ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام
مكتبة زاوية الباحث بالدمام حي غرناطة امام مركز كائن
بيت العود الملكي عود فاخر مقطر بعناية لينال رضاكم

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 4 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل   قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
LinkBack أدوات الموضوع
قديم 2012- 5- 19   #121
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية الطالبه الجديده
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 58324
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2010
المشاركات: 2,478
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 292
مؤشر المستوى: 61
الطالبه الجديده is a jewel in the roughالطالبه الجديده is a jewel in the roughالطالبه الجديده is a jewel in the rough
بيانات الطالب:
الكلية: College Education
الدراسة: غير طالب
التخصص: ♥اعاقه سمعيے♥
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
الطالبه الجديده غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

حطي الاشياء المهمه الله يسعدك عشان اطبعها وتكون شامله للمراجعه
توقيع » الطالبه الجديده
ليكن شعارك........
لن يسبقني الا الله احد..........

 
قديم 2012- 5- 19   #122
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية براآءه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89685
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2011
المشاركات: 858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 188
مؤشر المستوى: 40
براآءه has a spectacular aura aboutبراآءه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
براآءه غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

#


= يظهر ذلك الجزء على جانبي الوجه؛ وهو يمثل الجزء الخارجي الظاهر من الأذن:

| صيوآن آلأذن | .

= مهمته تجميع الأصوات (الموجات الصوتية) وتضخيم الأصوات الضعيفة، وإدخال تلك الموجات الصوتية إلى قناة الأذن الخارجية :

| صيوآن آلأذن | .

=تتكون الأذن الخارجية من قناة الأذن الخارجية، والطبلة و :

| صيوآن آلأذن | .






#



= تقدم برامج متعددة لكل فئة من الإعاقات المختلفة :

| ‌مرككز رعآية آلمعاقين وتأهيلهم | .

= الأطفال المعاقين الذين يعودون إلى منازلهم نهاية اليوم الدراسي بِ :

| ‌مرككز رعآية آلمعاقين وتأهيلهم | .

= : تحقق نوعًا من التكيف الاجتماعي بين الطفل وأسرته، ولكن العزلة مستمرة عن العاديين :

| ‌مرككز رعآية آلمعاقين وتأهيلهم | .
توقيع » براآءه
* إن لم ينقرض الجهل مِن بلداننا ف سيأتي السياح ل يتفرجوا علينا بدل الآثار !

*لغة الممات فصيحة لكنما لهو الحياة يغلقُ الآذانا *

*اللهم إني أدعوك رجاحة العقل ، وحسن التصرف ، والبعد عن زلّة اللسان
 
قديم 2012- 5- 19   #123
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية براآءه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89685
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2011
المشاركات: 858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 188
مؤشر المستوى: 40
براآءه has a spectacular aura aboutبراآءه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
براآءه غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

#


= إن السلوك الاجتماعي لدي الفرد يتمثل في :

| ‌ الكفاية الاجتماعية | .

= تعني قدرة الفرد علي إنشاء علاقات اجتماعية جيده مع غيره، ومشاركة من يعيش معهم في علاقاتهم الاجتماعية:

| ‌ الكفاية الاجتماعية | .

= هي تلك الاستجابات التي تزيد من احتمالية إحداث أو تعزيز الآثار الايجابية للتفاعل في وضع معين:

| ‌ الكفاية الاجتماعية | .

= مرتبطة بالمهارات الاجتماعية والقبول أو الرفض الاجتماعي تلك التي تعكس المكانة الاجتماعية للفرد مع رفاقه :

| ‌ الكفاية الاجتماعية | .






#


= هو ذلك الشخص المسئول عن عملية التوجيه المهني أو المعاونة على التكيف المهني، وتتركز غالبية أدواره في توجيه الطلاب وإرشادهم إلى النواحي التعليمية والمهنية :

| ‌الاستشاري المهني أو المرشد المهني | .

= يمثل محور فريق العمل الطبي والاجتماعي والنفسي والمهني لوضع خطة عمل للمستقبل المهني للفرد في ضوء التقارير الواردة من فريق العمل:

| ‌الاستشاري المهني أو المرشد المهني | .
توقيع » براآءه
* إن لم ينقرض الجهل مِن بلداننا ف سيأتي السياح ل يتفرجوا علينا بدل الآثار !

*لغة الممات فصيحة لكنما لهو الحياة يغلقُ الآذانا *

*اللهم إني أدعوك رجاحة العقل ، وحسن التصرف ، والبعد عن زلّة اللسان
 
قديم 2012- 5- 19   #124
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية براآءه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89685
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2011
المشاركات: 858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 188
مؤشر المستوى: 40
براآءه has a spectacular aura aboutبراآءه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
براآءه غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

#



= نوع من أنواع التفاعل بين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين:

| مفهوم آلدمج | .

= توفير أنماط الحياة وظروف الحياة اليومية لجميع الأفراد الذين يعانون من إعاقات؛ بحيث تكون هذه الأنماط والظروف قريبة من أو تكون هي الظروف الطبيعية نفسها، وطرائق الحياة الاعتيادية للجميع :

| مفهوم آلدمج | .

=لا تلغي وجود مدرس تربية خاصة ووجوده ضرورة لتوفير البرنامج الفردي المناسب، ودعم المعلم المعنوي:

| عمليةة آلدمج | .

= تركز على كيفية إدارة الفصول والمدارس التي يمكن أن توفر الحاجات التربوية لكل طفل :

| عمليةة آلدمج | .

= تعبر عن فلسفة ذات نزعه إنسانية أخلاقية لا تفرق بين إنسان عادي وآخر معوق، ولكنها إعادة صياغة لخريطة خدمات المجتمع :

| عمليةة آلدمج | .

