|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 19 | #71 | |
Banned
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
اقتباس:
الحين الكلام الي فوق هذا معنا في الاختبااااااااااااااااااااااااااااااااااااار يامحششه من وين جايبتها ياااااااااااااااااااااااااااااالله وش هالحظ النحس مع هاللترم |
|
2012- 5- 19 | #72 | |
Banned
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
اقتباس:
وااااااااااااااااااااااااالله مفارقها الزين ولاهي حول الحلى حشووووووووووو كلام قسم بالله اسبوووع مايكفيني والمشكله اشوف اسئله العام ماجااااااااااااااااااب من المحاضرات الاولى الا سؤالين وش ذااااااااااااااااااااااا |
|
2012- 5- 19 | #73 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
مراجعة أم وعد من الاولى إلى السابعة س1/نستطيع اننطلق عليها المستقبلات الخاصة فهي تستقبل كل مايأتي لنا من البيئه وتغيراتهاالمختلفه : أ)السمع و الابصار ب)الحواس ج)السمع واللمس د)البصر و اللمس س2)السمع من العمليات أ)البسيطة ب)المعقدة ج)المتوسطة د) ليس مماسبق س3/ العالم حولنا مليء بانواع مختلفة من المثيرات الصوتية وهي متنوعةمثل : أ)صوت الانسان ب)اصوات مرتفعة ومنخفضة وهامسه ج)صوت السحبو البراكين د)جميع ماسبق صحيح س4/تمتاز حاسة السمع بأنها تستطيعاستقبال المؤثرات الصوتية او الاصوات من مصادر: أ)بعيدة ب)متوسطة ج)قريبة ج)بعيدة جدا س5/تمثل الاذن مصدر : أ)خوف للانسان ب)امن للانسان ج)غضب للانسان د)قلق للانسان س6/تعمل حاسة السمع علىتنمية : أ)القدراتالعقلية المختلفة و الشعورية ب)القدرات العقلية المختلفة و اللاشعورية ج)القدرات الفعلية المختلفة واللاشعورية د)القدراتالشعورية س7/ترى بعض الدراسات ان جهاز السمع (الاذن و مكوناتها) يعمل لدىالانسان: أ)قبل الولادة بعشر دقائق ب)اثناءالولادة 3)بعد الولادة بعشر دقائق 4)اثناء فترةالحمل الاولى س8/لا يستجيب الطفل للمثيرات الصوتية بعد الولادة مباشرة: أ)لوجود السائل الامنيوتي في قناة استاكيوس ب)بسبب ثقب فيالاذن ج)لان المراكز السمعية بلحاء المخ غيرتامة النضج بعد د) أ + ج س9/في الشهر الرابع يستطيع الطفل انيميز بين الاصوات : ا)المرتفعة فقط ب)المرتفعة والمنخفضة ج)المنخفضة و الهامسة د)المرتفعة-المنخفضة-الهامسة س10/ينتشرالصوت بواسطة........: ا)الحركة ب)الكلام ج)الهواء د)السرعة س11/تستجيب الاذن عموما للموجات الصوتية التي تتراوح ذبذبتها مابين..... كحد أعلى لأستجابة الانسان : ا)20—21 ذبذبةفي الثانية الواحدة ب)20—22 ذبذبة في الثانية الواحدة ج)20—22 الف ذبذبة في الثانية الواحدة د)20 ذبذبة فيالثانية س12/الحد الادنى لاستجابة الانسان لحاسة السمع هي: ا)20 الف ذبذبة في الثانية الواحدة ب)20 ذبذبة في الثانية الواحدة ج)22ذبذبة في الثانية الواحدة د)ليس مما سبق س13/ان الجنين في بطن امه يسمع وينفعل مع الاصوات الداخليه كضربات قلبالام منذ _____ أ)الشهر السابع ب)الشهر الخامس ج)الشهر السادس د)الشهر الرابع س14بداية السمع للفرد تسمى : ا)تحت العتبة ب)عتبة السمع ج)العتبة الدنيا د)ليس مما سبق س15/ يعتبرون اعضاء الكلام الاساسية : ا)الرئتين والقصبة الهوائية ب)الرئتينوالحجاب الحاجز ج)الرئتين و القصبةالهوائية و الحجاب الحاجز د)القصبةالهوائية و الحجاب الحاجز س16/يعملان على تحويل الصوت الخامالى نغمات صوتية مختلفة : ا)التجويف الصدري ب)التجويف الفمي و الرئوي ج)التجويف الفمي و الانفي د)التجويف الانفي تحدث الاصوات اللغوية من خلال ........ الذي يخرج من الرئتين و الذيتدفعة بتأثر الحجاب الحاجز الذي يضغط على القفص الصدري في اثناء عملية تنفس : ا)هواء الرئتين ب)هواءالشهيق ج)هواء الزفير د)هواء الزفير والشهيق ________________________________________________ س18/يتكون جهاز السمع لدى الانسان في الفترة ما بين ...... للحمل : ا)الاسبوع الثاني الى الرابع ب)الاسبوع الثاني الى الثالث ج)الشهرالثاني الى الرابع د)الاسبوع الثالثالى الرابع س9/تحت العتبة يساوي: ا)11ديسيبل ب)9 ديسيبل ج)10 ديسيبل د)12 ديسيبل س20/تتكونالاذن الخارجية من : ا)صيوان الاذن – الطبلة – السنديان ب)صيوان الاذن –الطبلة_ المطرقة ج)الطبلة – قناة الاذن الخارجية – المطرقة د)صيوان الاذن – الطبلة – قناة الاذن الخارجية س21/ تتكونالاذن الوسطى : ا)المطرقة – الطبلة – الركاب ب)المطرقة – السندان – الركاب ج)المطرقة – الصيوان – الطبلة د)المطرقة – القوقعة – الركاب س22/تتكونالاذن الداخلية من : ا)المطرقة – الدهليز – القوقعة ب)الركاب – الدهليز—القوقعة ج)القوقعة – السندان – قنواتهلالية د)القوقعة – الدهليز – قنوات هلالية س23/تبدأالاذن الداخلية ...... الركاب يطلق عليه التيه . ا)بداية ب)وسط ج)نهاية د)ليس مما سبق س24/ينقل ....الاهتزازات على شكل اشارات كهربائية عصبية الى مراكز بالمخ : ا)العصب الحسي ب)الحس السمعي ج)العصب السمعي د)الدهليز س25/انواعالفقدان السمعي فقدان السمع : ا)المركزي – المركب (المخلط) ب)التوصيلي – المركب المختلط – الحسي العصبي ج)التوصيلي – الحسي العصبي – المركب المختلط – المركزي د)التوصيلي – الحسي العصبي – المركزي س26/الكلاميصدر من خلال ........ و يستجيب له كل منا بطريقة طبيعية عندما ما تستمع اليه . ا)اللسان ب)الذبذبات ج)الحواس د)الصوت س27/من خصائصالافراد ذوي حالات الضعف السمعي التوصيلي انهم يميزون : ا)الاصوات العالية جدا ب)الاصواتالعالية نسبيا ج) يميلون للتحدث بصوت منخفض د) ب + ج س28/تصنيفالفقدان السمعي تصنيفا عاما نوعا ما وفقا لشدة الاعاقة: ا)الصمم ب)الضعف السمعي ج)الاعاقة السمعية البسيطةجدا د) أ + ب س29/يتراوحالفقدان السمعي للاعاقة السمعية البسيطة جدا ما بين : ا){26—41 ديسبل } ب) {26—40 ديسبل } ج){41—55ديسبل } د){70—90 ديسبل } س30/يتراوحمقدار الفقدان السمعي للاعاقة السمعية البسيطة بين : ا)56—75 ديسيبل ب){2—40 ديسبل