 |
|
||||||
| إدارة أعمال 2 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني ادارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2014- 2- 16
|
|||
|
|||
|
جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
السلام عليكم
حفظت جميع المناقشات عندي وحصلتها بموضوع الاخت تومي وحفظتها عندي واتذكر المتسوى الاول كيف كنا ندور ع اخر شي وباقي الواجب الثالث واخر مناقشتين الحين اضيفها كلها وتكفون بالمفضله ولا بورد عشان مانتورط بالاخير ودعواتكم للاخت تومي ماده الصحه واللياقه  الواجبات  1 السؤالالأول/ المقصودبالتكامل البدني: * تمتع الفرد بعمليات حيوية سليمة لوظائفالجسم السؤال الثاني / اسس تنميةعناصر اللياقة البدنية : *التدرج _ زيادة الحمل السؤال الثالث / شخص عمره 30 سنة فأن نبض القلب الأعلى للفرد تقريباًيساوي: * 190 نبضة / د 2 -1 فى حالة المرض يحتاج المريض إلى إضافةالفيتامينات والأملاح المعدنية حسب نوع المرض ومايراه الطبيب لتحديد الكمية والنوع -2 تنشأ أمراض سوء التغذية بسبب نقص أوزيادة عنصر واحد هام للجسم . خـطــــــــــأ 3-من أسباب تعاطي المخدرات حب الاستطلاع . صــــــــــــــح 3 السؤال الاول:في حالة القي يلزم رفع راس المصابعاليا ب_ خطا السؤال الثاني:النزيف الوريدي هواخطر انواع النزف ب_خطا السؤال الثالث:مناعراض النزيف الخارجي تجمع الدم في احد تجاويف الجسم ب_خطا السؤال الرابع:في حالة النزفباالطرف السفلىيجب الضغط علي الشريان الفخذي عند تجويف الفخذ أ_صح المناقشات *المناقشه الاولى : الصحه هي الخلو من الامراض مدعما بالمبررات ؟ هي ليست مجرد الخلو من المرضوالعجز انما هي حاله السلامة والكفايه البدنيه والنفسيهوالاجتماعية اي ان الشخص اذا اصابه مرض او عجز سيودي بالتاليالى تعب بدني وتدهور نفسيته. *المناقشه الثانيه: اللياقه البدنيه هيقدرة الجسم على اداء مهامه ؟ هناك تعريف اخر للياقة البدنية وهو : القدرة العامه على التكيف والاستجابة المرغوبة لاي جهد بدني وتتكون من 1/ العناصر المرتبطة بالمهارة الحركية الرشاقه - التوازن - التوافق - القدرة العضلية - زمن رد الفعل - السرعه 2/ العناصر المرتبطة بالصحة اللياقة القلبية الوعائية القوة والتحمل العضلي المرونه التركيبالجسماني *المناقشه الثالثه: الريجيم القاسي يساعد على تخفيف الوزنبسرعه ؟ صحيح الريجيم القاسي يخفف الوزن بسرعه لكن له اضرار وسلبيات علىالجسم ويسمى الانتحار الغذائي يودي الى حرمان الجسم من المواد الغذائيه الاساسيهوالذي بدوره يودي الى عدم توازن وربما يودي للوفاة وكذلك معظم الوزن المفقودعلى شكل ماء وبروتينات ولكن ليس دهون . *المناقشه الرابعه: جداول الوزن والطول مؤشر جيد للتركيب الجسماني؟ نعم .حيث تساعد على المحافظهعلى العضلات وتخفض المستوى المحدد " علما بانه قد يستغرق وقتا " . *المناقشه الخامسه: اللياقة البدنية ضرورية للإنسان؟ نعم عندما ترتفع اللياقه البدنيه تكونالصحه افضل وعندما تنخفض اللياقه البدنيه تقل الصحة فتنتقل بك الى الرعايه الصحيهوالنشاط البدني له تاثير على الصحه النفسيه لذلك له تاثير على الصحهالشامله. *المناقشه السادسه: معرفة الإسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الموت والحياة؟ الأسعافات الأوليهـ هي الإجراءات التي يمكن للأفراد الموجودين في مكان الحادثأو الناقلين للمصاب تقديمها قبل وصوله إلى مركز الرعاية الصحية . وقد تكون هذهالإسعافات هي الفاصل بين الحياة والموت في كثير من الأحيان لذا فالتدرب على التصرفالسليم إضافة لعامل السرعة عنصران أساسيان في الإسعاف الأولى . *المناقشه السابعه : التدخين ضار بالصحة ، ولكن من المدخنين من يعمر ، كيف يكون ذلك؟ يكونذالك ..اذا اتبع المدخن عادات حياتيه سليمه مثل ممارسه الرياضه والعنايه بجدولهالغذائي ممكن ان يعمر , والمعروف ان اضرار التدخين تاتي على المدى البعيد, كما انمعدل العمر الافتراضي عند المدخنين لفترات طويله يكون اكثر بعشر سنوات مقارنه بغيرالمدخنين. *المناقشه الثامنه: المخدرات كالتدخين فلماذا الأولى يعاقب عليهاى القانون والثانية لا؟ التدخين يعتبر ادمان نفسي وهو التعود على عمل شي اما المخدرات تعتبر ادمانفيسيولجي وهو تعود الجسم على تناول ماده معينه وهو اخطر انواع الادمان. *المناقشه التاسعه: تعددت طرق التحكم في الوزن والتركيب الجسماني، فكيف نختار الطريقة الأفضل؟ الطريقه المثلى لخفض الوزن : هي الريجيم المتوازن التوازن الغذائي ( الحميه )أي غذاء متنوع محتوي على جميع العناصر الغذائيه اللازمه للجسم وبكمياتمتناسبه لنوع وحجم المجهود والصحه العامه للفرد , التقليل من السكريات والدهونالمشعبه والتأكد من السعرات الحراريه لكل منها , التوازن الرياضي تحديد النشاطالرياضي المناسب. *المناقشه العاشره: يدعم الكثير من المختصين الالتزام بالهرم الغذائي، كيف يمكن ذلك ؟ ان هذهالمجموعات الخمس تمد الجسم بالمواد الغذائيه اللازمه لبناء جسمه ولاتحل اي مجموعهمحل الاخرى لان لكل واحده منها فائده مختلفه وتتكون المجموعات الخمس : مجموعهاللحوم , الطيور , الاسماك مجموعه الالبان , الزبادي , الجبن مجموعه الخضرواتمجموعه الفواكه مجموعه الخبز , الحبوب , الارز , المكرونه. *المناقشه الحادي عشر: العادات الاجتماعية في تناول الوجبات لها تأثير سلبي على الصحة? نعم لها تأثير سلبي خصوصا في الوقت الراهن أنتشرت الولائموالوجبات السريعة والزيارات لاتخلو من الكثير من الحلوى والمعجنات ومالا فائدةفيه وغير ذلك أحيانا يكون الفرد غير واعي بأهمية الرياضة والحركة والخروج في الهواءالطلق فنجده في عمله جالس على مكتبه وإن كنت اعتقد بتغير وتطور الوعي لديناوالاهتمام بالصحة اجمالاً خصوصا الأمهات .. *المناقشه الثاني عشر: جداول الطول والوزن من أدق المؤشرات على وجود السمنة من عدمها? يعتبرمؤشر كتلة الجسم أفضل طريقة لقياس زيادة الوزن. وهو عبارة عن عملية حسابية تعتمدعلى قياس كل من الوزن والطول. وتحسب بقسمة وزن الجسم بالكيلوجرام على مربع الطولبالمتر مضروباً بمائة. فمثلاً مؤشر كتلة الجسم لسيدة طولها 1,60متر ووزنها 70 كجمهو: 70 ÷ (1.6) 2×100 = 27.34% وهذا المؤشر تقل دقته في حالة الرياضيين، الذينيمتلكون أوزاناً زائدة بسبب ضخامة العضلات وليس بسبب تراكم الدهون على الجسم وفيهذه الحالة يمكن استعمال الطرق المختلفة لتحديد الدهون في الجسم لمعرفة ماإذا كانتزيادة الوزن بسبب السمنة أو بسبب العضلات النامية فقط. *المناقسه الثالثه عشر: الطفل لأبوين يعنيان السمنة سيعاني من السمنة? ليس بالضروره ا ذا حافظ علىوجبات غذائيه متوازنه وتمرينات تناسب سنه لكن اذا كانت العادات الغذائية التي يعيشفيها الطفل خاطئةولم يستطيع السيطرة على ما ياكلة وعلى التمارين فسوف يصبحسمينا.وتعتبر السمنة ايضا فيها عوامل وراثية. *المناقشه الرابعه عشر:الشدة المناسبة لتطوير اللياقة القلبية الوعائية تختلف من شخص لآخر ولنفس الشخص منوقت لآخر ? نعم صحيح لان القدرة من انسان الى انسان تختلف والطاقة والصحة فالمريض لايتحمل التمارين التي يتحملها الشخص الطبيعي. |
|
2014- 2- 16
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده اللغه الانجليزيه Home Work 1: apple a day keeps the doctor away.... a) An b) The c) A d) 0 I saw her ___ Xmas day. a) in b) on c) at d) about I was born ___ July. a) in b) on c) at d) about Home Work 2: Rania is very lazy. She _________ comes late to her English classes. a) always b) never c) sometimes d) often Rami hates playing basketball because he is too short. He ______ plays football. a) always b) sometimes c) never d) often ______________ the physical exercises at home? a) Do you do usually b) Do you never do c) Do usually you do d) Do you usually do Home Work 3: People in Saudi Arabia are as ______________ as people in Jordan . a) more generous b) generous c) most generous d) the most generous The weather in winter is _____________ than it is in summer. a) colder b) cold c) coldest d) the coldest I have ___________ money than you do. a) much b) more c) most d) least They always _______ English. a) Study b) studying c) studies d)studied المناقشات.. المنآقشة 1 :: In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are).Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers حلهآ,, yes, I learned a lot I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right المنآقشة 2 :: Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples. حلهآ,, 1- Scanning is a technique using search for key words or ideas. but,Skimming means The main idea is in a sentence or two and can be found at the beginning, middle, or end of a paragraph. . 