= لا تعني فقط توحيد مجرى التعليم بين الطلاب العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة :

| عمليةة آلدمج | .

= تدعو إلى إعادة بناء التربية العامة والتربية الخاصة، ووضعها ضمن نظام جديد يوفر للطالب المساعدة المطلوبة في نطاق الصف العادي :

| عمليةة آلدمج | .
توقيع » براآءه
* إن لم ينقرض الجهل مِن بلداننا ف سيأتي السياح ل يتفرجوا علينا بدل الآثار !

*لغة الممات فصيحة لكنما لهو الحياة يغلقُ الآذانا *

*اللهم إني أدعوك رجاحة العقل ، وحسن التصرف ، والبعد عن زلّة اللسان

التعديل الأخير تم بواسطة براآءه ; 2012- 5- 19 الساعة 02:57 AM
 
قديم 2012- 5- 19   #125
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية اسماتي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64583
تاريخ التسجيل: Thu Nov 2010
المشاركات: 144
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 50
مؤشر المستوى: 37
اسماتي will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
اسماتي غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

محششه لبى قلبك مشكوره
 
قديم 2012- 5- 19   #126
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية نقطة تحول...
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 108463
تاريخ التسجيل: Sun May 2012
المشاركات: 293
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 111
مؤشر المستوى: 32
نقطة تحول... will become famous soon enoughنقطة تحول... will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصة_ صعوبات تعلم
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نقطة تحول... غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

امبشن حبيبتي
انتي كاتبه في الملزمه المحاضره التاسعه وتحتها صور من حياه الصم الفصل التاسع محذوف وتحتها المحاضضره العاشره هي نفسها الفصل العاشر موجود تبع المحاضره 12
وتحتها تبدا المحاضره الحاديه عشر؟؟؟


طيب وينالمحاضره التاسعه والعاشره مالها اي وجود عندي


هي انحاشت ولا سقطت سهوا ......الخ
 
قديم 2012- 5- 19   #127
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية hnoooy
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104852
تاريخ التسجيل: Sat Mar 2012
المشاركات: 101
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 761
مؤشر المستوى: 31
hnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enoughhnoooy will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه بالاحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
hnoooy غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

امبشن وينك
متابعه معاك
 
قديم 2012- 5- 19   #128
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية براآءه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89685
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2011
المشاركات: 858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 188
مؤشر المستوى: 40
براآءه has a spectacular aura aboutبراآءه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
براآءه غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

#


= ‌ يجب أن تقوم عملية الدمج للمعاقين سمعيا في المدارس العادية علي إستراتيجيتين منفصلتين :

| من المتطلبات اللازمة لدمج المعوقين سمعيا في المدارس العادية | .

= ‌إن عملية دمج المعاقين سمعيا بالمدارس العادية يجب أن تمثل إستراتيجية نسعى لتحقيقها علي جميع المستويات المسئولة وأصحاب القرار :

| من المتطلبات اللازمة لدمج المعوقين سمعيا في المدارس العادية | .

= ‌إن سياسة دمج المعاقين سمعيا بالمدارس العادية تجعلنا نعيد النظر في إعادة هيكلة النظام الوظيفي لمؤسسات إعادة التأهيل للمعاقين :


| من المتطلبات اللازمة لدمج المعوقين سمعيا في المدارس العادية | .

= إن عملية دمج المعاقين سمعيا بالمدارس العادية يلزم استخدام الأساليب التدريجية، وأن يأخذ شكلا يحقق لهم الفائدة من وراء الاستفادة من أهداف عملية الدمج وتفادي كثير من المشكلات.

| من المتطلبات اللازمة لدمج المعوقين سمعيا في المدارس العادية | .

= ‌ إن عملية دمج المعاقين سمعيا بالمدارس العادية تتطلب اختيار المتميزين من المعوقين سمعيا :

| من المتطلبات اللازمة لدمج المعوقين سمعيا في المدارس العادية | .

توقيع » براآءه
* إن لم ينقرض الجهل مِن بلداننا ف سيأتي السياح ل يتفرجوا علينا بدل الآثار !

*لغة الممات فصيحة لكنما لهو الحياة يغلقُ الآذانا *

*اللهم إني أدعوك رجاحة العقل ، وحسن التصرف ، والبعد عن زلّة اللسان
 
قديم 2012- 5- 19   #129
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية براآءه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 89685
تاريخ التسجيل: Tue Oct 2011
المشاركات: 858
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 188
مؤشر المستوى: 40
براآءه has a spectacular aura aboutبراآءه has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - اعاقه عقليه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
براآءه غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماتي مشاهدة المشاركة
محششه لبى قلبك مشكوره



ولبى ـى روحكك
توقيع » براآءه
* إن لم ينقرض الجهل مِن بلداننا ف سيأتي السياح ل يتفرجوا علينا بدل الآثار !

*لغة الممات فصيحة لكنما لهو الحياة يغلقُ الآذانا *

*اللهم إني أدعوك رجاحة العقل ، وحسن التصرف ، والبعد عن زلّة اللسان
 
قديم 2012- 5- 19   #130
Banned
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 50316
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2010
العمر: 40
المشاركات: 7,373
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 909
مؤشر المستوى: 0
وســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to beholdوســام is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خـاصة
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وســام غير متواجد حالياً
رد: ماودكم تراجعوا سمعيه ..!! يالله تعالوا نراجع ..وتركوا الكسل

مهماااااااااااااا اتصفح واذااكر ماكأني ذاكرت شي






يعني انفخ بقربه مفقوعه



 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


تطبيق ملتقى فيصل على App Storeتطبيق ملتقى فيصل على Goole Play
الوظائف اليومي تحديث يومي للوظائف للجنسين في السعودية


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:17 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه