؟ 1- كنية\ ماصدرل اب , ام , ابن ’ بنت 2- اللقب\ كل ما اشعر برفعة المسمى او ضعتة 3- الاسم \ ما عداهما ____________________ س/الى كم قسم ينقسم العلم بعتبار اللفظ؟ - المفرد\ مثال خالد, احمد - المركب\ ثلاث اقسام - مركب اظافي - مركب مزجي - مركب اسنادي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اسمالاشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارة س/ماتعريفها ؟ مادل علىشي معين بواسطة الاشارة الية , سواء كانت الاشارة حسية او معنوية ملحوظات\ 1-الهاء التي تتصل بأسماء الاشارة هي ها التنبية 2- الكاف التي تتصل باسماء الاشارة هي كاف الخطاب وتعامل معاملة الكاف الاسمية 3- الام التي تتصل باسماء الاشارة هيللبعد ــــــــــــــــــــــــــــــــــ الاسمالمــــــــــــــــــــــــــــــــــوصول س/ما تعريف الاسم الموصول؟ مادل على شي معين بواسطة جملة تذكر بعدة مشتملة على ضمير عائد الية تسمى صلةالموصول _____________ س/ما اقسام الاسم الموصول؟ اسماء موصولة خاصة --- اسماء موصولة عامة الملحوظات\ 1- الاسم الموصول يحتاج الى جملة بعدة تسمىصلة الموصول 2- جملة صلة الموصول لا بد ان تكون فيها ضمير يعود على الاسمالموصول ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المحلى ب (الــــــــــــــــــــــــــــ ) او المعرفباالاداة س/ما تعريفه ؟ هو الاسم النكرة اللتي تدخل علية ال فصيرتة معرفةمثال الكتاب الحصان _________________ س/ما اقسام المحلىبالــــــــ؟ عهدية ----- جنسية 1- العهدية\ ثلاث انواع أ- العهدالذكري \ وهي التي يتقدم لمصحوبها ذكر مثال جاء رجل قبل دخولك ب- العهد العلمي ( الذهني ) \ هي ان يتقدم لمصحوبها علم مثال اخرجوا الكتاب ج- العهد الحضوري\ هوان يكون مصحوبها حاضراً مثال هذا الرجل خير من عرفت 2- الجنسية \ وهي التييقصد بها الجنس لا الفرد مثال الليمونحامض ــــــــــــــــــــــــــــــــ المعـــــــــــــــــــــــــــــرفبالاظافة س/ما تعريف المعرف بالاضافه؟ هو المظاف الى احد واحد من انواعالمعارف السابقة ( الضمير - العلم - اسم الاشارة-الاسم الموصول- المعرف بال ) مثال - جاء اخوك - اخذت كتاب احمد - كتاب هذا افضل منكتابي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المعــــــــــــــــــــــــــــرف بالنداء\ س/ماتعريف المعرفبالنداء؟ هو الاسم النكرة المنادى اذا قصدت بة شخصاً معيناً فانك تعرفة بالقصدالية كان تقول لشخص امامك يا رجل اتقالله. _________________________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــاضرهالخامسه الجمله الاسميه(المبتدا والخبر) س/ماهي الجمله العربيه ؟ اصغروحده بالنص وتتركب من مجموعه من المفردات (الكلمات) المترابطه مع بعضها البعضترابطا تاثيريا اعرابيا واقل ماتتكون منه الجمله كلمتان نحصل من مجموعهما علىالفائده نحو *زيد انطلق.. *انطلق زيد .. _______________________ س/مانوع الجمله؟ الجمله نوعان أ-جمله اسميه ب-جملهفعليه _____________________ س/ماهي الجمله الفعليه ؟ الجمله المبدوءهبفعل بدءا اصيلا نحو *زيد منطلق-انطلق زيد *زيد في البيت-في البيتزيد *زيد خرج ابوه-خرج ابوه زيد _________________________ س/ماهي الجملهالاسميه ؟ الجمله المبدوءه باسم بدءا اصيلا نحو *كان زيد منطلق-ان زيدامنطلق ____________________ س/ماتعريف المبتدا؟ اسم او بمنزلته مجرد عنالعوامل اللفظيه او بمنزلته مخبر عنه او وصف رافع لمكتفى به... او هو: اسمالمرفوع العاري عن العوامل اللفظيه.. ____________________ س/اذكر انواعالمبتدا؟ المبتدا نوعان: أ)- مبتدا له خبر.. ب)- مبتدا له مرفوعسد مسد الخبر.. ______________ س/ماحكمه الاعرابي؟ المبتدا مرفوعورافعه هو الابتداء الابتداء بالنكره س/اذكر صورعمووومها؟ 1)- اذا كانت اسم شرط نحو---من ذاكر دروسه مبكرا سهلت عليهالمسائل.. 2)- اذا كانت اسم استفهام نحو --- من عندك؟ 3)-اذا وقعتبعد استفهام نحو ---أرجل في الدار ؟ 4)- اذا وقعت بعد (رب) نحو ---رب عذراقبح من فعل .. 5)- اذا وقعت بعد فاء الجزاء نحو ---اذا ذهب عير فعير فيالرباط.. 6)- اذا كانت دعاء نحو ---سلام هي حتى مطلع الفجر . _________________________________________ تم بحمد الله مخاوي الذيب |
|
2011- 1- 8
|
#2 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
يــآآآآآآعســـاك للـ +a تاخذها
مشكووووور والله يعطيك بليون عافيه 
|
|
2011- 1- 8
|
#3 |
|
:: مشرفة ::
ملتقى الفنون الأدبية سابقاً 
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
الله يعطيك العافيه ويوفقك يارب...
|
|
2011- 1- 8
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
[align=center]
يعطيك الف عافيه بالتوفيق للجميع انشاء الله [/align] |
|
2011- 1- 8
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
يتبع
.gif "(204)") المحـــــــــــــــــــــــــــاضرهالثامنه الجمله الاسميه المبتدأ والخبر س/عرف المبتدا ؟ هو اسم او بمنزلتهمجرد من العوامل اللفظيه او بمنزلته , مخبر عنه , أو وصف رافع لمكتفى به . مثال : أكرم زيد عمرا . اكرم هنا فعل والفعل دائما له عمل ثابت وهو يرفع الفاعلوينصب المفعول به . ولكن هناك اسماء عملت عمل الفعل حملا عن الفعل لانها وافقتمعناه وهي الاسماء العامله عمل الفعل منها : اسم الفاعل واسم المفعول .. مثال : أقائم زيد ؟ اعرابها : أ : همزة استفهام مبني لامحل لها من الاعراب . قائم : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . زيد : فاعل ل(قائم) مرفوع وعلامةرفعه الضمه .سد مسد الخبر . اذا قائم هنا اسم فاعل عمل عمل الفعل ( قام ) فرفعت( زيد ).ولا يوجد خبر للمبتدا السابق لان الفاعل سد مسد الخبر واتم الفائده معالمبتدأ . اذا : ( قائم ) وصف اعتمد على الاستفهام فرفع الفاعل باعتباره اسمفاعل ما منصور زيد . اعرابها : ما : حرف استفهام مبني لامحل له منالاعراب . منصور : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . زيد : نائب فاعل مرفوعوعلامة رفعه الضمه رفعه اسم الفاعل ( منصور ) .سد مسد الخبر . اذا ( منصور ) وصفاعتمد على النفي فرفع الفاعل باعتباره اسم فاعل . __________________- س/عرفالخبر ؟ هو الجزء الذي حصلت به الفائده مع المبتدأ . زيد منطلق – زيد فيالبيت – زيد خرج ابوه . ____________ س/ماحكمه الاعرابي ؟ الخبر مرفوعورافعه هو المبتدأ . تعدده : يجوز تعدد الخبر, نحو : - زيد كاتب شاعر . زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . كاتب : خبر أول مرفوع وعلامة رفعهالضمه . شاعر : خبر ثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمه . - اما جملة ((الرمانحامض حلو )) لاتعتبر من تعدد الخبر لانه هنا لايمكن الاكتفاء بقول الرمان حامض فقطاو الرمان حلو فقط لانه لايتمم المعنى لان الرمان ليس حامض فقط بل حامضوحلو. _____________________ س/ماانواع الخبر ؟ 1 – مفـــــــــــــــــــــــــــــــرد : 1- زيد أخوك : زيد: مبتدأ مرفوعوعلامة رفعه الضمه . أخوك : أخو خبر مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه وهومضاف والكاف ضمير مبني في محل جر بالاضافه . 2- خالد مسافر . خالد : مبتدأ مرفوع بالضمه . مسافر : خبر المبتدا مرفوع بالضمه . 3 – احمد قائم أبوه . احمد : مبتدا مرفوع بالضمه . قائم : خبر مرفوع بالضمه . ابوه : فاعل ل( قائم ) مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه . والهاء ضمير مبني في محل جربالاضافه . 2- جمــــــــــــــــــــــــــــــــله : اذا جاء الخبر جملهفانه لابد ان يكون فيه ضمير يعود على المبتدأ , نحو : 1- زيد جاء أبوه . زيد : مبتدأ مرفوع بالضمه . جاء : فعل ماضي مبني على الفتح . أبوه : ابو فاعلمرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه والهاء ضميرمبني في محل جر بالاضافه , والجملة الفعليه جاء ابوه في محل رفع خبر . 2- أحمد أخوه مسافر . احمد : مبتدا اخوه : مبتدا ثاني مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه والهاء ضمير مبنيفي محل جر بالاضافه . مسافر : خبر للمبتدا الثاني مرفوع والجمله الاسميه فيمحل رفع خبر للمبتدا ( احمد ) . 3- شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبه جمله : نحو : 1- زيد في البيت . زيد : مبتدا مرفوع في : حرف جر . البيت : اسم مجرور وشبه الجمله الجاروالمجرور في محل رفع خبر . 2- خالد عند الباب . خالد : مبتدا عند : ظرفمنصوب بالفتحه . الباب : مضاف اليه مجرور بالكسره , وشبه الجمله الظرف في محلرفع خبر . _______________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: •مَقْتَلُ الرَّجُلِ بَيْنَ فَكَّيْهِ. •التَّائِبُ مِنْ الذَّنْبِ كَمَنْلا ذَنْبَ لَهُ. •حِيْلَةُ مَنْ لاَ حِيْلَةَ لَهُ الصَّبْرُ. •حُبُّكَالشَّيءَ يُعْمِى وَيُصِمُّ. _____________________________________- الجملةالاسمية - المبتدأ والخبر التقديم والتأخير الأصل أن يقدم المبتدأ على الخبر زَيْدٌ مُنْطَلِقٌ ، زَيْدٌ فِي البَيْتِ ، زَيْدٌ خَرَجَ أَبُوهُ ويجوز أنيقدم الخبر على المبتدأ. مُنْطَلِقٌ زَيْدٌ ، فِي البَيْتِ زَيْدٌ ، خَرَجَأَبُوهُ زَيْدٌ وقد يطرأ على أحدهما ما يوجب تقديمه _________________ س/ما مواضع تقديم المبتدأ وجوباً؟ أولاً: إذا كانالمبتدأ مما لها حق الصدارة •أسماء الاستفهام، نحو: مَنْ عِنْدَكَ؟ •أسماءالشرط، نحو: مَنْ يُجِبْ عَنِ السُؤَالِ أَوَّلاً يَأْخُذْ الجَائِزَةَ. •(ما) التعجبية، نحو: مَا أَحْسَنَ النَّحْوَ! •(كم) الخبرية، نحو: كَمْ رِجَالِأَكْرَمْتُ. •المقترن بلام الابتداء، نحو: لَزَيْدٌ فِيالدَّارِ. ______________________ س/مامواضع تقديم المبتدأوجوباً؟ ثانياً: إذا كان المبتدأ مقصوراً على الخبر، نحو: إِنَّمَا زَيْدُشَاعِرٌ، مَا زَيْدٌ إِلاَّ شَاعِرٌ. ثالثاً: إذا كان في الخبر ضمير يعود علىالمبتدأ، نحو: زَيْدٌ خَرَجَ مِنَ المَنْزِلِ. رابعاً: إذا كان الخبروالمبتدأ معرفيتين، أو نكرتين، نحو: زَيْدُ أَخُوكَ، خَيْرُ طَالِبٍ أَكْثَرُطَالِبٍ اهْتِمَاماً بِالتَّعَلُّمِ. ____________________ س/مامواضع تقديمالخبر وجوباً؟ أولاً: إذا كان الخبر من الألفاظ التي لها حق الصدارة نحو: مَنْ أَنْتَ؟ أَيْنَ كِتَابِي؟ ثانياً: إذا كان الخبر مقصوراً على المبتدأ نحو: مَا شَاعِرٌ إِلاَّ زَيْدٌ. ثالثاً: إذا عاد على بعض الخبر ضمير فيالمبتدأ نحو: قُرْبَ السَّيَّارَةِ صَاحِبُهَا. رابعاً: إذا كان الخبرظرفاً، أو جاراً ومجروراً والمبتدأ نكرة وليس له مسوغ إلا تقدم الخبر عليه نحو: أَمَامَكَ خَطَرٌ، فِي الطَّرِيقِ حُفْرَةٌ. _____________________ حذفالمبتدأ والخبر: الأصل أن يذكر المبتدأ والخبر. ويجوز حذفهما إذا دلّ عليهمادليل. فمن حذف المبتدأ قولك: فِي البَيْتِ، جواباً لمن قال: أَيْنَ زَيْدٌ؟التقدير: زَيْدٌ فِي البَيْتِ. ______________ ومن حذف الخبر قولك: زَيْدٌ،جواباً لمن قال: مَنْ عِنْدَكَ؟ التقدير: عِنْدِي زَيْدٌ. وقد يطرأ علىأحدهما ما يوجب حذفه. ________________ س/مامواضع حذف المبتدأ وجوباً؟ •إذا كان الخبر مخصوص (نعم، وبئس) مؤخراً عنهما، نحو: نِعْمَ الطَّالِبُالمُجْتَهِدُ. •إذا كان الخبر مقطوعاً عن متبوعه، نحو: وَفَّقَ اللهُ الطَّالِبَالمُجْتَهِدُ. •إذا كان الخبر مصدراً مرفوعاً نائباً مناب الفعل، نحو: صَبْرٌجَمِيلٌ. •إذا كان الخبر صريحاً في القسم، نحو: فِي ذِمَّتِيلأَفْعَلَنَّ. ________________________ س/مامواضع حذف الخبر وجوباً؟ ·إذاكان المبتدأ بعد (لولا)، نحو: لَوْلا المُذَاكَرَةُ المُبَكِّرَةُ مَا فَهِمْتُالمَسْأَلَةَ. ·إذا كان المبتدأ معطوفاً عليه بواو تدل على المعية، نحو: كُلُّإِنْسَانٍ وَعَمَلِه. ·إذا وقع بعد المبتدأ حال سدت مسد الخبر، وهي لا تصلح أنتكون خبراً، نحو: عَهْدِي بِكَ نَبِيهاً، أَكْثَرُ قِرَاءَتِكَ جَالِساً. ·إذاكان المبتدأ صريحاً في القسم، نحو: أَيْمُنُ اللهِلأَفْعَلَنَّ. _________________________________ نواسخ الجملةالاسمية كان وأخواتها حصيلة التعلم:- بعد دراستك لهذا الموضوع سيكونبمقدورك الآتي: •معرفة مفهوم النواسخ. •ذكر الأفعال الناسخة (الناقصة). •معرفة عمل الأفعال الناسخة (الناقصة). •معرفة المتصرف وغيره منالأفعال الناسخة (الناقصة). •ذكر أفعالالمقاربة. __________________ مفهوم النواسخ :- هي أدوات تدخل على الجملالاسمية فتنسخ حكمها الإعرابي، أما معناها فقد يتغير، وقديتأكد. -زَيْدٌقَائِمٌ. -كَانَزَيْدٌقَائِماً. -مَازَيْدٌقَائِماً. -إِنَّزَيْداًقَائِمٌ. - ظَنَنْتُزَيْداًقَائِماً. _____________ س/ماافعال النواسخ (كان ) وأخواتها؟ الأفعال هي: كَانَ، وأَمْسَى، وأَصْبَحَ، وأَضْحَى، وظَلَّ، وبَاتَ،وصَارَ، ولَيْسَ، ومَازَالَ، ومَابَرِحَ، مَافَتِئَ، مَاانْفَكَّ،ومَادَامَ. عملها: تدخل الأفعال الناسخة (الناقصة) على الجملة الاسمية، فترفعالمبتدأ اسماً لها، وتنصب الخبر خبراً لها. _____________ الفعلالناسخ المثال المعنى كَانَ كَانَ زَيْدٌ قَائِماً اتصاف المبتدأبالخبرفي الزمن . . . . أَمْسَى أَمْسَى زَيْدٌ فَرِحاً اتصاف المبتدأبالخبر في المساء أَصْبَحَ أَصْبَحَ زَيْدٌ صَائِماً اتصاف المبتدأ بالخبرفي الصباح أَضْحَى أَضْحَى زَيْدٌ عِنْدَكَ اتصاف المبتدأ بالخبر فيالضحى ظَلَّ ظَلَّ زَيْدٌ قَائِماً اتصاف المبتدأ بالخبر فيالنهار بَاتَ بَاتَ زَيْدٌ عِنْدِي اتصاف المبتدأ بالخبر فيالليل صَارَ صَارَ زَيْدٌ مُدِيراً التحول ______________ الفعلالناسخ المثال المعنى لَيْسَ لَيْسَ زَيْدٌنَائِماً النفي مَازَالَ مَازَالَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَابَرِحَ مَابَرِحَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَافَتِئَ مَافَتِئَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَاانْفَكَّ مَاانْفَكَّ زَيْدٌ قَائِماً ملازمةالمخبر للمخبر عنه (البقاء) مَادَامَ أَزُورُكَ مَادَامَ زَيْدٌعِنْدَكَ استمرار اتصاف المخبر عنه بالمخبر ____________________ س/ماشروط العمل ؟ يشترط في عمل (مَازَالَ) وأخواتها: مَا بَرِحَ، مَا فَتِئَ، مَا انْفَكَّ، أن تسبق بنفي أو النهي. •مَازَالَ زَيْدٌ قَائِماً. •لَمْ يَزَلْ زَيْدٌ قَائِماً. •لا تَزَلْمُجْتَهِداً. •هَلْ يَزَالُ أَخُوكَ مُتَكَاسِلاً؟ يشترط في عمل (مَا دَامَ): أن تسبق بـ(ما) المصدرية الظرفية. •أَزُورُكَ مَادَامَ زَيْدٌعِنْدَكَ. _______________ س/ماتصرف هذه الأفعال ؟ تنقسم هذه الأفعال منجهة التصرف إلى ثلاثة أقسام: قسم تام التصرف، وهو: كَانَ، وأَمْسَى، وأَصْبَحَ،وأَضْحَى، وظَلَّ، وبَاتَ، وصَارَ. قسم ناقص التصرف، وهو: مَازَالَ، ومَابَرِحَ، مَا فَتِئَ، مَا انْفَكَّ، يأتي منها الماضي والمضارع، فقط. قسم لايتصرف، وهو: لَيْسَ، ودَامَ. فهي ملازمة للماضي. ____________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــريـــن : اجعلالكلمات الآتية مبتدآت في جمل مفيدة: الباب– العلم– من؟– هذه– الذين– أنتما– سلمى– أحمد. البَابُ مَفْتُوحٌ العِلْمُ نَافِعٌ مَنْ عِنْدَكَ؟ هَذِهِ سَاعَتُكَ. الَّذِينَ رَأَيْتَهُمْ إِخْوَتِي. أَنْتُمَاذَاهِبَانِ إِلَى الجَامِعَةِ؟ سَلْمَى زَوْجَةُ أَخِي. أَحْمَدُ فِيالقَاعَةِ. _____________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــرين: أدخل على هذه الجمل أحد الأفعال الناسخة، واضبطها بالشكل: مَا زَالَالبَابُمَفْتُوحاً مَا بَرِحَالعِلْمُ نَافِعاً مَنْكَانَ عِنْدَكَ؟ صَارَتْهَذِهِ سَاعَتَكَ. لَيْسَالَّذِينَ رَأَيْتَهُمْ إِخْوَتِي. أَصْبَحْتُمَا ذَاهِبَيْنِ إِلَى الجَامِعَةِ؟ أَمْسَتْسَلْمَى زَوْجَةَأَخِي. لَنْ أذْهَبَ مَادَامَأَحْمَدُ فِيالقَاعَةِ. __________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: اجعل الكلمات الآتية أخباراً في جمل مفيدة: الهاتف– نائم– أين؟– هؤلاء– التي– أمامك– هنا– خالد. هَذَا الهَاتِفُ. الطَّفْلُ نَائِمٌ أَيْنَكِتَابُكَ؟ أَنْتُمْ هَؤُلاءِ؟ أُخْتُكَ الَّتِي أَخْبَرَتْنِي. الكِتَابُ أَمَامَكَ أُخْتِي هُنَا. الَّذِي جَاءَكَ خَالِدٌ. _________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــرين : أدخل على هذهالجمل أحد الأفعال الناسخة، واضبطها بالشكل: لَيْسَ هَذَا الهَاتِفَ. مَازَالَ الطَّفْلُ نَائِماً أَيْنَكَانَ كِتَابُكَ؟ لَسْتُمْ هَؤُلاءِ؟ لَيْسَتْ أُخْتُكَ الَّتِي أَخْبَرَتْنِي. أَضْحَى الكِتَابُأَمَامَكَ. صَارَتْ أُخْتِي هُنَا. سأزوركمادام الَّذِي جَاءَكَ خَالِداً. __________________________________________________ ________ المحـــــــــــــــــــاضره التاسعه نواسخ الجملة الاسمية كادوأخواتها مفهومالنواسخ. الأفعال الناسخة (الناقصة). عمل الأفعالالناسخة (الناقصة). المتصرف وغيره من الأفعال الناسخة (الناقصة). __________________________ بعد دراستك لهذا الموضوع سيكونبمقدورك الآتي: •ذكرأفعال هذا الباب (كاد وأخواتها). •معرفةشرطعملها. •حكم اقتران خبرها بـ(أن). أفعال المقاربة (كاد وأخواتها) •ما يدلعلى المقاربة (أي قرب وقع الخبر)، وهي: كَادَ، وأَوْشَكَ، وكَرَب. •ما يدلعلى رجاء وقوع الخبر، وهي: عَسَى، وحَرَى، واخْلَوْلَقَ. •ما يدل علىالشروع والبدء في الخبر، وهي: شَرَعَ، وأَنْشَأَ، وأَخَذَ، وعَلِقَ، وطَفِقَ،وجَعَلَ. عمل أفعال المقاربة (كادوأخواتها) _________________________ س/على ماذا تعمل أفعال المقاربة عمل (كان) وأخواتها؟ تعمل أفعال المقاربة عمل (كان) وأخواتها تدخل على الجملةالاسمية، فترفع المبتدأ اسماً لها،وتنصب الخبر خبراً لها. ويشترط في هذهالأفعال أن يكون خبرها جملة فعلية، فعلهامضارع، رافع لضمير يعود إلى اسمها. نحو: كَادَ زَيْدٌ يَذْهَبُ. كَادَ زَيْدٌ أَنْيَذْهَبَ _____________ اقتران خبرهابـ(أن) -ما يجب اقتران خبرهابـ(أن)،وهي: حَرَى، واخْلَوْلَقَ. -ما يجوز اقتران خبرهابـ(أن)،وهي: كَادَ، وأَوْشَكَ، وكَرَبَ، وعَسَى. ________________ -مايمتنع اقتران خبرها بـ(أن)، وهي أفعالالشروع والبدء في الخبر، وهي: شَرَعَ،وأَنْشَأَ، وأَخَذَ، وعَلِقَ، وطَفِقَ، وجَعَلَ. غير أن الأكثر في (عَسَى،وأَوْشَكَ) اقتران خبرهما بها، وفي (كَادَ، وكَرَبَ) تجردهامنها. ______________ اقتران خبرهابـ(أن) الأمثـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة -حَرَى زَيْدٌ أَنْ يَكْتُبَ المُحَاضَرَةَ. -اخْلَوْلَقَالمَطَرُ أَنْ يَنْهَمِرَ. -عَسَى الجَامِعَةُ أَنْ تَفْتَحَ مَسَاءً. عَسَىالجَامِعَةُ تَفْتَحُ مَسَاءً. -كَادَ خَالِدٌ يَرْسُبُ، كَادَ خَالِدٌأَنْ يَرْسُبَ -أَوْشَكَ الطَّعَامُ أَنْ يَنْفَدَ، أَوْشَكَالطَّعَامُيَنْفَدُ. -كَرَبَ الشِّتَاءُ يَشْتَدُّ، كَرَبَ الشِّتَاءُأَنْيَشْتَدَّ. -شَرَعَ الطُّلابُ يَكْتُبُونَالوَاجِبَاتِ. -أَنْشَأَالأسْتَاذُ يَشْرَحُ الدَّرْسَ. -أَخَذَ الطَّالِبُ يَقْرَأُمِنَالكِتَابِ. -عَلِقَ مُحَمَّدٌيَأْكُلُ. -طَفِقَالجِهَازُيَعْمَلُ -جَعَلَ أَحْمَدُيَكْتُبُالدَّرْسَ. _________________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: س/اجعل الكلمات الآتية مبتدآت في جمل مفيدة بشرطأن يكون خبرها شبه جمل؟ خالد–الكتاب–فاطمة– الحاسب الآلي. خَالِدٌ فِيالحَدِيقَةِ الكِتَابُ عِنْدَ أَحْمَدَ فَاطِمَةُ فِي بَيْتِهَا. الحَاسِبُ الآلِيُّ فَوْقَالطَّاوِلَةِ. ____________________________ س/ادخل على الجمل التي كونتهاأحد أفعال المقاربة (كاد وأخواتها)؟ لايصح دخول هذه الأفعال على هذه الجمل؛لأنخبرها ليس جملة. خَالِدٌخَرَجَ مِنَ المَنْزِلِ الكِتَابُ أَخَذَهُأَحْمَدُ فَاطِمَةُ مُحَمَّدٌ أَبُوهَا. الحَاسِبُ الآلِيُّ حَقِيبَتُهُجَدِيدَةٌ _____________________ س/ادخل على الجمل التي كونتها أحدأفعالالمقاربة (كاد وأخواتها)؟ لا يصح دخول هذه الأفعال على هذه الجمل؛ لأن خبرهاليس جملة فعليه فعلها مضارع __________________________________________________ ___________________ المحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره العاشره نواسخ الجملة الاسمية إن وأخواتها الحروفالناسخة إِنَّ، أَنَّ، كَأَنَّ، لَكِنَّ، لَيْتَ، لَعَلَّ. (لا النافيةللجنس) س/ماعملها؟ تدخل الحروف الناسخة على الجملة الاسمية، فتنصب المبتدأاسماً لها، وترفع الخبر خبراً لها. _____________________ س/مامعـــــــــــــــــــــــانيها؟ إِنَّ : التوكيد، نحو: إِنَّ زَيْداًقَائِمٌ. أَنَّ : التوكيد، نحو: عَلِمْتُ أَنَّ زَيْداً قَائِمٌ. كَأَنَّ: التشبيه، نحو: كَأَنَّ زَيْداً مُتْعَبٌ. لَكِنَّ: الاستدراك، نحو: زَيْدٌقَائِمٌ لَكِنَّ عَمْراً جَالِسٌ. لَيْتَ: التمني، نحو: لَيْتَ عَمْراًقَائِمٌ. لَعَلَّ: الترجي، نحو: لَعَلَّ عَمْراًنَشِيطٌ. ______________________ س/ماحكم تقديم الخبر؟ لا يجوز تقديمالخبر على الاسم، إلا إذا كان الخبر شبه جملة (ظرف، أو جار ومجرور)، نحو: إِنَّفِي الأَحْسَاءِ نَخِيلاً كَثِيرَةً. كَأَنَّ عِنْدَ زَيْدٍ كِتَاباً. لَيْتَ عِنْدَكَ أَحْمَدَ. ______________________ س/اذكر امثله علىاجتماع لام الابتداء مع (إِنَّ)؟ اجتماع لام الابتداء مع (إِنَّ) زَيْدٌأَمَامَ البَابِ. زَيْدٌ جَالِسٌ فِي الدَّارِ. زَيْدٌ هُوَأَخُوكَ. لَـزَيْدٌ أَمَامَ البَابِ. لَـزَيْدٌ جَالِسٌ فِيالدَّارِ. لَـزَيْدٌ هُوَ أَخُوكَ. إِنَّ زَيْداً أَمَامَ البَابِ. إِنَّزَيْداً جَالِسٌ فِي الدَّارِ. إِنَّ زَيْداً هُوَ أَخُوكَ. إِنَّ لَـزَيْدٌأَمَامَ البَابِ. إِنَّ لَـزَيْدٌ جَالِسٌ فِي الدَّارِ. إِنَّ لَـزَيْدٌهُوَ أَخُوكَ. __________________________ س/تدخل لام الابتداء (لام التوكيد) على أربعة أشياء اذكرها؟ -على اسم (إن) بشرط أن يتأخر عنها، نحو: إِنَّ فِيالدَّارِ لَزَيْداً. -على خبر (إن)، نحو: إِنَّ زَيْداً لَقَائِمٌ. -علىمعمول الخبر، نحو: إِنَّ زَيْداً لَفِي الدَّارِ جَالِسٌ. -على ضمير الفصل،نحو: إِنَّ زَيْداً لَهُوَ أَخُوكَ. __________________________________________________ ____________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــــــاضره الحاديهعشر نواسخ الجملة الاسمية إن وأخواتها س/ماهي مواضع فتح، وكسر همزة (إن)؟ يجب كسر همزة (إِنَّ) إذا وقعت في أول الكلام، ومن ذلك بأن تكون: 1- فيأول الكلام حقيقة،نحو: إِنَّ زَيْداً قَائِمٌ. (إنا أنزلناه في ليلةالقدر). اذا وقعت بعد ألا الاستفتاحيه نحو: (ألا إن أولياء الله لا خوف علهمولاهم يحزنون). اذا وقعت بعد كلا ( كلمة ردع وزجر) نحو: (كلا إن الانسانليطغى). 2- إذا وقعت بعد القول ، نحو: قَالَ: إِنِّي صَائِمٌ. (قال إنيعبدالله) 3- إذا وقعت في جواب القسم، نحو: وَاللهِ، إِنَّ زَيْداً قَائِمٌ. ( حم والكتاب المبين إنا أنزلناه في ليلة مباركة). 4- إذا وقعت صدر جملة صلةالموصول، نحو: جَاءَ الذِي إِِنَّه مُجْتَهِدٌ.(وأتيناه من الكنوز ما إن مفاتحهلتنوء بالعصبه). 5- اذا وقعت حال نحو: جاء زيدٌ وإنه سعيدٌ( كما أخرجك ربك منبيتك بالحق وإن فريقا من المؤمنين لكارهون) 6- اذا وقعت بعد حيث اوإذنحو: جلست حيث إن عليا جالسٌ, زرتك إذ إن خالدا جالسٌعندك. _________________________ س/كيف يجب فتح همزة (إِنَّ) إذا وقعت موقعالمفرد؟ يجب فتح همزة (إِنَّ) إذا وقعت موقع المفرد، ومن ذلك بأن تكون: -فيموضع الفاعل، نحو: أَعْجَبَنِي أَنَّ زَيْداً هُنَا,(أولم يكفهم أناأنزلنا). -في موضع نائب الفاعل, نحو: (قل أوحي إلي أنه استمع نفر منالجن). -في موضع المبتدأ، نحو: عِنْدِي أَنَّكَ فَاضِلٌ.( ومن آياته أنك ترىالأرض خاشعة). -في موضع الخبر، نحو: الحَقُّ أَنَّ زَيْداًمُجْتَهِدٌ. -في موضع المجرور، نحو: سَعِدْتُ بِأَنَّ زَيْداً أَخُوكَ،رَأَيْتُكَ يَوْمَ أَنَّكَ فِي المَزْرَعَةِ. (ذلك بأن الله هو الحق) , مجرورهبالاضافه, نحو (إنه لحق مثل ما أنكم تنطقون). ________________________ س/علىماذا تدل (لا) النافية للجنس؟ تدل على نفي الخبر عن جميع أفراد الجنس الواقعبعدها، نحو: لا رجل في الدار. _______________ س/ما شروط عملها؟ أنتكون نافية للجنس. أن يكون المنفي الجنس بأجمعه. أن يكو اسمها وخبرهانكرتين. أن يكون اسمها متصلاً بها. ألاَّ يتقدم خبرها عليها. ألا يدخلحرف الجر عليها. نحو: لا رَجُلَ أَكْرَمُمِنْكَ. ___________________ س/مااعراب اسمها؟ 1- مفرد( مبني على ماينصببه), نحو: لا رذيلةَ أبغضُ من الخيانة. لا طالبَ مقصرٌ, لا ضدينٍ مجتمعانٍ, لا مسلمينَ في الجاهلية,لا لذاتِ باقيةٌ. 2- مضاف(معرب), نحو: لا قائلَ حقٍجبانٌ, لا شاهدَ زورٍ محبوبٌ. 3- شبه مضاف( يتصل به شيء يتمم معناه) (معرب), نحو: لاكريما عنصُرهُ سفيهٌ, ولا متقنا عمَلَهُ يفشلٌ فيهٍ, ولا واثقا باللهِضائعٌ. __________________________________________________ _____ المحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضرة الثانية عشرة ظن واخواتها أفعال القلوب : ظن,وجد, ألفى , درى ,تعلم (بمعنى :عَلمَ ) ,جعل, حجا, عد ,زعم , هبْ , رأى , علم, حسب ,خال . أفعال التصيير أو التحويل : جعل ,رد , ترك , اتخذ , تخذ , صير , وهبَ . ________________ س/ماعلمها ؟ تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأوالخبر . لكنها تختلف عن كان وأخواتها و إن وأخواتها : قبل أن تدخل علىالجملة الاسمية تأخذ فاعل(ترفع فاعل) ثم تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأوتسميه مفعول به أول وتنصب الخبر و تسميه مفعول به ثاني . كان و أخواتها (تسميه) اسم كان – خبر كان إن و أخواتها (تسميه) اسم إن – خبر إن لا النافية للجنس (تسميه) اسم لا – خبر لا لكن هنا المبتدأ (تسميه) مفعول به أول والخبر (تسميه) مفعول به ثاني - تدخل على المبتدأ بعدما تأخذ فاعل فتنصب المبتدأ وتسميهمفعول به أول وتنصب الخبر و تسميه مفعول به ثاني . مثــــــــــــــــــــــــــــــــــــال : زيدٌ قائمٌ (دخول ظن) ظن خالدزيدا قائما ظن : فعل ماض ناسخ مبني على الفتح خالد : فاعل مرفوع وعلامة رفعهالضمة الظاهرة على آخره . زيدا : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرةعلى آخره . قائما : مفعول به ثاني منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره . ______________ مــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلاحظة: تدخلضمائر الرفع على ظن وأخواتها وليس بشرط أن يكون الفاعل اسم مثــــــــــــــــــــــــــــــل : ظننتُ , طننتي , ظننا . __________________ س/مامعاني هذهالأفعال؟ القســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــم الأول: أفعالالقلوب وكلها تدور حول العلم وتنقسم إلى أربعة أقسام : القسم الأول : يفيداليقين وتحقق وقوع الخبر . هذه الأفعال وجد , ألفى , درى , تعلم . مثــــــــــــــــــــــــــــال : وجدت زيدا قائما . القسم الثاني :يفيد الترجيح بمعنى الغالب فيه وقوع الخبر . هذه الأفعال جعل , حجا , وهب , عدا, زعم . جعل زيد عمرا قائما . حجا زيد بكرا مجتهدا . القسم الثالث : وهو يدل على اليقين و الرجحان لكن أكثر مايستخدم في اليقين . هذه الأفعال رأى , علم . القسم الرابع : وهو يدل على اليقين و الرجحان لكن أكثر مايستخدم وهذهالأفعال ظن , حسب , خال . ____________________ القســـــــــــــــــــــــــــــــــــم الثاني : التصيير أو التحويل : وتفيد التحويل من شيء إلى شيء. هذه الأفعال جعل , رد , ترك , اتخذ , تخذ صير , هبَ . مثــــــــــــــــــــــــــــــــــال : جعل زيد الطين فخارا جعل زيد العنب عصيرا جعل بكر الجهاز يعمل اتخذزيد العنب عصيرا صير علي الآلة تعمل ___________________ س/كيف تكونالأفعال من ناحية التصرف؟ جميعها تتصرف تصرف كاملا ( تأتي منها الأفعال الثلاثة ) ما عدا ثلاثة وهي : 1- تعلم (علم )جامد على الأمر لا يأتي منه الماضي والمضارع . 2- هب جامد على الأمر لا يأتي منه الماضي والمضارع . 3- وهبَ جامد علىالماضي لا يأتي منه الأمر والمضارع . ______________________ س/التعليقوالإلغاء في هذه الأفعال؟ الإلـــــــــــــــــــــــــــــــــغاء : إلغاءهذه الأفعال فلا تنصب المفعول الأول و المفعول الثاني فيبقيان مرفوعان على أصلهما . التعلـــــــــــــــــــــــــــــــــيق : أن نعلق عملها فلا نجعلها تعملفي اللفظ و إنما تعمل في المحل . ________________ الإلـــــــــــــــــــــــــــــغاء: - إبطال العمللفظا و محلا والسبب ضعفت إما لأنها تأخرت عن المعمولين أو توسطت بينهما . مثـــــــــــــــــــــــــال : زيد ٌظننت قائمٌ – أصل الجملة زيد قائم – زيدٌ قائمٌ ظننت. زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علىآخره. ظننت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل وتاء الفاعل ضميرمتصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . قائم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمةالظاهرة على آخره. زيدٌ قائمٌ ظننت نفس الإعراب للجملة السابقة . والأكثرشيوعا في الإلغاء أنها تتأخر وهو الأفضل في الإلغاء. - مــــــــــــــــــــــــــــــــــلاحظة : الإلغاء والتعليق يشملان أفعالالقلوب فقط ولا يشملان أفعال التصيير . - فأفعال التصيير تعمل سواء تقدمت أوتوسطت أو تأخرت . _________________________ التعلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيق: وسببتعطيلها في اللفظ دون المحل , فسيكون في اللفظ مرفوعا وفي المحل منصوبا لأنه لوعطفنا على المحل عطفنا على منصوب والسبب في ذلك لوجود موانع وهذا المانع هو مجيءشيء له صدر الكلام ____________ س/هي الأشياء التي لها صدر الكلام؟ 1- ماالنافية علمت ما زيدٌ قائمٌ: معنى العبارة علمت عدم قيام زيد الجملة هنا منفية . لدخول ما النافية وهي لها حق الصدارة في الكلام علقت العمل . فلا يصح أننجعل ما بعدها معمول لما قبلها وهي لها حق الصدارة في الكلام فلذلك نجعل ما بعدهاكأنها جملة جديدة . علمت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاءضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . ما : حرف مبني على السكون لا محل لهمن الإعراب . زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. قائم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 2- إذا وحدت لام الابتداء حسبتلزيدٌ قائمٌ: حسبت : حسب فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاءضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . لزيد : اللام حرف توكيد مبني لا محلله من الإعراب . زيد مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. قائم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 3- إذا جاءت لام القسم وهي منالحروف التي لها حق الصدارة في الكلام علمت ليذاكرن الطلاب دروسهم علمت : علمفعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم فيمحل رفع فاعل . ليذاكرن : اللام لام قسم مبني لا محل له من الإعراب . يذاكرن : فعل ماضي. الطلاب : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. دروسهم : دروس مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف والهاء ضميرمبني على السكون في محل جر بالإضافة والميم للجمع . 4- إذا وقعت بعد كم الخبريةعلمت كم من ريال أنفقت علمت : علم فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعلوالتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل. كم : اسم مبني على السكون فيمحل رفع المبتدأ . من ريال : من حرف جر ريال اسم مجرور وعلامة جره الكسرةالظاهرة على آخره. أنفقت : انفق فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعلوالتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. والجملة الفعلية أنفقت في محل رفع خبرالمبتدأ. 5- إذا وقعت بعد ( لو ) حسبت لو أنني زرتك أكرمتني . 6- إذا وقعتبعد (لعل ) ظننت لعل زيد عندك . ظننت : ظن فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاءالفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . لعل : حرف ناسخ مبنيعلى الفتح يفيد الترجي . زيدا : اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة علىآخره. عندك :ظرف منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة على آخره , وهو مضاف والكافضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالإضافة , وشبة الجملة عندك في محل رفع خبرلعل . ___________________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين س/أدخل النواسخ التالية على جملة زيدٌ قائمٌ وغير ما يلزمتغييره؟ أصبح لعل حسب __________________________________________________ _________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الثالثه عشر الإضافة(المضاف والمضافإليه) الإضــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــافــ ــة س/عرفالإضافة؟ نسبة اسم إلى آخر على تقدير حرف جرٍّ. ويسمى الأول مضافاً، والثانيمضافاً إليه. هَذَا كِتَابُ زَيْدٍ، هَذَانِ كِتَابَا زَيْدٍ، هَذِهِ كُتُبُزَيْدٍ . ____________________ س/ما الحكم الإعرابي ؟ إعراب المضاف: يعربالمضاف بحسب موقعه في الجملة. إعراب المضاف إليه: المضاف إليه دائماًمجرور. هَذَا كِتَابُ زَيْدٍ. رَأَيْتُ كِتَابَ زَيْدٍ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِزَيْدٍ. هَذَا كِتَابُ الزَّيْدَيْنِ. رَأَيْتُ كِتَابَ الزَّيْدَيْنِ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِ الزَّيْدَيْنِ. هَذَا كِتَابُ الزَّيْدِيْنَ. رَأَيْتُكِتَابَ الزَّيْدِيْنَ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِ الزَّيْدِيْنَ. هَذَانِمُعَلِّمَا النَّحْوِ، هَؤُلاءِ مُعَلِّمُو النَّحْوِ، هَؤُلاءِ مُعَلِّمَاتُالنَّحْوِ. جَاءَ مُعَلِّمَا النَّحْوِ، جَاءَ مُعَلِّمُو النَّحْوِ، جَاءَمُعَلِّمَاتُ النَّحْوِ. ________________________ س/ما معنىالإضافة؟ معنى الإضافة بحسب حرف الجر المقدر: 1. بيان الجنس (مِنْ): إذاكان المضاف إليه جنساً للمضاف، نحو: هَذَا سِوَارُ ذَهَبٍ، وهَذَا بَابُ خَشَبٍ. 2. الظرفية (فِي): إذا كان المضاف إليه ظرفاً للمضاف، نحو: هَذِهِصَلاةُ العَصْرِ، وهَذَا عِلْمُ اللَّيْلِ. 3. الملك أو شبهه (اللام): فيماسوى الموضعين السابقين، نحو: هَذَا كِتَابُ سَعِيدٍ، هَذَا قَلَمُالسَّبُورَةِ. _____________________ س/ما أنواع الإضافة؟ الإضافةالمعنوية، الإضافة لفظية. 1- الإضافة المعنوية: هي ما أفادت المضاف إليهتعريفاً، أو تخصيصاً. • تفيده التعريف إذا كان المضاف إليه معرفة، نحو: هَذَاكِتَابُ سَعِيدٍ. • تفيده التخصيص إذا كان المضاف إليه نكرة، نحو: هَذَاكِتَابُ طَالِبٍ. 2- الإضافة لفظية: هي التي لا تفيد تعريفاً، ولا تخصيصاً، إنما تفيد أمراً لفظياً، وهو التخفيف في اللفظ بحذف التنوين، نحو: مُحَمَّدٌمُسْتَحِقُّ المَدْحِ، وأَحْمَدُ حَسَنُ الخُلُقِ، ومُصْطَفَى مَعْمُورُ الدَّارِ. __________________________________________________ _________________________________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الرابعه عشر تابع - الإضافة(المضاف والمضاف إليه) س/ما يحذف منالمضاف؟ الكلمة التي تضاف يحذف منها التنوين، وشبهه. هَذَا طَالِبٌ – هَذَانِ رَجُلانِ - هَؤُلاءِ مُعَلِّمُونَ. هَذَا طَالِبُ عِلْمٍ – هَذَانِرَجُلا المُرُورِ - هَؤُلاءِ مُعَلِّمُو النَّحْوِ. وكذلك يحذف منها (أل) التعريف. جَاءَ الطَّالِبُ - هَذَا الكِتَابُ. جَاءَ طَّالِبُ عِلْمٍ – هَذَاكِتَابُ النَّحْوِ. _____________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــريـــن س/اجعل الكلمات الآتية مضافاً ثم ادخلها في جمل مفيدة؟ (سيارة، قلمان،مزارعون) انْطَلَقَتْ سَيَّارَةُ زَيْدٍ، انْكَسَرَ قَلَمَا هِنْدٍ، هَؤُلاءِ مُزَارِعُو الأَحْسَاءِ. رَأَيْتُ سَيَّارَةَ زَيْدٍ، أَخَذْتُقَلَمَيْ هِنْدٍ، أَخْبَرْتُ مُزَارِعِي الأَحْسَاءِبِحُقُوقِهِمْ. س/اجعل الكلمات الآتية مضافاً إليه ثم ادخلهافي جمل مفيدة؟ (سيارة، قلمان، مزارعون) هَذَا إِطَارُ سَيَّارَةٍ، جَاءَصَاحِبُ قَلَمَيْنِ، هَذِهِ حُقُوقُمُزَارِعِينَ. _____________________ الأســــــــــــــــــــــــماءوالإضــــــــــــــــــــــــافة: - ما يمتنع إضافته: العلم، الضمير، الأسماءالإشارة، أسماء الموصول، أسماء الاستفهام، أسماء الشرط، عدا (أَيّ). - ما يجوزإضافته، وهو الغالب. - ما يجب إضافته، وهو على قسمين: - ما يلزم الإضافةإلى المفرد. - ما يلزم الإضافة إلى الجمع. ____________________ س/مايلزم الإضافة إلى المفرد؟ • عند، ولدى، ولدن، وبين ووسط. • مثل، وكلا،وكلتا، وسوى، وغير. • ذو، وذات، وذوات، وأولو، وأولات. • أول، ودون، وقبل،وبعد، ومع. • فوق، وتحت، ويمين، وشمال، وأمام، وخلف، وقدام، ووراء. • كل،وبعض، وغير، وجميع، وحسب، وأَيّ. _________________________ س/ما يلزمالإضافة إلى الجمع؟ إذ، وحيث،وإذا. جمع المذكر السالم: يرفع بالواو وينصب ويجربالياء رفع بالواو: ذهب الموظفون الىالصلاة ينصب بالياء: رأيت المهندسين يجر بالياء: سلمت على المعلمين ( على حرف جر.. المعلمين: اسم مجرور بالياء وعلامة جره الياءلانه جمع مذكر سالم) ================= المثنى يرفع بالالف وينصب ويجر بالياء رفعبالالف: جاء الموظفان من الصلاة. جر بالياء: سلمت على الموظفين ( على حرف جر.. الموظفين اسم مجروروعلامة جرة الياء لانه مثنى) جمع المؤنث السالم: يرفع بالضمة وينصب ويجر بالكسره نصب بالكسره: رأيتالسياراتالجديده.. التاء مكسورة فيالسيارات جر بالكسره: في السياراتالجديدهميزات كثيرة..( في حرف جر.. السيارات :اسم مجرور وعلامة جره الكسرة لانه جمع مؤنثسالم) الاسماء الخمسه( ابو -حمو- فو - ذو - اخو) : ترفع بالواو وتنصب بالالف وتجر بالياء رفع بالواو: ذهبابواحمد لاداء الصلاة نصب بالالف: رايتاباخالد جر باليا: على أبيك سمات الخير..( على حرف جر.. ابيك اسم مجرور وعلامة جرةالياء) ======================= المعرب:هو اللي يتغير شكل اخره حسب موقعه فيالجمله.. باختصار: جميع الاسماء معربه( بشر- حيوانات -جمادات -اي اسم) والفعل المضارع .. المبني:هو الذي لايتغير شكل اخره حسب موقعه في الجمله.. الفعل الماضي وفعل الامر.. اسماء الاشاره- الضمائر منفصله ومتصله- اسماء الشرط- اسماء الافعال( هذي احفظوها زين) مبني علىطوووول... حل المحاضرة الرابعة عن النبي قال: قال: فعل ماضي مبنى الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (قالهو). فرأيت: تاء المتكلم ضمير متصل ظاهر في محل رفع فاعل. ظننت: تاء المتكلم ضمير متصل ظاهر في محل رفع فاعل. معه: هاء الغائب ضمير متصل في محل جر بحرفالجر. قومه: هاء الغائب ضمير متصل ظاهر مبنى في محل جر بالاضافه. انظر: فعل امر والفاعل ضمير مستتر تقديره انت (انظرانت). إنهم: هاء الغائب ضمير متصل مبنى في محل نصب اسم إن والميم للجمع. امتي: ياء المتكلم ضمير متصل ظاهر مبنى في محل جر بالاضافه. لي: ياء المتكلم ضمير متصل ظاهر مبنى في محل جر بحرف الجر. فنظرت: تاء المتكلم ضمير متصل ظاهر مبنى في محل رفع فاعل. لي:ياء المتكلم ضمير متصل ظاهر مبنى في محل جر بحرف الجر. انظر: فعل امر والفاعل ضمير مستتر تقديره انت (انظر انت) في محل رفع فاعل. امتك: كاف الخطاب ضمير متصل ظاهر في محل جر بالاضافه. مهعم: هاء الغائب ضمير متصل ظاهر في محل جر بحرف الجر والميم للجمع. يدخلون: واو الجماعه ضمير متصل في محل رفعفاعل. نهض: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (نهض هو). دخل: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (دخلهو). منزله: هاء الغائب ضمير متصل مبنى في محل جر بالاضافه. يشركوا: واو الجماعه ضمير متصل مبنى في محل رفع فاعل. ذكروا : واو الجماعه ضمير متصل مبنى في محل رفع فاعل. تخوضون: واو الجماعه ضمير متصل مبنى في محل رفعفاعل. فيه: هاء الغائب ضمير متصل في محل جر بحرفالجر. خرج: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (خرج هو). عليهم: هاء الغائب ضمير متصل ظاهر في محل جر بحرفالجر. اخبروه: واو الجماعه ضمير متصل ظاهرفي محل رفع فاعل . هاء الغائب ضمير متصل ظاهر في محل نصب مفعول به. قال: الفاعل ضمير مستتر تقدير هو (قال هو) هم: ضمير منفصل مبني يدل على الجمع محل نصب مفعولبه. يتطيرون+ يرقون+يسترقون: واو الجماعه ضمير متصل مبنى محل رفع الفاعل. ربهم : هاء الغائب ضمير متصل مبني محل جر بالاضافه. يتوكلون: واو الجماعه ضمير متصل في محل رفع فاعل. فقال: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (فقال هو ) يجعلني: ياء المتكلم ضمير متصل مبنى في محل نصب مفعول به. منهم: هاء الغائب ضمير متصل فيمحل جر بحرف الجر. فقال: الفاعل ضمير مستتر تقديره هو (فقالهو). أئتمنهم: هاء الغائب ضمير متصل محل نصب مفعولبه. ادع: الفاعل مستتر وحوبا تقديره (انت). يجعلني: ياء المتكلم محل نصب مفعول به. فقال: الفاعل مستتر تقديره (هو). منهم: هاء الغائب ضمير متصل محل جر بحرف الجر. بها: هاء الغائب محل جر لحرف الجر. تم بحمد الله مخاوي الذيب |
|
2011- 1- 8
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
الله يعطيك العافيه اخوي مخاوي الليل
|
|
2011- 1- 9
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
عوافي يابعد راسي
الله لايهينك ويبيض وجهك وش رايك تجي بجنبي بالاختبار 
|
|
2011- 1- 9
|
#8 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
الف شكر مجهود رائع وتستحق الشكر
شكراً لك وجزاك الله خيرا |
|
2011- 1- 9
|
#9 |
|
متميزة بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
الله يعطيك العافيه
اخ ابو صالح او مخاوي الذيب مدري انت اي واحد فيهم ؟ والله ريحتني ببدأ اذاكر من هالملخص بعدين ارجع للمحاضرات خايفه من النحو الله يسهله علينا يارب 
|
|
2011- 1- 9
|
#10 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ملخص شامل لجميع محاضرات النحو التطبيقي عن طريق اسئله وأجوبه
مشكوررر وماتقصر
موفق 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ملخص, لجميع, محاضرات, التطبيقي, النحو, اسئله, شامل, وأجوبه, طريق |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| احد عنده نحو وورد من 1 الى 14؟ جزاه الله خير ياليت يكون مرفق | sweet eyes | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2011- 1- 3 01:03 PM |
