ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

مثل شجرة1اعجاب
 
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 2011- 5- 26   #291
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية @سعوديه@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46399
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 683
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 71
@سعوديه@ has a spectacular aura about@سعوديه@ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعةالملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيهـ الخاصهـ /عقليهـ
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
@سعوديه@ غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

يعد ......... من أقدم تعريفات الإعاقة العقلية
التعريف الاجتماعي
التعريف الطبي
التعريف السيكولوجي
التعريف التربوي
س\2 ركز ( تريد جولد ) على الأسباب المؤدية إلى
إصابة المراكز العصبية
عدم اكتمال الدماغ
جميع الإجابات صحيحة
س\3 اعتمدت التعريف السيكومتري على أن نسبة ......... كمحك في تعريف الإعاقة العقلية
الذكاء
الإعاقة
إصابة المراكز العصبية
لا يوجد إجابة صحيحة
س\4 واعتبرت ( التعريف السيكومتري ) الأفراد الذين يقل معامل ذكائهم عن .... على المنحى التوزيع الطبيعي لقدرة العقلية معاقين عقلياً .
90
110
70
100
س\5تمثل حالات بطء المتعلم تلك الحالات التي تقع نسبة ذكاءها مابين
( 85 – 145 )
( 85 – 70 )
( اقل من 70 )
س\6 من صفات المرض العقلي
انه غير قابل للعلاج
ليس لديه هلاوس سمعية أو بصرية
يقاوم العلاج
جميع الإجابات صحيحة
س\7 يعرف تريد جولد التخلف العقلي بوجهة نظر
الصلاحية الاجتماعية
نفسية اجتماعية
س\8الجمعية الأمريكية للتخلف العقلي يعتد على المعيار
الصلاحية الاجتماعية
القدرة العقلية والصلاحية الاجتماعية
س\9 يشير تعريف .........
تمثل الإعاقة العقلية مستوى الأداء الوظيفي العقلي الذي يقل عن متوسط الذكاء بانحراف معياري واحد, ويصاحبه خلل في السلوك التكيفي, ويظهر في المراحل النمائية منذ الميلاد و حتى سن ( 16 ) سنة
هيبر
جروسمان
س\10 تقدر نسبة العوامل الوراثية المسببة للإعاقة العقلية بحوالي
20%
80%
100%
50%
س\11هناك فرق بين الأشعة والإشعاعاتفالأشعة
هي الناتجة عن المفاعلات النووية والقنابل الذرية وما ينتج عن المصانع التي تدار بالطاقة الذرية النووية
هي التي تستخدم في المجال الطبي
جميع الإجابات صحيحة
س\12 تؤثر الأشعة تأثيراً ضاراً بالجنين إذا تعرض لها خصوصاً في
الأشهر الثلاثة الأخيرة
الأشهر الثلاثة الوسطى
الأشهر الثلاثة الأولى
س\13تؤدي إصابة الجنين بالحصبة الألمانية إلى
فقدان السمع والبصر
إصابة القلب بأضرار
تلف الدماغ
جميع ما ذكر صحيح
س\14من الحالات الحمل الخطرة التي ينبه لها الأطباء المتخصصين والتي تكون فيها خطورة بشكل كبير
أن تكون الأم الحامل فوق سن العشرين أو تحت سن الأربعين
المستوى الاقتصادي المرتفع
الأم التي تعاني من السكر وارتفاع ضغط الدم بشكل مزمن
جميع ما ذكر صحيح
س\15 يؤدي نقص السكر في الدم إلى
الإعاقة العقلية
الإعاقة السمعية والبصرية
س\16 ويقوم بتقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها وتاريخ الحالة
الطبيب
الأخصائي النفسي
الأخصائي الاجتماعي
س\17 ( مجموعة شاملة من الخدمات التعليمية والاجتماعية والتربوية والنفسية والصحية تقدم للأطفالدون سن السادسة من العمرالذين يعانون من إعاقة أو تأخر نمائي أو الذين هم عرضة لخطر الإعاقة)
مفهوم الإعاقة العقلية
مفهوم التدخل المبكر للإعاقة
س\18 من مبررات التشخيص المبكر
يعتبر التعليم في سن ما قبل المدرسة أسهل وأسرع من التعليم في أي مرحلة عمرية
تقع مسؤولية غرس المبادئ والمهارات باختلاف أنواعها على عاتق الوالدين.
يتبع الأطفال المتأخرين في النمو نفس مسار النمو الطبيعي .
جميع ما ذكر صحيح
س\19 تصنيف الإعاقة العقلية على أساس الأسباب أو شدة الإعاقة يشمل على
الإعاقة العقلية الأولية – الإعاقة العقلية الثانوية
الإعاقة العقلية البسيطة – الإعاقة العقلية المتوسطة
التخلف العقلي البسيط – التخلف العقلي المتوسط
س\20 الإعاقة العقلية الأولية يحدث في حوالي .... من حالات التخلف العقلي
20%
50%
80%
س\21 الإعاقة العقلية الثانوية يعود هذا العامل لأسباب
وراثية
بيئية
لا يوجد إجابة صحيحة