ج)40—55ديسبل د)41—55 ديسبل س31/ يتراوحمقدار الفقدان السمعي للاعاقة السمعية المتوسطة بين : ا){56—75 ديسبل ب){56—70 ديسبل } ج) {55—70ديسبل } د){70—90 ديسبل } س32/ يتراوحمقدار الفقدان السمعي للاعاقة السمعية الشديدة بين : ا){75—90 ديسبل } ب){70—91 ديسبل } ج){90—120ديسبل } د){70—90 ديسبل } س33/يزيد مقدار الفقدان السمعي للاعاقة السمعية الشديدة جدا (الحادة اوالعميقة ) ا)من {90 ديسبل} الى {21 ديسبل } ب)من {91 ديسبل } الى {120ديسبل } ج)من {91 ديسبل} الى {110 ديسبل } د)ليس مماسبق س34/ نهايةالتدرج السمعي هو : ا)121ديسبل ب)91 ديسبل ج)120 ديسبل د)122 ديسبل س35/تصنفالاعاقة السمعية وفقا لتاريخ الاصابة الى اعاقة سمعية : ا)توصيلية ب) ولادية ج)مكتسبة د)ب + ج س36/عندمانلاحظ ان صوت الطفل عال جدا او منخفض جدا عند تحدثه مع الاخرين وعلى ..... يكونمؤشرا لحدوث الاعاقة : ا)وتيرةمختلفة ب)وتيرة مترددة ج)وتيرة واحدة د)وتيرة متقلبة س37/طرق قياسالسمع : ا)طرق رسمية و غيررسمية ب) طرق رسمية فقط ج)طرق مباشرة و غير مباشرة د)طرق غير رسمية س38/عند ........ يبدأ المواليد الصم تدريجيا في اخراج اصوات اقلكماوكيفا وتكون بطيئة : أ) 6أشهر ب)8 أشهر ج) 7 أشهر د) 9 أشهر س39/هي التيتعطينا قياسات غاية في الدقة من حيث تحديد عتبة السمع : ا)طرق قياس السمع غير الرسمية ب)طرق قياس السمع الرسمية ج)طرق قياس السمع الرسمية و الغير رسمية د)ليس مما سبق س40/تقاسالاصوات النقية بترددات محددة تقاس با.......: ا)الاديوميترالفردي ب)الهيرتز ج)بطاقة القياس السمعي د) الاديومتريالجمعي س41/من الطرقغير الرسمية لقياس لقدرة السمعية استخدام : ا)الهمس – الشوكة الرنانة ب)الشوكةالرنانة – ساعة الجيب ج)الشوكة الرنانة – الهمس – ساعة الجيب د)الهمس – ساعة الجيب س42/تمثلالوسيلة المستخدمة (المعين السمعي) ....... للفرد الذي لديه ضعف سمعي للاستفادة منقدرته المحدودة لأقصى درجة ممكنة : ا)لمساعدة ب)علاج ج)تعويض د)ليس مما سبق س43/يتكونالمعين السمعي من : ا)ميكرفون- سماعة – بطارية ب)ميكرفون – وحدة تكبير صوت – بطارية ج)ميكرفون – وحدة تكبير – بطارية – سماعة د)ميكرفون – وحدة تكبير – سماعة س44/من اعراضمرض وارد نبرجس : ا)اتساع الفم ب)اختلاف لون العينين ج)بروز الانف د) ب + ج س45/هناكدراسات ترى ان نسبة انتشار الصم فقط...: ا)5% ب)0.5% ج)4% د)15% س46/ يكوناللجوء الى المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية : ا)قبل حدوث الاصابة ب)اثناء حدوثالاصابة ج) بعد حدوث الاصابة د)ليس مماسبق س47/تبدأ حياةالتنشئه ....: ا)قبل حياة الطفل الاولى ب)اثناء حياة الطفل الاولى ج) منذ حياة الطفل الاولى د)بعد حياة الطفل الاولى س48/يعاني اسرالمعاقين سمعيا من ضغوط متعددة منها : ا)عدم الثقةبالمستقبل ب)اخطار الحماية المبالغ منها ج)ارتفاع التوتر لدى افراد الاسرة د) جميع ما سبق صحيح س49/ان وجودطفل اصم في الاسرة قد يؤدي الى حدوث ....... بين الزوجين لشعورهما انهما في مشكلةواحدة: ا)تباعد ب) تقارب ج)اضطراب د)تفاهم س50)طريقةالهمس هي ان يقوم الفاحص او الام بأصدارصوت هامس ___ الطفل مباشرة