2- Pronoun Reference pronouns should Agree in number , Agree in person , e.g :* If a student parks a car on campus, they have to buy a parking sticker. Reem is my younger sister, she is a Computer programmer* 3- the use of verbs to be: *make sentences with verb “be for singular & plural# Cats are animals #negative sentences Iam not a doctor be+ adjective# Iam happy be+ places# My son in his room yes\no question with be# Are you a student? WH question # where is your book? المنآقشة 3:: Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples. حلهآ.:: A= used before singular nouns that begin with consonants. An= used before singular nouns that begin with vowels The = definite article (a specific object that both the person speaking and the listener know المنآقشة 4:: Dear Students, The third recorded class covers four main topics: prepositions (at, on, in) Can you tell me the use of (at, on, in)? Give me examples. حلهآ..:: At = used before o’clock / night He goes to work at seven o’clock* On =before days / following morning Students don’t go to university on Friday* In = before years and months/ morning/ evening / seasons *She was born in March المنآقشة 5:: Dear Students, Would you please tell us about your daily habits or customs, using the present simple? Just write two sentences. حلهآ:: I pray five times everyday I always eat lunch with my family المنآقشة 6:: The difference between simple present and present progressive. Can you explain to us the difference between them?Give us some examples. (Please give us the question form, the negative form of each verb tense). What’s non-action verb? حلهآ.:: the present progressive is used to describe an action that is occurring right now e.x : she is typing a paper for her class she isn't reading a book right now Is she reading a book right now? the present simple express a habit or often repeated action e.x: she goes to school everyday Reem doesn't eat pizza Does Reem eat pizza? nonaction verbs are not used in the present progressive e.x: like , want, love المنآقشة 7:: Dear Students, How can we form a wh-question? Give me one example. And Give me two sentences using simple past. حلهآ:: where do you live? she was sick last week I traveled to Makkah last month المنآقشة 8 :: Dear Students, Can you use many, much, little, a little, a few, few, some, any in sentences? Share these sentences with us. Write here and let’s share. حلهآ:: there are many books on the shelf she put much butter to the mix there is a little water in the bottle There is still little snow at the top of the mountain can you give me a few papres? they leave few riyals for poor المناقشة 9:: Dear Students, We have discussed the Adverbs of Frequency and past progressive tense in the 9th class. Answer one of the following questions. What are the four locations or positions of Adverbs of frequency? Give me an example for each position. OR What’s the difference between simple past tense and the past progressive? Give me examples. حلهآ :: the simple past to indicate exactly when an action or event took place in the past. Ex. I visited my sister yesterday. The past progressive is used to talk about an activity that was in progress at a specific point of time in the past. The emphasis is on the duration of the activity in the past. Ex. We were walking in the park around 7 p.m. last night. المنآقشة 10 :: Dear Students, What are the eight parts of speech in English? حلهآ:: المنآقشة 11:: n our 11th lecture, we discuss the difference between comparatives and superlatives. Discuss the rules of each one, giving some examples حلهآ :: Rules of comparatives: A= if the adjective is short,we add(-er+than) after the short adjective ex: Ahmed is shorter than Noor. B= if the adjective is long,we add(more+adjective+than) ex: Airplane is more comfortable than car. C= if the adjective is irrigular , the adjective will be as the following ex: honey is better than sugar. **Rules of superlative: A= if the adjective is short,we add( the adjective+est+of or in) ex: Aya is the tallest in her class. B= if the adjective is long,we add( the most\least+adjective+of or in) ex: Palestine is the most beautiful country in the world المنآقشة 12:: In our 12th lecture, we focus on the uses of comparatives and superlatives. Discuss these uses, giving some examples. حلهآ:: comparatives : To compare between two things or persons . Ex. Ibrahim is powerful then ahmad superlatives : To compare between more then two things , persons or places . Ex. Ibrahim is the most powerful person in the world . المنآقشة 13:: What is/are the difference(s) between/among the article “the” and “zero article”? Provide your explanation(s) with example(s). حلهآ :: "Tha" can be used when the noun is specific or particular. we used "the" befor: names of rivers ,deserts, forests, gulfs, and penínsulas. zero artical" before: names of most countries,cities, towns,streets,continents ,islands ,names of lakes & mountains المنآقشة 14:: In the 14th lecture, we have a short review of the main topics of this course. Discuss one of the topics that you most like. حلهآ:: I like the new vocabulary and the paragraph about families and the changes that's happened all over the world . All these makes my language more rich. |
|
التعديل الأخير تم بواسطة abdulalharbi ; 2014- 2- 16 الساعة 12:10 PM |
|
|
2014- 2- 16
|
#3 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده مبادى المحاسبه
الواجبات 1/ الأول - الايرادات المستحقةالتي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالى تمثل: 1- مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة 2- مبلغ حصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة 3- مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة 4- مبلغ حصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة الثاني - في 30-12-1430هـ بلغ رصيد مصروف الأجور والرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الايمان التجارية مبلغ 100000 ريال، فإذا علمت أن قيمة الأجور والرواتب الشهرية هي 10000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الأجور والرواتب في 30-12-1430هـ هو: 1- 20000 من حـ/ الأجور والرواتب - 20000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة 2- 120000 من حـ/ ملخص الدخل - 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة 3- 110000 من حـ/ الأجور والرواتب – 111000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة 4- 120000 من حـ/ ملخص الدخل- 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب الثالث - في 1-6-1430هـ قامت شركة التقوي التجارية بتحصيل مبلغ 18000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيراد العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات إيراد العقار في الدفاتر كإيراد من البداية، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30-12-1430هـ هو: 1- 7000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة 2- 6000 ريال ويظهر مع الأصول المتداولة 3- 11000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة 4- 12000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة 2/ السؤال الاول d (40000 ريال وتظهر في الجانب الدائن من حساب ملخص الدخل بورقة العمل ) السؤال الثاني a (40000 ريال ) السؤال الثالث a (10000 من ح/مخزون أخر المدة -10000 الى ح/ ملخص الدخل) 3/ 1 - كان رصيد حساب الصندوق المستخرج من الدفاتر في 30-12-1430هــ مبلغ 10000 ريال، وعند الجرد تبين أن النقدية الفعلية الموجودة في خزينة المنشأة تبلغ 10200 ريال، وبمراجعة أسباب الزيادة وجد أنه بسبب ضعف نظام الرقابة الداخلية، فإن قيد التسوية الخاص بإثبات الزيادة في حساب الصندوق هو: 200 من حـ/ الصندوق- 200 الى حـ/ العجز أو الزيادة في الصندوق 2 - في 30-12-1430هــ كان رصيد حساب البنك المستخرج من دفاتر منشأة الزامل التجارية مبلغ 32000 ريال، وبمراجعته اتضح أن هناك ودائع مرسلة للبنك ولم تظهر بكشف حساب البنك قيمتها 4000 ريال، وأن هناك كمبيالة قام البنك بسدادها نيابة عن المنشأة قيمتها 4000 ريال، فبناء على المعلومات السابقه فإن رصيد حساب البنك المستخرج من الدفاتر المعدل (الحقيقى) هو: 28000 ريال ويظهر ضمن الأصول المتداولة بقائمة المركز المالى. 3 - قدرت قيمة محفظة الأوراق المالية بغرض الاتجار لشركة الملحم التجارية في 30-12-1430هــ، بالتكلفة بمبلغ 182000 ريال، وفى نفس التاريخ قدرت قيمة نفس المحفظة بسعر السوق بمبلغ 172000 ريال، فإن قيد التسوية الواجب اجراؤه في 30-12- 1430هـ هو: 10000 من حـ/ مكاسب أو خسائر حيازة غير محققة- 10000 الى حـ/ التعديلات في القيمة السوقية 4 - ظهر رصيد المدينين في ميزان المراجعة لشركة النور التجارية فى 30-12-1430هـ بمبلغ 57000 ريال، وظهر كذلك رصيد الديون المعدومة بميزان المراجعة (أثناء العام) بمبلغ 2000 ريال، وكانت الديون المعدومة عند الجرد 7000 ريال، وقررت الشركة تكوين مخصص للديون المشكوك بنسبة 10% من رصيد المدينون، فإن قيمة الديون المضمونة التحصيل فى 30-12-1430هـ تقدر بمبلغ: 45000 ريال المناقشات 1/ تنمية المهارات الإدراكية القائمة على- الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع الانتقاد- لدى الطلاب والطالبات- وذلك من خلال تحفيز طلاب وطالبات المقرر على التفاعل الهادف مع بعضهم البعض للنقاش والحوار داخل منتديات النقاش- فالكل يدلى برأيه فى الموضوع بهدف تعميق مهارات الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع والانتقاد حول الموضوعات المختلفة بالمقرر ... الحمد لله شرحك يا دكتور كافي ووافي ما شاء الله وجزء اختبر نفسك سهل مهمة فهم المادة كثير ( القضية الأولى مجرد تعليمات ) 2/ هل يوجد فرق بين ما قمت بدراسته في مبادئ المحاسبة (1) وما تقوم بدراسته حالياً في مقرر مبادئ المحاسبة (2)- إن كان هناك فرق واختلاف فما هو ؟ لا أرى أي فرق بينهما، المحاسبة 2 تعتبر مكملة لمحاسبة 1 3/ مدري وش السؤال هناا "" اذا عندكم عطوني اياه " نعم توجد فروق ومن أهداف التسويات:- 1-معرفة ربح المشروع أو خسارته خلال كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة. 2-معرفة المركز المالي للمشروع في نهاية كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة و حقيقية. 3-التحقق الفعلي من أرصدة الحسابات في ميزانية المراجعة و عمل قيود التسويات الجردية اللازمة و التي بموجبها يتم تعديل الأرصدة الظاهرة بميزان المراجعة. 4-التأكد من أن الإيرادات و المصروفات تخص السنة المالية عن طريق مقارنة الأرصدة الظاهرة في ميزان المراجعة مع القيم الحقيقية. + نعم يكون عاده 30/12 4/ لماذا يظهر المصروف المقدم والإيراد المستحقضمن مجموعة الأصول المتداولة فيقائمة المركز الماليعند الجرد في يوم 30/12 ؟ لان المصروف المقدم مصروف قامت المنشأة بدفعة ولم تستلم مقابلةسلعة أوخدمةأما الإيراد المستحق هي الإيرادات التي استحقتها المنشأة نتيجة لتقديمخدمة أو سلعةولكنها لم تقيد في السجلات حتى نهاية الفترة المحاسبية. 5/ هل توجد فائدة تعود على المنشأة من إعداد ورقة العمل(قائمة التسويات) في يومالجرد أي يوم 30-12 من كل عام ؟ نعم توجد فائدة ... أ\ تجنب الأخطاء عند إعداد القوائم المالية. ب\ تبسيط العمل المحاسبي عند إعداد القوائم المالية. ج\ تجنب تسجيل قيود تسويه خاطئة في دفتر اليومية ثم تصحيحها بعد ذلك. 6/ ما هو الفرق بين الأصول الثابتة والأصول المتداولة ؟ الأصول المتداولة هي الأصول التي يسهل تحويلها إلى نقدية خلال السنةالماليةوهي التي تقتنيها المنشأة بغرض بيعهاأما الأصول الثابتة هي الأصولالتي تقتنيها المنشأة بغرض استخدامها وليس بيعها. 7/ ما هو الهدف من قيام المنشئات باحتساب استهلاك الأصول الثابتة التي تمتلكها فينهاية كل عام (30-12) ؟ الهدف من حساب الإهلاك للأصول الثابتة في توزيع تكلفة الأصل الثابت بطريقة منظمةومنطقية على فترات استخدامه وتحميل كل فترة زمنية بتكلفة الخدمات التي حصلت عليهامن الأصل خلال تلك الفترة. 8/ ما أهمية قيام المنشئات بتحديد قيمة لمخزون (بضاعة) آخر المدة في نهاية العام ؟ يمثل المخزون في نهاية الفترة أهمية كبيرة للمنشأة لعدد منالأسباب : أ/ المخزون يعد من أهم بنود الأصول المتداولة لكبر حجمهوقيمته. ب/ يظهر مخزون آخر المدة في كل من قائمة الدخل وقائمة المركز الماليوبالتالي فأن الخطاء في قيمته سيؤثر على صافي الدخل وعلى قيمة بنود الأصولالمتداولة في قائمة المركز المالي. 9/ ما هي أسباب عدم تطابق رصيد البنك المستخرج من الدفاترمع رصيد البنكالوارد بكشف الحساب ؟ أ/ وجود عمليات مثبتة في دفاتر المنشاة ولم يتم إثباتها في دفاترالبنك. ب/ وجود عمليات مثبته في دفاتر البنك ولم يتم إثباتها في دفاترالمنشاة. ج/ وجود أخطاء في تسجيل العمليات في دفاتر البنك أو في دفاترالمنشاة. 10/ ما هو الفرق بين الأسهم والسندات ؟ الأسهم: هي صكوك متساوية القيمةتمثل حقوق المساهمينفي الشركات التي أسهموا في رأس مالها. السندات :هي صكوك متساويةالقيمة أيضا ولكنها صكوك تضمن حقوق المقرضين لدى الشركات التي قاموا بشراء سنداتهامضافا عليهانسبة من الفوائد المحددة مسبقا من قبل تلك الشركات وذلك عندحلول اجل استحقاق تلك الصكوك أو السندات. 11/ ماهو الهدف من تقييم المدينون يوم 30/12 من كل عام؟؟؟؟؟؟؟؟ نتيجة للخسائر اللتي قد تنشأ من حساب المدينون خصوصاً اذا كانت المنشأة تعتمد بنسبة كبيرة على البيع الاجل فإنها تقوم بتقييم حساب المدينون في نهاية الفترة المحاسبية بهدف اظهار حساب المدينون بصافي القيمة القابلة للتحقق(التحصيل 12/ ماهو الفرق بين الديون المعدومة والديون المشكوك فى تحصيلها؟؟؟؟؟؟؟؟ الديون المعدومة هي: تلك الديون اللتي ثبت انه لاامل في تحصيلها بسبب افلاس المدين اوسقوط الدين بالتقادم او لاي سبب اخر. الديون المشكوك في تحصيلها: نتيجة لاحتمال عدم تحصيل الديون المشكوك في تحصيلها يحتاط لها بتكوين مخصص في حكم الخسارة يسمى مخصص -الديون المشكوك في تحصيلها 13/ ماهى أنواع الأخطاء المحاسبية؟؟؟؟؟؟؟ - اخطاء الحذف والسهو 2- الاخطاء الكتابية 3- الاخطاء الفنية 4- الاخطاء المتكافئة 14/ ماهى وسائل إكتشاف الأخطاء المحاسبية؟؟؟؟؟؟؟؟ - اعداد ميزان للمراجعة 2-مراجعة كشف حسابات البنوك واعداد مذكرات التسوية 3- وجود دورات مستندية واضحة لكل عملية (مشتريات - مبيعات ) 4- وجود قسم للمراجعة الداخلية 5- المراجعة المستندية 6- استخدام اسلوب المصادقات في التحقق من ارصدة العملاء |
|
2014- 2- 16
|
#4 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده تقنيه المعلومات
الواجبات الواجب الاول . الحواسب التي تستعمل عموماً في البنوك والمنظمات الكبيرة هي : أ- الحواسب العملاقة . ب- الحواسب الكبيرة . ج- الحواسب الصغيرة د- الحواسب المتوسطة 2- الحواسب الأكثر شيوعاً هي : أ- الحواسب العملاقة . ب- الحواسب الكبيرة. ج- الحواسب المتوسطة. د- الحواسب الشخصية. 3-من ميزات حاسب الماكنتوش انه:: أ- متوافق مع حواسب IBM . ب- من إنتاج شركة IBM . ج- من إنتاج شركة Apple د- رخيص الثمن مقارنة مع الحواسب الأخرى الواجب الثاني
- 1- من برمجيات النظم ب-linux 2- مولدات التطبيقات عبارة عن أ- لغات من الجيل الرابع 3- الفرق بين المترجمات و المفسرات هو ب-أن المترجم يقوم بترجمة كل البرنامج مرة واحدة عكس المفسر الواجب الثـالثـ .. 1- من أنواع الشبكات حسب التغطية الجغرافية: أ- Local Area Networks ب- شبكة نظير لنظير ج- شبكة الألياف البصرية. د- الشبكات الاجتماعية 2- تعتبر شكلا من أشكال الشبكات: أ- LAN ب- شبكة النجمة ج- الشبكات الموسعة. د- شبكة الإنترنت 3- تسمى عملية تحميل الملفات من الخادم: أ- Uploading ب- Downloading ج- Time Sharin د- Multitasking 4- فيشبكة النجمة يوضع الحاسب المركزي عادة: أ- في مقر المؤسسة ب- في إحدى فروع المؤسسة القريبة من المستخدمين ج- في فرع المؤسسة الأقرب من المستخدمين. د- في فرع المؤسسة الأقرب من كل الفروع الأخرى المناقشات 1/ تختلف الحواسب في الأداء والثمن ومع ذلك فهي تستعمل لمعالجة البيانات رغم الفارق الشاسع في أسعارها وأداءها: ناقش بالتفصيل تلك الفروقات بين مختلف أنواع الحواسيب واذكر المجالات التي تستعمل فيها؟ الحواسيب العملاقة:حواسيب قويةجدا ومكلفة جدا وقادرة ع معالجة مليارات التعليمات بلحضةوتستخدم في التبنو بالحالة الجوية او التنقيب الحواسيب الكبيرة:ذات قدرات عالية غالية الثمن كبيرة الحجم وتخدم مئات المستخدمين في وقت واحد وتستخدم في الشركات الكبيرة الحواسيب المتوسطة:اصغر حجما من الحواسيب الكبيرة والمعقدة وتعتبر وسطا في الطقة بين الحواسيب وتستخدمفي الاعمال التجارية الحواسيب الشخصية:اصغر حجما وارخص ثمنا واكثر شيوعاومن امثلتها الحاسوب االشخصي الحواسيب المتوافقة الحواسيب الحمولة:حجم حقيبة اليدويمكن نقله بسهولة وتمتلك شاشة واوحة مفاتيح واغلى ثمنا حواسيب الجيب:صغيرة بحجم اليدويمكن نقلها الملفات والبيانات الى الحواسيب الشخصية اسعارها منخفضة 2/ يتكون الحاسب الشخصي من وحدة النظام بالإضافة إلى وحدات الإدخال والإخراج والطرفيات : اذكر مكونات وحدة المعالجة المركزية CPU بالتفصيل واذكر بالتفصيل الفرق بين وحدات الإدخال والإخراج مع ذكر أمثلة على كل منهما؟ مكونات وحدة المعالجة المركزية:وحدة الحساب والمنطق تقوم بااداء العمليات الحسابية الاساسية كاطرح والقسمة والضرب والجمع كما تقوم باداء العمليات المنطقية مثل المقارنات التي تسمح للحاسوب بتقيم المواقف المسجلات:عبارة عن مواقع تخزين خاصة عالية السرعة تخزب البينات والمعلومات بشكل موقت وحدة التحكم:عبارة عن مجموعة من الدوائر تكون مهمتها قراءة وتفسير تعليمات البرنامج توجيه العمليات داخل وحدة المعاجة المركزية ************* الفرق بين وحدة الادخال والاخراج: وحدة الادخال هي تلك الوحدات التي تتيح بامكانية ادخال البينات الى الحاسوببتنوع اشكال البينات حروف وارقام صوت وصورة قديوامثلة عليها لوحة المفاتيحوالفارة وكرة التعقبولادخال بلمس لوح خاصوالشارة المغنطيسة والمكرفونوعصا التحكم وكاميراء الويب وحدة الاخراج:هي الوحدات التي تسمح باضهار النتايج المعالجة التي يقوم بها الحاسوب وتنوع باشكال المعلومات حروف ارقام صوت وصورةومن امثلتهاوحدة العرض البصري وتعتبر الشاشات من اهم المعجات لاضهار النصوص والرسوماتومنها شاشات العرض المسطح وشاشات انبوبة الاشعة المهبطية 3/ يقصد بأداء الحاسب سرعة الــCPU. اذكر وناقش كل العوامل التي تؤثر على أداء الحاسب مستدلا بأمثلة تطبيقية عن أداء أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا؟ 1- سرعة ساعة الحاسوب : كلما زادت دورات الساعة في الثانية زادت سرعةالحاسوب . 2) سعةالذاكرةالرئيسية : فإذا كانت كميةالعمل المطلوبة أكبر من سعةالذاكرةالرئيسية سيضطرالجهاز لاستخدام جزء من القرص الصلب كذاكرةافتراضية تحل محل الذاكرةالرئيسية . 3) سرعةالقرص الصلب : أن سعةالقرص تؤثر طردياعلى سرعةالحاسوب لاسباب تقنية. 4) سرعة النواقل : - ناقل العناوين . - ناقل البيانات . - ناقل التحكم . 5) وجود بطاقة الرسوم : استخدام هذه البطاقة تحسن اداء الحاسوب باظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع واوضح . 6) عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه : كلمازاد عدد البرامج المشتغلة كلما انخفض الاداء لأن الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرنامج الذي يعمل فيه و كذلك استعادة البيانات التي كان يستعمله مما يتطلب استخداما أكثر للذاكرة . 