 
قديم 2011- 5- 26   #292
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية @سعوديه@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46399
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 683
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 71
@سعوديه@ has a spectacular aura about@سعوديه@ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعةالملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيهـ الخاصهـ /عقليهـ
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
@سعوديه@ غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ


س\22 يتراوح معامل ذكاء فئة ........... مابين ( 40 – 55 ) ويطلق على هذا الفئة القابلون للتدريب
الإعاقة العقلية البسيطة
الإعاقة العقلية المتوسطة
الإعاقة العقلية الشديدة
الإعاقة العقلية الحادة أو العميقة
س\23 يتراوح معامل ذكاء الفئة مادون (25) وتتميز هذه الفئة بضعف الكلام وصعوبات كبيرة في النطق, وقلة في المحصول اللغوي, ويطلق على هذه الفئة من الأطفال الاعتماديين
الإعاقة العقلية المتوسطة
الإعاقة العقلية الحادة أو العميقة
س\24 تتراوح معامل ذكاء المنغوليين إلى ..... على المنحى التوزيع الطبيعي للقدرة العقلية
مابين البسيط والمتوسط ( 45 – 70 )
مابين المتوسط والشديد ( 25 – 50 )
س\25 تتراوح معامل ذكاء فئة القماء أو القصاع إلى .......... على المنحى التوزيع الطبيعي للقدرة العقلية
مابين البسيط والمتوسط ( 45 – 70 )
مابين المتوسط والشديد ( 25 – 50 )
س\26 في حالات الإعاقة العقلية بسبب إضرابات التمثيل الغذائي يرجع السبب إلى
النقص الواضح في هرمون الثيروكسين والذي تفرزه الغدة الدرقيةخلل في الكرم وسوم 21 حيث يظهر زوج الكرم وسوم ثلاثياً ويصبح عدد الكر وموسومات 47
تعرض الأم أثناء فترة الحمل للإشعاعات
قصور الكبد في إفراز الإنزيم اللازم
س\27 فئة بطئ التعلم يتراوح معامل ذكائه بين ............ ويتصف طفل هذا الفئة بعدم قدرته على موائمة نفسه مع ما يعطى له من مناهج في المدرسة العادية
( 70 – 85 )
(
دون 25 )
س\28 لزيادة الانتباه لدى المعاق عقلياً ينبغي على المعلم على توظيف استراتيجيات منها
استخدام الوسائل السمعية والبصرية المناسبة
إزالة المثيرات المشتتة
تعزيز الانتباه بطرية فعالة
جميع ما ذكر
س\ 29 تعتبر مشكلة ......... من أكثر المشكلات التعليمية لدى الأطفال المعوقين
التذكر
التركيز
الإدراك
س\30وهي الإجراءات والتدابير الوقائية التي تحد من المشكلات المترتبة على الإعاقة العقلية
الوقاية الأولية
الوقاية الثانوية
الوقاية من الدرجة الثانية
س\31 من أهم مبادئ الوقاية من الإعاقة
التعرف على الأسباب ومنع حدوثها
رفع المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسر
توعية المجتمع
جميع ما ذكر
س\32 من برامج الوقاية من الإعاقة العقلية
برنامج الإرشاد المهني
برنامج الإرشاد البيئي
برنامج الإرشاد الجيني
جميع ماذكر
س\33يجب توعية الأمهات حول المظاهر غير المطمئنة لدى الطفل منذ ولادته, وأن اكتشاف مثل هذه الإعاقات مبكراً يساعد في تقليلها أو إنقاذها
برنامج الإرشاد الجيني
برنامج العناية الطبية أثناء الحمل
برنامج توعية الأمهات حول أهمية الولادة في المستشفى
برنامج توعية الوالدين حول أهمية التشخيص المبكر
س\34 من نتائج دراسات ..... حول أثر التخلف العقلي على الأسرة " ترضى الأم المتدينة بقدوم الطفل المتخلف عقلياً وتحمد الله عليه "
أندر ريبوند
فاربر
س\35 من النصائح لكي ينجح الوالدان في برنامج التدريب لطفلهم المعوق
البدء باختيار الأشياء الصعبة لتقديمها للطفل أولاً
التركيز وإبداء الاهتمام بالطفل عند قيامه بسلوك سيء أو غير مرغوب به
استخدام التعزيز من الأشياء التي يحبها
جميع ما ذكر
س\36 من خطوات التخطيط لبرنامج الإرشاد
التقييم الواقعي وتحديد المشكلة
تحديد الاحتياجات الإرشادية
تقويم النتائج
جميع ما ذكر
س\37 يدرك الأهل أعراض الإعاقة مع تسائل أسبابها ( أي مستوى من الوعي )
الوعي كامل
الوعي الجزئي
الوعي المتدني
س\38 يعتقد الأهل أن العلاج سيجعل الطفل طبيعياً ( أي مستوى من الوعي )
الوعي الكامل
الوعي الجزئي
الوعي المتدني
س\39 من الأمور التي يجب على المرشد توجيه اهتمام الأسرة لها
الموضوعية والفهم لحالة أبنهم المعوق
فهم أسباب الإعاقة العقلية
فهم صعوبات الطفل واحتياجاته
جميع ما ذكر
س\40 يأخذ الدعم إلى أسر المعاقين شكلين أساسيين هما
الدعم الاجتماعي – الدعم الرسمي أو المهني
الدعم المهني – الدعم الطبي
لا يوجد إجابة صحيحة
س\41هو حاجة ذات أهمية خاصة فيما يتعلق بقبول إعاقة الطفل والتعايش مع الصعوبات التي تفرضها إعاقته
الدعم العاطفي
الدعم ألمعلوماتي
الدعم القانوني
س\42 من المبادئ الضرورية في تعليم المتخلفين عقلياً
أن لا تكون العلاقة قوية بين المدرس والطفل
أن تكون الدراسة للطفل كفرد
أن لا يجد الطفل في مواد الدراسية إشباعاً لميوله ورغباته وحاجته
جميع ما ذكر
س\43 كان لـ ........ منهاج تربوي مشهور يقوم على الربط بين التعليم في المدرسة والتعليم في المنزل .
سيجان
ديكرولي
منتسوري
وفالى وفالكم +a
 
قديم 2011- 5- 26   #293
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية @سعوديه@
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46399
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
المشاركات: 683
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 156
مؤشر المستوى: 71
@سعوديه@ has a spectacular aura about@سعوديه@ has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعةالملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: التربيهـ الخاصهـ /عقليهـ
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
@سعوديه@ غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله مشاهدة المشاركة
شكلج مامفعله الرسايل

بغت اعلمج شنو البس عشان تعرفيني



لا مفعلتها
 
قديم 2011- 5- 26   #294
أكـاديـمـي فـضـي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 44645
تاريخ التسجيل: Tue Jan 2010
المشاركات: 419
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 117
مؤشر المستوى: 69
no0no0 will become famous soon enoughno0no0 will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه-صعوبات
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
no0no0 غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

فعليها سعوديه عشان تعلمك

<<اللقافه
المهره طيب يجي انا اشوفج
 
قديم 2011- 5- 26   #295
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 34
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 98
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

يعطيكمْ ألف عآفيه حبآيبي .. مرآ أسألتكم حلوه وختيرهـ ..

وصبـآحكمْ مذآكرهـ جديه


<< شكله مآبه حححَد يذآكر الصبح ..


أفتقدت بالمرآجعه خيي عبد العزيز .. << مآشفنآ له أثر بين الصفحآت ..


موفقين يَ رب
 
قديم 2011- 5- 26   #296
صديقة كلية التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية Мαнαвн
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 45462
تاريخ التسجيل: Fri Jan 2010
المشاركات: 2,596
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 2300
مؤشر المستوى: 92
Мαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond reputeМαнαвн has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Мαнαвн غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

لا فيه انا


شفتيني
 
قديم 2011- 5- 26   #297
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية بْحھَہّ آلـْمَ !
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46837
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010
المشاركات: 1,229
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 9386
مؤشر المستوى: 86
بْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond reputeبْحھَہّ آلـْمَ ! has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليةة التربيةة
الدراسة: انتساب
التخصص: إعآقه ع ـقليه..
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
بْحھَہّ آلـْمَ ! غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

العلماء....
اسم العالم

العام
ايرلاند
في التعريف الطبي ركز على الاسباب المؤديه الى اصابه المراكز العصبيه التي تحدث قبل واثناء وبعد الولاده
1900م
تريد جولد
في التعريف الطبي ركز على الاسباب المؤديه الى عدم اكتمال حجم الدماغ سواء كانت اسباب قبل الولاده او بعدها.
استخدم الصلاحيه الاجتماعيه كمحك للتعرف على الاعاقه العقليه
1908م
ستانفورد بينيه
مقياس الذكاء في التعريف السيكومتري.
1916م-1960م
وكسلر
مقياس الذكاء في التعريف السيكومتري
1916م-1960م
ميرسر
التعريف الاجتماعي للاعاقه العقليه .مدى نجاح او فشل الفرد في الاستجابه للمتطلبات الاجتماعيه
1972م
جنسن
التعريف الاجتماعي للاعاقه العقليه .مدى نجاح او فشل الفرد في الاستجابه للمتطلبات الاجتماعيه
1980م
دول
عرف التخلف العقلي من الناحيه النفسيه الاجتماعيه
هيبر
تعريف الاعاقه العقليه مستوى الذكاء يقل (1) انحراف معياري والسقف النمائي عمر 16 سنه
1959م وروجع عام 1961م
جروسمان
تعريف الاعاقه العقليه مستوى الذكاء يقل (2) انحراف معياري والسقف النمائي عمر 18 سنه
1973-1983م
مارشيل و هنت
عدل على التعريف الجمعيه الامريكيه
1994م
لاكسون
عدل على التعريف الجمعيه الامريكيه
1992م
فريد-جورمان-بولاك
انتجوا مركب يحقن به الام الذي انتجت الاجسام المضاده بسبب العامل الرايزيسي
1968م
جودانف هاريس
مقياس لقياس القدرات العقليه ((مقياس رسم الرجل ))
مكارثي
مقياس لقياس القدرات العقليه
إليس
ان المعاقين عقليا لديهم ضعف في اقتفاء المثير((نظريه اقتفاء اثر المثير))
1970م
ماكملان
لخص نتائج بعض البحوث على موضوع التذكر على شكل نقاط واشار الى الفروق بين مراكز التربيه الخاصه النهاريه ومراكز الاقامه الكامله
هالهان وكوفمان
أشاروا إلى الخصائص للنمو اللغوي للأشخاص المعاقين عقليا
1982م
زغلر
وضع فرضيات في بحثه للتعرف على السبب الحقيقيوراء الحكم على الاطفال المعاقين بانهم
غير اجتماعيين واكد ان السبب يعود الىضعف الدافعيه لديهم للتعامل مع الاخرين.
أندر ريبوند
بحث قام به عن الآثار المترتبة على وجود الطفل المتخلف عقلياً على أسرته,
فاربر
درس دراسهطبقت على (240) أسرة بولاية شيكاغو, كان من بين أطفالها طفل واحد متخلفاً
عقلياً
1955م
ايتارد
تعليم المتخلفين عقليا((تعليم طفل الغابه المتوحش))
سيجان
عمد على تدريب الحواس وتنميه المهارات لدى الطفل المعاق عقليا
1846م
منتسوري
اهتمت بتعليم الاطفال المعاقين عقليا بالربط بين التعليم في المدرسة والتعليم في المنزل
ديكرولي
كان من علماء الطبيعه الفرنسيين((انشا مدرسه تعليم الحياه )) في باريس
1920م
فولنج
اكتشف حالات اضطراب التمثيل الغذائي
جثري
اختبار جثري للتمثيل الغذائي