أ)امام ب)بعيدا عن ج)بجانب د)خلف |
2012- 5- 19 | #74 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
آآهب امداكم تخلصون توي بالمحاضره السادسه
|
2012- 5- 19 | #75 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
#
= آلمدرسةة آلشآملةة تعني : " عدم الحاجة إلى اختصاصيين في التربية الخاصة " . = آلمدرسةة آلشآملةة تعني : " قيام المتخصصين بأدوار جديدة ويصبحون جزأًمن النظام التربوي العام وليس جزأً منفصلا عنه " . = آلمدرسة آلشآملةة ينصب إهتمامها على : " التعليم الجيد والمعلم الجيد الذي يراعي الفروق الفردية، بين المتعلمين " . = آلمدرسة آلشآملةة ينصب إهتمامها على : " التنوع الهائل في استخدام الأساليب التعليمية والتربوية في الفصل الدراسي " . = آلمدرسة آلشآملةة ينصب إهتمامها على : " نظم البيئة الصفية لتشجيع تعليم الجميع " . = فلسفةة آلمدرسة الششآملة : " تهتم بتربية جميع الطلاب ولايقتصر دورها علي الجانب المدرسي فقط بل يشتمل علي جوانب أخرى اجتماعيةوغيرها " . = فلسفةة آلمدرسة الششآملة : " تمثل خطوة نحو تحقيق فلسفة للمجتمع، هذا المجتمع يتفهم الفروق الفردية بين الأفراد، ويتعامل معها ليس بوصفها عيوبا ونقائص وإعاقات وإنما بوصفها جزءًا طبيعيًا من المجتمع والطبيعة الإنسانية " . = فلسفةة آلمدرسة الششآملة : " تسعى إلى إعداد المعاقين ليصبحوا أعضاء عاملين في مجتمعاتهم " . |
2012- 5- 19 | #76 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
scorpion من وين لك الاسئله
|
2012- 5- 19 | #77 |
Banned
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
س7/ترى بعض الدراسات ان جهاز السمع (الاذن و مكوناتها) يعمل لدىالانسان:
أ)قبل الولادة بعشر دقائق ب)اثناءالولادة 3)بعد الولادة بعشر دقائق 4)اثناء فترةالحمل الاولى وعندي بالمحاضرة الجواب اثناء فترة الحمل الاولى صح ولا انا غلطان |
2012- 5- 19 | #78 |
Banned
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
س7/ترى بعض الدراسات ان جهاز السمع (الاذن و مكوناتها) يعمل لدىالانسان:
أ)قبل الولادة بعشر دقائق ب)اثناءالولادة 3)بعد الولادة بعشر دقائق 4)اثناء فترةالحمل الاولى س9/في الشهر الرابع يستطيع الطفل انيميز بين الاصوات : ا)المرتفعة فقط ب)المرتفعة والمنخفضة ج)المنخفضة و الهامسة د)المرتفعة-المنخفضة-الهامسة شوفووو التناقض الدكتور ذا جابلي الهستريا المتقدمه |
2012- 5- 19 | #79 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
فترة الحمل اولى السمع شئ معروف من غير ما تشوفون الاختيارات
|
2012- 5- 19 | #80 |
Banned
|
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل
وينكم..!!!
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|