4/ البرمجيات مصطلح عام يطلق على أي برنامج أو مجموعة من البرامج. اذكر وناقش مختلف أنواع البرمجيات مع التركيز على أنواع ووظائف نظم التشغيل؟ هناك نوعان من البرمجيات: 1)برمجيات النضم وهي برمجيات التي يستخدمها الحاسوب ليقوم بعمله على اكل وجه 2)البرمجيات التطبيقيةوهي التي تطور الكمبيوتر من اجل تنفيذ وضايف مفيدة عامة خاصة بالمستخدم كما ان دماغ الانسان يحتاج الى عقل فتحتاج معدات الحاسوب الى برمجيات تديرها وتشغيلهاوهي 1)البرنامج:مجموعة من التعليمات المتسللة والمرتبة بشكل منطقي 2)البرمجيات:عبارة عن برنامج اومجموعة من البرامج والبينات وتامعلومات المخزنة لهذا البرنامج 3)المبرمج:هو الشخص الذي يقوم بكتابة البرامج مستخدما لغة برامج واحدة اواكثر ومن امثلة بمجيات النضم لغات البرمجة**المترجمات** نضم التشغيل وضايف نضم التشغيل متعدد المهام- متعدد المعالجة-متعدد المستخدمين-المشاركة الزمنية- نضم تشغيل الشبكات 5/ ... توالى على الإنسان منذ نشأته عصور مختلفة فقد بدأ أولا بالبحث عن طعامه فظهرت الزراعة والصيد ثم بدأ بالبحث عن معداته فظهرت الصناعة والتجارة ثم البحث عن راحته فظهر عصر الخدمات والآن يبحث الإنسان عن الثراء فظهر عصر المعلوماتية...". ناقش ما رأيك فيما جاء في هذا المقطع المقتبس ؟ إن الوصول للمعلومات و قراءة الاخبار و ارسال الرسائل و التسوق و تسجيل المواعيد و عقد الصفقات و غيرها الكثير من الامور التي تحدث عن طريق الحاسوب جعلت المجتمع الآ ن يسمى مجتمع المعلومات كما أن السرعة الهائلة في تبادل المعلومات تدعى الطريق السريعة للمعلوماتية . إن لمجتمع المعلوماتية هذا مآخذ منهاتقليل الاحتكاك الاجتماعي نظرالأن معظم المهام تتم عن طريق الشبكات كم أن هذه الظاهرة تحتاج إلى أشخاص بخبرات معينة مما يزيد فرص العمل لهم دون غيرهم كما يحتاج مجتمع المعلومات إلى مهارات عقلية وذهنية كبيرة . 6/ اذكر وناقش مختلف أنواع وأشكال الشبكات مع التركيز على ذكر مختلف معدات تراسل البيانات والبروتوكولات المستعملة؟ أنواع الشبكات : 1) الشبكة المحلية: تغطي منطقة محدودة مثل مكتب أو مبنى أو مجموعة مبان متقاربة و هي نوعان: - شبكة الخادم و العملاء - شبكة نظير لنظير 2) الشبكة الموسعة : تربط الشبكات الواسعة مثل خطوط الهاتف و الاقمار الصناعية . أشكال الشبكات - شبكة النجمة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع حاسوب مركزي على شكل نجمة . - شبكة الحلقة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع بعضهابشكل مباشر . - شبكة الناقل : تستخدم شبكة الناقل كيبلا كبير يمر بين جميع الاجهزة المرتبطة بالشبكة . معدات تراسل البيانات : 1) المودم: عبارة عن وحدة ربط تستخدم في ارسال و استقبال البيانات عبر خطوط الهاتف . 2) الخطوط المستأجرة : تؤمن الخطوط الهاتفية المستأجرة بين موقعين اتصالا دائما للأجهزة في شبكة لنقل كميات كبيرة من البيانات . 3) كبديل لتقنية ISDN يستعمل نظام خط المشترك الرقمي غير المتماثل : للاتصال شبه الدائم بالانترنت عبر خطوط الهاتف العادية دون شغله ارسالا و استقبالا . 4) بطاقة الشبكة : هي لوحة الكترونية تثبت داخل الجهاز على اللوحة الام في ثقوب خاصة يربط السلك الذي سيصل الحاسوب بالحاسوب الاخر. 5) وسط النقل : هو الوسط المستخدم في ربط الحواسيب مع بعضها بروتوكولات الشبكه: عباره عن مجموعه قواعد وقوانين واجراءات لبناء وصيانة وتوجيه نقل البيانات بين الأجهزه في الشبكه ومنها : بروتوكول الاثرنت المستخدم في شبكة الناقل وبروتوكول الانترنت TCP\IP وبروتوكول TOKEN RING المستخدم في شبكة الحلقه المحليه وهناك بروتوكول خاص باشبكات الأسلكية 7/ هناك بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان والعكس صحيح. اذكر وناقش تلك المجالات ومختلف استعمالات الحاسب في حياتنا اليومية؟ بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان : المجالات الخطيرة على الإنسان مثل التجارب الكيميائية والنووية المهام البسيطة التي يمكن مكننتها مثل الهاتف الآلي تخزين كميات هائلة من البيانات في مساحة صغيرة دمج البيانات الآتية من مصادر مختلفة وتخزينها واسترجاعها السرعة في انجاز المهام مثل فرز قائمة بالأسماء أبجديا الدقة الكبيرة في العمليات الحسابية المهام المتكررة تزويد الخدمات على مدار الساعة بعض المجالات التي يكون فيها الإنسان أفضل من الحاسب : المهام التي تحتاج إلى إبداع وتخيل وتفكير المهام التي لا يمكن أداؤها من خلال تعليمات المهام الغيرالمتكررة 8/ واذكر وناقش الفرق بالتفصيل بين أنظمة المعلومات الإدارية وأنظمة الــأنظمة DSS و الـــESS ؟ المعلومات الادارية (MIS) تزود مدير المؤسسة بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات الروتينيي. أنظمة اتخاذ القرارات DSS وتتمثل في الأنظمة التي تساعد المديرين في صنع القرارات الواجبة لحل المشكلات التي تعترضهم وذلك باستعمال الحاسب والمعطيات والنماذج. 9/ اذكر وناقش مختلف المشكلات الصحية الشائعة الناجمة عن استخدام الحاسب مع ذكر الحلول لها؟ هناك بعض المشكلات الصحيه التي تظهر من استخدام الحاسب لفترات طويلة ومنها: 1\ مرض الاجهاد المتكرر وينتج من استخدام العضلة نفسها لفترة طويله مثل الاستعمال المكثف للفارة. 2\ الألم في الظهر الذي ينتج عن الجلوس بشكل خاطئ. 3\ إيجهاد العيون الناتج عن وهج الشاشة. 4\ التوتر نتيجة التغيير إلى نظام الحاسب لذلك يجب: عدم الأقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60سم ويجب استعمال مرشح الشاشة filter لتخفيف توهج الشاشة. - أخذ استراحات منتظمة - توفير التهويه الجيده - الإضاءة المعتدله - استعمال كرسي ذو توازن وارتفاع قابل للتعديل - تثبيت القدمين على الارض او مسند - وضع الجهاز على سطح جامد - استخدام وساده للفاره |
|
2014- 2- 16
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده الاخلاق الاسلاميه واداب المهنه
الواجبات الواجب الأول يطلق الخُلُق (بضم الخاء واللام) اصطلاحاً على: 1 المبادئ والقواعد المنظمة للسلوك الإنساني. 2 حالٌ للنفس راسخةٌ تصدر عنها الأفعال من خيرٍ أو شرٍ من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ. 3 كلاهما صحيح. 4 كلاهما خطأ. يوصف بخُلق السخاء والجود مَنْ ينفق المال على المحتاجين: 1 مرة واحدة. 2 ثلاث مرات. 3 عشر مرات فأكثر. 4 بصورة متكررة بحيث يصبح عادة له. حرم الإسلام كل سلوك من شأنه أن يعوق استمرار التناسل, ومن ثَمَّ فقد حَرَّمَ: 1 الربا. 2 شرب الخمر. 3 الغيبة والنميمة. 4 جميعها خطأ. الواجب الثاني . ما يمكن أن يصدر عن الإنسان والحيوان معاً يسمى: 1 العمل. 2 المهنة. 3 الحرفة. 4 الصنعة. 2.عن ابن عمر رضي الله عنهما قال: لعن رسول اللهr من اتخذ شيئاً فيه الروح: 1 طعاماً. 2 سلاحاً. 3 زينةً. 4 غرضاً. 3.من وسائل اكتساب الأخلاق الضغط الاجتماعي, ويُقصد به : 1 المجتمع بكل طبقاته وأطيافه وفئاته. 2 وسائل الإعلام من جرائد ومجلات وكتب وإذاعات وخطب ومقالات وحوارات. 3 كلاهما صحيح. 4 كلاهما خطأ. الواجب الثالث 1. شهادة حسن السلوك التي تطلبها جهات التعاقد من المتعاقدين تندرج في خُلُق: الطاعة المهنية. الطهارة المهنية. المحبة المهنية. جميعها خطأ. 2. تكليف الطبيب من يتلقف المرضى ليحصل على أجرة الكشف عليهم يدخل في : النجش. تلقي الركبان. الغبن. التطفيف. 3. الصبر(في تلقي البيوع حتى تستقر الأوضاع) مبدأ أخلاقي, ومن خصال خُلُق: الاستقامة المهنية. الطهارة المهنية. الوظيفة المهنية. التعاون المهني. 4. قبول عمال الوظائف العامة كالقضاة ومدراء البلديات والجامعات للهدايا: مكروه. جائز. مستحب. جميعها خطأ. المناقشات (المناقشة الأولى ) يعرف الخلق في الاصطلاح بأنه: حالٌللنفس راسخةٌ تصدر عنها الأفعال من خيرٍ أو شرٍ منغير حاجةٍ إلى فِكرٍ ورَوِيَّةٍ. اشرح التعريف مبيناً المراد من قولنا : حال للنفس , وراسخة, من غيرحاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ. وأما التعريف الأول فهو الذي يكتنفه بعض الغموض, ويحتاجإلى توضيح, فنقول: يُقصد بـ (الحال) : الهيئة والصفة للنفس الإنسانية. و (راسخة) : أي ثابتة بعمق. وهو ما يعني أن الأفعال تتكرر من صاحبها على نسق واحد حتى تصبح عادةمستقرة لديه. ومن ثمَّ كان مَنْ ينفق المال مرة أو مرتين أو ثلاث مرات علىالمحتاجين لا يوصف بخلق السخاء والجود, بل لابد من تكرره منه بحيث يصبح عادة له. .و (من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ) : أي من غير تكلف أو مجاهدة نفس , بل بسهولةويسر وبطريقة تلقائية. (المناقشة الثانية) يبحث علم الاخلاق في الاحكام القيمية المتعلقة بالاعمالالتي توصف بالخير او الشر او توصف بالحسن او القبيح وهو مايميز الاخلاق عن الغرائزوالدوافع .ناقش ذلك مبينا ًالفرق بين الاثنين . الغرائز والدوافع هي الحاجات التي فطر الله الانسان عليهاكحاجته للأكل والشرب والنوم وهي اشياء لا تستوجب لصاحبها مدحا ولا ذما ولا عقابافأن مدح الانسان اوذم على شئ من ذلك كان المقصود ليس نفس الفعل وانما طريقة صاحبهفي تلبية تلك الحاجة او اشباع تلك الرغبة فمن يأكل لا يمدح ولا يذم على فعله وانمايمدح ان اكل مما يلية وبهدوء وبدأ بسم الله وانتهى بحمد الله فهذا يحمد على فعله .بخلاف من اكل بشراهة وادخل اللقمة على اللقمة وجالت يدة في القصعة فأنة يذم علىفعلة ذلك . ( المناقشة الثالثة ) مثل الجليس الصالح والسوء كحامل المسك ونافخ الكير،فحاملالمسك اما ان يحذيك واما ان تبتاع منه واما ان تجد منه ريحا طيبة..) تمثيل للجليسالصالح بحامل المسك وفية الحث على مجالسة الصالحين . ناقش ذلك من خلال بيان وجةالشبة بين الاثنين والفوائد التي نجنيها من مجالسة الصالحين .lفي قول النبي صلى الله عليةوسلم وجةالشبة المسك دائما رائحتة طيبة وتنتشرفي المكان وتعطرة وكذلك الجليس الصالح مثلرائحة المسك يجلب لك كل شئ صالح ومفيد لك ويدعوك لعمل الخير والعمل الصالح واخلاقةطيبة ويدعوك الى طاعة الله وعبادته ويبعدك عن رفقاء السوء ومجالسة الصالحين لهافوائد عظيمة . (المناقشة الرابعة) من وسائل اكتساب الصفات الخلقية الحميدة التدريب العمليورياضة النفس ومجاهدتها.ناقش ذلك مستعينا بالشواهد والادلهالشرعية من خلال مجاهدة النفس وحملها على الاعمال التي يقتضيهاالخلق المطلوب فمن اراد مثلا ان يحصل لنفسه خلق الجود فطريقة ان يتكلف تعاطي فعلالجواد وهو بذل المال فلا يزال يطالب نفسه ويواظب عليه تكلفاً مجاهد نفسه فيه حتىيصير ذلك طبعا لهو يتيسر عليه فيصير به جواداً. وكذا من اراد ان يحصل لنفسه خلقالتواضع وقد غلب عليه الكبر فطريقة ان يواظب على افعال المتواضعين مدة مديدة وهوفيها مجاهد نفسه ومتكلف الى ان يصير ذلك خلقاً لهو طبعاً فيتيسر علية .وجميعالاخلاق المحمودة شرعا تحصل بهذة الطريقة وغايتة ان يصير الفعل الصادر منة لذيذاً: فالسخي هو الذي يستلذ بذل المال الذي بذله دون الذي يبذله عن كراهة .والمتواضع الذييستلذا التواضع وفي هذا المعنى جاء قول النبي صلى الله عليه وسلم ( وجعلت قرة عينيالصلاة) ويمكن اكتساب الاخلاق الجميلة بالرياضة بتكلف الافعال الصادرة واثر العلاقةبين القلب والجوارح أي النفس والبدن فأن كان صفه تظهر في القلب يفيض اثرها علىالجوارح ويعرف بمثال من اراد ان يصير حاذقاً في الكتابه (خطاطاً) فلا طريق له الاان يتعاطى بجارحة اليد ما يتعاطاه الكاتب الحاذق ويواظب عليه مدة طويلة فيصدر منةالخط الحسن . وقد اشار النبي صلى الله عليه وسلم هذة الحقيقة فقال (من يستعفف يعفهالله . ومن يستغن يغنه الله . ومن يتصبر يصبره الله . وما اعطي احد عطاءً خيراًواوسع من الصبر ) أي ان درب نفسه على ما يريد وجد الاستجابه له بأذنالله . (المناقشه الخامسة) يقول سيدنا عثمان بن عفان رضي الله عنه: (إن الله ليزعبالسلطان ما لا يزع بالقرآن). ناقش ذلك مبيناً مراده رضي الله عنه من هذا القول, ومبدياً رأيك فيه. ونعني بها السلطة الحاكمة بما تملكه من قوة ردع, وأجهزةرقابة, وفي بيان أثر هذه الرقابة من الدولة يقول الخليفة الثالث عثمان بن عفان رضيالله عنه: (إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن). أي أن الله يدفع بالسلطانأناساً عن اقتراف المنكر, وذلك خوفاً من عقوبته, لأن القرآن الكريم لا يدفعهم ولايؤثر فيهم, فقلوبهم ميتة, وإيمانهم ضعيف, وعقولهم معطلة, وما يردعهم هو خوف العقوبةفقط. (المناقشه السادسة) تتسم المسؤولية في الإسلام بأنها ذات طابع شخصي. ناقشذلك. بمعنى أن الإنسان مسؤول عن تصرفاته فقط, دون غيره, وهناكآيات كثيرة من كتاب الله تؤكد هذه الحقيقة منها: {مَنِ اهْتَدى فَإِنَّما يَهْتَدِيلِنَفْسِهِ وَمَنْ ضَلَّ فَإِنَّما يَضِلُّ عَلَيْها وَلا تَزِرُ وازِرَةٌ وِزْرَأُخْرى}, ومنها: {وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسانِ إِلَّا ما سَعى}. وعلى تصرفاته منالأقوال والأفعال يأتي الثواب والعقاب. إلا أن هذه المسئولية الفردية لا تمنع الفردأن يكون مسؤولاً عن انحراف مسلك أبنائه أو أقرانه، أو من له ولاية عليه, والمسؤوليةهنا ليس من أجل الفعل, بل من أجل التقصير في واجبه فيما وكل إليه وقول النبي صلىالله علية وسلم (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته), أو لتقاعسه عن واجبه الذي فرضهعليه الشرع. (المناقشةالسابعة) كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنياوأرغبهم في الآخرة. اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى اللهعليه وسلم . كان صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم فيالآخرة, خيره الله تعالى بين أن يكون ملكاً نبياً أو يكون عبداً نبياً فاختار أنيكون عبداً نبياً. كان ينامُ على الفراش تارة، وعلى الحصير تارة، وعلى الأرض تارة،وعلى السرير تارة. وكان من زهده صلى الله عليه وسلم وقلة ما بيده أن النار لم تكنتوقد في بيته في الشهر والشهرين. (المناقشةالثامنة) كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنياوأرغبهم في الآخرة. اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى اللهعليه وسلم . كان صلى الله عليه وسلم متواضيعا في اكلة ومشربه وملبسهويعطف على الصغير ويحترم الكبير ويحب الفقراءويحن علىاليتيم (المناقشة التاسعة) هناك ألفاظ قريبة في معناها من لفظ المهنة كالحرفة , غيرأن بين الأثنين فوارق بين ذلك ؟؟ المهنة : وهي الوظيفة او العمل الذي يكتسب منة الشخصالمال . الحِرفة: وسيلة الكسب التي يَرْتزق منها المرء بصفة مستمرة, من زراعة أو صناعة أو تجارة, وتحتاج إلى تدريب قصير. (المناقشة العاشرة) الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة كبيرة وملحة في هذاالعصر.ناقش ذلك؟ تعني أخلاق المهنة تلك التوجيهات النابعة من القيموالمبادئ التي يؤمن بها أفراد المجتمع, والتي ينبغي للشخص أن يتحلى بهاأثناء ممارسته للمهنة. (المناقشة الحادي عشرة) يشترط في المهنة لتتصف بالطهارة أن تتوافر فيها شروطمتعددة اذكر هذة الشروط؟ 1- أن يكون كل من العامل ورب العمل صاحب صفحة بيضاء في سجلالمهنة. 2- أن يلتزم كل من طرفي المهنة العامل ورب العمل بالقواعدالمنظمة لممارسته. 3- أن يكون لدى العامل خبرة كافية في الأعمال التييستلزم 4- أن يشتهر عن صاحب المهنة (سواء أكان عاملاً أو رب عمل) الحرص على الإتقان وعدم إجازة المنتج إلا في درجة عالية منالجودة. فإذا افتقد أي شرط من هذه الشروط كان ذلك مسَّاً بخلقالطهارة المهنية. (المناقشة الثانية عشرة ) تكلم الفقهاء عن مظاهر الاستقامة من خلال ذكرهم للفروعالفقهية وتناولهم لأحكامها. اذكر ثلاثة من تلك الفروع. 1-العدل في المكيال او الميزان 2-العدل في المفاوضات المالية 3-الشورى في ما بينهم (المناقشة الثالثة عشرة ) لكي تتحقق الاستقامة المهنية(أي الاعتدال والاستقراروالوفاء بمصالحها)لابد من توافر شروط .اذكر تلك الشروط مفصله . 1- ان يحافظ جميع الاطراف على اسرارالمهنة .. 2- ان يلتزم اصحاب الشأن في المهنة الرشد في التصرف من غيراسراف او استغلال . 3- ان يسلك اصحاب الشأن في المهنة السبل المشروعة التي تحفظالوسيلة وشرف المقصد. (المناقشة الرابعة عشرة) لابد لتحقيق التعاون المهني(معاني الاخوة والاحتراموالصبر والتناصح والتنافس)من توافر شروط اذكر تلك الشروط مفصله . 1- المنع من استغلال المهنة وهو تسخيرها لتحقيق مصالحةالشخصية . 2- المنع من الغش في المهنة يعني التدليسوالخداع 3- الحجر على السفية الذي لا يحسن التصرف فيالمال |
|
2014- 2- 16
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده العقيده الاسلاميه والمذاهب المعاصره
الواجبات 1/ السؤال الأول مأخوذة من عقد الحبل وشده ليكون أشد استيثاقاً " هذا تعريف العقيدة جـ/ تعريف العقيد في اللغة السؤال الثاني هي الإيمان الجازم الذي لا يتطرق إليه شك لدى معتقده، ويجب أن يكون مطابقاً للواقع، لا يقبل شكاً ولا ظنا" يعتبر هذا تعريف جـ/تعريف العقيدة في الاصطلاح السؤال الثالث تورث ربانية المصدر للعقيدة الاسلامية في النفس جـ/عصمة الأمة من الخطأ والزلل 2/ السؤال الاول من صفات الملائكه : أن الله حجبهم عنا بصورتهم التي خلقهم عليها فقط .. السؤال الثاني والذي عليه ـأكثر اهل العلم أن اولي العزم من الرسل: خــمــســه .. السؤال الثالث واحده من النقاط التاليه ليست من العلامات الصغرى ليوم القيامه: خروج يأجوج ومأجوج 3/ 1 - لقد تاثرة الأصولية النصرانية كثيرا بالعقيدة a - الإسلامية b - البوذية c- اليهودية d - اليونانية 2 - تدعي الماسونية في المبادئ المعلنة أنها a - مؤسسة إنسانية لا تدعو إلا إلى الأخلاق والفضائل b - مؤسسة غير إنسانية لا تدعو إلى الأخلاق والفضائل c - ليست مع الأخلاق ولا ضد الأخلاق d - لا شيء مما ذكر صحيح 3 - الخليفة الأول للقاديانيين والذي توّّجه الغرب بالتاج هو a - نور الدين b - الميرزا غلام c - صبح ازل d - لا شيء مما ذكر 4 - تصدر من اكبر معبد للبهائية مجلة تسمى بـ 1910 a - نجم العرب b - نجم الشرق c - نجم المشرق d - نجم الغرب المناقشات 1/ القضية الأولى : ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي للعقيدة . العقيدة /حسب التعريف اللغوي: تعني: ما أُبْرم وأُحكم من الأشياء؛ ماديًّا كان أو معنويًّا. .. ويُلاحَظ اقتراب أو تطابق المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة العقيدة فالعقيدة هي الإيمان بالشيء حتى يتمكن منه القلب، فكأنه انعقد ... وتوضيح العلاقة بينهما.. 2/ القضية الثانية : واحدة من خصائص العقيدة الإسلامية أنها ربانية ما هي الآثار المترتبة على هذه الخاصية . ربانية المصدر // أي أنها من الله تعالى هو الذي أمر بها وحث عليها ورغب فيها ، ونهى عما يخالفها وحذر منه إما في القرآن الكريم أو في سنة النبي صلى الله عليه وسلم . 3/ القضية الثالثة : ناقش مسألة علاقة الأقسام الثلاثة للتوحيد ( توحيد الربوبية والالوهية والأسماء والصفات ) مع بعضها البعض هذه الأقسام تشكل بمجموعها جانب الإيمان بالله الذي نسميه التوحيد, فلا يكمل لأحد توحيده إلا باجتماع أنواع التوحيد الثلاثة, فهي متكافلة متلازمة, يكمل بعضها بعضاً، ولا يمكن الاستغناء ببعضها عن الآخر، فلا ينفع توحيد الربوبية بدون توحيد الألوهية، وكذلك لا يصح ولا يقوم توحيد الألوهية بدون توحيد الربوبية، وكذلك توحيد الله في ربوبيته وألوهيته لا يستقيم بدون توحيد الله في أسمائه وصفاته، فالخلل والانحراف في أي نوع منها هو خلل في التوحيد كله. (فمعرفة الله لا تكون بدون عبادته والعبادة لا تكون بدون معرفة الله، فهما متلازمان . ) 4/ القضية الرابعة : ناقش الآثار المترتبة على الإيمان بالملائكة 1- عظمة الله سبحانه وتعالى وقوته وسلطانه 2- الاستقامة على امر الله بحيث ان العبد يعلم ان كل شي مسجل ومحسوب فيستحي من الله ومن ملائكته 3- محبة الملائكة 5/ القضية الخامسة : للايمان بالقدر أربع مراتب بيّنها أهل العلم ناقش المرتبة الثانية مسالة ( الكتابة ) مرتبة الكتابة في اللوح المحفوظ وهي أن الله كتب كل شيْ في اللوح المحفوظ فما يجري شيْ إلا وهو مكتوب في اللوح المحفوظ ، ليس هناك شيْ يجري وهو غير مكتوب ، ولهذا قال تعالى : " مَا أَصَابَ مِنْ مُصِيبَةٍ فِي الأَرْضِ وَلا فِي أَنْفُسِكُمْ إِلاَّ فِي كِتَابٍ" الحديد : 22 . يعني اللوح المحفوظ ، كتب الله فيه مقادير كل شيْ قال رسول الله صلى الله علية وسلم : (( أول ماخلق الله القلم ، قال اكتب قال : وما أكتب قال : اكتب ماهو كائن إلى يوم القيامة )) فمن جحد الكتابة وقال : الله يعلم كل شيْ لكنه لم يكتب في اللوح المحفوظ شيئاً ، هذا كافر مرتد عن دين الإسلام . 6/ القضية السادسة : ناقش/ي قضية الفرق بين نواقض الإيمان القولية والعملية أن الإيمان ليس تصديقاً فحسب، بل هو قول وعمل، قول القلب وعمله، وقول اللسان وعمل الجوارح، فكذلك الكفر ليس هو التكذيب فقط – كما ظن المرجئة ، كما دلت على ذلك النصوص، مثل قوله تعالى:- {وَيَقُولُونَ آمَنَّا بِاللَّهِ وَبِالرَّسُولِ وَأَطَعْنَا ثُمَّ يَتَوَلَّى فَرِيقٌ مِّنْهُم مِّن بَعْدِ ذَلِكَ وَمَا أُوْلَئِكَ بِالْمُؤْمِنِينَ} فحكم الله تعالى عليهم بالكفر ونفى الإيمان، بسبب توليهم وامتناعهم عن الطاعة، وقال سبحانه: - {فَلا صَدَّقَ وَلا صَلَّى {31} وَلَكِن كَذَّبَ وَتَوَلَّى} فهذه الآية الكريمة تبين أن التولي غير التكذيب، فإن التكذيب ضده التصديق، وأما التولي فضد الطاعة والامتثال، فالكفر قد يكون اعتقاداً، وقد يكون قولاً باللسان، وقد يكون عملاً ظاهراً كالسجود للصنم وامتهان المصحف ونحوهما، فهذه الأعمال نواقض للإيمان؛ لأنها واقعة فيما يظهر عن طريق الجوارح، مع أن هذه الأعمال الظاهرة مناقضة لما في القلب من الأعمال الإيمانية كالانقياد والمحبة والتعظيم ونحوها 7/ القضية السابعة : واحدة من أهم القضايا التي وجب معرفتها في مسالة ( ضوابط التكفير) مسالة العلم ناقش هذا الضابط وبين اهميته اليوم نناقش قضية مهمةبل من اهم القضاياالتي وجب معرفتهافي مسألة ضوابط التكفيرليس كل من وقع في الكفر أصبح كافراً إذ قد يوجد عند الواقع في الكفر ما يمنع تكفيره. قال شيخ الإسلام..... فليس كل مخطئ كافر لا سيما في المسائل الدقيقة التي كثر فيها نزاع الأمة. وقال: وليس لأحد أن يكفر أحداً من المسلمين وان اخطأ وان غلط حتى:- تقام عليه الحجة. تبين له المحجة. ومن ثبت إسلامه بيقين لا يزول عنه بالشك بل لا يزول إلا بعد اقامت الحجة وإزالة الشبهة... وقال :(إن التكفير له شروط وموانع قد تنتفي في حق المعين وان التكفير المطلق لا يعني تكفير المعين إلا إذا توافرت الشروط وانتفت الموانع)... وقال :( فتكفير المعين من هؤلاء الجهال وأمثالهم بحيث يحكم عليه بأنه من الكفار لا يجوز الإقدام عليه إلا بعد أن تقوم على احدهم الحجة الرسالية التي يتبين بها أنهم مخالفون للرسل وان كانت هذه المقالة لا ريب فيها أنها كفر وهكذا الكلام في جميع المعين).. وقال الشيخ الألباني رحمه الله :(ليس من وقع في الكفر وقع الكفر عليه) وقال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله في الباب المفتوح .. (كل إنسان فعل مكفراً فلا بد إلا يوجد فيه مانع من موانع التكفير فلا بد من الكفر الصريح الذي لا يحتمل التأويل فلا يكفر صاحبه وان قلنا انه كفر فيفرق بين: أ. القول و القائل ب. بين الفعل والفاعل .نسأل الله ان يعزالاسلام والمسلمين ويوحدكلمتهم.. ويقول الشيخ ابن عثيمين رحمه الله : (الحكم بالتكفير والتفسيق ليس إلينا بل هو إلى الله ورسوله ق فهو من الأحكام الشرعية التي مردها إلى الكتاب والسنة فيجب التثبت فيه غاية التثبت)... إن الضابط الأول في تكفير المعين هو توفر شروط التكفير وانتفاء الموانع. الضابط الثاني إن المسلم لا يكفر إلا بعد أن تقام عليه الحجة وتزال عنه الشبهة لقوله تعالى{وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُضِلَّ قَوْماً بَعْدَ إِذْ هَدَاهُمْ حَتَّى يُبَيِّنَ لَهُمْ مَا يَتَّقُونَ إِنَّ اللَّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ} 8/ ناقش الظروف التي مرت بها أوروبا إبان مرحلة سيطرة الكنيسة وعدائها للعلم والعلما نجد انه عندما سيطرة الكنيسه على اورووبا فقد انتشر الكفر والضلال والجهل ومرت بمرحله شبيهه بالضلام 9/ الإسلام كعقيدة والشريعة يرفض العلمانية ولا يمكن صلاح العلمانية لعالمنا الإسلامي من خللا ذلك ناقش تعارض العلمانية والإسلام في المنطلقات والمبادئ العلمانيه لها مبادئ ترفض من خلالها مبادئ الاسلام ولاتتوافق معها والعلمانيه تفرض الحريه في جميع المنطلقات وتبيح هوى النفس 10/ من الأفكار والمعتقدات المعاصرة في واقعنا فرقة عبدة الشيطان ناقش الفرق بين عبدة الشيطان الجدد( الايمو) والقدماء (اليزيدة ) كلهم عبدة شيطان ولكن الايمو متطورة بالافساد الغير مباشر ام اليزيدية فلها كتب واصول شيطانيه ونجد ان الايمو دخلت في حياتنا الاجتماعيه 11/ ناقش استغلال فكرة المهدية ( المهدي ) من قبل (علي محمد الشيرازي الملقب بالباب ) لمطامعه وأهوائه استغل الباب المهديه بانه ادعى انه الباب الموصل للامام المنتظر ثم ادعى انه نبي مرسل بكتاب سماوي ناسخ للقران الكريم ومن لم يؤمن به فقط كفر. 12/ تعتبر القاديانية من الفرق المنحرفة وأكثرها خطراَ على الإسلام من خلال نشاطهم الدعوي الذي يمارسونه في العالم . ناقش ذلك لوحظ في الفتره الحاليه نشاط قادياني من خلال نشر اعلانات في الصحف والمعلوم ان فرقة القاديانيه اجمعت الامه على كفرهم لادعائهم لوجود نبي بعد نبينا عليه الصلاه والسلام وهم يعتبرون ان من لايؤمن به كافر فالواجب على الجميع التصدي لهذا الامر قبل ان يستفحل 13/ من خلال إطلاعك على الماسونية ناقش خطر المباديء المعلنة للماسونية ان البحث في نشاة الماسونيه واهدافها يعطينا صوره جليه عن الدور اليهودي في تاسيسها ومساندتها وتوجيه حركاتها كي تكون خادما امينا واداه معينه لتحقيق ما يصبو اليه اليهود 14/ من خلال إطلاعك على الصهيونية ناقش أسباب التسمية( للصهيونية ) وابرز الشخصيات حركة عنصرية سياسية متطرفة تهدف إلى إقامة دولة يهودية في فلسطين تحكم من خلالها العالم وأشتق أسم صهيونية من جبل صهيون في القدس |
|
2014- 2- 16
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماده الاقتصاد الكلي
الواجبات  الواجب الأول: تعبر هذه المعادلة Y=C+l+G+X-M عن : الاجابه:الطلب الكلي يقٌاس معدل النمو الاقتصادي .....: الاجابه:بمعدل نمو الناتج المحل الاجمال الحقيقي الناتج القوم السعودي ف أي سنة هو مجموع ق مٌ السلع والخدمات النهائيه: الاجابه:المنتجه محلياً وخارجياً بواسطه المواطنين السعوديين الواجب الثاني: 1-جواب ب 2-جواب ب 3-جواب ب الواجب الثالث: 1 - - يعزى انخفاض الإنتاجية في الدول النامية إلى ... أ- النقص الحاد في عوامل الإنتاج المكملة ب- النقص الحاد في عدد السكان ج- النقص الحاد في الثروات الطبيعية د- لا شيء مما ذكر أعلاه 2 - - تعتبر ظاهرة ....من أهم أسباب انخفاض مستويات المعيشة في الأقطار النامية. أ- ارتفاع الموارد الطبيعية ب- زيادة الدخل القومي ج- إرتقاع عدد المستهلكين د - سوء استغلال الموارد البشرية 3 - - ميزان المدفوعات هو عبارة عن كشف بالقيمة النقدية لجميع المبادلات التي تمت بين... أ- بلد معين والعالم الخارجي ب- مؤسسة معينة و السوق ج- شركة معينة و البنك د- السوق و باقي المؤسسات 4 - - تتسم الأقطار النامية إضافة لانخفاض مستوى المعيشة، بانخفاض... أ- عدد السكان ب- إنتاجية العمل ج- مواردها الطبيعية د- مساحتها المناقشات 1/ إن علم الاقتصاد من العلوم ذات الأهمية البالغة في حياة الإنسان و الأسرة و المجتمع ، و تكمن أهميته في مدى مساهمته في الاستغلال الأمثل للموارد و الخيرات التي أنعم الله بها علينا، كما له دور بالغ في الأثر في استقرار الأحوال المعيشية لجميع مكونات المجتمع .ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك في الموضوع؟؟ الجواب : للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخولها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم، بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال الاقتصادي المنشود. ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ، وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية . وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن 2/ تسعى جميع الحكومات في العالم إلى تحقيق الاستقرار الاقتصادي من خلال إتباع سياسة اقتصادية بأدوات نقدية و مالية .ناقشي هذه الفقرة مبرزة معنى الاستقرار الاقتصادي و موضحة أدوات السياسة الاقتصادية في شقها النقدي و المالي؟؟ . الجواب : الاستقرار الاقتصادي هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية 1-السياسة المالية هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي . السياسة النقدية 2- هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود 3/ إذا كان الاقتصاد الجزئي يعنى بدراسة سلوك المستهلك و سلوك المنتج و توازن السوق ، فإن الاقتصاد الكلي يهتم بدراسة مسائل اقتصادية كلية من قبيل البطالة و التضخم و النمو و التوازن في ميزان المدفوعات و التوازن في ميزانية الدولة و غيرها. ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك فيها؟؟ الجواب : الاقتصاد الجزئي يتناول المواضيع التي تتعلق بشكل مباشر بالمنشات والمصانع أي يتعامل مع المواضيع التي لها علاقة بالقطاع الخاص ويتم من خلاله تحديد نوع السوق الذي تندرج تحته السلعة ويتم أيضا من خلاله الإجابة على العديد من الأسئلة مثل لمن ننتج؟ وكم ننتج؟ وما هي طبيعة السلعة التي يجب أن تنتج؟ ويميز بين أنواع السلع فهناك على سبيل المثال سلع جيدة وسلع رديئة, ويبين للمنشاة عند أي مستوى من الإنتاج يجب أن تنتج لكي تحقق أرباح اقتصادية أو محاسبية وهناك عدة أمور أخرى يتناولها الاقتصاد الجزئي... الاقتصاد الكلي يتناول المواضيع التي تتعلق بالدولة فهو يعالج المشاكل الأساسية في أي دولة مثل التضخم والبطالة ويهدف هذا النوع من الاقتصاد إلى وضع خطط اقتصادية تحقق مستوى من الرفاهية للمجتمع وينقسم من الاقتصاد الكلي عدة أمور ومن أهمها التجارة الدولية واتفاقيات التجارة الحرة المتعلقة بالاقتصاد الدولي ويتناول موضوع وضع الموازنة العامة وكيفية إعدادها وهل يتم استخدام سياسة مالية توسعية أم استخدام سياسة مالية انكماشية, بالإضافة إلى أن هناك سياسات نقدية تتعلق بالنقود ومستوى الطلب والعرض عليها وعلاقتها بمعدلات الفائدة وهناك مواضيع متعددة تندرج تحت الاقتصاد الكلي 4/ يعتبر الناتج المحلي من أهم المؤشرات الاقتصادية المستخدمة في تحديد مستوى النشاط الاقتصادي و اتجاه و سرعة نمو؟؟ الجواب : الناتج المحلي الإجمالي هو مقياس للنشاط الاقتصادي في بلد من البلدان. ويتم احتساب هذا المقياس من خلال إضافة إجمالي قيمة الإنتاج السنوي للبلد من السلع والخدمات. وعلى هذا الأساس فإن الناتج المحلي الإجمالي يساوي الاستهلاك الخاص زائدا الاستثمار زائدا الإنفاق العام زائدا التغير في المخزونات زائدا الصادرات ناقصا الواردات. وغالبا ما يتم تقييم الناتج المحلي الإجمالي بأسعار السوق من خلال طرح الضرائب غير المباشرة وإضافة الإعانات الحكومية. غير أنه بالإمكان أيضا احتساب الناتج المحلي الإجمالي من خلال ما يسمى بتكلفة العامل. وهذا المقياس يكشف بدقة أكبر عن الدخل المدفوع إلى عوامل الإنتاج. ومن شأن إضافة الدخول التي يحصل عليها المقيمون من استثماراتهم في الخارج وطرح الدخول المدفوعة من قبل البلد إلى المستثمرين الأجانب أن يعطينا قيمة الناتج القومي الإجمالي. ويمكن إزالة تأثير التضخم من خلال احتساب نمو الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الحقيقة الجارية. غير أن بعض الاقتصاديين يرون بأن التوصل إلى الناتج المحلي الاسمي يجب أن يكون الهدف الرئيسي للسياسة الاقتصادية. ويبررون ذلك بالقول بأن هذا النوع من الناتج المحلي الإجمالي سيذكر صانعي السياسة بأن يأخذوا بحسبانهم أثر قراراتهم على التضخم وكذلك على النمو 5/ يعتبر الاقتصاديون تحقيق الاستخدام الكامل من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية ، و مع ذلك يختلفون في تحديد معناه بصورة دقيقة؟؟ الجواب : يقصد به الحالة التي تتكون فيها جميع الموارد الاقتصادية وخاصة القوى العاملة في المجتمع مستغله استغلالا تاما وهي الحالة التي تنعدم فيها البطالة الدورية بحيث تكون الكميه المعروضة من القوى العاملة مساوية للكمية المطلوبة ويعتبر من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية 6/ تعتبر العلاقة بين العرض الكلي أو الناتج المحلي الإجمالي و الطلب الكلي أو الإنفاق الكلي، بمثابة الإطار التحليلي لدراسة كيفية التوصل إلى تحقيق التوازن الاقتصادي الكلي و المحافظة على الاستقرار الاقتصادي . الجواب : لتحقيق التوازن الكلي لابد من التوصل للتوازن بين العرض الكلي والطلب الكلي وذلك بتوفر الشرطين التاليين: 1- تعادل الدخل المحلي الإجمالي مع الإنفاق (الاستهلاك ) على الناتج المحلي الإجمالي ويمكن صياغته على النحو التالي: Y=C+I+G+X-M تعادل مجموع التسربات مع مجموع الحقن أي : 2- (S+T+M)=(I+G+X) ولا يشترط أن تتساوى مفردات التسرب والحقن لتحقيق توازن الاقتصاد بل يكفي أن تتساوى المجموعتين 7/ تعتمد الكفاءة الحدية للاستثمار إلى حد كبير على توقعات المستثمرين تجاه مستقبل الاقتصاد لذلك تعتبر التوقعات على جانب كبير من الأهمية في تحديد القرارات الاستثمارية؟؟. الجواب : هو كما سماه كينز بالكفاءة الحدية لرأس المال وهو معدل الخصم الذي يجعل القيمة الحالية للعائد المتوقع من السلعة الرأسمالية مساويا لتكلفة إحلالها ( أي معدل الفائدة) ؛ فإذا كانت الكفاءة الحدية لرأس المال أكبر من معدل الفائدة الحالي فذلك يعني أن القيمة الحالية للعائد المتوقع من الاستثمار في السلعة الرأسمالية أكبر من تكلفة إحلالها وبالتالي سيكون من المربح القيام بالاستثمار. فكلما زاد الطلب على المنتجات وارتفعت أسعارها انتقل منحنى الكفاءة الحدية لرأس المال إلى جهة اليمين وزاد معدل العائد المتوقع عند كل مستوى من الاستثمار والعكس صحيح 8/ اعتقد الاقتصاديون التقليديون أن الاقتصاد يحافظ على توازنه بطريقة تلقائية عند مستوى الاستخدام الكامل و لا يحتاج الأمر لأي تدخل من الحكومة في الأداء الاقتصادي، لكن الاقتصاديون المعاصرون يخالفونهم في ذلك؟؟ الجواب : فتبعا لقانون "ساي" يولد العرض الكلي الطلب الكلي المعادل له. فزيادة العرض تعني زيادة استخدام القوى العاملة (وباقي الموارد أيضا) وبالتالي زيادة الدخول الأمر الذي يضمن زيادة الطلب الكلي بما يحقق استمرارية توازن الاقتصاد عند مستوى الاستخدام الكامل .. ولكن فشلت القوى الذاتية للاقتصاد في إخراج الاقتصاد البريطاني سنة 1933_1929 من الركود الاقتصادي وهنا ظهرت آراء كينز التي نادت بضرورة التدخل الحكومي في مثل هذه الظروف لزيادة الطلب الكلي حتى يستعيد الاقتصاد توازنه الكلي عند مستوى الاستخدام الكامل وهو ما يعرف بالسياسة المالية. وتجدر الإشارة هنا، إلى أن البلاد النامية لم تكن بعيدة عن التأثير الكينزية، حقاً، إن النظرية العامة لكنز لم توضع أصلاً للبلاد النامية، وإنما وُضعت أساساً لتفسير وعلاج الأزمات الدورية التي تجتاح النظام الرأسمالي المتقدم، ومن هنا فإن الخلفية الأساسية في التحليل الكينزية هي افتراض وجود اقتصاد رأسمالي متقدم، مشكلته الأساسية، كما يراها كينز، تتمثل في التقلبات التي تحدث في مستوى الطلب الكلي الفعّال في مواجهة الطاقات الإنتاجية القائمة، ولهذا نراه يعطي ثقلاً كبيراً في تحليله لمكوّنات هذا الطلب، ويوصي بكيفية زيادة هذا الطلب في فترات الانكماش، وبكيفية خفض هذا الطلب في فترات التضخم، أما البلاد النامية، فإن مشكلتها الأساسية تتمثل في قصور حجم طاقاتها الإنتاجية، أي قصور الحجم الحقيقي لعرض السلع والخدمات، وبالتالي ما أبعد جوهر النظرية العامة لكنز عن أحوال البلاد النامية. وقد انطوت الليبرالية الجديدة على توجهات مغايرة تماماً للكينزية، سواء في جهازها النظري التفسيري أو في سياساتها الاقتصادية التي اقترحها للخروج من أزمة الركود التضخمي. ومن أهم معالم هذه السياسة : الدعوة لتحرير الأسواق وتقويم حجم الحكومة والتخلي عن أهداف التوظف الكامل ودولة الرفاهة، وخصخصة مشروعات القطاع العام وتخفيض الضرائب على الأغنياء وزيادتها على الفقراء، والانطلاق نحو العولمة أو الكوكبية Globalization أي تكسير كل العوائق التي تحول دون اقتحام البضائع ورءوس الأموال للأسواق الخارجية. وسرعان ما تبنت المنظمات الاقتصادية الدولية الليبرالية الجديدة "صندوق النقد الدولي، والبنك الدولي، ثم منظمة التجارة العالمية WTO " . وعلى صعيد الاقتصاد العالمي أفرزت الليبرالية الجديدة وسياسات العولمة فوضى شديدة في نظام النقد الدولي، وتزايد خطر المضاربات المدمرة في الأسواق النقدية، وزادت الأزمات المالية والنقدية في مختلف أنحاء المعمورة، وتفاقمت أزمة المديونية العالمية. 9/ ظهر في ثمانينات القرن العشرين اتجاه جديد في السياسات الاقتصادية التوسعية أطلق عليه (اقتصاد جانب العرض) تهدف هذه السياسات إلى زيادة العرض الكلي، لكن يعاب عليها بطء تأثيرها على الاقتصاد.؟؟ الجواب : ينصب هذا الأسلوب على تبني سياسات مالية ونقدية لتحفيز العرض الكلي مثل خفض ضرائب عوائد الاستثمار وخفض الجمارك على الواردات الاستثمارية وغيرها من السياسات التي تهدف إلى زيادة العرض الكلي وبالتالي معالجة التضخم والبطالة في آن واحد، ولكن يعاب على هذه السياسات بطء تأثيرها على الاقتصاد فقد تمضي سنوات حتى تتم الزيادة في الاستثمار وزيادة الطاقة الإنتاجية للاقتصاد. 10/ لقد أدت المشكلات النقدية المعقدة التي خلفتها الأزمات الاقتصادية إلى زيادة أهمية دور البنوك المركزية من الناحية العملية ، و أبرزت أهمية دورها في النظام الاقتصادي ؟؟ الجواب : البنك المركزي ترجع أهمية البنوك المركزية إلى اهتمام الحكومات المختلفة بنمو المعاملات المصرفية و التجارية و ضرورة تحكم في حجم الائتمان الذي تقوم به البنوك المختلفة في الدولة. وتنشأ به جميع البنوك المركزية في مختلف الدول فيما تقوم به من وظائف وان كانت هناك بعض الفروق فهي ليست في الأساس ذاتها وإنما في الطريقة التي تتبعها هذه البنوك من اجل تحقيق أهدافها في مجتمع اقتصادي تختلف ظروفه عن المجتمع الاقتصادي في دولة أخرى و ليس هدفه الربح كما هو بالنسبة لغيرة من البنوك ولا بد أن يخضع البنك المركزي للسياسة العامة للدولة. و يمكن إيضاح الوظائف التي يؤديها البنك المركزي في الآتي 1-إصدار وتنظيم العملة داخل الدولة 2-تأدية الخدمات المصرفية للدولة 3-المحافظة على الاحتياطي النقدي للبنوك في النظام المصرف 4-إعادة خصم الأوراق المالية و التجارية لتمويل البنوك الأخرى 5-القيام بأعمال المقاصة بين البنوك وبعضها 6-التحكم في حجم الائتمان بتنفيذ السياسة النقدية . المساهمة في أعمال التخطيط الاقتصاد 11/ تعتبر السياسة النقدية الوسيلة غير المباشرة التي يتمكن البنك المركزي من خلالها من التحكم في عرض النقود والتأثير في أداء ومسار الاقتصاد الوطني بحيث يتم تحقيق الأهداف الاقتصادية الكلية ؟؟ الجواب : البنك المركزي أو المصرف الاحتياطي أو السلطة المالية هو كيان مسئول عن السياسة المالية لدولته أو لمجموعة من الدول الأعضاء، و أقوى و أشهر البنوك المركزية في العالم تضم البنك المركزي الأوروبي في الإتحاد الأوروبي و المصرف الاحتياطي الفدرالي في الولايات المتحدة الأمريكية، و مسؤوليته الرئيسية هي الحفاظ على مستوى معين من التضخم و البطالة بشكل يسمح بالنمو الاقتصادي. و من مهام البنك المركزي أيضاً الحفاظ على استقرار العملة الوطنية و مصادر المال، و هناك المزيد من المسؤوليات الأكثر حيوية تشمل التحكم بأسعار فائدة القروض المدعومة، و القيام بدور المقرض كملجأ أخير للقطاع البنكي خلال الأزمات المالية (البنوك الخاصة عادةً ما تكون مكملة للنظام المالي الوطني). و يرأس البنك المركزي عادةً مدير يحمل أحد الألقاب التالية: الرئيس أو الرئيس التنفيذي أو مدير إداري و هي على التوالي الألقاب لمدراء البنك المركزي الأوروبي و السلطة المالية لهونغ كونغ و السلطة المالية السنغافورية. و في معظم الدول فإن البنك المركزي يعد ولاية لها أدنى درجة من الحكم الذاتي و التي تخول الحكومة التدخل في السياسة المالية, و "البنك المركزي المستقل" هو ذلك الذي يعمل تحت القوانين الموضوعة لتمنع التدخل السياسي، و من الأمثلة على ذلك المصرف الاحتياطي الفدرالي الأمريكي و بنك إنجلترا (منذ 1997) و بنك كندا و المصرف الاحتياطي الأسترالي و بنك الجمهورية الكولومبية و البنك المركزي الأوروبي. و كما ذكر آنفاً فإن أهم المسؤوليات هي وضع السياسة المالية، و لتحقيق النمو و الازدهار الاقتصادي فإن البنوك المركزية تستخدم أدوات السياسة المالية التالية. 1 - أسعار الفائدة – إلى حد بعيد فإن أكثر القوى وضوحاً للعديد من البنوك المركزية المعاصرة هو التأثير على أسعار الفائدة في السوق، و على عكس ما يعتقد العامة فإنها نادراً ما "تثبت" الأسعار عند رقم معين، و الآلية لتحريك السوق نحو "السعر الهدف" (بغض النظر عن السعر المحدد) هي بشكل عام إقراض المال أو إقراض المال بمبالغ غير محدودة نظرياً حتى يصل سعر السوق المستهدف أقرب ما يمكن إلى السعر الهدف, و يمكن للبنوك المركزية أن تقوم بذلك عن طريق إقراض المال أو اقتراضه لعدد محدود من البنوك أو عن طريق شراء و بيع السندات. و من الجدير بالملاحظة أيضاً هو أن الأسعار المستهدفة هي بشكل عام أسعار قصيرة الأجل. و يعتمد السعر الحقيقي الذي يتعامل به المقرضون و المقترضون في السوق على (إدراك) مخاطر الائتمان و الاستحقاق و عوامل أخرى. فعلى سبيل المثال يستطيع أحد البنوك المركزية أن يضع بين ليلة و ضحاها سعراً مستهدفاً للإقراض عند 4.5% بينما قد تكون أسعار (الخطر المكافئ) لسندات الخمس سنوات 5% أو 4.75% أو حتى أدنى من السعر قصير الأمد في بعض حالات منحنيات الأرباح المعكوسة. و العديد من البنوك المركزية لديها "عنوان" سعر رئيسي و الذي يسعر "كسعر البنك المركزي", و عملياً فإنه لدى البنوك المركزية أدوات و أسعار أخرى مستخدمة لكن هناك واحد فقط يستهدف و يطبق بدقة. و هناك نوعان من أسعار الفائدة التي يمكن للبنوك المركزية أن تضعها: أ.سعر الإقراض الهامشي – و هو سعر ثابت للمؤسسات لاقتراض المال من البنك المركزي (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر الخصم). و يبلغ 5.75 في الولايات المتحدة بينما يبلغ 5.0% في منطقة اليورو. ب.سعر إعادة التمويل الرئيسي – و هذا هو سعر الفائدة الذي يعلنه البنك المركزي لعامة الشعب, و يعرف أيضاً بسعر العرض الأدنى و يعمل كأرضية للمزايدة لإعادة تمويل القروض (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر فائدة الصناديق الفدرالية و يبلغ 5.25% هناك) فيما يبلغ 4.0% في منطقة اليورو. . السعر الذي يحصل عليها الأطراف عند الإيداع في البنك المركزي في منطقة اليورو هو 3.0%. 2. 2- عمليات السوق المفتوح – طريقة للتحكم بمصادر المال و تستطيع البنوك المركزية فعل ذلك عن طريق شراء أو بيع الأوراق المالية و عمليات إعادة الشراء و صفقات تبادل العملات. 3 - متطلبات رأس المال – يطلب من البنوك التجارية أن تبقي على نسبة معينة من الأصول كرأس مال و يحدد هذه النسبة البنك المركزي أو المشرف المصرفي. 4- المتطلبات الاحتياطية - يطلب من العديد من البنوك أن تبقي على نسبة معينة من إيداعاتها كاحتياطي و هو عادة متطلب قانوني، و حتى لو لم تكن كذلك فالعقل يؤكد أنه على البنوك أن تبقى نسبة من أصولها على شكل احتياطي نقدي، و من الطبيعي التفكير بالبنوك التجارية على أنهم مستلمون سلبيون للإيداعات من زبائنهم و لعد غايات فإن وجهة النظر هذه تعد سليمة. 5- متطلبات التبادل – من أجل تحكم أفضل بمصادر المال, قد تطلب بعض البنوك المركزية أن يتم تبادل بعض أو كل إيصالات تبادل العملات (عموماً من الصادرات) بالعملة المحلية. و قد يكون السعر الذي يتم استخدامه لشراء العملة المحلية مبنياً على وضع السوق أو على نحو تحكمي من قبل البنك, و تستخدم هذه الأداة عادةً في الدول ذات العملات الغير قابلة للتحويل أو العملات القابلة جزئياً للتحويل. من الواضح أن عمليات البنوك المركزية تؤثر في العملات و أنه من الضروري متابعة الإعلانات و النشرات للبنوك المركزية الكبرى حول العالم 12/ أشارت النظرية الكينزية إلى مشكلة الركود الاقتصادي و ما يمكن أن يترتب عليها من ارتفاع معدلات البطالة، حيث اقترحت هذه النظرية لعب الحكومة دور إيجابي في إنعاش الطلب الكلي و ذلك من خلال استخدام السياسة المالية ؟؟ الجواب : ظهرت النظرية الكينزية في الاقتصاد عبر فترة حرجة من تاريخ العالم , وهي تلك التي امتدت بين الحربين العالميتين الأولى والثانية, حيث خيمت أصعب فترات الأزمة الاقتصادية الكبرى . وقد جاءت النظرية الكينزية لتناهض- وإلى حد بعيد - النظرية الكلاسيكية في الاقتصاد, التي جاء بها آدم سميث. فرأت النظرية الكينزية أن التشغيل قد يكون أقل في حالة توازن الاقتصاد , وأنه يتعين على الحكومة تشجيع الإنفاق , من خلال تمويل العجز , لضمان الشغل للجميع,وقد كان لهذه النظرية كبير الأثر, حيث نزعت الحكومات إلى الالتزام بمسؤولية ضمان الشغل للجميع, على الرغم من أنها لم توفق دائماً في القيام بذلك. الدكتور نضال الشعار , يقول في تساؤلاته الاقتصادية: تقوم النظرية الكينزية على الأسس والمفاهيم الاقتصادية التالية: 1-لا يمكن للعرض أن يخلق الطلب المقابل له . 2-إن الاقتصاد يمكن أن يكون بوضع التوازن عند مستوى أقل من مستوى التشغيل الكامل. - البطالة أمر غير طوعي. 3 الأجور والأسعار غير مرنة باتجاه الانخفاض. 4- لا بد للحكومة من التدخل في تنشيط الطلب الكلي. 5- 6- يمكن للحكومة التدخل في تنشيط الطلب, وفي الوقت ذاته السيطرة على المستوى العام للأسعار !? إلى نقطة التوازن عند مستوى التشغيل الكامل. وبناء على ذلك تحمل النظرية الكينزية الحكومة, مسؤولية التخلص من حالات الركود الاقتصادي, وذلك عن طريق زيادة الإنفاق , أو خفض الضرائب , وإلا فإن الاقتصاد سيكون عاجزاً عن تصحيح نفسه بنفسه, وذلك خلافاً للنظرية الكلاسيكية, التي تقوم على مبدأ عدم التدخل , ومفهوم اليد الخفية 13/ تتركز دراسة الاقتصاد الدولي على جانب التجارة الدولية ، من خلال دراسة أنماط واتجاهات التجارة الدولية ، وأسباب قيامها ووسائل ونظريـات الحمايـة وانتقاداتها ومبدأ مضاعف التجار الخارجية، هذا من جهة ، ومن جهة أخرى على جانب المالية الدولية ، وذلك من خلال دراسة أسعار الصرف الأجنبي وميزان المدفوعات ووسائل معالجة اختلاله؟؟ الجواب : الاقتصاد الدولي يمثل الإطار الذي يجمع المعاملات الاقتصادية بين دول العالم، فيهتم بالعلاقات التجارية بين البلدان، وتطورات أسعار الصرف والقدرة التنافسية الاقتصادية. ويسعى الاقتصاد الدولي لتوضيح الأنماط والنتائج المترتبة على المعاملات والتفاعلات بين السكان من مختلف البلدان، بما في ذلك التجارة والاستثمار وتحركات عوامل الإنتاج. ويمكن القول انه يهتم بدراسة العولمة بمفهومها الاقتصادي 14/ يجب على التنمية الاقتصادية أن تعني توسيع الخيارات المتاحة لجميع أفراد المجتمع في جميع المجالات الاقتصادية والسياسية والثقافية وتوفير تكافؤ الفرص للجميع و في كافة المجالات؟؟ الجواب : النمو الاقتصادي عبارة عن عملية يتم فيها زيادة الدخل الحقيقي زيادة تراكمية ومستمرة عبر فترة ممتدة من الزمن (ربع قرن) بحيث تكون هذه الزيادة أكبر من معدل نمو السكان مع توفير الخدمات الإنتاجية والاجتماعية وحماية الموارد المتجددة من التلوث والحفاظ علي الموارد غير المتجددة من النضوب هناك تعريفات متعددة للتنمية الاقتصادية.ومن التعريفات الشائعة أنها عملية تتضمن تحقيق معدل نمو مرتفع لمتوسط دخل الفرد الحقيقي خلال فترة ممتدة من الزمن (3عقود مثلا)على ألا يصاحب ذللك تدهور في توزيع الدخل أو زيادة في مستوى الفقر في المجتمع. كما يعرف أيضا على أنه الزيادة في كمية السلع والخدمات التي ينتجها اقتصاد معين. وهذه السلع يتم إنتاجها باستخدام عناصر الإنتاج الرئيسية، وهي الأرض والعمل ورأس المال والتنظيم |
|
2014- 2- 16
|
#8 |
|
متميزة بالمستوى الثامن - ادارة اعمال
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
يسعدك ربي ويعطيك العافيه
والله يوفقك يارب |
|
2014- 2- 16
|
#9 |
|
متميز بمستوى ثالث إدارة أعمال
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
الله يكرمك ويجزاك كل خير انت والأخت تومي
ويفرج عنكم كل هم .............يارب العالمين |
|
2014- 2- 16
|
#10 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: جميع المناقشات والواجبات مستوى ثاني
ماقدر اقوووووول غير الله يجزاكم خير
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| أدوات الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ استفسار ] مستوى اول سابقاً مستوى ثاني حالياً تعالو ,, | الجــــ@ـارح | المستوى الثاني - كلية الأداب | 113 | 2014- 4- 13 07:35 PM |
| [ النظام الأفتراضي ] : بخصوص مستوى ثاني المواد والخطة الدراسيه | أمورة نجد | إدارة أعمال 1 | 94 | 2014- 3- 4 01:40 PM |
| [ موضوع عام ] ◈| المقبلين على مستوى ثالث ~ انجليزي ~ حياكم الله |◈ | taghreed.Alotaibi | E3 | 144 | 2014- 2- 19 11:20 AM |
| الى من عنده مواد من مستوى ثاني | اتقى الله | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 3 | 2014- 1- 9 03:17 AM |
| [ استفسار ] اللي ان شاء الله بيروحون مستوى ثاني | دفء الورد | المستوى الأول - كلية الأداب | 97 | 2014- 1- 7 04:27 PM |