كنت بسآلكم التوآآريخ هذي حفظ <~ عني انا ما حفظتها
 
قديم 2011- 5- 26   #298
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية اضـــــواء
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 45565
تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010
العمر: 36
المشاركات: 266
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 100
مؤشر المستوى: 67
اضـــــواء will become famous soon enoughاضـــــواء will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خـآصه , سمعيه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اضـــــواء غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

اقتباس:
كنت بسآلكم التوآآريخ هذي حفظ <~ عني انا ما حفظتها

لا ححبيبتي حسب م سمعت انو التوآريخ محذوفه

ويعطيك الف عـآفيه ع تلخيص العلمـآء

 
قديم 2011- 5- 26   #299
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية عاشقة القمر
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 8236
تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008
العمر: 34
المشاركات: 2,796
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 380
مؤشر المستوى: 98
عاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really niceعاشقة القمر is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..|~
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبآت تعلم ,,
المستوى: دكتوراه
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
عاشقة القمر غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

جوجو .. منورهـ عيوني .. أيه شفتك أنتي إلي حآطه الكتآب ع وجهك ورآفعه صبعك


أبي أدرس ... لا عزيزتي مو حفظ << وحتى لو حفظ مآحفظنآهإ .. << مآيمدي مآيمدي


^
^

بقولكم .. في أثنين من العلمآء .. أتذكر حطت المعلومه ذي مهوره بذآ الموضوع بس الصفحآت وآيد
الموهيم إلي ركز ع الحوآس التعليم مدري التعلم والثآني التدريب << منو !

^
^
توني بالمحآضرهـ الـ6 وبدخل لـ 7 برجلي اليمين ع بركه الله ويكون ختمنإ نص المنهج

موفقين يَ رب
 
قديم 2011- 5- 26   #300
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية miss roo7
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 46804
تاريخ التسجيل: Thu Feb 2010
المشاركات: 4,549
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 12727
مؤشر المستوى: 122
miss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond reputemiss roo7 has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خآصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
miss roo7 غير متواجد حالياً
رد: ! წ…℅……ঔღঔ…ੲੜمراجعه نهائيه لـ الاعاقه العقليهੲੜ…ঔღঔ……℅…წ

ششششكرا قدن قدن



مراجعه قميييلهتسسسلمووون وهذا سؤال ع الطااير



س\32 من برامج الوقاية من الإعاقة العقلية
برنامج الإرشاد المهني
برنامج الإرشاد البيئي
برنامج الإرشاد الجيني
جميع
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مراجعه،نهائيه،الاعاقه،العقليه

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
المحذوف من مادة مدخل الى الاعاقه العقليه نازف ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 6 2011- 5- 23 12:50 AM
اسئله اختبار الاعاقه العقليه ĥąy๏̯͡๏ŋ ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 13 2011- 5- 8 03:29 PM
ღ҉اسئلة محلوله لمدخل الى الاعاقه العقليه شامله ‰√ ‏ هـدوء الليل ارشيف المستوى 2 تربية خاصة 18 2011- 4- 9 03:17 PM
رد: █◄◄░الكــويــز الثالــثُُ ومـادهــ الاعاقه العقليه ░►►█ المهره الاصيله ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 21 2011- 4- 8 01:45 PM
نماذج لأسئلة وأجوبة لمادة الأداره مهم... لاكوست إدارة أعمال 1 107 2011- 1- 6 11:46 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 08:42 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه