 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2012- 12- 20
|
#221 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
اقتباس:
|
|
|
2012- 12- 20
|
#222 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
[quote=شجوون الليل;7763126]: تقسم منظمة الصحة العالمية مراحل حدوث الإعاقة إلى .....
أ. ثلاث مراحل ب. مرحلتين ج. أربع مراحل د. مرحلة واحدة س2: الإعاقة ظاهرة .... أ. انفعالية ب. نفسية ج. عقلية د. اجتماعيه : يصنف المكفوفون ضمن فئة ..... أ. متعددو الإعاقة ب. المعاقون اجتماعيا ج. المعاقون ذهنيا د. المعاقون جسميا[/quote] 
|
|
2012- 12- 20
|
#223 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
: تقسم منظمة الصحة العالمية مراحل حدوث الإعاقة إلى ..... أ. ثلاث مراحل ب. مرحلتين ج. أربع مراحل د. مرحلة واحدة س2: الإعاقة ظاهرة .... أ. انفعالية ب. نفسية ج. عقلية د. اجتماعيه : يصنف المكفوفون ضمن فئة ..... أ. متعددو الإعاقة ب. المعاقون اجتماعيا ج. المعاقون ذهنيا د. المعاقون جسميا : تقسم منظمة الصحة العالمية مراحل حدوث الإعاقة إلى ..... أ. ثلاث مراحل ب. مرحلتين ج. أربع مراحل د. مرحلة واحدة س2: الإعاقة ظاهرة .... أ. انفعالية ب. نفسية ج. عقلية د. اجتماعيه : يصنف المكفوفون ضمن فئة ..... أ. متعددو الإعاقة ب. المعاقون اجتماعيا ج. المعاقون ذهنيا د. المعاقون جسميا : تقسم منظمة الصحة العالمية مراحل حدوث الإعاقة إلى ..... أ. ثلاث مراحل ب. مرحلتين ج. أربع مراحل د. مرحلة واحدة س2: الإعاقة ظاهرة .... أ. انفعالية ب. نفسية ج. عقلية د. اجتماعيه : يصنف المكفوفون ضمن فئة ..... أ. متعددو الإعاقة ب. المعاقون اجتماعيا ج. المعاقون ذهنيا د. المعاقون جسميا |
|
2012- 12- 20
|
#224 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
ابو نواف
تساوي ..! |
|
2012- 12- 20
|
#225 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
كلما قل ذكاء الطفل زادت احتمالات إصابته بالتوحد أوعلى الأقل احتمال ظهور بعض أعراض التوحد المصاحبة لأعراض التخلف العقلي
اسعد انسانه
|
|
2012- 12- 20
|
#226 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
: اكتشف الطبيب النفسي الأمريكي التوحد عام ...
أ. 1940 ب. 1941 ج. 1942. د. 1943 س2: تنقسم برامج الإعاقة إلى الوقاية من أ. مستويين ب. ثلاث مستويات ج. أربع مستويات د. خمس مستويات س3: تعد حالات الخلل الكروموسومي مسئولة عن .... من حالات التخلف العقلي . أ. 5% ب. 10 % ج. 15% د. 20% |
|
2012- 12- 20
|
#227 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
1943
ثلاث مستويات 10% |
|
2012- 12- 20
|
#228 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
اقتباس:
|
|
|
2012- 12- 20
|
#229 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
١٩٤٣
ثلاث ١٠ |
|
2012- 12- 20
|
#230 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: تــابع لمراجعه أعاقات النمو الشامل
حالة الميكروفليا
تضخم حجم الراس الاستسقاء الدماغي صغر حجم الراس لايوجد اجابه صحيحه |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| خبر بخصوص مادة بناء وتطوير مناهج | دلع بنات11 | ارشيف التربية الخاصة | 13 | 2012- 5- 6 08:35 PM |
221اعجاب
